PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VIII
SEMESTER I
Mata Pelajaran : IPA

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/ Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran
: IPA
Aspek
: Biologi
Standar Kompetensi: 1. Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
Kompetensi Dasar
1.1 Menganalisis
pentingnya
pertumbuhan
dan
perkembang-an
pada makhluk
hidup

Indikator

1.2 Mendeskripsikan tahapan

perkembangan
manusia

Materi Pokok

Menyebutkan
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan
makhluk hidup
Menyimpulkan
perbedaan
pertumbuhan dan
perkembangan
pada makhluk
hidup
Membandingkan
metamorfosis
dan metagenesis

Pertumbuhan
dan
Perkembangan

Mendeskripsikan tahapan
perkembangan
manusia mulai
dari bayi, anak-

Perkembangan
manusia

Alokasi
Waktu
(JP)
4

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu
(JP)

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

anak, remaja,
dan dewasa
Membedakan
ciri anak-anak
dan remaja

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/ Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran
: IPA
Aspek
: Biologi
Standar Kompetensi: 2. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.
Kompetensi Dasar
2.1 Mendeskripsikan sistem
gerak pada
manusia dan
hubungannya
dengan
kesehatan

Indikator
Membandingkan
macam organ
penyusun sistem
gerak pada
manusia .
Membedakan
fungsi tulang
rawan, tulang
keras, otot, dan
sendi sebagai
penyususn
rangka tubuh.
Mengidentifikasi
macam sendi dan
fungsinya.Menda
ta contoh
kelainan dan
penyakit yang
berkaitan dengan
tulang dan otot
yang biasa

Materi Pokok
Sistem Gerak
pada manusia

Alokasi
Waktu
(JP)
4

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

2.2 Mendeskripskan sistem

pencernaan
pada manusia
dan dan
hubungannya
dengan
kesehatan

Indikator

dijumpai dalam
kehidupan seharihari dan upaya
mengatasinya
Membedakan
antara saluran
pencernaan dan
kelenjar
pencernaan
sebagai penyusun
sistem
pencernaan pada
manusia
Mendeskripsikan
jenis makanan
berdasar
kandungan zat
yang ada di
dalamnya
Membandingkan
pencernaan
mekanik dan
kimiawi,
Menyebutkan
contoh kelainan
dan penyakit
pada sistem
pencernaan yang
biasa dijumpai
dalam kehidupan

Materi Pokok

Sistem
Pencerna-an
pada manusia

Alokasi
Waktu
(JP)

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

2.3 Mendeskripsikan sistem

pernapasan
pada manusia
dan
hubungannya
dengan
kesehatan.

Indikator

2.4 Mendeskripsikan sistem

peredaran
darah pada
manusia dan
hubungannya

sehari-hari dan
upaya
mengatasinya
Membandingkan
macam organ
penyusun sistem
pernapasan pada
manusia
Membandingkan
proses inspirasi
dan ekspirasi
pada proses
pernapasan
Mendata contoh
kelainan dan
penyakit pada
sistem
pernapasan yang
biasa dijumpai
dalam kehidupan
sehari-hari dan
upaya
mengatasinya
Membandingkan
macam organ
penyusun sistem
peredaran darah
pada manusia
Menjelaskan
fungsi jantung,

Materi Pokok

Sistem
Pernapasan
pada manusia

Sistem
peredaran
darah pada
manusia

Alokasi
Waktu
(JP)

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
dengan
kesehatan

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu
(JP)

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

fungsi pembuluh
darah dan darah
dalam sistem
peredaran darah
Mendata contoh
penyakit yang
berhubungan
dengan sistem
peredaran darah
yang biasa
dijumpai dalam
kehidupan seharihari

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/ Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran
: IPA
Aspek
: Biologi
Standar Kompetensi: 3. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan.
Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi struktur
dan fungsi
jaringan
tumbuhan

Indikator

3.2 Mendeskripsikan proses

perolehan
nutrisi dan
transformasi
energi pada

Materi Pokok

Menjelaskan
struktur dan
fungsi jaringan di
akar, batang dan
daun
Menunjukkan
letak epidermis,
korteks, dan stele
pada tumbuhan
Menjelaskan
fungsi jaringan
tertentu yang
dijumpai pada
tubuh tumbuhan

Struktur dan
fungsi jaringan
tumbuhan

Menunjukkan
bagian daun yang
berperan dalam
fotosintesis
Melakukan dan
membuat laporan

Fotosintesis

Alokasi
Waktu
(JP)
4

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
tumbuhan
hijau

3.3 Mengidentifikasi macammacam gerak

pada
tumbuhan

3.4 Mengidentifikasi hama dan

penyakit pada
organ
tumbuhan
yang dijumpai
dalam
kehidupan
sehari-hari
Uji Materi

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu
(JP)

hasil percobaan
fotosintesis
Menjelaskan
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
fotosintesis

Mendeskripsikan
macam-macam
gerak pada
tumbuhan
Menjelaskan
perbedaan gerak
tropisme dengan
gerak nasti
Menjelaskan
perbedaan hama
dan penyakit
Mendata contoh
hama dan
penyakit pada
organ tumbuhan
yang dijumpai
dalam kehidupan
sehari-hari

Gerak
Tumbuhan

Hama dan
penyakit pada
tumbuhan

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu
(JP)

Remedial

Pengayaan

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/ Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran
: IPA
Aspek
: Fisika
Standar Kompetensi: 4. Menjelaskan konsep partikel materi.
Kompetensi Dasar
4.1 Menjelaskan
konsep atom,
ion, dan
molekul

4.2 Menghubungkan konsep

atom, ion, dan
molekul

Indikator

Materi Pokok

Mendefinis
ikan
pengertian
partikel
materi
(atom, ion,
dan
molekul).
Memberika
n contoh
materi
tertentu
yang
terdiri atas
ion-ion.

Atom, ion
dan molekul

Menjelaska
n
hubungan
atom, ion
dan

Hubungan
atom,ion dan
molekul
dengan
produk kimia

Alokasi
Waktu
(JP)
4

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
dengan produk
kimia seharihari

4.3 Membandingkan molekul

unsur dan
molekul
senyawa

Indikator
molekul
Mendeskripsikan
komponen
penyusun salah
satu produk
kimia
Menjelaska
n dengan
simbol
perbedaan
antara
molekul
unsur .
Menunjukkan
beberapa contoh
molekul
sederhana dalam
kehidupan seharihari.

Materi Pokok

Perbandingan
molekul
unsur dan
molekul
senyawa

Alokasi
Waktu
(JP)

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/ Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran
: IPA
Aspek
: Kimia
Standar Kompetensi: 5. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan.
Kompetensi Dasar
5.1 Mencari
informasi
tentang
kegunaan dan
efek samping
bahan kimia
dalam
kehidupan
sehari-hari

Indikator
Menyebutkan
bahan-bahan
kimia yang dapat
dimanfaatkan
dalam kehidupan
sehari-hari.
Menjelaskan efek
samping bahan
kimia yang
terdapat dalam
produk
kebutuhan rumah

Materi
Pokok
Kimia
Rumah
Tangga

Alokasi
Waktu
(JP)
4

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

5.2 Mengkomunikasi-kan
informasi
tentang
kegunaan dan
efek samping
bahan kimia

5.3 Mendeskripsikan bahan

kimia alami
dan bahan
kimia buatan
dalam
kemasan yang
terdapat dalam
bahan
makanan

Indikator
tangga
Mengidenti
fikasi
fungsi
bahan kimia
yang
terdapat
dalam
makanan
Mengidenti
fikasi efek
samping
bahan kimia
yang
terdapat
dalam suatu
produk
Menjelaska
n bahanbahan kimia
alami dan
bahanbahan kimia
buatan yang
dapat
digunakan
sebagai
bahan
pewarna,

Materi
Pokok
Kegunaan
dan efek
samping
bahan kimia

Bahan kimia
alami dan
buatan

Alokasi
Waktu
(JP)
4

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

5.4 Mendeskripsikan
sifat/pengaruh
zat adiktif dan
psikotropika

Indikator
pemanis,
pengawet
dan
penyedap
yang
terdapat
dalam
bahan
makanan
kemasan
Menunjukkan
contoh makanan
yang
menggunakan
bahan kimia
alami dan buatan
Menjelaskan
pengertian zat
adiktif dan
psikotropika
Menjelaskan
dampak negatif
zat adiktif
(rokok dan
minuman keras)
dan psikotropika
bagi kesehatan,
ekonomi, dan
sosial.

Materi
Pokok

Zat adiktif
dan
psikotropika

Alokasi
Waktu
(JP)

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
5.5 Menghindarkan diri dari
pengaruh zat
adiktif dan
psikotropika

Indikator

Menjelask
an cara
menghinda
rkan diri
dari zat
adiktif
(rokok dan
minuman
keras) dan
psikotropik
a.
Mendata
zat adiktif
dan
psikotropik
a yang
digunakan
di bidang
kesehatan

Materi
Pokok
Cara
menghindari
diri dari
pengaruh zat
akditif dan
psikotropika

Alokasi
Waktu
(JP)

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VIII
SEMESTER II
Mata Pelajaran : IPA

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/ Semester
: VIII/2
Mata Pelajaran
: IPA
Aspek
: Fisika
Standar Kompetensi: 6. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar
6.1 Mengidentifikasi jenisjenis gaya,
penjumlahan
gaya dan
pengaruhnya
pada suatu
benda yang
dikenai gaya

Indikator
Melukiskan
penjumlahan
gaya dan selisih
gaya-gaya segaris
baik yang searah
maupun
berlawanan.
Membedakan
besar gaya
gesekan pada
berbagai
permukaan yang
berbeda
kekasarannya
yaitu pada
permukaan benda
yang licin, agak
kasar, dan kasar
Menunjukkan
beberapa contoh
adanya gaya
gesekan yang

Materi Pokok
Gaya

Alokasi
Waktu
(JP)
4

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

6.2 Menerapkan
hukum
Newton untuk
menjelaskan
berbagai
peristiwa
dalam
kehidupan
sehari-hari

6.3 Menjelaskan
hubungan

menguntungkan
dan gaya gesekan
yang merugikan
Membandingkan
berat dan massa
suatu benda
Mendemonstrasikan hukum I
Newton secara
sederhana dan
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Mendemonstrasikan hukum II
Newton dan
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Mendemonstrasikan hukum III
Newton dan
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari

Menunjukkan
bentuk-bentuk

Materi Pokok

Alokasi
Waktu
(JP)

Hukum
Newton

Energi dan
Usaha

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
bentuk energi
dan
perubahannya,
prinsip usaha
dan energi
serta
penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari

Indikator

energi dan
contohnya dalam
kehidupan seharihari
Mengaplikasikan
konsep energi
dan
perubahannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Membedakan
konsep energi
kinetik dan
energi potensial
pada suatu benda
yang bergerak
Mengenalkan
hukum kekekalan
energi melalui
contoh dalam
kehidupan seharihari
Menjelaskan
kaitan antara
energi dan usaha
Menunjukkan
penerapan daya
dalam kehidupan
sehari-hari

Materi Pokok

Alokasi
Waktu
(JP)

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
6.4 Melakukan
percobaan
tentang
pesawat
sederhana dan
penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari

6.5 Menyelidiki
tekanan pada
benda padat,

Indikator
Menunjukkan
penggunaan
beberapa pesawat
sederhana yang
sering dijumpai
dalam kehidupan
sehari-hari
misalnya tuas
(pengungkit),
katrol tunggal
baik yang tetap
maupun yang
bergerak, bidang
miring, dan roda
gigi (gear)
Menyelesai
kan
masalah
secara
kuantitatif
sederhana
yang
berhubunga
n dengan
pesawat
sederhana
Menemukan
hubungan antara
gaya, tekanan,
dan luas daerah

Materi Pokok
Pesawat
Sederhana

Tekanan

Alokasi
Waktu
(JP)
4

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
cair, dan gas
serta
penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari

Indikator
yang dikenai
gaya melalui
percobaan
Mengaplikasikan
prinsip bejana
berhubungan
dalam kehidupan
sehari-hari
Mendeskripsikan
hukum Pascal
dan Hukum
Archimedes
melalui
percobaan
sederhana serta
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Menunjukkan
beberapa produk
teknologi dalam
kehidupan seharihari sehubungan
dengan konsep
benda terapung,
melayang dan
tenggelam
Mengaplika
sikan
konsep

Materi Pokok

Alokasi
Waktu
(JP)

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu
(JP)

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tekanan
benda
padat, cair,
dan gas
pada
peristiwa
alam yang
relevan
(dalam
penyelesaia
n masalah
sehari- hari)
Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Juni

Mengetahui,

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

20.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/ Semester
: VIII/2
Mata Pelajaran
: IPA
Aspek
: Fisika
Standar Kompetensi: 7. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari.
Kompetensi Dasar
7.1 Mendeskripsikan konsep
getaran dan
gelombang
serta
parameterparameternya

Indikator
Mengidentifikasi
getaran pada
kehidupan seharihari
Mengukur
perioda dan
frekuensi suatu
getaran
Membedakan
karakteristik
gelombang
longitudinal dan
gelombang

Materi Pokok
Getaran dan
gelombang

Alokasi
Waktu
(JP)
4

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

7.2 Mendeskripsi-kan konsep

bunyi dalam
kehidupan
sehari-hari

Indikator
transversal
Mendeskripsikan
hubungan antara
kecepatan rambat
Membedakan
infrasonik,
ultrasonik dan
audiosonik
Memaparkan
karakteristik
gelombang bunyi
Menunjukkan
gejala resonansi
dalam kehidupan
sehari-hari.
Merencanakan
percobaan untuk
mengukur laju
bunyi *)
Memberikan
contoh
pemanfaatan dan
dampak
pemantulan
bunyi dalam
dalam kehidupan
sehari-hari dan
teknologi

Materi Pokok

Bunyi

Alokasi
Waktu
(JP)

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
7.3 Menyelidiki
sifat-sifat
cahaya dan
hubungannya
dengan
berbagai
bentuk cermin
dan lensa

Indikator
Merancang dan
melakukan
percobaan untuk
menunjukikan
sifat-sifat
perambatan
cahaya
Menjelaskan
hukum
pemantulan yang
diperoleh melalui
percobaan
Menjelaskan
hukum
pembiasan yang
diperoleh
berdasarkan
percobaan
Mendeskripsikan
proses
pembentukan dan
sifat-sifat
bayangan pada
cermin datar,
cermin cekung
dan cermin
cembung.
Mendeskripsikan
proses
pembentukan dan

Materi Pokok
Cahaya

Alokasi
Waktu
(JP)
4

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

7.4 Mendeskripsikan alat-alat

optik dan
penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari

Indikator

sifat-sifat
bayangan pada
lensa cekung dan
lensa cembung
Menjelaskan
fungsi mata
sebagai alat optik
Menggambarkan
pembentukan
bayangan benda
pada retina
Menjelaskan
beberapa cacat
mata dan
penggunaan kaca
mata
Menyelidiki ciriciri kamera
sebagai alat optik
Menjelaskan
konsep lup
sebagai alat optik
Menjelaskan cara
kerja beberapa
produk teknologi
yang relevan,
seperti :
mikroskop,
berbagai jenis
teropong,

Materi Pokok

Alat-alat
Optik

Alokasi
Waktu
(JP)

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu
(JP)

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

periskop dan
sebagainya *)
Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.