GELOMBANG 1 PELAN TRANFORMASI PENDIDIKAN

MALAYSIA 2013-2015
Gelombang 1: 2013 2015 sepertimana yang terkandung dalam Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia 2013 - 2025.
Pelan Tindakan: Pembentukan Dan Aplikasi Kurikulum Dan Pentaksiran Abad Ke-21

Gelombang 1 (2013 - 2015): Penambahbaikan Kurikulum Sedia Ada Dan

Persediaan Untuk Perubahan Struktur

Memurnikan dan menilai semula kandungan kurikulum sejajar dengan

standard antarabangsa

mempergiat sistem sokongan bagi guru untuk meningkatkan

penyampaian kurikulum

Penambahbaikan kerangka pentaksiran bagi meningkatkan jumlah

soalan kemahiran berfikir aras tinggi

merintis International Baccalaureate (IB) Middle Years Programme

(MYP) sebagai pendekatan alternatif kepada pembelajaran
Memperkenal LINUS 2.0 dan meluaskan skop untuk literasi Bahasa

Inggeris
Pelan Tindakan: Mewujudkan Penguasaan Bahasa Secara Meluas

Gelombang 1 (2013 2015): Memperkukuh Sistem Sedia Ada

Kebangsaan

meningkatkan standard Bahasa Malaysia terutama di sekolah Jenis

memartabat Bahasa malaysia sebagai Bahasa Ilmu

memperkukuh pengajaran Bahasa Inggeris

Pelan Tindakan: Bekerjasama Dengan Komuniti Untuk Mengutamakan Keperluan

Murid
o

Gelombang 1 (2013-2015): Pelaksanaan Penambahbaikan Jangka Pendek

Bagi Kejayaan Segera
Pelan Tindakan: Meningkatkan Akses Dan Keberhasilan

Gelombang 1 (2013-2015): Meningkatkan Akses Dan Meletakkan Asas Untuk

Pembaharuan Seterusnya

Pelan Tindakan: Pembangunan Strategi Peringkat Kebangsaan Bagi Pendidikan

Pintar Cerdas

Gelombang 1 (2013-2015): Mengenal Pasti Aspek Yang Perlu Ditambah Baik

Pelan Tindakan: Meningkatkan Kualiti Pendidikan Khas Dan Program Inklusif

Gelombang 1 (2013-2015): Mengukuhkan Asas Sedia Ada

Pelan Tindakan : Mempercepatkan Peningkatan Sekolah Melalui Daerah Dan Negeri

Gelombang 1 (2013 - 2015): Mentransformasi Kepimpinan Negeri Dan

Daerah

mengupaya kepimpinan tempatan

menetapkan sistem untuk mencapai matlamat yang sama

memberi sokongan kepada organisasi yang paling memerlukan

memantau, menyelesaikan masalah dan mengambil tindakan

Pelan Tindakan: Mentransformasi Profesion Keguruan Menjadi Profesion Pilihan

Gelombang 1 (2013-2015): Meningkatkan Standard Dan Sistem Sokongan

guru baharu

Meningkatkan standard kemasukan bagi guru pelatih dan ambilan

Mengukuhkan kaitan antara prestasi dengan kompetensi

Menekankan pembangunan profesionalisme berterusan

Meningkatkan kualiti persekitaran kerja guru

Pelan Tindakan: Memastikan Seorang Pengetua Berprestasi Tinggi Ditempatkan Di

Setiap Sekolah

Gelombang 1 (2013 Hingga 2015): Meningkatkan Standard Pemilihan Dan

Sistem Sokongan

Menggunakan kriteria pemilihan yang tidak berasaskan tempoh

perkhidmatan dan membangunkan proses pemilihan yang standard
Semakan semula insentif bagi jawatan yang sukar diisi

Mewujudkan program residensi pengetua/guru besar dan

mengukuhkan program immersion sedia ada

Mengukuhkan kaitan antara prestasi dengan kompetensi

Memperkukuh program pembangunan profesionalisme

Pelan Tindakan: Merapatkan Jurang Pelaksanaan

Gelombang 1 (2013-2015) : Menetapkan Semula Peranan Dan Mengukuhkan

JPN Dan PPD

membangunkan visi yang jelas

menghalusi peranan dan tanggungjawab di peringkat pusat, negeri

dan daerah

memperkukuh kepimpinan JPn dan PPD

Penempatan SiSC+ dan SiPartners+ sepenuh masa

meningkatkan pembinaan keupayaan dan pengurusan prestasi semua

pegawai JPN dan PPD

menyatukan sistem pengumpulan dan pengurusan data untuk

membina platform bagi membuat keputusan

Pelan Tindakan: Memaksimumkan Keberhasilan Murid Untuk Setiap Ringgit Yang

Dibelanjakan

Gelombang 1 (2013 - 2015): Mewajarkan Kejayaan Segera

Kajian semula dasar dan program nasional

menyemak semula proses perolehan

menerapkan bajet berasaskan outcome (Obb) dalam pengurusan

kewangan

Pelan Tindakan: Mengguna Pakai Standard Infrastruktur Sekolah Seragam,

Disesuaikan Dengan Keperluan Setempat

Gelombang 1 (2013 Hingga 2015) : Memastikan Infrastruktur Asas Yang

Mempunyai Standard Baik Untuk Semua Sekolah

Pelan Tindakan: Memanfaatkan ICT Untuk Pembelajaran

Gelombang 1 (2013 Hingga 2015): Mempertingkatkan Asas ICT

melalui 1Bestarinet

menyediakan infrastruktur untuk jaringan dan landasan pembelajaran

Pembekalan lebih banyak peralatan ICT

memastikan semua guru dan pegawai Kementerian celik ICT

Peralihan kepada kandungan yang direka pengguna

Pengurusan data bersepadu untuk sekolah dan Kementerian

Pelan Tindakan: Penyelarasan Dengan Sistem Pendidikan Berprestasi Tinggi

Gelombang 1 (2013 2015): Peluasan Segera Prasekolah Dan Meningkatkan

Enrolmen Pada Semua Peringkat Pendidikan

Peningkatan enrolmen dan penambahbaikan kualiti prasekolah

Pengekalan umur permulaan bagi pendidikan formal

Peningkatan enrolmen pendidikan rendah

Pendidikan menengah diwajibkan untuk semua

Pengekalan tempoh pendidikan formal sedia ada

Pelan Tindakan: Penciptaan Laluan Pendidikan Yang Pelbagai

Gelombang 1 (2013-2015): Pengukuhan Pendidikan Vokasional

Meningkatkan kesedaran dan bimbingan terhadap laluan pendidikan

dan kerjaya di sekolah

Membantu Pelan Transformasi Vokasional

Pengukuhan laluan pendidikan agama

Penyediaan bantuan untuk murid berkeperluan khas dan murid pintar

cerdas

Penjenamaan semula Tingkatan 6

Hala Tuju Pendidikan: Penambahbaikan Interaksi Dan Integrasi Bagi Semua Jenis
Sekolah
Gelombang 1 (2013-2015): Penyediaan Asas

Pengukuran perpaduan nasional dalam sistem pendidikan

Menambah baik transisi daripada sekolah jenis kebangsaan kepada

sekolah menengah kebangsaan

Pelan Tindakan: Menuju Ke Arah Sistem Pembelajaran

Gelombang 1 (2013 To 2015): Menyokong Pelibatan Ibu Bapa Dan Inisiatif

Sektor Swasta

Menggalakkan kesedaran melalui kempen pendidikan kebangsaan

Pelancaran sarana pelibatan untuk sekolah

Penyusunan semula bantuan kewangan bagi mengukuhkan

penglibatan ibu bapa

Memudahkan pemberian biasiswa daripada sektor swasta

Meningkatkan program pengambilan sekolah angkat

Meningkatkan jaringan Sekolah Amanah

11 anjakan sistem pendidikan Malaysia seperti mana yang

dinyatakan dalam Ringkasan Eksekutif - Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia 2013 - 2025

1.
Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf
antarabangsa
Menanda aras keupayaan dalam kemahiran membaca, matematik dan sains
dengan standard antarabangsa
Melancarkan kurikulum baru sekolah menengah (KSSM) dan semakan semula
kurikulum sekolah rendah (KSSR) pada 2017
Merombak peperiksaan dan pentaksiran kebangsaan untuk meningkatkan
tumpuan terhadap kemahiran berfikir aras tinggi pada 2016
Meningkatkan kualiti prasekolah dan meningkatkan enrolmen kepada 100%
menjelang 2020

Melanjutkan pendidikan wajib daripada 6 tahun kepada 11 tahun bermula

pada umur 6+ tahun, disokong dengan program pengekalan yang disasarkan dan
latihan vokasional sebagi persediaan untuk pekerjaan
Meningkatkan pelaburan bagi sumber fizikal dan pengajaran kepada murid
dengan keperluan khusus
2.
Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa
Inggeris
Memperkenalkan kurikulum Bahasa Malaysia yang sama pada peringkat
rendah, dengan sokongan pemulihan intensif untuk murid yang memerlukan bagi
menggantikan kelas Peralihan
Memperluas program LINUS supaya meliputi literasi Bahasa Inggeris
Meningkatkan kemahiran Bahasa Inggeris guru dan memperluaskan peluang
bagi pendedahan terhadap Bahasa Inggeris
Menggalakkan setiap murid mempelajari bahasa tambahan menjelang 2025

3.

Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai

Memperkukuh pendidikan Sivik dengan menjadikan perkhidmatan komuniti
sebagai prasyarat untuk tamat persekolahan menjelang 2017
Memperkukuh Pendidikan Islam dan Moral dengan memberi lebih fokus ke
atas teras nilai dan falsafah agama utama menjelang 2017
Memperkembangan murid secara holistik dengan mengukuhkan keperluan
penyertaan murid dalam 1 Sukan, 1 Kelab dan 1 Badan Beruniform
Mengukuhkan dan memperluas RIMUP mulai 2016 untuk memudah cara
interaksi antara jenis sekolah, kumpulan etnik dan sosio ekonomi

4.

Tranformasi keguruan sebagai profesion pilihan

Mengetatkan syarat lantikan guru mulai 2013 supaya dalam kalangan graduan
30% teratas
Meningkatkan kualiti CPD mulai 2013, dengan lebih tumpuan ke atas
keperluan individu dan latihan berasaskan sekolah
Memastikan guru memberi fokus ke atas fungsi teras pengajaran mulai 2013
dengan mengurangkan beban pentadbiran

Melaksanakan laluan kerjaya guru berasaskan kompetensi dan prestasi mulai

2016

Meningkatkan laluan guru untuk peranan kepimpinan, pakar pengajaran dan

pakar bidang khusus menjelang 2016
Membudayakan kecemerlangan berasaskan pimpinan rakan sekerja dan
proses pensijilan mulai 2025

5.

Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi di tempatkan setiap sekolah

Memperkenalkan kriteria pemilihan berasaskan kompetensi dan
memperkukuhkan proses perancangan penggantian bagi pengetua/guru besar mulai
2013
Melaksanakan pakej kerjaya baharu bagi pengetua guru besar mulai 2013,
dengan lebih sokongan, lebih fleksibiliti pengoperasian bagi menambah baik
sekolah, kurikulum dan kokurikulum, serta lebih akauntabiliti terhadap meningkatkan
keberhasilan murid

6.
Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian
khusus berasaskan keperluan
Mempercepatkan penambahbaikan prestasi sekolah melalui program yang
sistematik dan dipimpin PPD di semua negeri menjelang 2014
Meningkatkan autonomi pengurusan berasaskan sekolah, termasuk lebih
fleksibiliti pengoperasian ke atas pengagihan bajet dan pelaksanaan kurikulum,
dimulai dengan sekolah yang mencapai prestasi tinggi dan menunjukkan
peningkatan prestasi besar
Memastikan 100% sekolah memenuhi keperluan infrastruktur asas menjelang
2015, bermula dengan Sabah dan Sarawak

7.

Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia

Meningkatkan akses internet dan persekitaran pembelajaran maya melalui
1BestariNet bagi semua 10,000 sekolah menjelang 2013
Menambahkan kandungan atas talian untuk perkongsian amalan terbaik
bermula dengan perpustakaan video guru terbaik menyampaikan pengajaran dalam
mata pelajaran kritikal pada 2013
Memanfaatkan penggunaan ICT bagi pembelajaran jarak jauh dan
berasaskan kendiri untuk meningkatkan kapasiti dan pembelajaran lebih khusus

8. Mentranformasi kebolehupayaan dan kapasiti penyampaian Kementerian

Mengupaya JPN dan PPD dengan memberi lebih hak membuat keputusan
terhadap bajet dan personel, serta meningkatkan akuantabiliti bagi KPI mulai 2013
Sekurang-kurangnya 2,500 lagi personel ditempatkan daripada KPM dan JPN
kepada PPD untuk menyokong sekolah menjelang 2014
Memperkukuh kebolehupayaan kepimpinan bagi 150-200 jawatan kepimpinan
utama mulai 2013
Memperkukuh fungsi utama dan merasionalisasi struktur Kementerian mulai
2016

9.

Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
Melengkapi ibu bapa bagi membantu pembelajaran anak mereka melalui
sarana penglibatan ibu bapa dan akses atas talian kepada kemajuan anak di sekolah
(SAPS)
Mendapatkan maklum balas daripada setiap PIBG mengenai pelaksanaan
kurikulum setempat dan kualiti guru mulai 2016
1,000 biasiswa daripada sektor swasta untuk murid berbakat daripada
komuniti miskin untuk belajar di sekolah swasta dan antarabangsa
Memperluas model Sekolah Amanah kepada 500 buah menjelang 2025
dengan melibatkan kumpulan alumni dan NGOs yang berpotensi sebagai penganjur

10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit

Mengaitkan setiap program kepada keberhasilan murid yang jelas dan
merasionalisasi program berimpak rendah pada setiap tahun, selaras dengan
anjakan keseluruhan kerajaan ke arah Buget Berasaskan Keberhasilan (OBB)
Memanfaatkan peluang meningkatkan efisiensi, dengan mengagihkan
peruntukan kepada bidang paling kritikal seperti peningkatan kemahiran dan latihan
guru

11. Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung

Menerbitkan laporan tahunan awam bagi kemajuan sasaran dan inisiatif Pelan
Pembangunan Pendidikan mulai 2013
Melaksanakan semakan komprehensif pada tahun 2015, 2020 dan 2025 bagi
memastikan Pelan Pembangunan Pendidikan kekal relevan dengan memasukkan

maklumbalas daripada pihak berkepentingan dan mengambilkira perkembangan

persekitarannya