PROGRAMA CICLO LECTIVO 2014

Departamento Acadmico: Artes Visuales

Carrera/s: Artes visuales (Todas las orientaciones)
Asignatura: MORFOLOGIA
Equipo Docente:
- Profesores:
Prof. Adjunto: Lic. Mariana del Val (a cargo)
Ayudantes Alumnos: Natalia Homes, Lucrecia Requena
Adscriptos: Romina Puigdemasa
Distribucin Horaria
Turno nico: Lunes de 9 a 14 hs.

PROGRAMA
Fundamentacin / Enfoques / Presentacin
Esta materia es para todos los alumnos de cuarto ao que cursan diferentes especialidades
del departamento de Artes Visuales (escultura, grabado, pintura). Los contenidos
programticos de la materia fueron pensados en el marco del Plan 85 vigente hasta este
momento; los mismos son redundantes con los de ctedras anteriores al dictado de
Morfologa: Visin I y II, Lenguaje Plstico Geomtrico I y II y Sistema de Representacin. Por
todo esto esta materia cambi su planificacin adecuando la currcula a necesidades de
formacin relacionadas con los nuevos modos de produccin, la instauracin de nuevas
prcticas artsticas, los medios alternativos de difusin y convalidacin.
Este programa y su puesta en accin entiende a los trabajos prcticos como respuestas
formales a problemas planteados, teniendo como propuesta un cambio de actitud frente a
los soportes disponibles. Los trminos hegemnicos de pintura, grabado o escultura marcan
categoras extemporneas que nos servirn para operaciones puntuales que aportan sus

herramientas y conocimientos dentro de la prctica de taller, para dar lugar a nociones

neutras de produccin.
Tomamos del Fluxus un aporte de una mirada desde el juego acortando la distancia que
existe entre el arte y la vida y del DADA la atencin y apertura de los aspectos semnticos en
conflicto, para introducirnos en producciones que conciben el arte como acontecimiento.
Desde la participacin, con una esttica ampliada, con la introduccin de mtodos
relacionados con la cotidianeidad y con la participacin activa del espectador, en definitiva lo
que se agrega, son nuevas dimensiones de espacio y tiempo.
Cuando Bourriaud dice que el arte lo que produce son relaciones con el mundo, lo hace
poniendo al mundo como un gran escenario para analizar y para actuar.
Analizando la palabra Morfologa, como estudio y conocimiento de las formas la primera
pregunta es de qu formas hablamos? de las buenas formas gestlticas, por ejemplo?.
Desde ese punto de vista sera probable pensar un programa basado en un conjunto de
reglas, leyes generativas para analizar la forma como repertorios de procesos cristalizados,
inmviles. En esta propuesta, por el contrario se considera que en un nivel de 4 ao
universitario, lo que entra en juego en Morfologa son las intrincadas redes de produccin y
comunicacin de un arte que podra traducirse en trminos de artefacto o de
acontecimiento; que se aprende mientras se produce y reflexiona incluso en un plano
ontolgico.
Objetivos
-

Abordar la produccin artstica con la ayuda de signos, objetos, formas, como un

modo de establecer relaciones con el mundo y de poner en juego la propia existencia
como artista.

Concebir la obra a partir de la diversidad tomando posiciones estticas.

Operar conexiones que permitan un pensamiento transversal cuyas interacciones

resulten cada vez ms complejas.

1- Contenidos / Ncleos temticos / Unidades

Unidad 1- El objeto.
-

La autonoma expresiva de lo real. Dispositivos formales. Artefactos. El lugar del otro.

Niveles de interactividad. Incorporacin de espacio-tiempo. El cuerpo como objeto.

Bibliografa especifica:
-

MARCHN FIZ, Simn: Del arte objetual al arte de concepto. Eplogo sobre la
sensibilidad posmoderna. Antologa de escritos y manifiestos. Madrid. Akal. 1986.
DICKIE, George. EL crculo del arte. Buenos Aires. Paids. 2005.
DANTO, Arthur C: La transfiguracin del lugar comn. Una filosofa del arte. Buenos
Aires. Paids. 2002.

Unidad 2.- La obra como acontecimiento.

La obra como intercambio. Multiplicidad de dispositivos. Dimensin temporal, secuencias. La
participacin grupal. Desaparicin del artista como individuo en funcin de la creacin
grupal (prcticas, rituales, mtodos). Formas de participacin social. Planificacin.
Estrategias de reconocimiento y de produccin.

Bibliografa especfica

BOURRIAUD, Nicols: Esttica relacional. Buenos Aires. Adriana Hidalgo. 2006.

LADDAGA, Reinaldo: Esttica de la emergencia. La formacin de otra cultura de las
artes. Buenos Aires. Adriana Hidalgo. 2006.

OLIVERAS, Elena: Cuestiones del arte contemporneo. Hacia un nuevo espectador en

el siglo XXI. Buenos Aires. Emec. 2008.

AVILA, Marina Patricia y otros: TXT. Textos de artistas y otros contextos. Crdoba.
Secretara de Cultura. 2010.

BREA, Jos Lus: http://www.joseluisbrea.net/ediciones_cc/3rU.pdf.

Unidad 3.- Proyectos personales

-

El arte contemporneo. Los desplazamientos en el arte. Redefinicin del artista como

productor. Consideraciones de produccin: roles, circulacin, consumo. Itinerarios,
acciones, proyectos.

Bibliografa especfica
-

JAMESON, Frederic: El posmodernismo o la lgica cultural del capitalismo avanzado.

Buenos Aires. PAIDOS. 2005.

MICHAUD, Ives: El arte en estado gaseoso. Ensayo sobre el triunfo de la esttica.

Mexico. Fondo de Cultura econmica. 2007.

RANCIERE, Jacques: El espectador emancipado. Buenos Aires. Manantial. 2010.

GARCA CONCLINI, Nstor: La sociedad sin relato. Antropologa y esttica de la

inminencia. Buenos Aires. Katz. 2010.

GUTNISKY, Gabriel F.: Impecable- implacable. Marcas de la contemporaneidad en el

arte. Crdoba Argentina. Brujas. 2006.

Las evaluaciones estarn referidas al contenido y las prcticas de cada unidad.

Actividades

Pautas generales de evaluacin:

a) Claridad, rigor y coherencia conceptual. (Se espera del alumno un nivel
Correspondiente a uncuarto ao de una Licenciatura universitaria).
b) Inters por aspectos vinculados al saber especializado acerca de la investigacin
y espacio de recepcin de la produccin artstica.
c) Autonoma en el proceso de investigacin, pensamiento crtico acerca del
corpus, exploracin y bsqueda de datos y desarrollo de la prctica curatorial.
d) Puntualidad en la fecha prevista de presentacin (a convenir en clase
con
el
docente).
e) Capacidad de sntesis, claridad conceptual, redaccin y ortografa en escritos.
f) Capacidad del equipo de trabajo para otorgar responsabilidades especficas a cada
integrante del grupo.

Unidad 1.Se evaluar

puntualmente:

a) El desarrollo monogrfico de un artista o grupo de artistas. TP grupal.

b) La pertinencia en la eleccin y recorte del tema y la formulacin de un trabajo.
c) El desarrollo metodolgico en relacin al tema.
d) La capacidad para interpretar y elaborar textos.
e) La estructura, normativa y redaccin del texto resultante de la investigacin.
f) La presentacin oral en clase de los resultados obtenidos.
g) La proyeccin y ejecucin de al menos cinco objetos. Su factura, emplazamiento e
iluminacin (recursos expositivos).
Unidad 2.Se evaluar

puntualmente:

a) La capacidad para traducir el resultado del trabajo grupal en un proyecto que permita la
ejecucin del mismo. Planificacin (objetivos, contenidos, actividades, roles, plazos) que den
cuenta de la bibliografa consultada.
b) La ejecucin y registro de la actividad.
c) El nivel de relevancia del proyecto, en trminos de participacin social.
d) la redaccin del proyecto acorde a un grupo de alumnos de un cuarto ao de licenciatura.
e) La participacin y compromiso en las dinmicas grupales.
f) La presentacin oral en clase de los resultados obtenidos.
Unidad 3.Se evaluar
a)
b)
c)
d)
e)

puntualmente:

Planeamiento y ejecucin de un conjunto de obras.

La pertinencia en la eleccin y recorte del tema y la formulacin de un trabajo.
El desarrollo metodolgico en relacin al tema.
La capacidad para interpretar y elaborar textos.
La proyeccin y ejecucin de al menos diez obras de manera procesual. Su factura,
emplazamiento e iluminacin (recursos expositivos).

Actividades paralelas al taller

-

Viajes a diferentes lugares del pas y si es posible al extranjero a fin de visitar museos,
galeras y espacios alternativos.

Visitas a talleres de artistas y organizacin de encuentros.

Actividades de extensin
-

Exposicin de ctedra a fin de ao en la que se traja en grupo todas las nociones de

produccin: diseo de grfica y sealtica. Diseo y construccin de dispositivos
expositivos y lumnicos (vitrinas, bases, repisas, tarimas, spots, etc), montaje,
sponsors.
Creacin de un espacio en la red para exhibir las producciones y promover debates.

Requisitos de Promocin:
Contar con el 80% de la asistencia a clase. Se consideran obligatorias las clases tericas y
las presentaciones de trabajos prcticos.
Tener el 100% de los trabajos prcticos y parciales, aprobados con 6 o ms, cuyo
Promedio final sea uma nota de 7 o ms. Haber entregado ls trabajos en las fechas
estipuladas por la ctedra.
Requisitos para La regularidad:
Contar con el 80% de asistencia a las clases obligatorias: Tericos y entrega de trabajos
prcticos.
Tener el 100% de ls trabajos prcticos y parciales entregados y aprobados con nota de
4 a 6 puntos, cuyo promedio general no llegue al 7.
Las presentaciones de los trabajos prcticos y de los exmenes que requieran montaje de obras
debern respetar las normas de seguridad e higiene. No se pueden utilizar los espacios: escaleras,
ascensor, techos, escaleras de emergencia, como as tambin obstruir puertas (oficinas, emergencias,
ingreso, etc). Los espacios de trnsito de uso comn debern contar con las indicaciones pertinente
si interrumpen el paso.
Los espacios utilizados deben ser dejados en condiciones, retirando todos los elementos de montaje
(cintas, tanzas, etc). Si se utilizan muebles de la Facultad deben ser devueltos de donde han sido
retirados.
Montajes que requieran autorizacin, los pedidos deben hacerse a la Direccin del Departamento de
Artes Visuales y deben tener el aval del docente responsable.
Cualquier actividad que se realice fuera del mbito de la Facultad deber contar con el aval de la
Direccin del Departamento.

Cronograma tentativo
Primer cuatrimestre
Unidad 1 y parte de La unidad 2
Se termina El primer cuatrimestre con tres trabajos prcticos evaluados y dos parciales.

Segundo cuatrimestre
Unidad 2 y 3.
Trabajo prctico a desarrollar durante las vacaciones de Julio
Se evalan dos parciales ms y tres trabajos prcticos.