HACIA UN PROYECTO DE AULA

MOMENTO 8
Noviembre 15 del 2016
DESARROLLOS
PROFESORES:
Una vez realizada la QUNTA direccin de curso del plan de aula en OCTUBRE,
de la cual se obtuvieron unas evidencias o soportes del trabajo, que fueron
entregadas en la coordinacin formativa para completar su carpeta de procesos de
aula y haber enviado a las casas el taller a padres V, recibido y entregado los
soportes, procedemos a completar nuestra EVALUACION FINAL de plan de aula.
Para este fin es necesario contestar los siguientes cuestionamientos de forma
clara, concreta y general:
1. Revise los (2) ejes conceptuales propuestos en el plan de aula de su curso y
colquelos en este espacio.
a. Tolerancia
b. Respeto
2. Enumere brevemente las actividades que usted realizo mes a mes con los
estudiantes para cumplir con los requerimientos:
a. Conversatorios en clase sobre la accin moral, tica y racionalidad
prctica.
b. Juguemos con la palabra (actividad de participacin y construccin de
un espacio de respeto donde todos pueden hablar y compartir sus
experiencias, personales e intelectuales).
c. Talleres con los padres sobre la confianza, tolerancia y respeto.
d. Convivencia sana. Actividad de respeto constante en el grupo.
e. Imaginacin de escenarios, por medio de ejemplos y experimentos
mentales, poder determinar casos en los cuales los estudiantes entren
con un conflicto deliberativo, con el fin, que a travs de la argumentacin
se logre una ponderacin de valores, evaluando as la capacidad de
solucin de problemas por medios de respeto y tolerancia.

3. Enumere brevemente las actividades que usted realizo mes a mes con las
familias para cumplir con los requerimientos:
a. Escojamos juntos
b. Convivamos juntos
c. percepcin de mi familia
d. Como me percibe mi familia

e. Compartamos juntos
Todas las actividades fueron guiadas con el fin de lograr tolerancia, respeto y
confianza en el seno de la familia, la idea es que en cada una de las actividades
se tenga una convivencia sana, una forma de ver a la familia como un fin en s
mismo y no un medio; de esta manera, pudimos encontrar rupturas, problemticas
y ver como es la relacin de nuestros estudiantes con sus familias.
4. Determine cules fueron los principales logros o fortalezas obtenidos al
finalizar nuestro plan.
a. Los jvenes, a travs de los ejercicios deliberativos, encuentran que las
acciones de deben justificar.
b. La argumentacin sobre la acciones mejoro por medio de los ejercicios
propuestos
c. El grupo creci en tanto al respeto, puedo verse perjudicado en muchas
ocasiones, pero empez a evolucionar en tanto a la tolerancia, los
comentarios imprudentes y despectivos en cuanto a los compaeros.
d. Colaboracin, pese a las diferencias y los grupos dados en el saln,
hubo un acoplamiento constante a la equidad social del saln.
5. Explique cules fueron los obstculos que usted encontr en el desarrollo del
plan.
a. Constantes interrupciones del proceso por parte de las diferentes
actividades del colegio.
b. Los nios entienden que los profesores son parte de un sistema de
jerarquas, de esta manera saben que pueden dirigirse a alguien ms si
a ellos individualmente no les agrada. Entienden los estudiantes que los
docentes hacen parte de la clase obrera del conocimiento.
c. Pese a los esfuerzos, las mltiples facetas de los estudiantes son
evidentes, y las constantes dos personalidades que tienen frente a los
docentes y como sujetos sociales son diferentes y complicadas.
d. La normatividad de los mismos estudiantes era incumplida porque
entienden que de alguna manera ellos pueden acceder a ms derechos
que a deberes.
6. Al finalizar su plan de aula cuales cree usted que fueron los aspectos que no
se alcanzaron.
a. Que la normatividad fuera ms social autnoma, y no por el ejercicio de
autoridad.
b.
c.
d.
7. Cules seran las sugerencias o propuestas que usted hara para nuestro plan
de aula 2017.

a. Una secuencialidad en un proceso con fechas establecidas para que el

trabajo fuera constante.
b. Buscar la autonoma de la normatividad e interiorizacin de las reglas
propuestas en el plantel.
c.
d.

Al finalizar esta evaluacin, envela al correo de la coordinacin formativa, antes

del 18 de Noviembre, para ser impresa y anexa en su carpeta de procesos.
La revisin de carpeta de procesos se realizara en la semana del 21 al 25 de
noviembre, la cual debe contener:
1.
2.
3.
4.

Diagnstico del grupo

Evidencias de las direcciones de curso
Evidencias de los talleres a padres
Evaluacin final plan de aula

No olvidemos que la carpeta de procesos forma parte de los requerimientos para

la obtencin de paz y salvo.
Cualquier inquietud por favor hacerla llegar a la coordinacin de convivencia.

Gracias