BAHAN KAJIAN :
1. PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA DI SD..
No
Aspek/ Komponen
1.
Perencanaan
Kondisi Ideal
Ada dokumen perencanaan
sarana dan prasarana sesuai
SNP:
Kesenjangan
Alternatif
Solusi
1.
No
Aspek/ Komponen
Kondisi Ideal
Kesenjangan
Alternatif
Solusi
tindakan
3. Petugas pelaksana
4. Bahan dan peralatan
yang dibutuhkan
5. Waktu pelaksanaan
6. Realistisitas
Berdasarkan kesepakatan
dan keputusan bersama
Mengikuti pedoman
(standar) jenis, kuantitas
dan kualitas sesuai dengan
skala prioritas
Sesuai dengan plafond
anggaran yang disediakan
Mengikuti prosedur yang
berlaku :
1. identifikasi dan
menganalisis kebutuhan
sekolah
2. inventarisasi sarana dan
No
Aspek/ Komponen
Kondisi Ideal
prasarana yang ada
3. mengadakan seleksi
4. pendanaan (sumber
dana)
Melakukan pengadaan
sarana dan prasarana sesuai
perencanaan dengan
beberapa alternatif
pengadaan :
1. pembelian
2. pembuatan sendiri
3. penerimaan hibah atau
bantuan
4. penyewaan
5. pinjaman
6. pendaurulangan
7. penukaran
8. perbaikan atau
rekondisi
2.
Pengadaan
3.
Perbaikan
4.
Perawatan
Melakukan perawatan
secara terus menerus,
Kesenjangan
Alternatif
Solusi
1.
No
Aspek/ Komponen
Kondisi Ideal
Kesenjangan
Alternatif
Solusi
Pemberdayaan
6.
Penghapusan
Melakukan penghapusan
barang-barang inventaris
yang sudah memenuhi
persyaratan penghapusan
Dilakukan oleh panitia
khusus
7.
Inventarisasi
Melakukan
pengadministrasian barang
inventaris ke dalam Buku
Induk Barang Inventaris,
Buku Golongan Barang
Inventaris, Buku Catatan
Barang Non Inventaris,
Daftar Laporan Triwulan,
Mutasi Barang Inventaris,
dan Daftar Rekap Barang
No
Aspek/ Komponen
Kondisi Ideal
Kesenjangan
Alternatif
Solusi
Inventaris.
8.
Pelaporan
Melakukan pelaporan
triwulan mutasi barang
inventaris
Melakukan laporan tahunan
inventaris