Unidad: Mi colegio

Mes: Marzo

Unidad Mi Colegio
Educadora: Nicole Parra Herrera
Asistente de Prvulo:
Duracin:
Fecha de inicio:
Fecha de Trmino:

Unidad: Mi colegio

mbito

Formacin
personal
social

Ncleo/Eje

Mes: Marzo

Aprendizajes Esperados

contenidos

Experiencia de aprendizaje

A. Esperado: 1. Coordinar con

mayor precisin y eficiencia sus
habilidades psicomotoras finas,
ejercitando y desarrollando las
coordinaciones necesarias de
acuerdo a sus intereses de
exploracin, construccin de
expresin grfica de sus
representaciones y de
recreaciones.

Autonoma/ 7. Distinguir aquellos alimentos

cuidado de s que aportan mayores beneficios
mismo
para su salud, adquiriendo
conciencia de las caractersticas
que estos deben tener para ser
consumido.

Autonoma/
motricidad
y

Autonoma
/independen
cia

convivencia/
interaccin
social

A. Esperado: 6. Manifestar
iniciativa en la configuracin de
ambientes y situaciones que le
producen bienestar y especial
agrado.

A. Esperado:4. Ampliar sus

prcticas de convivencia social
en nuevas situaciones para
afianzar y profundizar la

Dinmicas
Rellenar superficies con
diferentes elementos
Puntear y desprender
Pintar
Identificar y nombrar
algunas caractersticas
personales.
Dibujarse a s mismo
Conocer Minuta colacin
Expresar sentimientos
Reconocer emociones
bsicas.
Integrarse a diferentes
grupos de juegos y
trabajos.
Invitar a otros nios a
jugar.
Trabajos grupales
Recorrer colegio
Conocer personas
miembros del
establecimiento.
Decoracin y
ornamentacin de la sala.

Indicadores de
evaluacin

Recurso para
el aprendizaje

Radio
CD
Plasticinas
Agujas y
lanas
Guas
Papel lustre
Papel crep
y volantn
Hojas de
Block
Crayones,
plumones,
lpices de
colores y
tmperas.
Lminas
Fotos
Material de
desecho
Cartulinas.
Hojas
Cartones
Revistas.

Procedimiento
de Evaluacin

Procedimiento
Observacin
directa
Registro
Escala de
apreciacin

Unidad: Mi colegio

Mes: Marzo

colaboracin y relacin con

otros.

Confeccionar normas de
sala.
Declogo convivencia
Celebracin pascua de
resurreccin.

Unidad: Mi colegio

Lenguaje
verbal/
comunicacin

oral
Comunicacin

Mes: Marzo

A. Esperado: 1. Mantener una

actitud atenta, receptiva y
comprensiva en relacin a los
mensajes verbales, gestuales y
corporales de diferentes
interlocutores.
3. Expresarse en forma oral en
conversaciones, narraciones
ancdotas, chistes, juegos
colectivos y otros,
incrementando su vocabulario y
utilizando estructuras
oracionales que enriquezcan sus
competencias comunicativas.

Lenguaje
verbal/
Iniciacin a
la escritura

2. Producir sus propios signos

grficos y secuenciales de ellos,
como una primera aproximacin
a la representacin de palabras.

Lenguaje
artsticos/
Expresin
creativa

A. Esperado: 1. Expresarse
creativamente a travs de
diferentes manifestaciones
artsticas: pintura, modelado,
grfica, teatro, danza, msica,
poesa, cuento e imgenes
proyectadas.

Seres vivos y
su entorno/
Descubrimie

A. Esperado: 2. Reconocer la

Designar nombre del nivel

educativo.
Exponer y explicar
trabajos.
Poesa a mi
Familia/colegio

Ejercicios pre escritura

(smola y papel formato
grande).
Copiar/completar figuras

Pintar mi colegio/mi
familia/mi cuerpo

Conocer elementos

Unidad: Mi colegio

Relacin con
el medio
natural y
cultural.

nto del
mundo
natural.

Grupos
humanos,
sus formas
de vida y
acontecimie
ntos
relevantes/
Conocimient
o del
entorno
natural.

Relaciones
lgico
matemticas
y
cuantificaci
n/
Razonamien
to lgico

Mes: Marzo

diferencia entre recursos

naturales (arena, piedra,
madrera, entre otros) y
artificiales (plstico, vidrio,
cartn), considerando sus
caractersticas (plasticidad,
transparencia, impermeabilidad)
y su aplicacin en la vida diaria.
A. Esperado: .1. Apreciar su
vida personal y familiar y las
formas de vida de otros,
identificando costumbres,
tradiciones y acontecimientos
significativos del pasado y del
presente.

A. Esperado: 2. Orientarse
temporalmente en situaciones
cotidianas, utilizando diferentes
nociones y relaciones tales
como: secuencias (antesdespus; maana-tarde; da-

significativos del colegio.

Recorrer entorno,
Conocer dependencias
colegio.
Confeccin basureros
reciclables.
Presentacin Mi familia y
yo.
Mapa del entorno,
maqueta de mi casa
(reforzar direccin)

Confeccionar calendario y
horario con actividades
significativas.
Confeccin tablero del
tiempo

Unidad: Mi colegio

matemtico.

Relaciones
lgico
matemticas
y
cuantificaci
n/
cuantificaci
n.

Mes: Marzo

noche, ayer-hoy-maana,
semana, meses, estaciones del
ao), duracin (ms-menos) y
velocidad (rpido-lento).
4. Reconocer algunos atributos,
propiedades y nociones de
algunos cuerpos y figuras
geomtricas en objetos, dibujos
y construcciones.

8. Emplear los nmeros para

identificar, contar, clasificar,
sumar, restar, informarse y
ordenar elementos de la realidad.

Armar objeto con figuras

geomtricas.
Distinguir figura-fondo
Enumerar de 0 hasta 5

Reconocen los nmeros

del 1 al 20
Escribe nmeros del 1 al
20.