SOLUCIONARIO

SGUCANMTALA03010V2

Inecuaciones y sistemas de
inecuaciones de primer grado

TABLA DE CORRECCIN
GUA PRCTICA
INECUACIONES Y SISTEMAS DE INECUACIONES DE PRIMER GRADO
tem Alternativa

Habilidad

Anlisis

Anlisis

Aplicacin

Anlisis

Anlisis

Aplicacin

Aplicacin

Aplicacin

Aplicacin

10

Aplicacin

11

Aplicacin

12

Anlisis

13

Anlisis

14

Anlisis

15

Aplicacin

16

Aplicacin

17

Anlisis

18

Aplicacin

19

Aplicacin

20

Anlisis

21

Anlisis

22

Anlisis

23

Anlisis

24

Evaluacin

25

Evaluacin

1. La alternativa correcta es B.
Unidad temtica
Habilidad

Inecuaciones lineales
Anlisis

Para que una raz de ndice par tenga un resultado en los reales, la cantidad subradical
debe ser mayor o igual que cero. Entonces:
(Multiplicando por 1)
x 0
x 0
Luego, el intervalo solucin de la inecuacin es

,0

2. La alternativa correcta es D.
Unidad temtica
Habilidad

Inecuaciones lineales
Anlisis

Para que una raz de ndice par (que se encuentra en el denominador de una fraccin)
tenga un resultado en los reales, la cantidad subradical debe ser mayor que cero.
Entonces:
2 x 0
(Despejando x)
2 x
Luego, el intervalo solucin de la inecuacin es

,2

3. La alternativa correcta es B.
Unidad temtica
Habilidad

Inecuaciones lineales
Aplicacin

Analizando las condiciones por separado:

t > 6 significa que t debe pertenecer al conjunto { 5, 4, 3, 2, 1, 0, 1,}
3t < 6
t < 2 significa que t debe pertenecer al conjunto {1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, }
Luego, el nico nmero de las alternativas que pertenece simultneamente a ambos
conjuntos es 5.

4. La alternativa correcta es C.
Unidad temtica
Habilidad

Inecuaciones lineales
Anlisis

Analizando las condiciones por separado:

4 > x significa que x debe pertenecer al intervalo
x

,4

2 significa que x debe pertenecer al intervalo

2,

Entonces, para pertenecer al conjunto P, el valor de x debe pertenecer a ambos

conjuntos simultneamente. Luego:
I) 0 pertenece al conjunto P, ya que pertenece al intervalo
intervalo

2,

,4 y pertenece al

simultneamente.

II) 2 pertenece al conjunto P, ya que pertenece al intervalo

intervalo

2,

simultneamente.

III) 4 no pertenece a P, ya que pertenece al intervalo

intervalo

,4 y pertenece al

2,

, pero no pertenece al

,4

Por lo tanto, solo I y II pertenecen al conjunto P.

5. La alternativa correcta es D.
Unidad temtica
Habilidad

Inecuaciones lineales
Anlisis

I) Falsa, ya que:
ab > bc
3ab < 3bc

(Multiplicando por 3 el sentido de la desigualdad cambia)

II) Verdadera, ya que:

ab > bc
(Dividiendo por b, ya que es positivo)
a>c
(Multiplicando por 1 el sentido de la desigualdad cambia)
a< c
III) Verdadera, ya que
ab > bc
(Dividiendo por abc, ya que es positivo)

ab bc
>
abc abc
1
1
>
c
a

(Simplificando)

Por lo tanto, solo las afirmaciones II y III son verdaderas.

6. La alternativa correcta es A.
Unidad temtica
Habilidad
2x 1 x 3
5
2
2 (2x 1) < 5 (x + 3)
4x 2 < 5x + 15
4x 5x < 2 + 15
x < 17
x > 17

Inecuaciones lineales
Aplicacin
(Multiplicando cruzado)
(Eliminando parntesis)
(Ordenando)
(Reduciendo)
(Multiplicando por 1)

Por lo tanto, la solucin de la inecuacin corresponde al intervalo ] 17, + [

7. La alternativa correcta es C
Unidad temtica
Habilidad

Inecuaciones lineales
Aplicacin

3 (x 2) x + 4
3x 6 x + 4
3x x 6 + 4
2x 10
10
x
2
x5

(Eliminando parntesis)
(Ordenando)
(Reduciendo)
(Despejando x)

Por lo tanto, la solucin de la inecuacin corresponde al intervalo [ 5, + [

8. La alternativa correcta es D
Unidad temtica
Habilidad
4x > 24
24
x
4
x<6

Inecuaciones lineales
Aplicacin
(Dividiendo por 4, la desigualdad se invierte)

9. La alternativa correcta es E
Unidad temtica
Habilidad
2x 1
3
3 (3 x) 2x 1
9 3x 2x 1
2x 3x 9 1
5x 10
10
x
5
x2
3 x

Inecuaciones lineales
Aplicacin
(Multiplicando cruzado)
(Eliminando parntesis)
(Ordenando)
(Reduciendo)
(Dividiendo por 5, la desigualdad se invierte)

Por lo tanto, la solucin de la inecuacin corresponde al intervalo [ 2, + [

10. La alternativa correcta es B.

Unidad temtica
Habilidad

Inecuaciones lineales
Aplicacin

9x 14 > 7 + 12x
14 7 > 12x 9x
21 > 3x
7>x
Luego el conjunto solucin es

, 7

11. La alternativa correcta es A.

Unidad temtica
Habilidad

Inecuaciones lineales
Aplicacin

x 3
2 x
2
4 x + 3 < 4 + 2x
2x x < 4 4 3
3x < 3
3
x
3

(Multiplicando por 2)

(Ordenando)
(Reduciendo)
(Dividiendo por 3, la desigualdad se invierte)

x>1
Por lo tanto, la solucin de la inecuacin corresponde al intervalo ] 1, +

Como adems existe la condicin x < 4, al intersectar ambas condiciones se obtiene:

1
[ ] , 4 [ = ] 1, 4 [

] 1, +

Por lo tanto, la solucin de la inecuacin corresponde al intervalo ] 1, 4 [

12. La alternativa correcta es C.

Unidad temtica
Habilidad

x 1
x
x

Inecuaciones lineales
Anlisis

x( x 4) 8

2x 1

2x 4x 8 1
2x 7
7
x
2

4x 8

(Desarrollando parntesis)
(Ordenando)
(Reduciendo)
(Despejando x)

Por lo tanto, la solucin de la inecuacin corresponde al intervalo

7
2

. Luego:

I) Verdadera.
II) Verdadera.
III) Falsa, ya que el grfico que representa la desigualdad es

7
2
Por lo tanto, solo I y II representan la solucin de la inecuacin.

13. La alternativa correcta es E

Unidad temtica
Habilidad

Inecuaciones lineales
Anlisis

La desigualdad que representa el intervalo pedido es x > 1. Luego:

I) Verdadera, ya que:
x+2>3
x>32
x>1
II) Verdadera, ya que:
2 (x 1) < 3x 3
2x 2 < 3x 3
2x 3x < 2 3
x< 1
x>1
III) Verdadera, ya que:
x
1
1
2
2
x+2<1
x<12
x< 1
x>1

(Ordenando)

(Eliminando parntesis)
(Ordenando)
(Reduciendo)
(Multiplicando por 1)

(Multiplicando por 2)
(Ordenando)
(Multiplicando por 1)

Por lo tanto, las tres inecuaciones poseen como solucin al intervalo ] 1, +

14. La alternativa correcta es E.

Unidad temtica
Habilidad
5( x + 5) < 35
5x + 25 < 35
25 35 < 5x
10 < 5x
10
5x
5
2 <x

Inecuaciones lineales
Anlisis
(Eliminando parntesis)
(Ordenando)
(Despejando x)

Luego:
I) Representa a la solucin de la inecuacin, ya que la expresin 2 < x es equivalente
con la expresin x > 2
II) NO representa a la solucin de la inecuacin, ya que la expresin 2 < x es
equivalente con el intervalo solucin ] 2, + [
III) NO representa a la solucin de la inecuacin, ya que corresponde a una desigualdad
distinta.
Por lo tanto, solo las expresiones II y III, NO representan el conjunto solucin de la
inecuacin.

15. La alternativa correcta es B

Unidad temtica
Habilidad

Inecuaciones lineales
Aplicacin

Si el nmero indicado es x, entonces planteando la inecuacin, resulta:

5x 3 < 27
5x < 27 + 3
5x < 30
30
x
5
x<6

(Ordenando)
(Despejando x)

Luego, el nmero debe ser menor que 6.

16. La alternativa correcta es D.

Unidad temtica
Habilidad

Inecuaciones lineales
Aplicacin

Cuando una cantidad NO es mayor o igual que otra, significa que debe ser menor que
ella. Entonces, si el nmero indicado es x, planteando la inecuacin resulta:
4x < 3x + 4
(Ordenando)
4x 3x < 4
x<4
Luego, los nmeros naturales que cumplen la condicin son: 1, 2 y 3.

17. La alternativa correcta es B.

Unidad temtica
Habilidad

Inecuaciones lineales
Anlisis

La cantidad de dinero de que dispone la persona para gastar corresponde a la cantidad

de dinero que originalmente tena menos la cantidad de dinero que gast en locomocin,
es decir, (p q). Por otro lado, si se compran x artculos en $ a, se debe pagar $ (a x)
en total.
Luego, para que a la persona le alcance el dinero para pagar, esta cantidad debe ser
menor o igual que la cantidad de que se dispone. Es decir, a x p q

18. La alternativa correcta es D.

Unidad temtica
Habilidad

Inecuaciones lineales
Aplicacin

La solucin de un sistema de inecuaciones corresponde a la interseccin de los

intervalos solucin de cada inecuacin. Entonces, resolviendo cada inecuacin por
separado:
x2<3
(Ordenando)
x<3+2
x<5
Por lo tanto, la solucin de la inecuacin (1) corresponde al intervalo S1 = ] , 5 [
(1)

10

x+23
(Ordenando)
x32
x1
Por lo tanto, la solucin de la inecuacin (2) corresponde al intervalo S2 = [ 1, +
(2)

Luego, la solucin del sistema es la interseccin de ambas soluciones:

1
S1 S2 = [ 1, 5 [

Por lo tanto, la solucin del sistema de inecuaciones corresponde al intervalo [ 1, 5 [

19. La alternativa correcta es C.

Unidad temtica
Habilidad

Inecuaciones lineales
Aplicacin

La solucin de un sistema de inecuaciones corresponde a la interseccin de los

intervalos solucin de cada inecuacin. Entonces, resolviendo cada inecuacin por
separado:
2(x 2) > 4
(Dividiendo por 2)
x2>2
(Ordenando)
x>2+2
x>4
Por lo tanto, la solucin de la inecuacin (1) corresponde al intervalo S1 = ] 4, +
(1)

(2)

2(x +3) < 6

(Dividiendo por 2)
x+3<3
(Ordenando)
x<33
x<0
Por lo tanto, la solucin de la inecuacin (2) corresponde al intervalo S2 = [ , 0 [
Luego, la solucin del sistema es la interseccin de ambas soluciones:

S1 S2 =

Por lo tanto, la solucin del sistema de inecuaciones corresponde a

11

20. La alternativa correcta es A.

Unidad temtica
Habilidad

a b
a
a b
a a
b
1+
a
b
a

Inecuaciones lineales
Anlisis

<1

(Separando la fraccin)

<1

(Simplificando la primera fraccin)

<1

(Restando 1 a cada lado de la desigualdad)

<0

Segn la regla de los signos, para que la divisin entre dos cantidades sea negativa,
deben tener distinto signo, lo que se indica en la alternativa A.
En los otros casos, no siempre se cumple la condicin. Por ejemplo, si a = 2 y b = 1
se cumplen las situaciones dadas en las alternativas B, C, D y E. Sin embargo,
a b
2 1
3
=
=
= 1,5 > 1.
2
2
a
Por lo tanto, si

a b
< 1 siempre se cumple que a y b tienen distinto signo.
a

21. La alternativa correcta es B.

Unidad temtica
Habilidad

Inecuaciones lineales
Anlisis

Si m es un nmero natural mayor que 3, entonces:

m 1 m m 1 (Generando el recproco de cada trmino, invertimos la desigualdad)
1
1
1
(Multiplicando por 5)
m 1 m m 1
5
5
5
m 1 m m 1

Luego, y > x > z

12

22. La alternativa correcta es A.

Unidad temtica
Habilidad

Inecuaciones lineales
Anlisis

I) Verdadera, ya que si m > 2, entonces m < 2. Como adems p < 0, entonces

(p m) < (0 + 2). Luego, p m < 2.
II) Falsa, ya que si m es un nmero mayor que 2, entonces puede tomar valores tanto
negativos como positivos. Como p es un nmero negativo, entonces el signo de mp
depende del signo de m.
III) Falsa, ya que depende de los valores de m y p. Si m es positivo y su valor absoluto
es mayor que el valor absoluto de p, entonces la suma entre ambos ser positiva.
Por lo tanto, solo la afirmacin I es siempre verdadera.

23. La alternativa correcta es E.

Unidad temtica
Habilidad

Inecuaciones lineales
Anlisis

I) Falsa, ya que solo que sabe que a + b = 5, pero este resultado se puede dar con
infinitas combinaciones, por ejemplo (2 + 3), ( 1 + 6), (7 + 2). Luego, no
necesariamente ambos deben ser positivos.
II) Verdadera, ya que b c = 3, lo que significa que b es 3 unidades mayor que c.
III) Verdadera, ya que b c = 3, luego b = 3 + c. Al reemplazar en la primera ecuacin
resulta:
a+ b =5
(Reemplazando)
a+3+c=5
(Ordenando)
a+c=53
a+c=2
Luego, (a + c) es un nmero positivo.
Por lo tanto, solo las afirmaciones II y III son siempre verdaderas.

13

24. La alternativa correcta es C.

Unidad temtica
Habilidad

Inecuaciones lineales
Evaluacin

Si Ral tiene x aos, entonces Jos tiene (x + 4) aos. Como Jaime tiene 12 aos, y es el
hermano mayor, entonces se puede plantear la desigualdad: x < x + 4 < 12.
Entonces, x < 8. Luego:
(1) La edad de Ral es un nmero par de aos. Con esta informacin, no es posible
determinar la edad de Ral, ya que x podra ser 2, 4 6 aos.
(2) El resultado entre la suma de la edad de Ral y la de Jos es menor que la edad
de Jaime. Con esta informacin, no es posible determinar la edad de Ral, ya que:
x + x + 4 < 12
2x < 12 4
2x < 8
x<4
Entonces, x podra ser 1, 2 3 aos.
Con ambas informaciones, s es posible determinar la edad de Ral, ya que:
{2, 4, 6} {1, 2, 3} = {2}. Luego, la edad de Ral al ser un nmero par es 2 aos.
Por lo tanto, la respuesta es: Ambas juntas.

25. La alternativa correcta es D.

Unidad temtica
Habilidad

Inecuaciones lineales
Evaluacin

(1) x
3,4 . Con esta informacin es posible determinar que a < 0, ya que si ax es
negativo y x es positivo, entonces necesariamente a es negativo.
(2) x > 3. Con esta informacin es posible determinar que a < 0, ya que si ax es
negativo y x es positivo, entonces necesariamente a es negativo.
Por lo tanto, la respuesta es: Cada una por s sola.

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