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2. grado de primaria
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P
Salida
Mi nombre:
Mi numero de orden:
Seccin:
PARA EL DOCENTE
Estimado docente,
Este cuadernillo constituye parte del Kit de evaluacin de salida. Contiene un conjunto
de ejemplos de tareas que sus estudiantes deberan ser capaces de desarrollar al
finalizar el segundo grado de primaria. Estas tareas evalan diversas habilidades
lectoras que muestran que sus estudiantes han logrado los aprendizajes esperados
para el final del tercer ciclo.
La aplicacin de este cuadernillo complementa las actividades que usted usa para
evaluar el aprendizaje de sus estudiantes en el aula. Los datos obtenidos le permitirn
identificar las fortalezas y debilidades de sus estudiantes, lo cual podr ayudarle a
enriquecer su prctica pedaggica y mejorar los aprendizajes de sus estudiantes.
Usted puede aplicar este cuadernillo durante el tercer trimestre. El cuadernillo tiene
dos partes. La aplicacin de cada una de ellas puede durar aproximadamente
una hora pedaggica. Sugerimos dar un descanso entre cada una de las partes o
aplicarlas en das distintos.
A continuacin, le mostramos cmo usar este cuadernillo:
Aplicar
las pruebas
Corregir las respuestas

segn las Claves y
criterios de correccin
Retroalimentar
la prctica del
docente
4
5
Sistematizar los
resultados en un
registro*
Analizar
los resultados
Retroalimentar
a los estudiantes
Como podemos observar, no basta con aplicar las pruebas a nuestros estudiantes y
analizar los resultados obtenidos. La verdadera utilidad de este cuadernillo consiste
en usar la informacin recogida para ayudar a nuestros estudiantes a descubrir qu
han aprendido y en qu se equivocaron, as como para desarrollar estrategias que les
permitan aprender aquello que todava no han logrado.
La evaluacin de aula debe entenderse como un proceso permanente que
puede adquirir diversas formas. Por ello, no debe reducirse solo a la aplicacin
de pruebas de lpiz y papel y de opcin mltiple, sino que debe estar presente
en todas las actividades que se desarrollan en el aula. En ese sentido, este
cuadernillo es solo un apoyo a la evaluacin que usted realiza.
* Un ejemplo de registro de logros para la sistematizacin y anlisis de resultados puede encontrarlos en:
http://www.perueduca.pe/recursosedu/registros/primaria/matematica/registro_lectura_matematica_3er_trimestre_2do_grado.pdf
Claves y criterios de correccin del cuadernillo

Parte 2
Parte 1
Pregunta
Clave
Pregunta
Clave
Pregunta
Clave
Pregunta
Clave
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13
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17
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Abierta
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19
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20
21
21
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10
Abierta
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10
11
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11
23
12
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12
24
Pregunta 10
Respuesta adecuada:
El estudiante menciona que el tamao
de la letra es ms grande y diferente
por la importancia de dicha parte en
relacin al contenido del afiche. O,
porque dicha parte dice sobre qu
trata el afiche.
Ejemplos:
Para saber de qu trata el afiche.

Para saber que es una parte
importante del afiche.
Respuesta inadecuada:
El estudiante da una respuesta insuficiente
o vaga.
Ejemplos:
Para que se vea bonito el afiche.
Porque es el ttulo.
Pregunta 18
Respuestas adecuadas:
El estudiante manifiesta estar de acuerdo
con la accin de los bichitos y justifica su
opinin diciendo que la lombriz poda
ser devorada por el petirrojo, o hace
referencia a valores como la solidaridad.
Ejemplos:
S, porque si no el pjaro se pudo haber
comido a la lombriz.
S, porque siempre debemos defender
a nuestros amigos.
O, el estudiante manifiesta su desacuerdo
con la accin de los bichitos y justifica
su opinin sealando que deban ser
precavidos ante el peligro.
Ejemplos:
No, porque el petirrojo se pudo comer
a los bichitos.
No, porque era peligroso. El petirrojo
se pudo llevar a cualquiera de los
bichitos.
Respuesta inadecuada:
El estudiante expresa su acuerdo o
desacuerdo, pero no justifica; o su
justificacin es vaga o imprecisa.
Ejemplos:
S, porque es bueno.
No, solo quera ser su amigo.
4 Lectura
Haz tu mejor esfuerzo.
Lee esta historia.
Una noche, Alicia se despert con ganas de ir al bao.

Como estaba muy oscuro, Alicia prendi la luz para
poder ver bien. Entonces, sinti unos pasitos detrs
de ella y se asust mucho. Pens que era un fantasma.
Cuando se dio la vuelta, vio que solo era su hermanito
que se haba despertado y quera estar con ella.
Segundo grado de primaria
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.
Segn la historia, por qu se asust Alicia?

a
Porque pens que haba un fantasma.
Porque le tena miedo a la oscuridad.
Porque no encontraba a su hermanito.
Por qu Alicia se despert en la noche?

a
Porque quera ver a su hermanito.
Porque quera prender la luz.
Porque quera ir al bao.
De qu trata esta historia?

a
De un nio que extraaba a su hermana.
De una nia que se asust en la noche.
De unos nios que no podan dormir.
6 Lectura
Lee esta nota.
Estimados paps:
Maana los nios deben venir bien abrigados. Saldremos
a hacer un trabajo al campo. Deben recoger a sus hijos

de la escuela a las dos de la tarde.
La profesora
Segn la nota, por qu maana los nios deben venir bien

abrigados?
a
Porque en la escuela hace mucho fro.
Porque los recogern tarde de la escuela.
Porque saldrn al campo a hacer un trabajo.
Segn la nota, qu deben hacer los paps maana a las dos

de la tarde?
a
Mandar a sus hijos bien abrigados.
Recoger a sus hijos de la escuela.
Ayudar a sus hijos a hacer un trabajo.
Para qu la profesora escribi esta nota?

a
Para pedir a los padres que manden a sus hijos abrigados.
Para felicitar a los padres por ayudar a sus hijos con el trabajo.
Para decir a los padres que acompaen a sus hijos al campo.
7-
8 Lectura
Lee el siguiente afiche.
Campaa de intercambio
de libros
Yo te presto mi libro
t me prestas el tuyo
Leer es muy divertido

Da:
1 de agosto
Lugar:
Parque
Central
Hora:
De 2 a 5 de
la tarde
Organizan: Biblioteca Municipal y colegio San Vicente
10
Dnde ser la campaa de intercambio de libros?

a
En el Parque Central.
En el colegio San Vicente.
En la Biblioteca Municipal.
A qu hora termina la campaa de intercambio de libros?

a
A la 1 de la tarde.
A las 2 de la tarde.
A las 5 de la tarde.
Para qu se escribi este afiche?

a
Para convencernos de ir a la Biblioteca Municipal.
Para invitarnos a una campaa de intercambio de libros.
Para contarnos una historia divertida sobre unos nios.
Observa esta parte del afiche:
Campaa de intercambio
de libros
Yo te presto mi libro
Por qu esta parte se ha escrito con una letra diferente y es

t me prestas el tuyo
ms grande?
Leer es muy divertido
10 Lectura
Lee este cuento.
Flix y Felisa eran una pareja de esposos muy optimistas. Los problemas
no les preocupaban porque pensaban que todo tena solucin. Por eso,
siempre se les vea felices.
Con los aos, a Flix se le comenz a caer el pelo. Muy tranquilo, decidi
probar con un viejo remedio casero, pero no le sirvi. Entonces prob
otro y despus otro, pero nada: en su cabeza no creca ni un pelo. Hasta
que finalmente perdi todo su pelo y se qued calvo.
Flix se senta triste, pero Felisa lo animaba. Eso le ayud a no perder
la esperanza de recuperar su pelo.
Una maana, los esposos fueron al mercado a hacer las compras. Al
pasar por un puesto, Felisa vio unos frascos de lquido para hacer crecer
plantas. En ese momento, tuvo una idea y dijo:
Mira esto, Flix. Vale la pena intentarlo!
Flix decidi usar ese lquido. Luego de una semana, empez a crecerle
un bonito pelo verde: un pelo de hierba!
Cuando el pelo de
Flix ya estaba lo
s uficie nte me nte
largo, l y Felisa
salieron contentos a
caminar por la calle.
Y todos los vecinos,
admirados, dijeron:
Qu pelo tan
maravilloso! Es tan
sano y natural!
11
Oh, s! Yo quiero tener un pelo como el de Flix!

Entonces, los vecinos preguntaron el secreto a Flix y Felisa, quienes
lo compartieron amablemente. Al poco tiempo, los calvos y algunas
personas del pueblo empezaron a lucir un bonito pelo de hierba. Y hasta
lo adornaban con unas flores.
As, Flix recuper su alegra. En el fondo, l saba que todas las cosas
tienen solucin.
Solo haba un pequeo problema: las personas pelo de hierba no podan
ir al campo. Las vacas y las ovejas no los dejaban en paz porque los
perseguan para comerse su pelo.
11
12
Qu pas despus de que Flix prob el lquido para hacer

crecer plantas?
a
Flix perdi todo su pelo.
Flix fue a comprar al mercado.
Flix tuvo un bonito pelo de hierba.
Segn el cuento, por qu se dice que Felix y Felisa eran muy

optimistas?
a
Porque ayudaban siempre a todas las personas del pueblo.
Porque pensaban que todos los problemas tienen solucin.
Porque compartan sus secretos con todos sus vecinos.
12 Lectura
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Segn el cuento, cmo era Felisa?

a
Era una persona que contaba sus secretos.
Era una persona que tena miedo a las vacas.
Era una persona que apoyaba a su esposo.
De qu trata principalmente este cuento?

a
Trata de un hombre a quien le creci pelo de hierba.
Trata de unas personas que queran imitar a su vecino.
Trata de unos esposos que iban de compras al mercado.
Cul es la enseanza ms importante de este cuento?

a
Que debemos usar remedios caseros para el cabello.
Que debemos ser optimistas frente a los problemas.
Que debemos ayudar algunas veces a los vecinos.
Carlita es una nia pelo de hierba. Hoy se levant muy temprano

y sali al campo. Segn el cuento, qu podra pasarle a Carlita
mientras juega?
a
Lee este texto.
La manzanilla se usa para aliviar el dolor de

estmago. Mientras que el eucalipto se usa para
curar la gripe. Tambin, la albahaca ayuda a bajar
la fiebre. Como vemos, existen muchas plantas
que curan las enfermedades.
17
18
Segn el texto, qu planta alivia el dolor de estmago?

a
El eucalipto.
La albahaca.
La manzanilla.
Cul es la idea ms importante del texto?

a
La albahaca ayuda a bajar la fiebre.
Hay plantas que curan enfermedades.
El eucalipto se usa para curar la gripe.
13
14 Lectura
Lee este texto.
La extraa flor esqueleto

Alguna vez has escuchado hablar de la flor esqueleto? Seguro
imaginas que es una flor horrible y peligrosa por el nombre que
tiene. Pero no es as. La flor esqueleto es hermosa y muy especial.
Esta flor crece en los bosques hmedos de China y Japn. Es
pequea y de color blanco. Parece una flor como cualquier otra.
Pero la flor esqueleto es nica: cuando se moja pierde su color
y se vuelve transparente como el vidrio.
flor seca
flor mojada
Cuando la flor esqueleto se vuelve transparente, se puede ver sus

venas de color blanco. Estas venas parecen pequeos huesos
de un esqueleto.
Esta curiosa y hermosa flor siempre vuelve a su color blanco
cuando se seca.
19
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22
Qu le pasa a la flor esqueleto cuando se moja?

a
Se convierte en vidrio.
Se vuelve transparente.
Se transforma en un esqueleto.
Por qu la flor esqueleto lleva ese nombre?

a
Porque su color cambia cuando se moja.
Porque su tamao disminuye cuando se moja.
Porque sus venas parecen huesos cuando se mojan.
Luca tiene una maceta con una flor esqueleto. Por las noches,
ella guarda la maceta dentro de la casa para que la lluvia
no moje la planta. Segn lo que has ledo, cmo se ve la flor
esqueleto de Luca por las noches?
a
Blanca.
Amarilla.
Transparente.
Para qu se ha colocado en el texto dos fotos diferentes de la

flor esqueleto?
a
Para que podamos conocer diferentes clases de flor esqueleto.
Para que podamos ver el cambio de color de la flor esqueleto.
Para que podamos saber dnde crece la flor esqueleto.
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16 Lectura
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24
De qu trata principalmente este texto?

a
Trata de dnde crece la flor esqueleto.
Trata del tamao de la flor esqueleto.
Trata de cmo es la flor esqueleto.
Para qu se escribi este texto?

a
Para darnos informacin sobre la flor esqueleto.
Para contarnos una historia de la flor esqueleto.
Para ensearnos a sembrar la flor esqueleto.
Felicitaciones!
Has terminado.
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2. grado de primaria
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Mi numero de orden:
Seccin:
18 Lectura
Haz tu mejor esfuerzo.
Lee esta historia.
Adolfo regresaba de la panadera, cuando un perrito

se le acerc moviendo la cola. Adolfo se agach para
acariciar al animal y dej en el suelo su bolsa de pan.
De pronto, el perro cogi con su boca la bolsa y se fue
corriendo. Adolfo asombrado persigui al perro por
toda la calle, pero no logr alcanzarlo para recuperar
su bolsa de pan.
En la historia, por qu Adolfo se asombr?

a
Porque el perro se dej acariciar.
Porque el perro se llev su bolsa de pan.
Porque el perro se acerc moviendo la cola.
Segn la historia, para qu se agach Adolfo?

a
Para recoger su bolsa de pan.
Para amarrarse los zapatos.
Para acariciar a un perro.
Cul es el ttulo ms adecuado para la historia que has ledo?

a
El perro ladrn.
El perro carioso.
El perro juguetn.
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20 Lectura
Lee esta carta.
Huaraz, 29 de julio de 2015

Hola mam y pap:
Estoy feliz de pasar las vacaciones con mis tos en
Huaraz. Les cuento que ayer fuimos a pescar a una
laguna. Maana iremos a conocer el nevado Huascarn.
Con cario,
Patricia
Con quines estaba Patricia en Huaraz?

a
Con sus abuelos.
Con sus padres.
Con sus tos.
Para qu fue Patricia a la laguna?

a
Para nadar.
Para pescar.
Para pasear.
Qu quera contar principalmente Patricia en su carta?

a
Que estaba feliz en sus vacaciones.
Que fue a pescar a la laguna.
Que fue a visitar a sus tos.
21
22 Lectura
Lee este cuadro.
La cometa
de Lucas
La cometa
de Ana
La cometa
de Marco
Tiene forma
de estrella.
Tiene forma
de rombo.
Tiene forma
de estrella.
Es grande.
Es pequea.
Es pequea.
Es azul.
Es azul.
Es azul.
Tiene cola larga.
Tiene cola corta.
Tiene cola larga.
Qu cometa tiene forma de estrella y es pequea?

a
La cometa de Lucas.
La cometa de Marco.
La cometa de Ana.
En qu se parecen la cometa de Lucas y la cometa de Ana?

a
En el color.
En la forma.
En el tamao.
10
23
En qu se diferencian la cometa de Lucas y la cometa de

Marco?
a
En el color.
En la forma.
En el tamao.
Lucas perdi su cometa. Por eso, coloc un aviso en su escuela

pidiendo que se la devuelvan. Cul puede ser el aviso que Lucas
coloc?
a
Busco mi cometa
Busco mi cometa
Busco mi cometa
Tiene forma de
estrella, es grande,
de color azul y
tiene cola corta.
Tiene forma de
estrella, es grande,
de color azul y
tiene cola larga.
Tiene forma de
rombo, es pequea,
de color azul y
tiene cola larga.
Por favor,
devolverla a Lucas
en segundo grado.
Por favor,
devolverla a Lucas
en segundo grado.
Por favor,
devolverla a Lucas
en segundo grado.
24 Lectura
Lee este cuento.
Haba una vez una lombriz que viva debajo de un gran rbol. Ah se
mantena siempre segura y protegida. Pero, un da de primavera, la
lombriz quiso salir a pasear bajo el sol.
Sus amigos bichitos, el chanchito de humedad, el escarabajo y el
ciempis le aconsejaron:
Es mejor que te quedes en tu casita. Hemos visto a un pjaro
petirrojo volar muy cerca de aqu.
Pero la pequea lombriz no hizo caso a sus amigos. Entonces, sali y
se apoy sobre una piedra para tomar el sol y calentarse.
El pjaro petirrojo volaba muy bajo, iba hambriento buscando comida.
De pronto, el pjaro vio a la lombriz, se acerc volando muy rpido y
zas!, la atrap por la cabeza. La lombriz chill fuertemente y pidi
ayuda.
El chanchito de humedad, el escarabajo y el ciempis corrieron a
ayudar a su amiga y la cogieron por la cola. El petirrojo jalaba hacia
arriba para llevarse a la lombriz, mientras que los bichitos luchaban

con todas sus fuerzas para retenerla.
El pjaro furioso gritaba:
No podrn conmigo! Hoy sers mi almuerzo pequea lombriz!
Pero todos los bichitos no se daban por vencidos y jalaban con mucha
fuerza a la lombriz, mientras decan:
Petirrojo, suelta a nuestra amiga! Hoy te quedars sin almuerzo!
As estuvieron por varios minutos, hasta que el pjaro se cans y
solt a la lombriz. Luego, el petirrojo se alej volando.
Los bichitos llevaron a la lombriz a su casita y le curaron sus heridas.
La lombriz se disculp con sus amigos por no escucharlos. Pasaron
los das y la lombriz se sinti mejor. Entonces, prepar una gran
torta de barro para compartir con sus amigos.
11
12
Dnde viva la lombriz?

a
Debajo de un rbol.
Encima de una piedra.
Dentro de un torta de barro.
Qu hizo el petirrojo despus de que solt a la lombriz?

a
El petirrojo se puso a gritar furioso.
El petirrojo se cans mucho.
El petirrojo se alej volando.
25
26 Lectura
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Al final del cuento, por qu el petirrojo solt a la lombriz?

a
Porque el petirrojo prefiri comer una torta de barro.
Porque los bichitos jalaron con fuerza a la lombriz.
Porque la lombriz pidi ayuda a sus amigos.
En el cuento, qu significa que los bichitos no se daban por

vencidos?
a
Que seguan gritando.
Que seguan luchando.
Que seguan corriendo.
Segn el cuento, cmo eran los amigos de la lombriz?

a
Eran solidarios.
Eran agradecidos.
Eran responsables.
Cul es la principal enseanza de este cuento?

a
Que debemos disculparnos con nuestros amigos.
Que debemos escuchar los consejos de nuestros amigos.
Que debemos ser agradecidos con nuestros amigos.
17
18
De qu trata principalmente este cuento?

a
De un pjaro petirrojo que gritaba de forma furiosa.
De unos bichitos que luchaban con todas sus fuerzas.
De una lombriz que se salv con la ayuda de sus amigos.
Estas de acuerdo con que los bichitos se hayan enfrentado al

petirrojo?
S
Por qu?
No
27-
28 Lectura
Lee este texto.
La miel se utiliza para cicatrizar las heridas.

La sal se usa para curar la picadura de insectos.
Mientras que el tomate sirve para aliviar las
quemaduras del sol. Como vemos, algunos
alimentos tambin se usan para curar a las
personas.
19
20
Segn el texto, qu se usa para cicatrizar heridas?

a
El tomate.
La miel.
La sal.
Cul es la idea ms importante del texto?

a
Algunos alimentos se usan para curar.
El tomate alivia las quemaduras del sol.
La sal sirve para curar las picaduras.
29
30 Lectura
Lee este texto.
Elige un libro!
El mundo est lleno de
buenos libros. Algunos nos
ensean, otros nos divierten
y otros nos hacen soar.
Pero, cmo podemos elegir
un libro que nos guste de
verdad?
Primero, escribe una lista de todos los temas que te interesan.

Por ejemplo, te encantan los animales, algn deporte, los
planetas, los experimentos o las aventuras? Siempre podrs
encontrar libros sobre cualquier tema que te guste.
Luego, pregunta a tus padres acerca de los libros que les
gustaron cuando tenan tu edad. Seguro que alguno de esos
libros te parecer interesante!
Finalmente, anda a una biblioteca y pide algunos libros que
traten sobre los temas de la lista que escribiste. Para elegir
con cul te quedars, puedes leer las cartulas de los libros
y tambin hojearlos. De esta manera, sabrs un poco ms
acerca de lo que trata cada libro y podrs hacer una buena
eleccin.
21
22
23
24
Qu es lo primero que debes hacer para elegir un libro?

a
Lee la cartula de los libros que ms te interesan.
Escribe una lista de los temas que te interesan.
Pide un libro sobre un tema que te interesa.
De qu trata principalmente este texto?

a
Trata de cmo elegir libros para leer.
Trata de cmo conversar con los padres.
Trata de cmo prestar libros en la biblioteca.
Para qu se escribi este texto?

a
Para contarnos una historia.
Para hacernos una invitacin.
Para darnos recomendaciones.
Segn el texto, para qu debes leer la cartula de un libro?

a
Para saber de qu trata el libro.
Para hacer una lista de temas favoritos.
Para saber de qu material est hecho.
Felicitaciones!
Has terminado.
31
32 Lectura

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Claves y criterios de correccin del cuadernillo

Lee esta historia.

Una noche, Alicia se despert con ganas de ir al bao.

Segundo grado de primaria

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

Segn la historia, por qu se asust Alicia?

Porque pens que haba un fantasma.

Porque le tena miedo a la oscuridad.

Porque no encontraba a su hermanito.

Por qu Alicia se despert en la noche?

Porque quera ver a su hermanito.

Porque quera prender la luz.

Porque quera ir al bao.

De qu trata esta historia?

De un nio que extraaba a su hermana.

De una nia que se asust en la noche.

De unos nios que no podan dormir.

Maana los nios deben venir bien abrigados. Saldremos

a hacer un trabajo al campo. Deben recoger a sus hijos

Segundo grado de primaria

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

Segn la nota, por qu maana los nios deben venir bien

Porque en la escuela hace mucho fro.

Porque los recogern tarde de la escuela.

Porque saldrn al campo a hacer un trabajo.

Segn la nota, qu deben hacer los paps maana a las dos

Mandar a sus hijos bien abrigados.

Recoger a sus hijos de la escuela.

Ayudar a sus hijos a hacer un trabajo.

Para qu la profesora escribi esta nota?

Para pedir a los padres que manden a sus hijos abrigados.

Para decir a los padres que acompaen a sus hijos al campo.

Leer es muy divertido

Organizan: Biblioteca Municipal y colegio San Vicente

Segundo grado de primaria

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

Dnde ser la campaa de intercambio de libros?

En el colegio San Vicente.

A qu hora termina la campaa de intercambio de libros?

Para qu se escribi este afiche?

Para convencernos de ir a la Biblioteca Municipal.

Para invitarnos a una campaa de intercambio de libros.

Para contarnos una historia divertida sobre unos nios.

Observa esta parte del afiche:

Por qu esta parte se ha escrito con una letra diferente y es

Leer es muy divertido

Segundo grado de primaria

Oh, s! Yo quiero tener un pelo como el de Flix!

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

Qu pas despus de que Flix prob el lquido para hacer

Flix perdi todo su pelo.

Flix fue a comprar al mercado.

Flix tuvo un bonito pelo de hierba.

Segn el cuento, por qu se dice que Felix y Felisa eran muy

Porque ayudaban siempre a todas las personas del pueblo.

Porque pensaban que todos los problemas tienen solucin.

Porque compartan sus secretos con todos sus vecinos.

Segn el cuento, cmo era Felisa?

Era una persona que contaba sus secretos.

Era una persona que tena miedo a las vacas.

Era una persona que apoyaba a su esposo.