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ACENTUEMOS BIEN NUESTRAS PALABRAS

Analiza muy lo que dicen los siguientes personajes:


T eres lo ms
importante para m

Dnde est tu mam?


Ella est donde
mi abuela

Copia los dilogos en tu cuaderno, luego contesta en que se diferencian


las palabras subrayadas.
1. Resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno.
Qu son palabras monoslabas?
Es lo mismo decir acento y tilde?
Qu es tilde diacrtica?
LA TILDE DIACRTICA

Se escribe con tilde diacrtica determinadas palabras, entre ellas


algunos monoslabos, que se escriben de la misma forma, pero tienen
diferente funcin gramatical.
Palabras con tilde

Palabras sin tilde

El

Articulo: Trae el libro

Tu

Posesivo: Dame tu libro

Mi

Posesivo: Mi cuaderno se

Pronombre personal: l tiene la


culpa
Pronombre personal: T no
dices la verdad
Pronombre personal: Confi en

Te

Mas

Si

De

Se

perdi
Pronombre personal: Te dije
que no te lo comieras.
Sustantivo, nombre de una
letra.
Conjuncin adversativa,
equivale a pero: Tena
sueo, mas deba estudiar.
Conjuncin, expresa
condicin: Si vienes, te dar
un regalo. Sustantivo,
nombre de una nota musical.
Preposicin: Soy de Caracas.
Sustantivo, nombre de una
letra.
Pronombre personal: Juan
se puso unos pantalones
verdes.

que /cual
/quien /c
uan
/cuanto /
cuando/ d
onde/
como

Enunciativos: El que quiera


puede venir.
Es dulce cual la miel.
Quien se atreva puede
saltar.
Se cay cuan largo era.
Come cuanto puede.
Cuando salgas,
llmame. Vivo donde
quiero.
Duerme como un nio

Porque

Indica causa: Lo tienes


porque lo
Mereces

m
Sustantivo ('infusin' o
'planta'):Te apetece un t?

Mas

Adverbio de cantidad: Dame


ms lentejas, que tengo hambre.

Adverbio de
afirmacin: Quieres casarte
conmigo? S, quiero

Forma del verbo dar: Espera que


te d la merienda.

Forma del presente del verbo


saber: Ya s la noticia. Forma de
imperativo del verbo ser: S
bueno y te dar un pastel.
qu / cul Interrogativos o exclamativos:
/quin
Dime qu traes. Cul quieres?
/cun
Dime quin vendr.
/cunto
Cun hermosa era!
/cundo/ Cunto dinero traes?
dnde/
Ya s cundo vendr.
cmo
Dnde vives?
Cmo te echo de menos!

Porqu

Pregunta: Por qu se fue?

En tu cuaderno construye oraciones con los monoslabos y palabras


anteriores. Recuerda hacer buen uso de las maysculas, las tildes y la
puntuacin.
1. Explica porque los monoslabos resaltados llevan tilde

El pan sobre el plato es para l.______________________


Dale a l el documento.___________________________
Sonata en mi menor.____________________________
Lo compr para s mismo.__________________________
S buen amigo de tus amigos._________________________
Quieres que te prepare una taza de t.____________________z
T? T no sabes nada de eso.___________________________
Ahora s que tenas mucha razn. ________________________
De m no obtendrs ms dinero. _________________________
Jos tiene ms confianza en Sofa.____________________________
2. Lee muy bien el siguiente texto. luego explica por qu las
palabras subrayadas no tienen tilde.
Avanzando con cuidado, escondido siempre detrs de las cajas y de las grandes
columnas metlicas del taller, fui dando la vuelta. Y cuando pude ver al hombre
de perfil...me qued patidifuso! El resplandor azulado sala de entre sus
manos!Era l mismo quien fabricaba los relmpagos! Eran como rayos
brillantsimos que salan de la punta de sus dedos, chisporroteando.
Tan asombrado me qued que, sin darme cuenta, me apoy en una caja y clooong!la
tir
al
suelo.
El hombre dej de fabricar relmpagos... y el corazn casi se me par del
susto!
Primero se irgui y ya entonces me di cuenta de que no era un hombre. Era un
gigante! Mucho ms alto que cualquier persona que yo hubiese visto jams. Su
cabeza
casi
rozaba
el
tejadillo
de
la
locomotora.
Y eso no fue nada. Lo peor fue cuando se volvi y me mir. Entonces s estuve
a
punto
de
desmayarme!
El gigante no tena cara! No tena pelo, ni nariz, ni boca. Su rostro era
completamente negro y liso, como de hierro. Y, en lugar de ojos, tena un
rectngulo
de
cristal
de
color
violeta
oscuro.
Y al momento...Empez a avanzar hacia m!
Fernando Lalana Jos Mara Almrcegui: Mi amigo Fernndez.
Recorta titulares de revistas que contengan la tilde diacrtica. Justifica
su uso.

Resuelve la siguiente Prueba Saber de manera individual, esto con el fin

Elabora el siguiente cuadro de respuestas en tu cuaderno


A

1
2
3
4
5
6
7

8
9
10
11
12
13
14

15
16
17
18
19
20

Responder las preguntas de la 1 a la 11 teniendo en cuenta el siguiente texto:


El bho, el sol y la luna
PERSONAJES:
NARRADOR BHO - LUNA - SOL - CORO
ESCENA 3:
(Es de noche y el Bho se acerca volando a la Luna. Al fondo, los enamorados conversan, el grillo
toca un violn, el lobo alla y el poeta escribe).

- NARRADOR: Cuando lo encontraron, el Sol estaba muy dbil, casi agonizando, porque haba
mucho fro para l.
- LUNA: Despierta, solecito! Por favor, perdname y vuelve a iluminar por los das, que yo estar
muy feliz de reflejar tu luz en las noches.
- SOL: (Incorporndose con mucho trabajo) Me temo que no podr Luna, estoy apagndome, no
tengo fuerzas. Mira, mi luz es como la de los atardeceres.
- BUHO: Esto no puede pasar! El Sol no puede apagarse! Buscar una solucin. (dirigindose al
pblico) Esprenme, que ya vuelvo. (Hace ademanes de volar, corriendo por todo el escenario y
gritando) Vamos, amiguitos, llamen al Sol para que brille! Sol! Sol! Sol!
- CORO: Sol! Sol! Sol!...
(El Sol empieza a tomar fuerza con la llamada de todos y va de la mano de la Luna, a ocupar el
centro de la escena; all abre los brazos y sonre.)
- LUNA: Vamos querido Sol, brilla para todos! (Y se retira a un rincn, donde se sienta, con el
rostro sonriente.)

1. Qu tipo de texto es el anterior?


A) una receta
B) un cuento
C) un texto dramtico
D) un poema
2. La parte (dirigindose al pblico) es:
A) el ttulo del texto
B) una acotacin
C) el dilogo
D) un personaje
3. El texto: Es de noche y el Bho se
acerca volando a la Luna. Al fondo, los
enamorados conversan, el grillo toca un
violn, el lobo alla y el poeta escribe
Corresponde a la descripcin de:
A) las caractersticas fsicas de los
personajes
B) el ambiente fsico
C) los dilogos
D) clmax
4. La persona que escribi
anterior es un:
A) dramaturgo
B) poeta
C) narrador
D) novelista

5. El texto anterior, cuenta la historia por


medio de:
A) los dibujos
B) estrofas
C) versos
D) los dilogos
6. Cmo estaba el
encontraron?
A) con mucha energa
B) solo
C) muy dbil
D) rodeado de gente

sol

el texto
7. Qu le pide la Luna al Sol?
A) que lo perdone y brille
B) que deje de iluminar

cuando

lo

C) que la acompae
D) no le pide nada
8. Qu solucin busca el Bho para
ayudar al Sol?
A) le da ms luz
B) lo lleva al atardecer
C) no lo ayuda
D) le pide al pblico que llame al sol
9. Por qu el Sol estaba casi
agonizando?
A) porque no se haba alimentado bien
B) porque haba mucho fro
C) porque estaba cansado
D) porque extraaba a la luna

10. En el siguiente enunciado: el Sol


estaba muy dbil, casi agonizando, porque
haba mucho fro para l .La palabra
destacada lleva tilde porque
A) Es un articulo
B) Es un pronombre
C) Es un adjetivo
D) Es un sustantivo propio.

11. La tilde que se marca a los


monoslabos para diferenciar su funcin
gramatical se llama
A) Acento
B) Agudas
C) diacrtica
D) tilde
Observa y lee las siguientes vietas de cmic y luego responde las preguntas del

12 al 17.

12.- El texto ledo corresponde a:


a) Texto potico
b) Texto normativo
c) Texto dramtico
d) Texto narrativo
13. Cuntas vietas tiene el cmic?

A) 7
B) 5
C) 1
D) 8
14. La vieta n 6, no tiene:
A) bocadillo
B) imagen
C) cuadro
D) texto
15. En que vieta hay presencia de onomatopeyas?
A) en la vieta n 1
B) en la vieta n 7
C) en la vieta n 2
D) en la vieta n 5
16. Por qu el texto de la vieta 7 es ms grande?
A) porque as se puede leer mejor
B) porque muestra que Mafalda est hablando ms fuerte
C) porque es una onomatopeya
D) ninguna de las anteriores
17. El objetivo principla de las historietas es
A) Divertir al lector
B) Contar una historia
c) Mantener la atencin del lector provocar una decodificacin efectiva y placentera.
D) Expicar de manera fantstica el origen de las cosas.
Lee muy bien el siguiente texto. Luego responde laas preguntas 18 y 19
El pueblo de Buenavista est situado a tres kilmetros de
una carretera. La salida es muy peligrosa debido a la escasa
visibilidad, al exceso de velocidad de los camiones y a la
mala sealizacin. Un vecino de este pueblo querra escribir
un texto para persuadir a las autoridades sobre la
peligrosidad de este cruce y buscar las soluciones.

18. La clase de texto debe escribir el habitante del pueblo Buenavista para convencer a
las autoridades es
A) Informativo
B) narrativo
C) Argumentativo
D) Expositivo

19. El siguiente enunciado: Elporcentaje de los cnceres de piel, se produce por los
rayos UVA porque el uso de los DDT hace que aumente el agujero de la capa de ozono,
por tanto, es necesario limitar el uso de los Fluorocarbonados. Tiene el propsito de
A)
B)
C)
D)

Informar
Contar
Persuadir
Instruir

20. El nexo porque utilizado en el texto anterior tiene la funcin de expresar


A) Una consecuencia
B) Una razn
C) Contraste
C) Conclusin

Presenta el trabajo al profesor para que evale el momento D y la prueba saber


Felicitaciones !

1. Las siguientes actividades las debes resolver individualmente,


dando las respuestas en tu cuaderno.

2.Elabora una historieta sobre una ancdota divertida de tu vida. Recuerda utilizar todos
los componentes que esta necesita
3.Escribe cul es la funcin que desempea cada una de las siguientes partes en la
historieta
a) VIETA___ _________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________
b) GLOBOS ____________________________________________________
________________________________________________________________________
_____________________________________________________.
c) ONOMATOPEYAS ______________________________________________
________________________________________________________________________
_____________________________________________________.
d) METFORAS VISUALES _________________________________________
________________________________________________________________________
_____________________________________________________.
4. Escribe la diferencia que hay entre:
a) Gnero dramtico y gnero lrico
b) La historieta y la vieta
5. Escribe un texto argumentativo sobre porque debemos cuidar nuestro planeta

Lee el siguiente texto:


Los adolescentes y la droga
Es frecuente ver en muchos barrios marginales droga correr por las calles, gente
que la consumen sin escrpulos, expendedores de drogas en las casas, etc. pero
para qu irnos tan lejos. En las calles , una
cosa frecuente , es observar a jvenes de
buena familia consumiendo alcohol y
drogas sin control, sin saber realmente a lo
que se exponen. Pero ustedes qu piensan
Por qu hacen esto los jvenes? muchos
dicen que lo hacen por placer, otros porque
se ven mejores personas consumiendo
drogas y otros para olvidar los problemas
que tienen en su casa. Y adems no slo es
el drogadicto quin se ve afectado, sino
tambin todos aquellos que les rodean.
Debemos concienciar a la poblacin sobre lo
perjudicial que puede ser el consumo de
estupefacientes en la poblacin joven, y de
que a la larga va a repercutir mucho en su
vida, ya que el drogadicto pierde toda vida
social, tiene problemas a la hora de
estudiar
y
trabajar
y
puede
verse
involucrado en agresiones y conflictos.
As que pedimos a los jvenes que no
caigan en la tentacin y no prueben esa
adiccin llamada droga, que mantendr
esclavizado a todos aquellos que no
consiguen liberarse de ella,porque es mejor disfrutar la vida tal y como es. No
la estropees.
Responde:
Cul es el mensaje del texto?
Elabora un afiche, persuadiendo a los jvenes de no usar las drogas

Felicitaciones has terminado las guas del grado sptimo