Pienso que puede afirmarse que de todos los hombres con que tropezamos,
las nueve dcimas partes son los que son, buenos o malos, tiles o intiles, por
la educacin que han recibido. Esta es la gran diferencia entre los hombres.
Etimolgicamente
Educacin viene del latn
Educare= criar, alimentar, nutrir y de
Exducere= conducir, llevar, enviar hacia afuera
La educacin es un proceso mixto. Es considerada un proceso de alimentacin
que mantiene una influencia externa que acrecienta el ser biolgico y espiritual
del hombre (educare), y a la vez es un proceso de encauzamiento o de
conduccin de disposiciones ya existentes, que se proporcionan dar la
configuracin fsica y espiritual al hombre (exducere).
DISTINTAS CLASES DE PEDAGOGA
La consideracin de distintas clases de pedagoga no es ms que la misma
disciplina estudiada desde diferentes puntos de vista; estos ngulos pueden
corresponder a diferentes concepciones filosficas, a distintas pocas
histricas, a diversas situaciones polticas, econmicas y sociales, a diferentes
mtodos y a diferentes contenidos. Desde el punto de vista del contenido
general de esta disciplina puede considerarse como descriptiva y como
normativa,
La pedagoga descriptiva estudia el hecho educativo tal como ocurre en la
realidad; en tal contenido puede tener una dimensin histrica si se refiere al
pasado y una dimensin social si se refiere al presente; es decir a la narracin
de acontecimientos culturales o a indicacin de los elementos y factores que
pueden intervenir en la realizacin de la practica educativa.
La pedagoga normativa, como su nombre lo indica, establece normas,
reflexiona, teoriza y orienta sobre el hecho educativo; aquella es
eminentemente emprica y se apoya en la historia, es a posteriori y esta es
eminentemente terica, es a priori y se apoya en la filosofa. Su sustento, sin
embargo, en una de esta disciplina, no sugiere a desestimacin de la otra y de
otras ms, auxiliares de la pedagoga.
Dentro de la pedagoga normativa se dan dos grandes ramas: la filosofa y la
tecnolgica
La pedagoga filosfica o filosofa de la educacin estudia problemas como los
siguientes
1. El ser y objeto de la educacin, es decir, la ontologa pedaggica.
2. Los ideales y valores educativos que constituyen la axiologa
pedaggica.
3. Los fines educativos, que forman la teleologa pedaggica
4. La teora del conocimiento, que constituye la gnoseologa educativa
5. La teora de la moral que conduce a la tica pedaggica.
La pedagoga tecnolgica