Anda di halaman 1dari 4

Latihan untuk melengkapi data selama proses registrasi

PD3A3: Formulir Registrasi


1. Apakah yang dimaksud dengan Tanggal Pelaporan? Mengapa penting untuk
mengisi Tanggal Pelaporan?

2. Tambahkan total penduduk Perempuan untuk semua Puskesmas.


a. Berapa jumlah totalnya?
b. Apakah jumlahnya sama dengan jumlah total di formulir PD 3A3?
c. Bagaimana cara Anda mengurangi atau menghindari kemungkinan
terjadinya kesalahan?

3. Berapa jumlah laki-laki di kelompok usia 6-14 tahun yang menjadi sasaran
pengobatan (eligible) di Stratham?
a. Temukan, di mana letak kesalahannya?
b. Bagaimana upaya Anda untuk memperkecil atau menghindari
kemungkinan kesalahan?

4. Bandingkan jumlah penduduk berisiko dan jumlah penduduk yang eligible


(menjadi sasaran pengobatan) untuk Leurbost.
a. Temukan, di mana letak kesalahannya?

b. Bagaimana upaya Anda untuk memperkecil atau menghindari


kemungkinan kesalahan?

5. Jumlahkan penduduk sasaran laki-lakii dan perempuan di kelompok umur 15


tahun untuk Holden, dan bandingkan dengan jumlah penduduk sasaran total di
formulir PD3A3.
a. Apakah jumlah total yang Anda jumlahkan sama dengan total yang
tertera di formulir PD3A3?
b. Bagaimana upaya Anda untuk memperkecil atau menghindari
kemungkinan kesalahan?

6. Kesalahan-kesalahan apa lagi yang dapat Anda temukan?

Latihan memastikan kelengkapan dan kualitas data selama proses


pengumpulan data POPM

PD5A1: formulir POPM


1. Bandingkan Jumlah Penduduk dari setiap Puskesmas di formulir PD3A3 dan PD
5A1 dan jawab pertanyaan-pernyaan di bawah ini.
a. Apa hasil pengamatan Anda setelah membandingkan kedua jenis formulir
tersebut?
b. Bagaimana cara Anda mengatasi masalah tersebut?

2. Bandingkan total populasi sasaran dari setiap Puskesmas di formulir PD3A3 and
PD5A1.
a. Apa hasil pengamatan Anda?
b. Apa alasan terjadinya perbedaan?
c. Bagaimana cara mengatasinya?

3. Jumlahkan total orang minum obat dari seluruh Puskesmas.


a. Apakah jumlah totalnya sama dengan jumlah total pada formulir PD5A1?
b. Bagaimana upaya Anda memperkecil kemungkinan terjadinya kesalahan?
Apakah yang Anda amati?
c. Apakah kemungkinan-kemungkinan terjadinya perbedaan?
d. Apa yang dapat Anda lakukan untuk memperkecil kemungkinan
kesalahan?

4. Kesalahan-kesalahan lain apakah yang dapat Anda temukan?