RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
02
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1
Sikur Mata Pelajaran :
Perakitan
Komputer Kelas / Semester : XMM &
XTKJ / 1
Materi
: Komponen Perangkat Input Dan
Output
Alokasi Waktu
:
4 X 40
Menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati
dan
Mengamalkan
perilaku
jujur,
disiplin,
tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni,
budaya,
dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik dibawah pengawasan langsung.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
3.2. Memahami komponen perangkat input dan output
Indikator:
a. Mampu menjelaskan fungsi perangkat input dan perangkat
output
b. Mampu mengelompokkan
berbagai
macam
perangkat
komputer berdasarkan fungsinya
4.2. Menyajikan data hasil pengamatan terhadap berbagai
komponen perangkat input dan output
Indikator:
Mampu mempresentasikan tugas take home yang sudah
dikerjakan bersama kelompok
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu menjelaskan fungsi perangkat input dan perangkat
output
2. Siswa mampu mengelompokkan berbagai macam perangkat
komputer komputer berdasarkan berdasarkan fungsinya sebagai
alat input dan output
D. MATERI PEMBELAJARAN
Materi
: Komponen Perangkat Input dan Output
Sub Materi :
1. Perangkat Input
2. Perangkat Output
E. PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Pendekatan : Pendekatan Ilmiah (Scientific Approach)

Metode
: Ekspositori, Diskusi, Penugasan

F. KEGIATAN
PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan (10 menit)
a.
Pemusatan perhatian dan pemotivasian: mengilustrasikan
kegiatan yang melibatkan penggunaan berbagai macam
perangkat yang terhubung pada suatu komputer, ilustrasi
ditampilkan pada layar melalui bantuan LCD Proyektor.
b. Apersepsi: bertanya jawab seputar ilustrasi yang sudah
ditampilkan di
layar
.
c. Guru menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti (140
menit)
Kegiatan
Guru
a.
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok, satu
kelompok terdiri dari 4-5 orang.
b. Guru meminta siswa untuk duduk bersama kelompok masingmasing.
c. Guru mulai menampilkan materi yang akan menjadi sumber
belajar siswa melalui LCD Proyektor.

Kegiatan
Siswa
a. Mengamati
Siswa mengamati tayangan berbagai macam perangkat input
dan output
komputer pada media yang ditampilkan melalui LCD
Proyektor b. Menanya
Siswa diberikan kesempatan
untuk
mengajukan
pertanyaan
terkait tayangan perangkat input
dan output
c. Mengeksplorasi
Siswa mengeksplorasi materi pembelajaran melalui diskusi
pada masing- masing kelompok
d. Mengasosiasi
Masing-masing kelompok membuat kesimpulan perbandingan
tentang perangkat-perangkat komputer berdasarkan fungsinya
sebagai alat input dan output
e. Mengkomunikasikan
Salah satu kelompok menyampaikan hasil diskusi melalui
presentasi di depan kelas untuk ditanggapi oleh kelompok
lainnya.
3. Penutup (10
menit)
a. Kesimpulan
Guru
bersama
dengan
siswa
membuat
kesimpulan
berdasarkan diskusi kelas yang sudah dilakukan.
b. Umpan balik
Siswa
diberi
kesempatan
untuk
menanyakan
materi
pembelajaran yang belum dimengerti.
c. Refeksi
Siswa diberikan kesempatan uintuk menyampaikan kesankesan setelah mengikuti pelajaran.
d. Tindak lanjut
Guru memberi pesan moral dari pembelajaran yang telah
dilakukan dan memberi
motivasi
kepada
siswa
untuk
lebih
giat belajar.
Serta
menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya.
e. Guru menutup pelajaran dengan membaca hamdalah,
kemudian memberi salam
G. MEDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Whiteboard
2. LCD Proyektor

3.
4.
5.
6.

Wikipedia
Buku Bahan Ajar
Slideshow Materi
Ebook: Cisco Networking Academy Program

H. PENILAIAN
a. Aspek Penilaian Kognitif, yaitu penilaian terhadap pengetahuan
umum yang disampaikan siswa berdasarkan pengetahuan dan
wawasan yang didapat dari hasil diskusi dan belajar mandiri
b. Soal evaluasi
Soal evalusi berupa Post test berbentuk pilihan ganda dan essay,
diberikan setelah selesai materi bab 1 dan dan bab 2.

c. Penilaian Afektif dilaksanakan melalui pengamatan pada saat

mengikuti kegiatan pelajaran.
Instrumen Penilaian Sikap (terlampir).

Mengetahui
Kepala Sekolah SMKN 1 Sikur,

Sikur, 5 Juli 2014

Guru Mata Pelajaran,

LALU RUSBIN, S.Pd

NIP. 196312311991031160

ABDURRAHMAN, S.Pd

LAMPIRAN
1
Format Lembar Penilaian Sikap
Nilai Spiritual (KI-1)
No Sikap/Aspek yang dinilai

Nama
Nilai
Kualitatif

Penilaian Individu Peserta didik

1.
2.
3.
4.

Nilai
Kuantitatif

Jujur
Menunjukkan sikap santun
Disiplin dalam
mengikuti
Berani

mengemukakan
Jumlah
Nilai Individu pendapat /
Nilai Sosial (KI-2)
No Sikap/Aspek yang dinilai

Nama
Nilai
Kualitatif

Penilaian Individu Peserta didik

1. Bertanggung jawab
dalam
2. Bekerjasama
kegiatan
3. Menunjukkan sikap pro
aktif dalam kegiatan
kontribusi
4. Memberikan
dalam diskusi kelompok
atau diskusi kelas
Jumlah Nilai Individu

Kriteria Penilaian :
Kriteria Indikator
80100
7079
6069
4559

Nilai Kualitatif
Memuaskan
Baik
Cuku
p
Kuran
g

Nilai
Kuantitatif

Nilai Kuantitatif
4
3
2
1

LAMPIRAN
2

Tugas Take
Home

Soal: Carilah sebanyak-banyaknya nama-nama perangkat

komputer dan kelompokkanlah berdasarkan fungsinya sebagai
alat input dan output!
1. Alat Input:
No.
Nama
Alat
1.
...

Gamba
r
...

Fungsinya
...

2.

...

...

...

3.

...

...

...

4.

...

...

...

dst

...

...

...

Gamba
r
...

Fungsinya

2. Alat Output:
No.
Nama
Alat
1.
...

...

2.

...

...

...

3.

...

...

...

4.

...

...

...

dst

...

...

...

Daftar Nama Anggota Kelompok:

No.
1.
2.
3.

Nama Anggota

No.
4.
5.
6.

Nama Anggota