Rbrica de evaluacin de la tarea acadmica 3

Logro: El alumno redacta la introduccin y cuerpo de su estado de la cuestin, en base a 4 fuentes

bibliogrficas acadmicas, haciendo uso honesto de la informacin.
Criterio

Logro alcanzado

Redaccin
de
la
introduccin

Redaccin
del cuerpo

Bibliografa

Avances en
clase

Redaccin y
ortografa
Probidad
acadmica

Niveles de desempeo
En proceso

En inicio

Se redactan de forma correcta

los elementos comprendidos en
la introduccin (tema, pregunta
de investigacin, motivacin,
justificacin y presentacin de
los autores). (hasta 2 puntos)

Se redactan de forma
incompleta los elementos
incluidos en la introduccin
(tema,
pregunta
de
investigacin,
motivacin,
justificacin y presentacin de
los autores). (hasta 1 punto)

No se presenta los elementos

que
conforman
la
introduccin. (0 puntos)

Se hace un uso correcto de las

citas directas e indirectas en los
aspectos
formales y
de
contenido. (hasta 3 puntos)

Se hace un uso correcto, solo

en algunos casos, de las citas
directas e indirectas en los
aspectos formales y de
contenido. (hasta 2 puntos)
Se desarrollan los argumentos
de 3 fuentes acadmicas que
responden directamente a la
pregunta de investigacin, los
cuales estn debidamente
articulados y presentan una
adecuada coherencia entre s.
(hasta 4 puntos)

No se presentan citas directas

e indirectas en el desarrollo de
la introduccin (0 puntos)

Se desarrollan correctamente
los argumentos de 4 fuentes
consultadas que responden
directamente a la pregunta de
investigacin, los cuales estn
debidamente articulados y
presentan
una
adecuada
coherencia entre s. (hasta 6
puntos)
Se hace un uso correcto de las
citas directas e indirectas en los
aspectos
formales y
de
contenido (hasta 4 puntos)

Se desarrollan los argumentos

de 2 fuentes acadmicas que
respondan directamente a la
pregunta de investigacin, los
cuales estn debidamente
articulados y presentan una
adecuada coherencia entre s.
(hasta 2 puntos)

Se hace un uso correcto, solo El uso de citas directas e

en algunos casos, de las citas indirectas es incorrecto (hasta
directas e indirectas en los 1 punto)
aspectos formales y de
contenido. (hasta 2 puntos)
Se
presentan
todas
las Se presenta ms de la mitad Se presenta menos de la
referencias
bibliogrficas de
las
referencias mitad de las referencias
completas de las fuentes bibliogrficas completas de las bibliogrficas completas, de
consultadas, segn el sistema fuentes consultadas, segn el las fuentes consultadas, segn
funcional, que respaldan la sistema
funcional,
que el sistema funcional, que
presentacin de citas directas, respaldan la presentacin de respaldan la presentacin de
indirectas y notas a pie de citas directas, indirectas y citas directas, indirectas y
pgina. (hasta 1 puntos)
notas a pie de pgina (0 notas a pie de pgina. (menos
puntos)
1 punto)
Se presentan cuatro avances Se presentan dos avances Se presenta un
avance
significativos y pertinentes de la significativos y pertinentes significativo y pertinente de la
redaccin de la introduccin y para la redaccin de la redaccin de la introduccin y
del cuerpo del estado de la introduccin y del cuerpo del del cuerpo del estado de la
cuestin desarrollados en las estado de la cuestin cuestin desarrollado durante
sesiones 19, 20, 21 y 22. (hasta elaboraos durante las sesiones las sesiones 19, 20, 21 y 22.
4 puntos)
19, 20, 21 y 22. (hasta 2 (hasta 1 punto)
puntos)
El trabajo presenta una El trabajo presenta hasta seis El trabajo presenta ms de 6
redaccin acadmica y no errores,
sean
estos errores,
sean
estos
contiene errores ortogrficos. (0 ortogrficos o de redaccin. ortogrficos o de redaccin
puntos)
(menos 0.5 puntos)
(menos 1 punto)
Cualquier muestra de deshonestidad acadmica (plagio) ser castigada con la nota de 00.