SESION N 03

Cmo realizar investigacin

haciendo uso del Estilo APA?
Presentado por:

CARLOS E. ESPINOZA QUISPE,

FUENTE DULIO OSEDA

10/10/2016

10/10/2016

Introduccin

Tabla de
contenidos

Manual
completo
10/10/2016

Qu es APA?
American Psychological
Association 2010

10/10/2016

A.P.A.
American Psychological Asociation
Esta organizacin ha publicado un Manual para
escritores, editores, estudiantes, educadores y
profesionales
en
psicologa,
sociologa,
administracin y otras disciplinas para hacer ms
efectiva la comunicacin a nivel mundial.
Es una gua clara de estilo de escribir con un
sistema sencillo de citas y referencias para hacer
investigaciones, reportes y artculos cientficos.
10/10/2016

RESUMEN DE LA
METODOLOGA DE
INVESTIGACIN

10/10/2016

TIPO DE INVESTIGACIN
Investigacin Bsica o Pura o
Sustantiva o Fundamental. Se suele
llevar a cabo en ambientes artificiales
(laboratorios) y que buscan siempre
contribuir a la ampliacin del conocimiento
cientfico, creando nuevas teoras o
modificando las ya existentes.
Investigacin Aplicada o Tecnolgica:
Es la utilizacin de los conocimientos en la
prctica misma en ambientes naturales (de
campo), para aplicarlos en la mayora de
los casos, en provecho del hombre y la
sociedad.

NIVEL DE INVESTIGACIN:
Investigacin Exploratoria: Es aquella que se efecta sobre un tema u objeto
desconocido o poco estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visin
aproximada de dicho objeto, es decir, un nivel superficial de conocimiento.

Investigacin Descriptiva: Describen los datos y caractersticas de la poblacin o

fenmeno en estudio tal como son. Este nivel de investigacin responde a las
preguntas: quin, qu, dnde, cundo y cmo.
Investigacin Correlacional: Tiene como finalidad establecer el grado de relacin
o asociacin no causal existente entre dos o ms variables. Se caracterizan porque
primero se miden las variables y luego, mediante pruebas de hiptesis
correlacionales y la aplicacin de tcnicas estadsticas, se estima la correlacin.
Investigacin Explicativa: Se encarga de buscar el porque de los hechos
mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto. En este sentido, los estudios
explicativos pueden ocuparse tanto de la determinacin de las causas ( investigacin
postfacto), como de los efectos ( investigacin experimental ), mediante la prueba
de hiptesis . Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel ms profundo de
conocimientos.

Explicativo
Correlacional

Descriptivo

Exploratorio

FORMA DE REDACTAR
LOS PROBLEMAS,
OBJETIVOS E
HIPOTESIS

10/10/2016

10

Cmo operativizar la formulacin

de los problemas de investigacin?
Qu es
Nivel
Exploratorio,
descriptivo y
correlacional

Cmo se viene dando

Cules son las caractersticas
Desde cundo
Cmo ha venido dndose
Qu relacin existe entre
Cul es la relacin que se da entre
De qu manera se relaciona
Cules son las causas de
Qu factores han generado

Cmo operativizar la formulacin

de los problemas de investigacin?
Qu efectos produce

Nivel
Explicativo

De qu manera influye
En qu medida favorece

Cul es la influencia
Cmo influye
Cules seran los resultados
Cules seran los efectos
En qu grado favorece
Cules seran los factores

ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA (1)

EXPLICATIVO (Experimental)
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable Independiente
3. Enlace o relacionante
4. Variable Dependiente

5. Muestra/Poblacin
6. mbito organizacional
(accesible)

7. mbito geogrfico
(objetivo)
8. Tiempo.

EJEMPLO:

De qu manera(1) el
Programa
Experimental
VIDA(2) influye(3) en la
Sostenibilidad Ambiental (4)
en los estudiantes de la
Facultad de Ingeniera (5) de
la Universidad Nacional de
Huancavelica(6), Regin de
Huancavelica (7) en el ao
2014(8)?

ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA (4)

CORRELACIONAL
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable 1
3. Enlace o relacionante
4. Variable 2

5. Muestra/Poblacin
6. mbito organizacional
(accesible)

7. mbito geogrfico
(objetivo)
8. Tiempo.

EJEMPLO:

Qu
relacin
existe
entre(1) el sndrome de
Burnout (2) y(3) la gestin
(4)
educativa
en
los
docentes y administrativos
(5)
de
la
Institucin
Educativa
Jos
Carlos
Maritegui (6) de La Oroya (7)
en el ao 2014(8)?

Cmo se redactan los

problemas especficos?
Variable (X)

Variable (Y)

Dimensin 1

Dimensin 1

Dimensin 2

Dimensin 2

Dimensin 3

Dimensin 3
Dimensin 4
15

Cmo se redactan los

problemas especficos?
Variable (X)

Variable (Y)

Dimensin 1

Dimensin 1

Dimensin 2

Dimensin 2

Dimensin 3

Dimensin 3
Dimensin 4
16

Cmo se redactan los

Problemas especficos?
Variable (X)

Variable (Y)

Dimensin 1

Dimensin 1

Dimensin 2

Dimensin 2

Dimensin 3

Dimensin 3
Dimensin 4
17

Cmo se redactan los

problemas especficos?
Variable (X)

Variable (Y)

Dimensin 1

Dimensin 1

Dimensin 2

Dimensin 2

Dimensin 3

Dimensin 3
Dimensin 4
18

VARIABLES Y DIMENSIONES
Variable
Independiente:
Programa Experimental
VIDA Pealoza
(2003)

Variable Dependiente:
Actitudes hacia la
Sostenibilidad ambiental.
Agenda 21.

Dimensin 1: Cognitivo

Dimensin 1: Ambiental

Dimensin 2: Procedimental

Dimensin 2: Social
Dimensin 3: Econmico

Dimensin 3: Actitudinal

Dimensin 4: Poltico.
19

VARIABLES Y DIMENSIONES
Problema general:
De qu manera el Programa Experimental VIDA influir en la
sostenibilidad ambiental en los estudiantes de Ing. Civil de la
Universidad Nacional de Huancavelica, Regin de Huancavelica
en el ao 2014?
Problemas especficos:
1. De qu manera el Programa Experimental VIDA influir en la dimensin
ambiental de la sostenibilidad ambiental en los estudiantes de Ing. Civil de la
Universidad Nacional de Huancavelica, Regin Huancavelica en el ao 2014?
2. De qu manera el Programa Experimental VIDA influir en la dimensin social
de la sostenibilidad ambiental en los estudiantes de Ing. Civil de la Universidad
Nacional de Huancavelica, Regin Huancavelica en el ao 2014?
3. De qu manera el Programa Experimental VIDA influir en la dimensin
econmica de la sostenibilidad ambiental en los estudiantes de Ing. Civil de la
Universidad Nacional de Huancavelica, Regin Huancavelica en el ao 2014?
4. De qu manera el Programa Experimental VIDA influir en la dimensin
poltica de la sostenibilidad ambiental en los estudiantes de Ing. Civil de la
Universidad Nacional de Huancavelica, Regin Huancavelica en el ao 2014?
20

Cmo operativizar la formulacin del

problema y los objetivos?
Nivel Exploratorio, descriptivo y correlacional
PROBLEMA

OBJETIVO

Qu es x

Identificar x

Cmo se viene dando x

Describir x

Cules son las caractersticas de x Caracterizar x

Desde cundo se da x

Establecer los antecedentes de x

Cmo ha venido dndose x

Describir x

Qu relacin existe entre x y y

Determinar la relacin entre x y y

Cul es la relacin que se da entre x

y y

Determinar la relacin entre x y y

Cules son las causas de y

Explicar las causas de y

Qu factores han generado y

Determinar los factores

Por qu x produce efectos en y

Explicar los efectos de x en y

Cmo operativizar la formulacin del

problema y los objetivos?
Nivel Explicativo
PROBLEMA

OBJETIVO

Qu efectos produce x en y Determinar los efectos de x en

y
De qu manera influye x en
y

Determinar la influencia de x
en y

Cmo influye x en y

Determinar la influencia de x
en y

En qu medida favorece x a
y

Determinar en que medida

favorece x en y

En qu grado favorece x a
y

Determinar en que grado

favorece x en y

Cules son los resultados de

x

Determinar los resultados de x

en y

VARIABLES Y DIMENSIONES
Objetivo general:
Determinar la influencia del Programa Experimental VIDA en
la sostenibilidad ambiental en los estudiantes de Ing. Civil de la
Universidad Nacional de Huancavelica, Regin Huancavelica
en el ao 2014.
Objetivos especficos:
1. Determinar la influencia del Programa Experimental VIDA en la dimensin
ambiental de la sostenibilidad ambiental en los estudiantes de Ing. Civil de la
Universidad Nacional de Huancavelica, Regin Huancavelica en el ao 2014.
2. Determinar la influencia del Programa Experimental VIDA en la dimensin
social de la sostenibilidad ambiental en los estudiantes de Ing. Civil de la
Universidad Nacional de Huancavelica, Regin Huancavelica en el ao 2014.
3. Determinar la influencia del Programa Experimental VIDA en la dimensin
econmica de la sostenibilidad ambiental en los estudiantes de Ing. Civil de la
Universidad Nacional de Huancavelica, Regin Huancavelica en el ao 2014.
4. Determinar la influencia del Programa Experimental VIDA en la dimensin
poltica de la sostenibilidad ambiental en los estudiantes de Ing. Civil de la
Universidad Nacional de Huancavelica, Regin Huancavelica en el ao 2014.
23

Cmo operativizar la formulacin del

problema y la Hiptesis?
Nivel Exploratorio, descriptivo y correlacional
PROBLEMA

HIPTESIS

Qu es x

NO REQUIERE

Cmo se viene dando x

NO REQUIERE

Cules son las caractersticas de x NO REQUIERE

Desde cundo se da x

NO REQUIERE

Cmo ha venido dndose x

NO REQUIERE

Qu relacin existe entre x y y

Existe una relacin directa y

significativa entre x y y

Cul es la relacin que se da entre x

y y

Existe una relacin directa y

significativa entre x y y

Cules son las causas de y

Las causas que generan y son

Qu factores han generado y

y ha sido generado por a, b y c

Por qu x produce efectos en y

Los efectos producidos en y se deben a:

Cmo operativizar la formulacin del

problema y la hiptesis?
Nivel explicativo (Experimental)
PROBLEMA
Qu efectos produce x en
y

HIPTESIS
x produce efectos significativos
en y ..

De qu manera influye x en x influye significativamente en

y
y
Cmo influye x en y

x influye significativamente en
y .

En qu medida favorece x
a y

x favorece significativamente en
y .

En qu grado favorece x a
y

x favorece significativamente en
y

Cules son los resultados de x genera resultados en y .

x

VARIABLES Y DIMENSIONES

Hiptesis general:

El
Programa
Experimental
VIDA
influir
favorable
y
significativamente en la sostenibilidad ambiental en los estudiantes de
Ing. Civil de la Universidad Nacional de Huancavelica,
Regin
Huancavelica en el ao 2014 .

Objetivos especficos:

1. El Programa Experimental VIDA influir favorable y significativamente en la

dimensin ambiental de la sostenibilidad ambiental en los estudiantes de Ing.
Civil de la Universidad Nacional de Huancavelica, Regin Huancavelica en el
ao 2014.
2. El Programa Experimental VIDA influir favorable y significativamente en la
dimensin social de la sostenibilidad ambiental en los estudiantes de Ing. Civil
de la Universidad Nacional de Huancavelica, Regin Huancavelica en el ao
2014.
3. El Programa Experimental VIDA influir favorable y significativamente en la
dimensin econmica de la sostenibilidad ambiental en los estudiantes de Ing.
Civil de la Universidad Nacional de Huancavelica, Regin Huancavelica en el
ao 2014.
4. El Programa Experimental VIDA influir favorable y significativamente en la
dimensin poltica de la sostenibilidad ambiental en los estudiantes de Ing. Civil
26
de la Universidad Nacional de Huancavelica, Regin Huancavelica en el ao
2014.

El diseo de investigacin
El diseo de una investigacin es la estrategia o plan utilizado para
responder el problema de investigacin; asimismo se le considera como la
base del desarrollo y prueba de hiptesis de una investigacin especifica.

Nivel de estudio

Hiptesis

Diseo

Exploratorio

No se establecen, pero se puede

formular conjeturas

Descriptivo

Se plantean a manera de objetivos. Transversal

Correlacional

Diferencia de grupos, sin atribuir

causalidad.

Explicativo

Transversal

Tranvsersal
Correlacional
Longitudinal
Pre experimental
Diferencia de grupos, atribuyendo Cuasi experimental
causalidad.
Experimental
Causales

Longitudinal
Tranversal
Experimental

DISEO DE INVESTIGACION
Diseo: Descriptivo correlacional

DISEO DE INVESTIGACION
Diseo: Descriptivo correlacional simple

DISEO DE INVESTIGACION
Diseo General: Cuasi Experimental.
Diseo Especfico: Cuasi Experimental con dos
grupos no equivalentes, con pre test y post test.
GE: 01
GC: 03

02
04

Donde:
G.E. Grupo Experimental.
G.C. Grupo de Control.
01 y 03 Pre Test
02 y 04 Post Test
X: Manipulacin de la Variable Independiente.

DISEO DE INVESTIGACION
Diseo General: Pre Experimental.
Diseo Especfico: Pre Experimental con pre
test y post test.
GE: 01

02

Donde:
G.E. Grupo Experimental.
01 : Pre Test
02 : Post Test
X: Manipulacin de la Variable Independiente.

DISEO DE INVESTIGACION
Diseo General: Cuasi Experimental.
Diseo Especfico: Cuasi Experimental de cuatro
grupos del Dr. Solomn.

GE: 01
GC: 03
GE:
GC:

X
X

02
04
05
06

Donde:
G.E. Grupo Experimental.
G.C. Grupo de Control.
01 y 03 Pre Test
02,04, 05,y 06 Post Test
X: Manipulacin de la Variable Independiente.

DISEO DE INVESTIGACION
Diseo General: Factorial.

DISEO DE INVESTIGACION
Diseo General: Experimental.
Diseo Especfico: Experimental con dos
grupos no equivalentes, con pre test y post test.
GE: 01
GC: 03

02
04

Donde:
G.E. Grupo Experimental.
G.C. Grupo de Control.
01 y 03 Pre Test
02 y 04 Post Test
X: Manipulacin de la Variable Independiente.

Formulacin de la investigacin

MODELO DE MATRIZ DE CONSISTENCIA

1 1
4 4

2
2

1 3
4 3

MODELO DE MATRIZ DE CONSISTENCIA N 01

Programa Experimental VIDA en la sostenibilidad ambiental en estudiantes de la

MODELO
DE MATRIZ
DEdeCONSISTENCIA
Universidad
Peruana Los Andes
Huancayo - 2012

Ruth Quispe De la Cruz

MODELO DE MATRIZ DE CONSISTENCIA N 02

Sndrome de Burnout y gestin educativa en la Institucin Educativa Jos

MODELO DECarlos
MATRIZ
DEdeCONSISTENCIA
Maritegui
La Oroya - 2011

Yony Soto Olarte

TRABAJO N 02
Actividad N 02:
Realizar la matriz de
consistencia de su
futura investigacin .
Primer borrador .
Concluido
41