ANO LETIVO 2016 / 2017

Ensino Secundrio Recorrente Mediatizado

Critrios para o 1teste de avaliao de conhecimentos
Disciplina: Geografia C
06/12/2016

Durao:

120 minutos

Data:
Grupo I
O aluno deve mencionar as alternativas corretas, a saber 1-a,2-d,3-a, 4-b, 5-C, 6-b, 7-c, 8-a, 9-b,
10-b, 11- b, 12-a, 13-a, 14-c, 15-d, 16-c, 17-a, 18-c, 19-c, 20-c
Total--------------------------------------------------------------------------------------------100 pontos
Grupo II
O aluno deve mencionar as alternativas corretas, a saber a)V, b) V, c) V, d) F, e)F, f) F, g) F, h) V,
J e j) F
Total--------------------------------------------------------------------------------------------20 pontos
Grupo III
O aluno deve mencionar dois dos seguintes pases, a saber o Sara Ocidental, Angola, Moambique,
Nambia e Timor Leste e Om.
Total--------------------------------------------------------------------------------------------4 pontos
1.2 O aluno deve mencionar que fazem parte do Terceiro Mundo os pases que possuem economia
subdesenvolvida ou em desenvolvimento, geralmente naes localizadas na Amrica Latina, frica
e sia. O aluno deve mencionar que esta expresso resultou em grande parte do fato na altura da
Guerra Fria existir uma dicotomia entre os pases do primeiro mundo (desenvolvidos), pases do
segundo mundo (comunistas da Europa de leste) e os outros pases mais pobres. O aluno deve
mencionar igualmente que esta expresso foi semelhante ao primeiro estado (nobreza), 2Estado
(clero) e 3estado (burguesia e povo) na altura das vsperas da Revoluo francesa.
Total--------------------------------------------------------------------------------------------10 pontos
1.3 O aluno deve mencionar dois fatores e explica-los. O aluno deve mencionar que em grande
parte a descolonizao perpetuou o subdesenvolvimento como resultado do fato de a estrutura
produtiva estar virada para a exportao de produtos tropicais e minerais para os pases
anteriormente metrpoles e tambm porque houve uma grande dvida deixada na altura da
descolonizao

que

foi

crescendo.

Deve

mencionar

tambm

por

exemplo

que

subdesenvolvimento foi acrescido igualmente consequncia de problemas derivadas da localizao

geogrfica, do elevado crescimento populacional e da elevada corrupo das elites dirigentes. Pode
em alternativa dizer que existem muitas naes divididas entre vrios estados e vrios estados
divididos por muitas naes, o que conduziu a vrios conflitos civis e militares entre pases e no
interior dos pases.
Total--------------------------------------------------------------------------------------------10 pontos
Grupo IV
1.1. O aluno deve mencionar que, atualmente, temos uma Nova Ordem Mundial marcada pela
globalizao dos mercados, superviso militar dos Estados Unidos da Amrica, conflitos diversos,
confrontos com base em fundamentalismos religiosos, tnicos e nacionalistas; formao dos mega
blocos econmicos, a existncia de uma superpotncia militar (Estados Unidos), mudanas polticas

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e econmicas nos ex-pases socialistas, novos fluxos migratrios (sul-Norte e Leste Oeste), novos
temas em debate e centralidade nas decises globais (na administrao norte-americana).
Total--------------------------------------------------------------------------------------------10 pontos
1.2 O aluno deve mencionar que o fim da guerra fria precipitou esta Nova Mundial. Em grande
parte, os acontecimentos que levaram a que isto ocorresse resultaram da Perestroika e Glasnot.
Posteriormente, deve mencionar que, mais tarde, este gnero de poltica conduziu igualmente
queda do Muro de Berlim, a desagregao da URSS. Como consequncia, deve salientar que se
deu a desagregao da Jugoslvia e da Checoslovquia (com a posterior entrada de muitos deste
pases do anterior boco sovitico na UE). Por ltimo, deve ressaltar a abertura da China ao
capitalismo e finalmente o 11 de Setembro com a supremacia dos Estados Unidos como a nica
Hiperpotncia.
Total--------------------------------------------------------------------------------------------10 pontos
Grupo V
1-O aluno deve mencionar os seguintes pases, ou outros que igualmente pertenam organizao
citada, a saber Os Estados Unidos, a China e a Rssia.
Total---------------------------------------------------------------------------------------------6 pontos
2-O aluno deve explicar que as funes da OMC pretendem potenciar os acordos com vista
liberalizao e superviso do comrcio internacional. As funes, por conseguinte, residem na
gesto de acordos, no servir frum para o comrcio internacional, na superviso da adoo de
acordos, na implementao destes acordos e resoluo de controvrsias. No entanto, deve
especificar os princpios que regem esta organizao. O aluno deve explicar o princpio da no
descriminao, o princpio da previsibilidade, princpio da concorrncia leal, princpio da proibio
de restries quantitativas e princpio do tratamento especial e diferenciado para pases em
desenvolvimento.
O aluno deve mencionar que as economias mais frgeis so afetadas por esta organizao
uma vez que o princpio da concorrncia leal leva a que os pases no possam apoiar sectores da
sua economia que encontram com dificuldades. Por outro lado, a proibio de restries
quantitativas impede que os pases faam restries, ou imponham quotas ou proibies a certos
produtos internacionais como forma de proteger as produes nacionais.
E em concluso, o aluno deve mencionar que esta organizao impede igualmente, atravs
do princpio da no-descriminao de nao mais favorecida, que um pas tenha relaes
comerciais preferenciais com um pas (sem alargar a outros), para que ento possa ter um maior
crescimento econmico.
Por ltimo, o aluno de mencionar que tudo isto leva a que muitas populaes dos pases em
vias de desenvolvimento se revoltem contra esta organizao.
Total--------------------------------------------------------------------------------------------4 pontos
Grupo VI
1- O aluno deve mencionar um dos seguintes pases, a saber Portugal, Espanha, Grcia, Bulgria,
Romnia, Eslovnia, Crocia, Hungria e Repblica Checa e Eslovquia.
Total---------------------------------------------------------------------------------------------4 pontos
2- O aluno deve explicar que o fundamentalismo a estrita aderncia a determinados preceitos
num determinado livro sagrado como o Alcoro, a Bblia e outros livros sagrados. No entanto, o
aluno deve mencionar que muitas vezes a razo de diversos conflitos encontra-se sobretudo

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presente nas diversas injustias histricas (como o conflito do Iraque, a guerra civil na Sria),
existindo igualmente a presena de desigualdades muito importantes na distribuio de recursos e
regimes opressivos e corruptos nestes mesmos territrios, alm de grandes diferenas religiosas
(que frequentemente so usadas como pretexto).
O aluno deve mencionar que os objetivos deste califado correspondem implantao de um
Estado Islmico em diversos territrios que j foram alvo de posse por parte de diversos lderes
muulmanos (quer na sia quer na Europa) como Portugal e Espanha.
Por ltimo, o aluno deve mencionar que as motivaes do ISIS no so essencialmente
religiosas, mas igualmente polticas e sociais face a injustias histricas e polticas.
Total---------------------------------------------------------------------------------------------16 pontos

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