ENSAYO

LAS CRCELES
INTRODUCCIN
Ha sido de tiempos remoto que la sociedad ha implementado medidas para
establecer el orden dentro de la comunidad. Las crceles han sido el principal mecanismo
para la rehabilitacin del individuo desadaptado, a su vez contribuyen a saldar las deudas
con la sociedad y a su posterior reinsercin dependiendo de la gravedad de los crmenes,
sin lograr jams cortar los vnculos con el concepto de las crceles.
Es por sta razn que mediante el presente texto pretendemos entregar los
argumentos adecuados que permitan concluir en la poca eficacia del mtodo actual que
priva de libertad a los individuos que componen la sociedad, entendiendo la falta de
educacin como el principal motor que genera el atestamiento de las crceles.
Para lograr el claro entendimiento de nuestros argumentos, es imprescindible
mencionar el estudio asociado a las crceles en Chile, que detalla los datos estadsticos
de la realidad penal.
DESARROLLO
Si bien del comienzo de la era civilizada, el concepto de las crceles pudiendo
entenderse tambin, dependiendo de la ubicacin y la sociedad, como calabozos, galeras,
ergstulas o simplemente casa de fuerza o de correccin, se ha implementado en las
distintas comunidades a lo largo y ancho del globo, junto con diversos mtodos de
castigos. Desde los tiempos de la inquisicin, edad medieval, el suplicio era un riguroso
mtodo de demostracin de la fuerza penal, cuyo objeto era manifestar la verdad que se
haba obtenido mediante dicho proceso penal que haca del culpable el pregonero de su
propia condena. Los mecanismos de tortura dan evidencia de la brutalidad con que las
diversas formas de autoridad pretendan adiestrar al individuo a travs del dolor y la
desesperacin. Por lo tanto, la pena no slo supona una forma de reparar el dao
cometido, sino que tambin una forma de venganza a la ofensa contra el rey o quienes
componan la sociedad.
Las crceles jams han sido eficientes y lamentablemente la sociedad no ha
logrado evolucionar en torno a ste concepto. Hoy en da ests practicas no han
cambiado mucho su visin, salvo la incorporacin del concepto integridad del individuo
que intentan mantener las distintas organizaciones que salvaguardan los derechos
humanos, y que mientras existan las crceles, no ser mas que un menoscabado
concepto de integridad. De tal manera hoy en da podra definirse el concepto de prisin
como un cuartel un tanto estricto, una escuela sin indulgencia, la forma mas inmediata y
ms civilizada de todas las penas.
Las crceles no son mas que un aparato de opresin arcaico y poco civilizado,
totalmente fuera de la poca actual. En el libro de Foucault, M (1975), Vigilar y castigar, se
plantea la pregunta Cul es la utilidad del trabajo penal? La respuesta bsicamente es la
constitucin de una relacin entre el poder de un modelo econmico vaco, de un
esquema de sumisin individual y de su ajuste a un aparato de produccin, que a su vez

suele convertirse en un instrumento de la modulacin de la pena. El nulo intento de

encauzar a los individuos y hacerlos a la vez dciles y tiles
Hoy en da las prisiones y el actual modelo, lo nico que han conseguido es
paradjicamente aumentar el nmero de delitos en vez de disminuirlo, favorece la
organizacin delictiva constituyendo la solidaridad y jerarquizacin entre los distintos
grupos delictuales. En otras palabras, la prisin es una verdadera fbrica de delincuente
con polticas de reinsercin social totalmente fracasadas, un lugar donde el individuo
adquiere habilidades y la dureza aseverada para cometer sus ilcitos.
Claramente los estratos sociales ms propensos a caer en las redes de las
crceles son aquellos ms vulnerables, aquellos que carecen de la calidad de educacin
adecuada para encajar en una sociedad que aspira al desarrollo. Gustavo Jimnez en su
estudio para el Ministerio de Planificacin, Divisin de planificacin, estudios e inversin
(2007). El Funcionamiento de la crcel como exclusin en Chile (p12; cap III), desde:
http://www.ministeriodesarrollosocial.gob.cl/btca/txtcompleto/mideplan/funcionam.carcelexclusion.2007.pdf. ndica que la poblacin condenada del ao 2001, era de 19.783
personas. Esto alrededor del 60% del total de la poblacin recluida, se mueve entre el
analfabetismo y la educacin bsica completa. Un segundo grupo del 34% corresponde a
los que tienen enseanza media completa e incompleta y finalmente slo un 2% tiene
algn grado de enseanza superior (400 personas aproximadamente). Cabe destacar que
la poblacin penal creci significativamente al ao 2006 llegando a 30.403 reclusos y a la
fecha asciende a 105.000 reclusos. En virtud de estos datos, nos parece imprescindible
destacar que las crceles son verdaderas mquinas que confinan a los individuos menos
preparados para vivir en una sociedad civilizada, puesto que la enorme carencia de
educacin, aspecto propio de los estratos bajos, es la raz de los problemas sociales que
hoy en da atesta a la sociedad, cual parsito originado de los modelos de educacin
post-dictadura que ha dado paso al enriquecimiento de unos pocos a costa del derecho
elemental de ser educado. Es por esta razn que debiera la lite gobernante, enfocarse
en atacar con educacin de alta eficiencia a la poblacin de las crceles y asimismo en
paralelo implementar con transparencia y a la brevedad posible todas las polticas
necesarias que permitan educar con eficacia a todos los individuos de la sociedad
especialmente a los estratos vulnerables.
CONCLUSIN
En conclusin, nos atrevemos a abrir ampliamente el dilema, Qu sentido tiene
atestar las crceles y mantener el statu quo de la elite acomodada, en vez de atacar los
problemas sociales de raz ejecutando una total reforma del modelo que permita suplantar
las crceles por verdaderos centros de rehabilitacin y formacin de oficios, habilidades y
profesiones que permitan al individuo adquirir las competencias necesarias para aportar a
la sociedad y encontrar su lugar en ella?
En virtud del planteamiento y los argumentos establecidos, consideramos
seriamente que los actuales mtodos del trabajo penal deben ser profundamente
reformados, en paralelo con una profunda reestructuracin del modelo educacional por el
que acrrimamente estn reclamando los estudiantes chilenos. Es imprescindible
reformar algo que no est funcionando, el objetivo claro que buscan las crceles est
lejos de siquiera vislumbrar la meta elemental, una sociedad que no necesite crceles,
una sociedad cuya palabra crcel no sea ms que para referirse a un trmino que se

acuaba en el pasado, as como ha ocurrido con algunos pases desarrollados de Europa

con una poblacin penal prcticamente extinta.
Lo que es claro, las crceles no han logrado dar solucin a las deformaciones de
la sociedad, incidiendo de esta manera, en amparar las diversas ramificaciones de los
crculos viciosos de la poblacin penal, crculos viciosos que se fortalecen dentro de los
centros penitenciarios. Por esta razn, concluimos con total convencimiento, que se
deben implementar las estrategias necesarias para eliminar las crceles. Si bien no es un
camino econmico ni mucho menos modesto, y las estrategias que se deben implementar
ameritan un esfuerzo arduo pero que como sociedad somos capaces de suplir. Lo que
falta es que todos los compatriotas abramos los ojos y exijamos.