Anda di halaman 1dari 28

SILABUS MATA PELAJARAN: EKONOMI ISLAM

Satuan Pendidikan
: SMK
Kelas /Semester
: XI / 1 & 2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan


berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis
syariah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya
keteraturan melalui pengembangan berbagai
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah
1.3. Menyadari bahwa Tuhan YME memerintahkan kepada
manusia untuk mencatat setiap kegiatan ekonomi agar
terjadi keakuratan, ketertiban, kepercayaan terhadap hasil
yang diperoleh
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi

Materi Pokok
Tokoh tokoh
pemikir ekonomi
Islam

Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks maupun
sumber lain tentang tokoh-tokoh
pemikir ekonomi Islam
diskusi kelas
diskusi kelompok
Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang tokoh-tokoh
pemikir ekonomi Islam
Mengeskplorasi
mengumpulkan data dan informasi

Penilaian
Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
Merangkum
hasil diskusi
secara
kelompok
Observasi
Ceklist
lembar
pengamatan

Alokasi
Waktu
2 Jp

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

motivasi internal dalam pembelajaran keuangan dan


akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan
keuangan perusahaan
3.1. Menjelaskan tokoh-tokoh pemikir ekonomi Islam

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan


berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis
syariah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
kegiatan ekonomi berbasis syariah
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam

Penilaian

tentang tokoh-tokoh pemikir ekonomi


Islam

kegiatan
diskusi
kelas dan
kelompok

Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang tokohtokoh pemikir ekonomi Islam
menyimpulkan dari keseluruhan
materi

4.1 Mengidentifikasi tokoh-tokoh pemikir ekonomi Islam

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

Pembelajaran

Ilmu dan hukum


ekonomi Islam

Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok

Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses
diskusi
mejelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang tokoh-tokoh
pemikir ekonomi Islam

Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

Mengamati
mempelajari berbagai sumber
tentang Ilmu dan hukum ekonomi
Islam
diskusi kelas
diskusi kelompok

Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
Merangkum
hasil diskusi
secara
kelompok

Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang Ilmu dan
hukum ekonomi Islam

Alokasi
Waktu

Observasi
Ceklist

2 Jp

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi


sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan
keuangan
3.1. Menjelaskan ilmu dan hukum ekonomi Islam

Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai
informasi tentang Ilmu dan
hukum ekonomi Islam

4.1 Mengidentifikasi ilmu dan hukum ekonomi Islam

Asosiasi
menguraikan kembali deskripsi,
Ilmu dan hukum ekonomi Islam
menyimpulkan dari keseluruhan
materi

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan


berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis
syariah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
kegiatan ekonomi berbasis syariah
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah

Motif dan prinsip


ekonomi Islam

Penilaian
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok

Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses
diskusi
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi dalam bentuk tulisan
tentang Ilmu dan hukum ekonomi
Islam

Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

Mengamati
bacaan tentang motif dan
prinsip ekonomi Islam

Tugas
mencari
tulisan/berita
terkait
profesi,
jabatan dan
spesialisasi
akuntansi
kemudian
didiskusikan
membuat

Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang motif dan
prinsip ekonomi Islam
Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai

Alokasi
Waktu

2 Jp

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam


pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan
keuangan
3.1. Menjelaskan motif dan prinsip ekonomi Islam

4.1.

Pembelajaran

Penilaian

informasi tentang motif dan


prinsip ekonomi Islam

notula
diskusi
kelompok
merangkum
hasil diskusi
secara
kelompok

Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang motif
dan prinsip ekonomi Islam
menyimpulkan dari keseluruhan
materi

Mengevaluasi motif dan prinsip ekonomi Islam

Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses
diskusi
menjelaskan /
mempresentasikan hasil diskusi
kelompok dalam bentuk tulisan
tentang motif dan prinsip
ekonomi Islam

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan


berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis

Permintaan dan
penawaran
menurut Islam

Mengamati
mempelajari berbagai sumber

Alokasi
Waktu

Observasi
Ceklist
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi kelas
dan
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda
Tugas
diskusi

2 Jp

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar
syariah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang

menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan


melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
kegiatan ekonomi berbasis syariah
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan
keuangan
3.1. Menjelaskan permintaan dan penawaran menurut Islam
4.1. Mengklasifikasi permintaan dan penawaran menurut Islam

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

bacaan tentang permintaan dan


penawaran menurut Islam
diskusi kelas tentang ilustrasi/
tayangan/gambar
diskusi kelompok membahas
ilustrasi/ tayangan/ gambar

kelompok
membuat
notula
merangkum
hasil diskusi
kelompok

Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang permintaan
dan penawaran menurut Islam

Observasi
Ceklist
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi
kelas dan
kelompok

Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai
informasi tentang permintaan
dan penawaran menurut Islam
Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang
permintaan dan penawaran
menurut Islam
menyimpulkan dari keseluruhan
materi
Komunikasi
memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang

Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

permintaan dan penawaran


menurut Islam
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan


berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis
syariah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
kegiatan ekonomi berbasis syariah
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan
keuangan
3.1 Menjelaskan prinsip dasar produksi Islam

4.2. Mengidentifikasi prinsip dasar produksi Islam

Prinsip dasar
produksi Islam

Mengamati
mempelajari berbagai sumber
bacaan tentang prinsip dasar
produksi Islam
diskusi kelas
diskusi kelompok
Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang prinsip dasar
produksi Islam
Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai
informasi tentang prinsip dasar
produksi Islam

Tugas
Diskusi
kelompok
Membuat
notula
Merangkum
hasil diskusi
kelompok
Observasi
Ceklist
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi kelas
dan
kelompok

Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang prinsip
dasar produksi Islam
menyimpulkan dari keseluruhan
materi

Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok

Komunikasi
memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi
menjelaskan/

Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian
dan/atau

2 Jp

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran
mempresentasikan hasil diskusi
dalam bentuk tulisan tentang
prinsip dasar produksi Islam

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan


berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis
syariah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya
keteraturan melalui pengembangan berbagai
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan
keuangan
3.1. Menjelaskan prinsip dasar konsumsi Islam

4.1.

Mengidentifikasi prinsip dasar konsumsi Islam

Prinsip dasar
konsumsi Islam

Mengamati
mempelajari berbagai sumber
bacaan tentang prinsip dasar
konsumsi Islam
diskusi kelas terkait pemberian
studi kasus
diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi kasus
Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang prinsip dasar
konsumsi Islam
Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai
informasi tentang prinsip dasar
konsumsi Islam
Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang prinsip
dasar konsumsi Islam
menyimpulkan dari keseluruhan
materi

Penilaian

Alokasi
Waktu

pilihan
ganda

Tugas
mencari
contoh
kegiatan
bisnis
perusahaan
dan
membuat
penjelasann
ya
membuat
notula
diskusi
kelompok
merangkum
hasil diskusi
kelompok
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi kelas
dan kelompok
Portofolio

4 Jp

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan


berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis
syariah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya
keteraturan melalui pengembangan berbagai
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan
keuangan
3.1. Menjelaskan sistem ekonomi Islam

4.1.

Mengevaluasi sistem ekonomi Islam

Materi Pokok

Sistem Ekonomi
Islam

Pembelajaran

Penilaian

Komunikasi
memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang prinsip
dasar konsumsi Islam
Mengamati
diberikan ilustrasi/tayangan dari
suatu kegiatan transaksi bisnis
perusahaan
mempelajari sumber bacaan lain
tentang sistem ekonomi Islam
diskusi kelas terkait
ilustrasi/tayangan
diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi kasus

Laporan tertulis
kelompok

Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang sistem
ekonomi Islam
Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai informasi
tentang sistem ekonomi Islam
Asosiasi
menguraikan kembali deskripsi
sistem ekonomi Islam

Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
dan/atau pilihan
ganda
Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
diskusi
kelompok
merangkum
hasil diskusi
studi kasus
individu
Observasi
Cek list
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi
kelompok
Cek list
lembar
pengamatan
tugas
individu

Alokasi
Waktu

16 Jp

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran
Komunikasi
memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang sistem
ekonomi Islam

Penilaian

Alokasi
Waktu

Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Laporan
tertulis
individu
Tes
Tes tertulis
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan


berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis
syariah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya
keteraturan melalui pengembangan berbagai
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah
2.3. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah
2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan
keuangan

Dasar figh
muamalah

Mengamati
mempelajari buku teks maupun
sumber lain tentang dasar fiqh
muamalah
diskusi kelas terkait pemberian
studi kasus
diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi kasus
Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang dasar fiqh
muamalah
Mengeskplorasi

Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
merangkum
hasil diskusi
studi kasus
individu
Observasi
Ceklist
lembar
pengamatan
kegiatan

24 Jp

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

3.1.

Menjelaskan dasar figh muamalah

4.1.

Mengidentifikasi dasar figh muamalah

Materi Pokok

Pembelajaran
mengumpulkan berbagai
informasi tentang dasar fiqh
muamalah
Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang dasar
fiqh muamalah
menyimpulkan dari keseluruhan
materi
Komunikasi
memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab selama
diskusi
menjelaskan /
mempresentasikan hasil diskusi
kelompok dalam bentuk tulisan
tentang dasar fiqh muamalah

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan


berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis
syariah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya

Harta dan Hak


milik dalam Islam

Mengamati
Diberikan
ilustrasi/tayangan/gambar
tentang harta dan hak milik
dalam Islam

Penilaian

Alokasi
Waktu

diskusi
kelompok
cek list
lembar
pengamatan
tugas
individu
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Laporan
tertulis
individu
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula

14 Jp

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar
keteraturan melalui pengembangan berbagai
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan
keuangan
3.1. Menjelaskan harta dan hak milik dalam Islam

4.1.

Mengelompokkan harta dan hak milik dalam Islam

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Mempelajari berbagai sumber


bacaan terkait materi harta dan
hak milik dalam Islam
Diskusi kelas dari sebuah studi
kasus
Diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi kasus
Mengerjakan tugas individu

merangkum
hasil diskusi
studi kasus
kelompok
tugas
individu

Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang harta dan hak
milik dalam Islam
Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai
informasi tentang harta dan hak
milik dalam Islam
Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang harta dan
hak milik dalam Islam
menyimpulkan dari keseluruhan
materi
menganalisis informasi dan
data-data yang diperoleh tentang
harta dan hak milik dalam Islam
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi

Observasi
Ceklist
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi
kelompok
Cek list
lembar
pengamatan
tugas
individu
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Laporan
tertulis
individu
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian dan

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan


berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis
syariah
1.4. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya
keteraturan melalui pengembangan berbagai
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah
2.3. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah
2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan
keuangan
3.2. Menjelaskan teori akad transaksi

4.2.

Mengevaluasi teori akad transaksi

Materi Pokok

Teori akad
transaksi

Pembelajaran

Penilaian

menjelaskan /
mempresentasikan hasil
diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan

atau studi
kasus

Mengamati
Mempelajari berbagai sumber
bacaan terkait materi teori akad
kredit
Diskusi kelas dari sebuah studi
kasus
Diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi kasus
Mengerjakan tugas individu

Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
merangkum
hasil diskusi
studi kasus
kelompok
tugas
individu

Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang teori akad
kredit
Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai
informasi tentang teori akad
kredit
Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang teori akad
kredit
menyimpulkan dari keseluruhan
materi
menganalisis informasi dan

Observasi
Ceklist
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi
kelompok
Cek list
lembar
pengamatan
tugas
individu
Portofolio
Laporan

Alokasi
Waktu

14 Jp

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran
data-data yang diperoleh tentang
teori akad kredit
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi
menjelaskan /
mempresentasikan hasil
diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan

Penilaian
tertulis
kelompok
Laporan
tertulis
individu
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian dan
atau studi
kasus

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

SILABUS MATA PELAJARAN: EKONOMI ISLAM


Satuan Pendidikan
: SMK
Kelas /Semester
: XII / 1 & 2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar
1.5. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan


berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis
syariah
1.6. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya
keteraturan melalui pengembangan berbagai
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah
2.5. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah
2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam

Materi Pokok
Dampak negatif
riba

Pembelajaran
Mengamati
Diberikan
ilustrasi/tayangan/gambar
tentang dampak negatif riba
Mempelajari berbagai sumber
bacaan terkait materi dampak
negatif riba
Diskusi kelas dari sebuah studi
kasus
Diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi kasus
Mengerjakan tugas individu

Penilaian
Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
merangkum
hasil diskusi
studi kasus
kelompok
tugas
individu

Alokasi
Waktu
14 Jp

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan
keuangan

3.3.

Menjelaskan dampak negatif riba

4.3. Mengidentifikasi dampak negatif riba

Materi Pokok

Pembelajaran
Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang dampak negatif
riba
Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai
informasi tentang dampak negatif
riba
Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang dampak
negatif riba
menyimpulkan dari keseluruhan
materi
menganalisis informasi dan
data-data yang diperoleh tentang
dampak negatif riba
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi
menjelaskan /
mempresentasikan hasil
diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan

Penilaian
Observasi
Ceklist
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi
kelompok
Cek list
lembar
pengamatan
tugas
individu
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Laporan
tertulis
individu
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian dan
atau studi
kasus

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar
1.7. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan


berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis
syariah
1.8. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya
keteraturan melalui pengembangan berbagai
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah
2.7. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah
2.8. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan
keuangan
3.4. Menjelaskan perusahaan pegadaian syariah

4.4. Mengidentifikasi perusahaan pegadaian syariah

Materi Pokok
Perusahaan
pegadaian syariah

Pembelajaran
Mengamati
Diberikan
ilustrasi/tayangan/gambar
tentang perusahaan pegadaian
syariah
Mempelajari berbagai sumber
bacaan terkait materi
perusahaan pegadaian syariah
Diskusi kelas dari sebuah studi
kasus
Diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi kasus
Mengerjakan tugas individu
Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang perusahaan
pegadaian syariah
Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai
informasi tentang perusahaan
pegadaian syariah
Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang
perusahaan pegadaian syariah
menyimpulkan dari keseluruhan
materi
menganalisis informasi dan
data-data yang diperoleh tentang

Penilaian
Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
merangkum
hasil diskusi
studi kasus
kelompok
tugas
individu
Observasi
Ceklist
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi
kelompok
Cek list
lembar
pengamatan
tugas
individu
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Laporan
tertulis
individu

Alokasi
Waktu
14 Jp

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

perusahaan pegadaian syariah

1.9. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan


berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis
syariah
1.10. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya
keteraturan melalui pengembangan berbagai
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah
2.9. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah
2.10. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan
keuangan
3.5. Menjelaskan perusahaan leasing syariah

4.5. Mengidentifikasi perusahaan leasing syariah

Perusahaan
leasing (sewa
guna) syariah

Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi
menjelaskan /
mempresentasikan hasil
diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan
Mengamati
Diberikan
ilustrasi/tayangan/gambar
tentang perusahaan leasing
syariah
Mempelajari berbagai sumber
bacaan terkait materi
perusahaan leasing syariah
Diskusi kelas dari sebuah studi
kasus
Diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi kasus
Mengerjakan tugas individu
Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang perusahaan
leasing syariah
Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai
informasi tentang perusahaan

Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian dan
atau studi
kasus

Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
merangkum
hasil diskusi
studi kasus
kelompok
tugas
individu
Observasi
Ceklist
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi
kelompok
Cek list
lembar
pengamatan

14 Jp

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran
leasing syariah
Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang
perusahaan leasing syariah
menyimpulkan dari keseluruhan
materi
menganalisis informasi dan
data-data yang diperoleh tentang
perusahaan leasing syariah
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi
menjelaskan /
mempresentasikan hasil
diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan

1.11. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan


berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis
syariah
1.12. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya
keteraturan melalui pengembangan berbagai
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah
2.11.
Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah

Perusahaan
asuransi syariah

Mengamati
Diberikan
ilustrasi/tayangan/gambar
tentang perusahaan asuransi
syariah
Mempelajari berbagai sumber
bacaan terkait materi
perusahaan asuransi syariah
Diskusi kelas dari sebuah studi
kasus
Diskusi kelompok untuk

Penilaian

Alokasi
Waktu

tugas
individu
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Laporan
tertulis
individu
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian dan
atau studi
kasus

Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
merangkum
hasil diskusi
studi kasus
kelompok
tugas
individu

14 Jp

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar
2.12. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan
keuangan
3.6. Menjelaskan perusahaan asuransi syariah

4.6. Mengidentifikasi perusahaan asuransi syariah

Materi Pokok

Pembelajaran
menyelesaikan studi kasus
Mengerjakan tugas individu
Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang perusahaan
asuransi syariah
Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai
informasi tentang perusahaan
asuransi syariah
Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang
perusahaan asuransi syariah
menyimpulkan dari keseluruhan
materi
menganalisis informasi dan
data-data yang diperoleh tentang
perusahaan asuransi syariah
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi
menjelaskan /
mempresentasikan hasil
diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan

Penilaian
Observasi
Ceklist
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi
kelompok
Cek list
lembar
pengamatan
tugas
individu
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Laporan
tertulis
individu
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian dan
atau studi
kasus

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar
1.13. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan


berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis
syariah
1.14. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya
keteraturan melalui pengembangan berbagai
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah
2.13. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah
2.14. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan
keuangan
3.7. Menjelaskan pasar modal syariah

4.7. Mengidentifikasi pasar m odal syariah

Materi Pokok
Pasar modal
syariah

Pembelajaran
Mengamati
Diberikan
ilustrasi/tayangan/gambar
tentang pasar modal syariah
Mempelajari berbagai sumber
bacaan terkait materi pasar
modal syariah
Diskusi kelas dari sebuah studi
kasus
Diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi kasus
Mengerjakan tugas individu
Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang pasar modal
syariah
Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai
informasi tentang pasar modal
syariah
Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang pasar
modal syariah
menyimpulkan dari keseluruhan
materi
menganalisis informasi dan
data-data yang diperoleh tentang
pasar modal syariah

Penilaian
Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
merangkum
hasil diskusi
studi kasus
kelompok
tugas
individu
Observasi
Ceklist
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi
kelompok
Cek list
lembar
pengamatan
tugas
individu
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Laporan
tertulis
individu

Alokasi
Waktu
14 Jp

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

1.15. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan


berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis
syariah
1.16. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya
keteraturan melalui pengembangan berbagai
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah
2.15. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah
2.16. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan
keuangan
3.8. Menjelaskan koperasi jasa keuangan syariah

4.8. Mengidentifikasi koperasi jasa keuangan syariah

Materi Pokok

Koperasi jasa
keuangan syariah

Pembelajaran

Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi
menjelaskan /
mempresentasikan hasil
diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan
Mengamati
Diberikan
ilustrasi/tayangan/gambar
tentang koperasi jasa keuangan
syariah
Mempelajari berbagai sumber
bacaan terkait materi koperasi
jasa keuangan syariah
Diskusi kelas dari sebuah studi
kasus
Diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi kasus
Mengerjakan tugas individu
Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang koperasi jasa
keuangan syariah
Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai
informasi tentang koperasi jasa
keuangan syariah

Penilaian

Alokasi
Waktu

Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian dan
atau studi
kasus

Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
merangkum
hasil diskusi
studi kasus
kelompok
tugas
individu
Observasi
Ceklist
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi
kelompok
Cek list
lembar
pengamatan
tugas

14 Jp

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

individu
Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang koperasi
jasa keuangan syariah
menyimpulkan dari keseluruhan
materi
menganalisis informasi dan
data-data yang diperoleh tentang
koperasi jasa keuangan syariah
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi
menjelaskan /
mempresentasikan hasil
diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan
1.17. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan


berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis
syariah
1.18. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya
keteraturan melalui pengembangan berbagai
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah
2.17. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah
2.18. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam

Zakat, infaq,
shadaqah, wakaf
dalam kegiatan
muamalah

Mengamati
Diberikan
ilustrasi/tayangan/gambar
tentang zakat, infaq, shadaqah,
wakaf dalam kegiatan muamalah
Mempelajari berbagai sumber
bacaan terkait materi zakat,
infaq, shadaqah, wakaf dalam
kegiatan muamalah
Diskusi kelas dari sebuah studi
kasus
Diskusi kelompok untuk

Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Laporan
tertulis
individu
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian dan
atau studi
kasus

Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
merangkum
hasil diskusi
studi kasus
kelompok
tugas
individu

14 Jp

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan
keuangan

3.9.

Menjelaskan zakat, infaq, shdaqah, wakaf dalam


kegiatan muamalah

4.9. Mengidentifikasi zakat, infaq, shdaqah, wakaf dalam


kegiatan muamalah

Materi Pokok

Pembelajaran
menyelesaikan studi kasus
Mengerjakan tugas individu
Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang zakat, infaq,
shadaqah, wakaf dalam kegiatan
muamalah
Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai
informasi tentang zakat, infaq,
shadaqah, wakaf dalam kegiatan
muamalah
Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang zakat,
infaq, shadaqah, wakaf dalam
kegiatan muamalah
menyimpulkan dari keseluruhan
materi
menganalisis informasi dan
data-data yang diperoleh tentang
zakat, infaq, shadaqah, wakaf
dalam kegiatan muamalah
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi
menjelaskan /
mempresentasikan hasil

Penilaian
Observasi
Ceklist
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi
kelompok
Cek list
lembar
pengamatan
tugas
individu
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Laporan
tertulis
individu
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian dan
atau studi
kasus

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

diskusi/praktek dalam bentuk


tulisan
1.19. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan


berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis
syariah
1.20. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya
keteraturan melalui pengembangan berbagai
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah
2.19. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah
2.20. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan
keuangan
3.10. Menjelaskan jenis-jenis zakat

4.10.

Mengidentifikasi jenis-jenis zakat

Jenis-jenis zakat
yang berlaku
sesuai syariah

Mengamati
Mempelajari berbagai sumber
bacaan terkait materi jenis-jenis
zakat yang berlaku sesuai
syariah
Diskusi kelas dari sebuah studi
kasus
Diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi kasus
Mengerjakan tugas individu
Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang jenis-jenis
zakat yang berlaku sesuai
syariah
Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai
informasi tentang jenis-jenis
zakat yang berlaku sesuai
syariah
Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang jenisjenis zakat yang berlaku sesuai
syariah
menyimpulkan dari keseluruhan

Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
merangkum
hasil diskusi
studi kasus
kelompok
tugas
individu
Observasi
Ceklist
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi
kelompok
Cek list
lembar
pengamatan
tugas
individu
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok

14 Jp

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran
materi
menganalisis informasi dan
data-data yang diperoleh tentang
jenis-jenis zakat yang berlaku
sesuai syariah
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi
menjelaskan /
mempresentasikan hasil
diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan

1.21. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan


berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis
syariah
1.22. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya
keteraturan melalui pengembangan berbagai
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah
2.21. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah
2.22. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan
keuangan

Dokumendokumen
administrasi zakat

Mengamati
Mempelajari berbagai sumber
bacaan terkait materi dokumendokumen administrasi zakat
Diskusi kelas dari sebuah studi
kasus
Diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi kasus
Mengerjakan tugas individu
Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang dokumendokumen administrasi zakat

Penilaian

Alokasi
Waktu

Laporan
tertulis
individu
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian dan
atau studi
kasus

Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
merangkum
hasil diskusi
studi kasus
kelompok
tugas
individu
Observasi
Ceklist
lembar

14 Jp

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran
Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai
informasi tentang dokumendokumen administrasi zakat

3.11. Menjelaskan dokumen-dokumen administrasi zakat


4.11. Mengidentifikasi dokumen-dokumen administrasi zakat

Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang
dokumen-dokumen administrasi
zakat
menyimpulkan dari keseluruhan
materi
menganalisis informasi dan
data-data yang diperoleh tentang
dokumen-dokumen administrasi
zakat

1.23. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan


berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis
syariah
1.24. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya
keteraturan melalui pengembangan berbagai

Jumlah zakat
tertagih

Penilaian

Alokasi
Waktu

pengamatan
kegiatan
diskusi
kelompok
Cek list
lembar
pengamatan
tugas
individu
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Laporan
tertulis
individu

Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi
menjelaskan /
mempresentasikan hasil
diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan

Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian dan
atau studi
kasus

Mengamati
Mempelajari berbagai sumber
bacaan terkait materi jumlah
zakat tertagih
Diskusi kelas dari sebuah studi
kasus

Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
merangkum

14 Jp

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah

2.23. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung


jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah
2.24. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan
keuangan
3.12. Menjelaskan jumlah zakat tertagih

4.12.

Menghitung jumlah zakat tertagih

Materi Pokok

Pembelajaran
Diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi kasus
Mengerjakan tugas individu
Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang jumlah zakat
tertagih
Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai
informasi tentang jumlah zakat
tertagih
Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang jumlah
zakat tertagih
menyimpulkan dari keseluruhan
materi
menganalisis informasi dan
data-data yang diperoleh tentang
jumlah zakat tertagih
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi
menjelaskan /
mempresentasikan hasil
diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan

Penilaian
hasil diskusi
studi kasus
kelompok
tugas
individu
Observasi
Ceklist
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi
kelompok
Cek list
lembar
pengamatan
tugas
individu
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Laporan
tertulis
individu
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian dan
atau studi

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian
kasus

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar