Repblica Argentina

PROVINCIA DEL CHUBUT

Ministerio de Educacin
RGIMEN ACADMICO MARCO DE LA EDUCACIN SUPERIOR
ANEXO I
TITULO I: DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 1.- El presente Rgimen Acadmico Marco (RAM) se aplica a los Institutos de
Educacin Superior; de Formacin Docente, de Educacin Tcnica, de Educacin Artstica y de
Educacin Fisica; de Gestin Estatal y de Gestin Privada.
Artculo 2.- La autoridad de aplicacin ser la Direccin General de Educacin Superior
(DGES), dependiente del Ministerio de Educacin de la provincia del Chubut.
Artculo 3.- El RAM es el encuadre normativo que regula de manera general, requisitos y
condiciones para el ingreso a las instituciones y ofertas formativas del nivel superior; el trnsito
por las unidades curriculares e instancias de formacin; Ia permanencia como estudiantes
regulares y su promocin; la conclusin de los estudios y la obtencin de ttulos y
certificaciones con la validez correspondiente.
Este rgimen no regula requisitos y condiciones para el cursado, evaluacin, acreditacin y
promocin de las unidades curriculares del Campo de Formacin en la Prctica Profesional;
que sern establecidos a travs de un reglamento jurisdiccional especfico
Artculo 4.- Este Rgimen es de cumplimiento obligatorio para todos los Institutos de Educacin
Superior, de gestin estatal y de gestin privada, los que debern tomarlo como marco para la
elaboracin de los respectivos Regmenes Acadmicos Institucionales (RAI)
Artculo 5.- Los RAI sern elaborados por cada institucin, con la participacin de los diferentes
estamentos, y tomando en consideracin los aspectos de definicin institucional que se
establecen en este documento.
Artculo 6.- Esta normativa regula, segn las particularidades, los procesos de formacin
docente inicial y tcnico profesional. Las acciones de formacin permanente, las de formacin
artstica y las de educacin fsica se regirn por reglamentos acadmicos especficos.

TITULO II: TRAYECTORIAS FORMATIVAS

Artculo 7.- Se define trayectoria formativa como la construccin de recorridos que los
estudiantes pueden realizar, tanto en el marco de los diseos curriculares; como para
actividades extracurriculares, definidas por cada IES. Promueve procesos e instancias de
intercambio, produccin de saberes y experiencias que enriquecen la formacin profesional.

CAPTULO I: INSCRIPCIONES E INGRESO

Artculo 8.- Se define como estudiante de Nivel Superior a aqul aspirante a realizar estudios
de dicho nivel, que se inscribe en tal condicin en un Instituto de Educacin Superior, con
ingreso directo, segn se establece en Artculos 11 y 12 de este documento, sin discriminacin
de ningn tipo y en base a igualdad de oportunidades, sostenida en la legislacin vigente en la
provincia del Chubut, la cual incluye el Reglamento Orgnico Marco de la jurisdiccin, que
establece los derechos y obligaciones de los estudiantes del nivel.
Artculo 9.- La inscripcin a las carreras de formacin docente y tcnica de nivel superior, se
realizar en dos periodos por ao acadmico: noviembre febrero y junio agosto.
Artculo 10.- Pueden inscribirse en un IES:
- Quienes acrediten aprobacin del nivel secundario, de cualquier modalidad.
- Quienes habiendo concluido la educacin de nivel secundario; y an adeudando
asignaturas, presenten para la inscripcin, constancia de estudios cursados y
aprobados.

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- Personas mayores de 25 aos que aprueben la evaluacin dispuesta por la DGES,
en concordancia con el Art. 7 de Ia Ley de Educacin Superior N 24.521 y/o
normativa vigente.
- Estudiantes extranjeros que remitan al marco regulatorio nacional y jurisdiccional.
- Estudiantes que soliciten formalmente pase, desde una institucin de educacin
superior a otra reconocida a nivel jurisdiccional y/o nacional; que otorga un ttulo
oficial idntico o equivalente.
Articulo 11.- Para el ingreso, se debe acreditar
- Identidad
- Aptitud psicofsica para realizar los estudios a los que aspira expedida por
organismos oficiales pblicos y aptitud fonoaudiolgica a los fines de generar
instancias de acompaamiento adecuadas en los casos necesarios.
- Aprobacin del nivel secundario
- Realizacin del trayecto introductorio establecido en cada institucin.
Artculo 12.- Los IES ofrecern un Trayecto Introductorio a cada carrera, de un mes de duracin
como mximo. Este plazo puede extenderse en situaciones excepcionales que deben ser
especificadas en los RAI
Artculo 13.- El Trayecto Introductorio tendr carcter diagnostico, informativo, propedutico y
no eliminatorio. Contemplando el acompaamiento en aspectos administrativos y acadmicos
de la carrera
Artculo 14.- En el Trayecto Introductorio podrn participar estudiantes avanzados como
acompaantes de los ingresantes, para favorecer aspectos vinculares y acadmicos.
Artculo 15.- La denominacin, formato, metodologa y particularidades segn modalidad y/o
carrera, del Trayecto Introductorio, sern de definicin institucional.
Artculo 16.- El estudiante debe cumplir con las actividades requeridas en el Trayecto
Introductorio. En caso de no aprobar las instancias evaluativas, el equipo directivo del Instituto
o los docentes responsables, establecern con el ingresante, un plan de acompaamiento para
el primer ao.

CAPTULO II: PERMANENCIA

Artculo 17.- Los y las estudiantes debern inscribirse en cada una de las unidades curriculares
que cursarn en cada cuatrimestre o ao lectivo, en las fechas establecidas para tal fin. Para
que la inscripcin tenga validez se debe respetar el sistema de correlatividades establecido en
el Diseo Curricular de la carrera.
Artculo 18.- La condicin de estudiante de Nivel Superior, establecida en el Art. 9, se mantiene
mientras dure la regularidad de la cursada de al menos un espacio curricular. De no cumplirse
este requisito, se pierde la condicin y el estudiante debe proceder a su reincorporacin a la
carrera segn requisitos y procedimientos establecidos en el RAI. No se establecen lmites de
reincorporacin mientras este vigente la oferta acadmica
Artculo 19.- La regularidad a cada unidad curricular se mantiene durante un perodo mximo
de 2 (dos) aos ms un turno de examen, asegurando un total de 7 (siete) turnos a mesas de
examen final. En caso de no acreditar durante este periodo, se pierde la regularidad en la
unidad curricular y el estudiante debe volver a cursar la misma
Artculo 20.- Es estudiante condicional aqul que ingresa a un IES adeudando asignaturas de
nivel secundario, o es mayor de 25 aos y participa del dispositivo de evaluacin dispuesto por

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la DGES. Esta condicin se extiende hasta el 31 de octubre, fecha lmite para regularizar su
situacin. Los estudiantes en esta condicin son susceptibles de todos los derechos y
obligaciones de un estudiante regular; no obstante, no podrn acreditar unidades curriculares
hasta tanto completen la documentacin exigida. Para lo cual los institutos debern habilitar un
Libro de Registro de estudiantes condicionales, para disponer de informacin sobre su
situacin acadmica.
Artculo 21.- Los RAI podrn definir otras condiciones de estudiantes para algunas unidades
curriculares; tales como oyentes, invitados, vocacionales, etc.; y el procedimiento para permitir
su incorporacin al Instituto
Artculo 22.- A fin de enriquecer las trayectorias formativas y contribuir a una mayor autonoma
estudiantil, a su integracin, participacin institucional y comunitaria, los IES podrn proponer
unidades curriculares complementarias y opcionales (materias, seminarios, talleres o ateneos),
que sern definidas en cada RAI.
Artculo 23.- Es responsabilidad de los docentes de cada una de las unidades curriculares, dar
a conocer al inicio de clases la modalidad de cursado, formas y criterios de evaluacin de los
estudiantes; aspectos que estarn explicitados en el programa. El formato de las unidades
curriculares queda establecido en el Diseo Curricular de la carrera

CAPTULO III: ASISTENCIA

Artculo 24.- La asistencia del estudiante ser registrada durante la concurrencia a clases y a
otras instancias formativas que se establezcan al iniciar el cursado de la unidad curricular
correspondiente.
Artculo 25.- Para obtener la regularidad en la cursada de una unidad curricular, el estudiante
deber cumplir con el 70% de asistencia. Se exceptan los casos de enfermedad,
problemticas laborales u otros, que debern ser certificados ante las autoridades
institucionales, en los que se requiere cumplir con el 60 % de asistencia.
Artculo 26.- Para acreditar mediante promocin directa una unidad curricular, el estudiante
deber cumplir con el 80% de asistencia. Se exceptan los casos de enfermedad,
problemticas laborales u otros, que debern ser certificados ante las autoridades
institucionales, en los que se requiere cumplir con el 70 % de asistencia.
Artculo 27.- Hasta un 30% de la carga horaria total de una unidad curricular, podr destinarse
a la realizacin de actividades no presenciales de aprendizaje autodirigido o autnomo, que
ser contabilizado dentro del porcentaje de asistencia exigido.

CAPTULO IV: EVALUACIN Y PROMOCIN

Artculo 28.- La promocin de una unidad curricular refiere a las condiciones de evaluacin y
acreditacin, rgimen de calificacin, equivalencias y correlatividades vigentes en los Diseos
Curriculares
Artculo 29.- Los criterios de acreditacin y evaluacin deben corresponderse con los formatos
y las modalidades que puedan adoptar las diferentes unidades curriculares, segn el Diseo
Curricular vigente
Artculo 30.- El estudiante tiene la posibilidad de acreditar las unidades curriculares en forma
regular con la opcin de hacerlo por promocin directa o con examen final; salvo para las
unidades curriculares del Campo de Formacin de la Practica Profesional cuyas condiciones
quedaran establecidas en el Reglamento jurisdiccional de Practicas y Residencias.
Artculo 31.- El estudiante tiene la posibilidad de acreditar mediante examen final libre, cuando:

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Opta por rendir libre, slo en los casos de unidades curriculares con formato
asignatura, y sin superar el 30% de la carrera

No cumple con los requisitos de evaluacin y acreditacin para obtener la regularidad

de la unidad curricular, establecidos en el presente reglamento

Se excluye de la posibilidad de acreditar mediante examen final libre a las unidades

curriculares del campo de formacin de la Prctica Profesional
Artculo 32.- La escala de calificacin que se utilizar en los procesos de evaluacin de los
aprendizajes es numrica, e ira desde el 1 (uno) al 10 (diez).

Se establece el 4 (cuatro) como calificacin mnima para obtener la regularidad, y para

aprobar el examen final

Se establece el 4 (cuatro) como calificacin mnima para aprobar el examen final libre

Se establece el 7 (siete) como calificacin mnima para obtener la promocin directa de

una unidad curricular

Artculo 33.- El docente a cargo de la unidad curricular prever en el programa, la cantidad, tipo
y criterios de evaluacin requeridos para la acreditacin y la modalidad de recuperatorio. Esta
informacin deber ser provista a los estudiantes al inicio de la cursada
Artculo 34.- Se consideran turnos a mesas de examen final:
1) febrero-marzo
2) julio-agosto
3) noviembre-diciembre

CAPITULO V: PASES Y EQUIVALENCIAS

Artculo 35.- Los pases pueden ser solicitados en cualquier momento del ciclo lectivo y en
cualquier instancia de la carrera. Se otorgan entre instituciones de la misma jurisdiccin,
reconociendo y certificando la trayectoria acadmica del estudiante
Artculo 36.- Las equivalencias se otorgan en unidades curriculares pertenecientes a distintos
planes de estudio reconocidos por el Ministerio de Educacin de la Nacin. Pueden ser entre
instituciones de distintas jurisdicciones o entre distintas carreras dentro de una misma
institucin o jurisdiccin
Artculo 37.- Las equivalencias deben ser solicitadas por el estudiante por unidad curricular. Se
otorgan equivalencias totales o parciales, segn los contenidos y la carga horaria.
Artculo 38.- Las equivalencias se pueden solicitar en no ms de dos momentos al ao, y
deben resolverse en un plazo no mayor a 30 das.
Artculo 39.- Una comisin designada ad hoc en la institucin receptora, ser quien tenga la
responsabilidad de elaborar los dictmenes de equivalencias, con la participacin del docente
de la unidad curricular.
Artculo 40.- Se estipula un plazo no mayor a 5 (cinco) aos para considerar la vigencia de una
unidad curricular cuando se acrediten estudios parciales. Cuando las unidades curriculares
aprobadas provengan de carreras completas, dicho plazo se extender a 10 (diez) aos"
Artculo 41.- Se puede aprobar por equivalencias hasta un 75% del total de unidades
curriculares del plan de estudios.

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CAPTULO VI: EGRESO
Artculo 42.- Se establecen 10 (diez) aos como tiempo mximo para concluir los estudios de
una carrera de educacin superior. Si durante ese plazo ocurriera el cierre de la carrera o el
cambio del plan de estudios, la DGES en acuerdo con el IES debe promover dispositivos o
adecuaciones a la trayectoria formativa del estudiante para asegurar su egreso
Artculo 43.- El promedio general de un estudiante, se obtendr en base a las calificaciones
obtenidas en las unidades curriculares aprobadas en el transcurso de la carrera, y quedar
registrado en los certificados analticos que expida el IES.
Artculo 44.- Cuando un estudiante culmina una carrera en un IES, obtiene el ttulo
correspondiente, pudiendo el Instituto expedir una constancia de ttulo en trmite. La

constancia tendr validez de ttulo hasta la recepcin efectiva del mismo.

TITULO III: DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Artculo 45.- Las normas de convivencia en las instituciones de nivel superior, sern reguladas
en los Acuerdos o Regmenes establecidos para tal fin.
Artculo 46.- Toda situacin no prevista en el presente Reglamento, ser resuelta en acuerdo
entre el equipo directivo de la institucin involucrada, y la Direccin General de Educacin
Superior, en funcin de la normativa jurisdiccional vigente.

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