Sin violencia, mejor convivencia.

En tiempos en los que los medios tecnolgicos se hacen presentes en casi todos
los espacios, los hechos de violencia es uno de los temas que ms predominan en
la actualidad. Estos hechos se dan en los distintos mbitos sociales, afectando por
supuesto, a nuestras escuelas.
Con el fin de evitar que hechos similares a los que
se escuchan da a da en los medios se
reproduzcan en nuestra escuela, queremos
informar acerca de los tipos de violencia que se
pueden dar. Enfocndonos particularmente a
quienes va dirigido este artculo y en el mbito en
el que nos encontramos, apuntaremos a la
violencia escolar.
Qu es la violencia escolar?
Es una conducta intencional que se ejerce entre las
personas de la comunidad escolar dentro y /o
fuera de la institucin educativa. Con el objeto de
someter, intimidar, controlar y causar dao
pudiendo ser psicolgico, fsico o sexual. Existen
tres caractersticas distintivas de la violencia
escolar:
-

Intencionalidad: para someter, intimidar,

controlar y causar dao.
Direccionalidad: hacia cualquier persona de
la comunidad educativa, principalmente se
presenta entre pares.
Frecuencia: estas conductas pueden
presentarse en una ocasin o pueden
repetirse durante das, meses o incluso
hasta aos.

Tipos de violencia:

Vandalismo y daos materiales: agresividad

contra los objetos y/o el edificio de la
institucin educativa.

Acoso sexual: generalmente suele ser una

manifestacin oculta de conducta antisocial.

Actores que participan:

-

La violencia escolar no es UN problema, es

NUESTRO problema.

Qu sntomas presenta alguien que es vctima

de violencia escolar?

Problemas de disciplina.

Interrupcin de la clase: es una situacin

en la que el alumno impide con su
comportamiento el desarrollo normal de la
clase.

Maltrato entre compaeros: (acoso,

intimidacin) es una agresin psicolgica
que tiene graves consecuencias.

Violencia fsica: es la agresividad fsica

hacia la persona.

La vctima, que es quien recibe el acoso

escolar.
El agresor, que normalmente es el cabecilla
de un grupo que le sigue.
Los espectadores, que observan sin
participar en el acoso, pero tampoco hacen
nada para detenerlo normalmente por temor
a convertirse en vctimas.

Tiene miedo de ir a la escuela.

Se ve triste, deprimido, de humor
cambiante.
Tiene problemas para concentrarse en sus
tareas.
Sentimientos de inestabilidad, estrs
tensin e irritabilidad.
Trastornos en el apetito y el sueo.
Perdida del inters y poco rendimiento en la
escuela.

Con frecuencia se queda dormido en clase.

Presenta moretones, rasguos o heridas
inexplicables.
Baja autoestima, conductas
autodestructivas.

Con la intencin de concientizar y evitar la

violencia escolar en nuestra institucin,
trabajamos junto a los docentes sobre algunos
valores, conceptos y derechos que nos ayuden
a pensar en una escuela sin violencia, para ello
hemos realizado una lista de comportamientos
que nos gustara que prevalezcan entre todos
los que formamos la comunidad educativa.
Dichos comportamientos (creemos), nos
llevarn a una mejor convivencia escolar y as
lograr el respeto que nos merecemos.
Son pautas necesarias para mantener un clima
adecuado de armona escolar que favorecen la

convivencia, el respeto mutuo, contemplan el

cuidado de uno mismo, el cuidado del otro y de
lo que nos pertenece a todos. A continuacin
las mencionamos:
En nuestra escuela:
-

Rechazamos todas las formas de

discriminacin.
No permitimos malos tratos.
Celebramos y respetamos las diferencias.
Aprendemos a querer, valorar y cuidar
nuestro cuerpo.
Aprendemos a pedir ayuda cuando se
vulneran nuestros derechos.
Respetamos a todas las familias.
Dialogamos sobe emociones y
sentimientos.
Aprendemos a cuidar la institucin y sus
bienes, ya que es patrimonio de todos.