UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

CURSO PSICOLOGIA EVOLUTIVA

MATRIZ, ABORDA EN LOS TEMAS DE REDES SOCIALES

EVALUACIN FINAL

MARIED BUSTOS GARCIA

CODIGO: 40692440

GRUPO: 403012_347

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ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA PSICOLOGIA

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Redes sociales.
Breve definicin de redes sociales
(Segn documento sugerido en
contenidos del curso)
La familia, los amigos, el buen
desempao escolar, las buenas
relaciones interpersonales, etc.

Identifique las redes sociales en

el caso Juan

En el caso de JUAN a pesar de

que su padre los dejo el sigui
adelante con sus pensamientos,
fue un nio de muy buen
Adems los padres deben saber que
comportamiento, a pesar de la
detrs de cada nio o joven mal
constante ausencia por parte su
educado, suele haber una familia con
madre, tuvo un buen futuro ya
problemas de desintegracin y
que estudio y trabajo para poder
problemas de comunicacin, sea por
ayudarse con sus necesidades,
la constitucin de la misma o por la
toda la vida, las redes sociales
falta de compromiso con las
primordiales en el desarrollo de
obligaciones necesarias de unidad,
un persona es la familia y el
formacin y entrega a los
lograr una buena interaccin y
compromisos adquiridos al formar
comunicacin con los mismos, lo
un hogar. No se puede echar la culpa
cual le permite en un futuro llevar
a los nios, ni a los jvenes, por
una vida social y personal muy
algunos de sus malos
normal, la unin familiar es
comportamientos hay que buscar su
sumamente importante dentro de
origen para corregirlo.
Juan ya que donde los nios
comienzan a formar su
Clases de redes:
personalidad, interiorizar los
Red Familiar: conformada por las
valores morales y cvicos,
personas que son allegadas de
aprenden actitudes y reacciones
manera sangunea, directa o
emocionales que estarn con l
indirecta, que brinda apoyo a las
toda su vida. Para que existan las
personas afectadas.
sociedades y la correcta
interaccin entre los individuos es
Red de Pares: Costa de los amigos

Cuales redes sociales

fortalecera, segn la
informacin del caso Juan
La familia es la principal red
social en este caso quien
ayudara a fortalecer la
autoestima de Juan con
aportes de tipo informacional,
emocional, (disponer de
personas de confianza a las
que l pueda expresar sus
emociones, problemas o
dificultades, o simplemente
escuchar su opinin y se
sienta aceptado), en caso de
que su entorno familiar no los
aporte, sera conveniente
tratar de convencerla e
involucrarla a participar de
programas para mejorar la
comunicacin, as mismo a
que considere la importancia
de la autoestima en este ciclo
de la adolescencia, para que
Juan fortalezca su autoconcepto y la aceptacin de s
mismo, con la ayuda de su
familia, ya que la autoestima
es una actitud bsica que
determina el comportamiento

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de las personas afectadas, amigos

con los cuales puede contar para la
superacin de sus problemas.

muy importante la unin familiar

y esta debera estar presente
siempre. Lo que en el caso de
Juan por lo cual le causo
problemticas en su desarrollo.

Red Comunitaria: consta de las

personas que sienten inters general
por las personas afectadas, en busca
de lograr un bienestar local.

- La familia tiene un papel

importante siendo vital la unin
familiar.
-Las familias transmisoras de la
cultura que poseen en la sociedad
a la que pertenecen.

Red Laboral: la conforman las

personas que apoyan dentro del rea
laboral y de manera profesional a la
persona afectada.
En el caso de Juan nunca se detuvo a
seguir adelante con sus proyectos,
Su personalidad era rebelde,
malgeniado, hombre de
sentimientos encontrados, triste y
sobre todo que se siente que no hay
para l.

- las normas, los valores y los

lmites que estn ausentes durante
la infancia de un nio, hace que
se cree un vaco moral que en un
futuro traer consecuencias como
las que presenta Juan.
-La familia siempre ha sido y es
el principal pilar de la sociedad.
Es el lugar donde los miembros
nacen, aprenden, se educan y
desarrollan. Debe ser refugio,
orgullo y alegra de todos sus
miembros.

de un adolescente, y del cual

ejerce una influencia decisiva
en la configuracin del auto
concepto que lo acompaar a
lo largo de su proceso de
desarrollo evolutivo.
Se sugiere vincularla a grupo
de apoyo con intervencin
psicosocial, ya que sin la
ayuda requerida, le es
imposible mantenerse dentro
de un grupo social, (amigos).
Juan tiene el apoyo de su
abuela, Se espera que para
esta etapa ya se haya
adaptado bien Juan ya como
abuelo ha podido tener una
vida social de acorde a su
edad.

La mayora de los problemas que

tiene la sociedad, tienen su origen
en esa descomposicin de la
familia, las personas que viven en
una problemtica de
desintegracin tienen muchas
probabilidades de continuar con
las mismas actitudes de
descomposicin familiar, pues lo
que han visto y sufrido, llega un
momento en que lo toman como
algo normal.
Paralelo o cuadro comparativo.
Teora o esfera

Relacin entre los puntos

Congruencia o

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relevantes encontrados en el
caso y el referente terico.

(Erik Homburger Erikson;

Frankfurt del Main, 1902 Harwich, Massachusetts, 1994)
Psicoanalista estadounidense de
origen alemn.
Desarrollo Psicosocial de Erickson

En esta edad se desarrollan tres

etapas: desconfianza contra
desconfianza, Autonoma contra
vergenza y duda e iniciativa
contra culpa. Juan tuvo un ptimo
desarrollo en las tres primeras
etapas.
Confianza Contra desconfianza (0
a 1 ao)
En el caso Juan se observ un
desarrollo de sus capacidades, no
presento desconfianza por parte de
sus cuidadoras que eran La abuela
y su Madre. Fue una de las
mejores etapas de Juan ya que
cont con el apoyo de su madre.

Autonoma contra vergenza y

duda (1 a 2 aos)
En esta etapa Come solo y se viste
sola debi aprender hacer
independiente mucho ms pero su
abuela con la sobreproteccin no
lo dejaba y las consecuencias se
ven ms adelante.

discrepancia entre la
informacin del caso y la
teora.
La teora del desarrollo
psicosocial fue desarrollada
por Erik Homburger
Erikson a partir de la
reinterpretacin de las fases
psicosexuales elaboradas
por Freud y de las que
enfatiz los aspectos
sociales de cada una de ellas
en cuatro aspectos
principales:

entendimiento del yo
la dimensin social
desarrollo de
la personalidad
impacto de la cultura
Existen 8 estadios
psicosociales propuestos
por Erikson los cuales son:
1.Confianza,Desconfianza
El vnculo que se establezca
con la madre o los padres
sern determinante frente a
los futuros vnculos que se
establecern con las dems
personas a lo largo de su
vida
2.Autonoma vs Vergenza
y duda

En este estadio el nio

emprende su desarrollo
A sus 3 aos Juan sus capacidades cognitivo y muscular,
motoras e intelectuales eran las
adquiere una sensacin de
Iniciativa contra culpa (3 a 5 aos)

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mejores, pero a sus 4 aos ya se

empieza a ver cambios en su
comportamiento y eso puede haber
sido provocado por las
restricciones de su abuela y la falta
de compaa y atencin por parte
de sus padres en donde le afecto la
separacin de ellos.
Industria contra inferioridad (6 a
11 aos)
En estos momentos Juan empieza
ir a estudiar tiene un buen
comportamiento con sus
compaeros hay veces que se
siente solo De pronto por la falta
de la compaa permanente de sus
padres se siente solo.

Identidad contra confusin de

roles (12 a 19 aos)
En esta etapa Juan es un
adolecente dependiente, las
dificultades son mayores, maneja
un poco complicada las relaciones
en l; con su primer novia fue un
hombre muy celoso e impulsivo
por miedo que hgalo que hizo su
padre.

autonoma y de sentirse
como un cuerpo
independiente al de los
padres.
3. Iniciativa vs Culpa
El nio inicia a
desarrollarse rpidamente
tanto fsica como
intelectualmente, principia a
tener inters por
relacionarse con otros
nios, probando sus
habilidades y capacidades
4.Laboriosidad vs
Inferioridad
Tienden a realizar todo por
ellos mismos, realizando
con su propio esfuerzo en
eta etapa es muy importante
la estimulacin positiva que
pueda recibir en la escuela,
en casa por parte de sus
padres.
5. Bsqueda de Identidad
vs. Difusin de Identidad
estadio que se da durante la
adolescencia, En esta etapa
comienzan a explorar sus
propias posibilidades y
comienzan a desarrollar su
propia identidad basndose
en el resultado de estas
experiencias
6.Intimidad frente a
aislamiento

Intimidad contra aislamiento

(Jvenes adultos)
Las relaciones no son buenas, es

Cuando se evita este tipo de

intimidad, el amor que
puede desplegarse en estas

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de pocos amigos, fue a

abandonado por su padre, Y sigue
dependiendo de sus abuelos.

Generatividad contra
estancamiento (Adultos de
mediana edad)
Asume responsabilidad de su vida,
su educacin fue buena y lo que
provoca estancamiento en su vida
sin ver horizontes.

Integridad contra desesperacin

(Vejez)
Observa y se da cuenta que fue un
hombre que sigui adelante con
sus sueos se siente bien con si
misma por encontrar un buen
futuro.

relaciones ms cercanas,
uno puede estar bordeando
la soledad o aislamiento que
puede derivar en depresin.
7. Generatividad frente a
estancamiento.
Es un momento en el que la
persona se dedica a su
familia, una bsqueda de
equilibrio entre la
productividad y el
estancamiento
8.Integridad del yo frente a
desesperacin
es un momento en el que la
forma de vivir cambia
completamente, se empieza
a vivir el duelo de la vejes
En el caso de Pedro puede
presenciar los 5 primeros
estadios psicosociales
propuestos por Erikson, su
desarrollo fue solitario y de
desunin familiar.

Es el conjunto de etapas las

cuales permiten que en el
desarrollo de una persona
aumenten los conocimientos
y habilidades para pensar,
percibir y comprender.

Desarrollo cognitivo de Piaget.

Jean Piaget, epistemlogo, lgico

y pedagogo suizo, naci el 9 de
La perspectiva piagetana
agosto de 1986 en Neuchtel y
explica como el nio puede
muri el 16 de septiembre de

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1980 en Ginebra.

interpretar el mundo desde

las edades distintas
Afirma que los nios les
interesa por los cambios que
ocurren en la formacin
mental de las personas
En el caso de Juan se
observaron algunos estadios
de soledad y desintegracin
familiar, ella tuvo que ha
apropiarse de su desarrollo,
sus abuelos fue una de las
que nunca lo dejo solo y se
preocupaba mucho por el,
adems le se senta mal por
la falta de responsabilidad
que tenan sus padres frente
a ella, Juan necesitaba
urgente el amor, la
comprensin y el apoyo de
sus padres, sus periodos de
niez estuvo solo, sus
experiencias y
descubrimientos fue de
forma individual y ya en la
etapa de su adolescencia era
peor su aislamiento, por esta
razn el empez a trabajar
ya que los abuelos no poda
darle sus necesidades y el
estudio.

Muerte y duelo.
Aspectos debe de conocer y tener presente un psiclogo
Acerca de la muerte y el duelo.

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Muerte y duelo
Mltiples rostros de la muerte
CUIDADO DE HOSPICIO:
Es la atencin personal compasiva, centrada en el paciente y su familia para personas que padezcan de
una enfermedad terminal ac se dan los cuidados paliativos, el control del dolor por la enfermedad y el
mantenimiento de su calidad de vida dentro de los niveles satisfactorios
EL DESCENSO TERMINAL:
Se refiere especficamente al decaimiento de las capacidades cognitivas poco antes de la muerte, se da
tanto en adultos mayores como en adultos jvenes a las puertas de la muerte, est comprobado
cientficamente por un estudio realizado a estas personas en diferentes pases
LA TANATOLOGA:
Es el estudio de la muerte y la agona. La muerte se da tanto en hospitales como en la casa, esto porque el
cuidado prolongado de una persona en un hospital es sumamente caro
Se ha llegado a la conclusin de que cuando una persona empieza a tener visiones o alucinaciones antes
de su muerte es porque el cerebro no est recibiendo el oxgeno necesario
TIPOS DE DUELO
* Duelo retardado: No ocurre tras el fallecimiento sino tiempo despus
* Duelo ausente: El doliente acta como si no hubiera ocurrido nada
* Duelo crnico: Se muestra por aos sntomas depresivos y una preocupacin obsesiva por la persona
fallecida
* Duelo inhibido: Incapacidad para expresar el pesar por la prdida, se acompaa por una dedicacin
obsesiva a terceros
* Duelo desautorizado: En este caso la familia no deja que adultos mayores sigan sintiendo la prdida
por ejemplo de un conyugue ya que "la muerte de una persona es algo normal"
ETAPAS DEL DUELO
Segn el modelo descrito por el libro de la doctora Elisabeth Kbler-Ross (1926-2004)"On death and
dying", el duelo se manifiesta en cinco fases:

1. Fase de Negacin. Negarse a s mismo o al entorno que ha ocurrido la prdida

2. Fase de Enfado, Indiferencia o Ira: Estado de descontento por no poder evitar la prdida que sucede.
Se buscan razones causales y culpabilidad.

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3. Fase de Negociacin. Negociar consigo mismo o con el entorno, entendiendo los pros y contras de la
prdida. Se intenta buscar una solucin a la prdida a pesar de conocerse la imposibilidad de que suceda.
4. Fase de Dolor Emocional. Se experimenta tristeza por la prdida. Pueden llegar a sucederse episodios
depresivos que deberan ceder con el tiempo.
5. Fase de Aceptacin. Se asume que la prdida es inevitable. Supone un cambio de visin de la situacin
sin la prdida; siempre teniendo en cuenta que no es lo mismo aceptar que olvidar.
Suele durar entre 2 y 12 semanas, aunque puede persistir hasta los 6 meses cuando se trata de la prdida
de un ser querido muy allegado (Madre, hijo, cnyuge...). En el caso de que los sntomas no cesaran
despus de estos perodos de tiempo y provocaran problemas para desenvolverse en su vida rutinaria, es
muy importante acudir a un profesional de la psiquiatra y/o psicologa, ya que la persona afectada puede
estar sufriendo un episodio de depresin crnico, lo que implicara un duelo patolgico. No siempre se
cumplen todas las etapas, ni necesariamente ocurren en el orden sealado.