Laporan Harian

Diunggah oleh

Gusde Putra Manuaba
1 tayangan3 halaman
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (1) Satuan Pendidikan : SMP Sekolah : SMPN I TAROGONG KALER Mata pelajaran : IPA Kelas/Semester : VIII / 2 Materi Pokok : Sistem Transportasi Sub Materi : Sistem Transportasi pada Tumbuhan Alokasi Waktu : 1 x TM ( 2 JP) A. Kompetensi Inti (KI) KI.1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI.2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung-jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI.3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait dengan fenomena dan kejadian tampak mata. KI.4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori B. Kompetensi Dasar dan Indikator 1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagaiwujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan. 2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari. 3.8 Memahami tekanan pada zat cair dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari untuk menjelaskan tekanan darah, difusi pada peristiwa respirasi, dan tekanan osmosis 3.8.1 Mengidentifikasi jaringan yang berperan dalam sistem transportasi tumbuhan 3.8.2 Mendeskripskan proses transportasi pada tumbuhan 4.8 Melakukan percobaan untuk menyelidiki tekanan cairan pada kedalaman tertentu, gaya apung, kapilaritas (menyelidiki transport cairan dalam batang tumbuhan) dan tekanan cairan pada ruang tertutup C. Materi Pembelajaran 1. Sistem tansportasi pada Tumbuhan a) Jaringan yang berperan dalam proses tansportasi tumbuhan Jaringan yang berperan dalam proses transportasi tumbuhan adalah xilem dan floem. Xilem berfungsi untuk mengangkut air dan mineral dari tanah ke daun sedangkan floem berfungsi untuk mengangkut hasil fotosintesis dri daun ke seluruh tubuh tumbuhan. Xilem dan floem yang ada di akar bersambungan dengan xilem dan floem pada seluruh bagian tubuh tumbuhan. b) Proses tansportasi air dan hasil fotosintesi pada tumbuhan 1. Transportasi air dan mineral Pertama-tama air diserap oleh rambut-rambut akar. Kemudian, air dn mineral akan masuk ke sel epidermis melalui proses osmosis. Selanjutnya, air dan mineral akan melewati korteks. Dari korteks air kemudian melewati endodermis dan perisikel. Selanjutnya air masuk ke jaringan xilem yang berada di akar. Setelah tiba di xilem akar air dan mineral bergerak ke xilem batang serta ke xilem daun. Transportasi air Epidermis Korteks endodermis perisikel xilem 2. Transportasi hasil fotosintesis Perjalanan zat-zat hasil fotosintesis dimulai dari tempat terjadinya fotosintesis misalnya daun yakni daerah yang memilki konsentrasi gula tinggi ke bagian tanaman lain yang memiliki konsentrasi gula rendah. c) Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi proses transportasi pada tumbuhan adalah : 1. Tekanan akar Tekanan akar i

Hak Cipta

© © All Rights Reserved

Format Tersedia

DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Laporkan Dokumen Ini

Deskripsi:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (1) Satuan Pendidikan : SMP Sekolah : SMPN I TAROGONG KALER Mata pelajaran : IPA Kelas/Semester : VIII / 2 Materi Pokok : Sistem Transportasi Sub Materi : Sistem Transportasi pada Tumbuhan Alokasi Waktu : 1 x TM ( 2 JP) A. Kompetensi Inti (KI) KI.1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI.2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung-jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI.3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait dengan fenomena dan kejadian tampak mata. KI.4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori B. Kompetensi Dasar dan Indikator 1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagaiwujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan. 2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari. 3.8 Memahami tekanan pada zat cair dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari untuk menjelaskan tekanan darah, difusi pada peristiwa respirasi, dan tekanan osmosis 3.8.1 Mengidentifikasi jaringan yang berperan dalam sistem transportasi tumbuhan 3.8.2 Mendeskripskan proses transportasi pada tumbuhan 4.8 Melakukan percobaan untuk menyelidiki tekanan cairan pada kedalaman tertentu, gaya apung, kapilaritas (menyelidiki transport cairan dalam batang tumbuhan) dan tekanan cairan pada ruang tertutup C. Materi Pembelajaran 1. Sistem tansportasi pada Tumbuhan a) Jaringan yang berperan dalam proses tansportasi tumbuhan Jaringan yang berperan dalam proses transportasi tumbuhan adalah xilem dan floem. Xilem berfungsi untuk mengangkut air dan mineral dari tanah ke daun sedangkan floem berfungsi untuk mengangkut hasil fotosintesis dri daun ke seluruh tubuh tumbuhan. Xilem dan floem yang ada di akar bersambungan dengan xilem dan floem pada seluruh bagian tubuh tumbuhan. b) Proses tansportasi air dan hasil fotosintesi pada tumbuhan 1. Transportasi air dan mineral Pertama-tama air diserap oleh rambut-rambut akar. Kemudian, air dn mineral akan masuk ke sel epidermis melalui proses osmosis. Selanjutnya, air dan mineral akan melewati korteks. Dari korteks air kemudian melewati endodermis dan perisikel. Selanjutnya air masuk ke jaringan xilem yang berada di akar. Setelah tiba di xilem akar air dan mineral bergerak ke xilem batang serta ke xilem daun. Transportasi air Epidermis Korteks endodermis perisikel xilem 2. Transportasi hasil fotosintesis Perjalanan zat-zat hasil fotosintesis dimulai dari tempat terjadinya fotosintesis misalnya daun yakni daerah yang memilki konsentrasi gula tinggi ke bagian tanaman lain yang memiliki konsentrasi gula rendah. c) Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi proses transportasi pada tumbuhan adalah : 1. Tekanan akar Tekanan akar i

Hak Cipta:

© All Rights Reserved
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Tandai sebagai konten tidak pantas
1 tayangan3 halaman

Laporan Harian

Diunggah oleh

Gusde Putra Manuaba

Deskripsi:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (1) Satuan Pendidikan : SMP Sekolah : SMPN I TAROGONG KALER Mata pelajaran : IPA Kelas/Semester : VIII / 2 Materi Pokok : Sistem Transportasi Sub Materi : Sistem Transportasi pada Tumbuhan Alokasi Waktu : 1 x TM ( 2 JP) A. Kompetensi Inti (KI) KI.1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI.2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung-jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI.3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait dengan fenomena dan kejadian tampak mata. KI.4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori B. Kompetensi Dasar dan Indikator 1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagaiwujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan. 2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari. 3.8 Memahami tekanan pada zat cair dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari untuk menjelaskan tekanan darah, difusi pada peristiwa respirasi, dan tekanan osmosis 3.8.1 Mengidentifikasi jaringan yang berperan dalam sistem transportasi tumbuhan 3.8.2 Mendeskripskan proses transportasi pada tumbuhan 4.8 Melakukan percobaan untuk menyelidiki tekanan cairan pada kedalaman tertentu, gaya apung, kapilaritas (menyelidiki transport cairan dalam batang tumbuhan) dan tekanan cairan pada ruang tertutup C. Materi Pembelajaran 1. Sistem tansportasi pada Tumbuhan a) Jaringan yang berperan dalam proses tansportasi tumbuhan Jaringan yang berperan dalam proses transportasi tumbuhan adalah xilem dan floem. Xilem berfungsi untuk mengangkut air dan mineral dari tanah ke daun sedangkan floem berfungsi untuk mengangkut hasil fotosintesis dri daun ke seluruh tubuh tumbuhan. Xilem dan floem yang ada di akar bersambungan dengan xilem dan floem pada seluruh bagian tubuh tumbuhan. b) Proses tansportasi air dan hasil fotosintesi pada tumbuhan 1. Transportasi air dan mineral Pertama-tama air diserap oleh rambut-rambut akar. Kemudian, air dn mineral akan masuk ke sel epidermis melalui proses osmosis. Selanjutnya, air dan mineral akan melewati korteks. Dari korteks air kemudian melewati endodermis dan perisikel. Selanjutnya air masuk ke jaringan xilem yang berada di akar. Setelah tiba di xilem akar air dan mineral bergerak ke xilem batang serta ke xilem daun. Transportasi air Epidermis Korteks endodermis perisikel xilem 2. Transportasi hasil fotosintesis Perjalanan zat-zat hasil fotosintesis dimulai dari tempat terjadinya fotosintesis misalnya daun yakni daerah yang memilki konsentrasi gula tinggi ke bagian tanaman lain yang memiliki konsentrasi gula rendah. c) Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi proses transportasi pada tumbuhan adalah : 1. Tekanan akar Tekanan akar i

Hak Cipta:

© All Rights Reserved
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Tandai sebagai konten tidak pantas
dari 3

LAPORAN BULANAN PENYULUH BAHASA BALI

Nama
: I Wayan Darmika, S.Pd.B
Status
: Penyuluh Bahasa Bali Non PNS
Telepon/HP
: 081933074156
Desa/Kelurahan
: Desa Belancan
Kecamatan
: Kintamani
Kabupaten/Kota
: Bangli
Provinsi
: Bali
Kegiatan
No
Hari/Tanggal
Uraian
1 Kamis,1
Melakukan koordinasi dengan kepala desa Belancan, mengenai
Desember 2016
program kerja yang akan dilaksanakan di bulan Desember, serta
berkoordnasi bahwa akan diaksanakan festival nyastra di bulan
desemebr 2016. Serta berkoordinasi dengan kepala SD N Belancan
bahwa akan dilaksanakan festival nyastra pada tanggal 11 Desember
2

Jumat, 2
Desember2016

Senin,
5Desember2016
Selasa, 6
Desember2016

2016.
Melakukan koordinasi dengan Jro Beneda desa pakraman Belancan,
tentang program kerja yang akan dilaksanakan dibulan Desember 2016
serta menyampaikan bahwa di bulan Desember 2016 akan
dilaksanakan festival nyastra yaitu pada tanggal 11 Desember 2016
Rapat persiapan festival nyastra di kampus IHD N Denpasar kampus
Bangi.
Melakukan koordinasi dengan kepala SD N Belancan dan meminta
nama-nama siswa yang akan dikirim pada saat festival nyastra serta
nama guru pendampingnya agar datanya dikirim ke kantor perbekel
desa Belancan.
MenandatanganidaftarhadirPenyuluhBahasa
Bali
di
Kantor
PerbekeldesaCatur,
kegiatan
yang
dilakukanyaitumenghitungjumlahpeserta
festival
nyastradanmenghitungruangan
yang
akandipakai
di
tempatdiadakannya festival nyastrayaitu di kampus IHDN Denpasar
kampusBangli.

Rabu,
7Desember2016

Kamis, 8
Desember2016

MenandatanganidaftarhadirPenyuluhBahasa
Bali
di
Kantor
PerbekeldesaCaturdanmelakukankegiatan di kampus IHDN Denpasar
kampusBanglimengaturruangandanmengaturbangku.

Jumat,
9Desember2016

MenandatanganidaftarhadirPenyuluhBahasa
Bali
di
Kantor
PerbekeldesaCaturdanmelakukankegiatanmenghiashadiah,
memasangbaliho
festival
nyastra
di
Aula,
di
depanpintugerbangkampussertamelakukanpersembahyanganbersama
di Parhyangankampus IHDN Denpasar kampusBangli.

Selasa, 13
Desember2016
Rabu, 14
Desember2016
Kamis,

Rapat evaluasi dan pembuatan LPJ festival nyastra

9
10

MenandatanganidaftarhadirPenyuluhBahasa

Bali

di

Kantor

15Desember2016

PerbekeldesaCaturdanmelakukankegiatansebagaiberikut:
Mengajarpesertakelompokbelajarbahasa Bali.
Menghias
di
PuraPebinidalamrangkapersiapanmendak
BhatarasakingKintamani.

Ida

11

Jumat,
16Desember2016

MenandatanganidaftarhadirPenyuluhBahasa
Bali
di
Kantor
PerbekeldesaCaturdanberbaurdenganpegawaistaf
di
kantorPerbekeldesaCatursertasembahyangdi Pura Bale Agung Dan di
PuraPebinibersamaseluruhmasyarakatdesaCaturdanmasyarakatdesaKin
tamanidalamacaramendak Ida BhatarasakingKintamani.

12

Senin, 19
Desember2016

MenandatanganidaftarhadirPenyuluhBahasa
Bali
di
Kantor
PerbekeldesaCaturdanmelakukankegiatanlatihanmenabuhbersamaangg
otaPasramandan
yang
mengajaryaituBapakdariDinasKebudayaanKabupatenBangli.

13

Selasa,
20Desember2016

MenandatanganidaftarhadirPenyuluhBahasa
Bali
di
PerbekeldesaCaturdanmelakukankegiatansebagaiberikut :

Kantor

Mengajarpesertakelompokbelajarbahasa Bali.
LatihanmenabuhbersamaanggotaPasramandan
yang
mengajaryaituBapakdariDinasKebudayaanKabupatenBangli.
14

Rabu, 21
Desember2016

MenandatanganidaftarhadirPenyuluhBahasa
Bali
di
PerbekeldesaCatur dan melakukan kegiatan sebagai berikut :

Kantor

Berbaur dengan staf kantor Perbekel desa Catur.


LatihanmenabuhbersamaanggotaPasramandan
yang
mengajaryaituBapakdariDinasKebudayaanKabupatenBangli.
15

Kamis,
22Desember2016

MenandatanganidaftarhadirPenyuluhBahasa
Bali
di
PerbekeldesaCatur dan melakukan kegiatan sebagai berikut :

Kantor

Berbaur dengan staf kantor Perbekel desa Catur.


LatihanmenabuhbersamaanggotaPasramandan
yang
mengajaryaituBapakdariDinasKebudayaanKabupatenBangli.
16

Jumat, 23
Desember2016

MenandatanganidaftarhadirPenyuluhBahasa
Bali
di
PerbekeldesaCatur dan melakukan kegiatan sebagai berikut :
Mengajarpesertakelompokbelajarbahasa
latihanmembacaaksara Bali.

Kantor

Bali

LatihanmenabuhbersamaanggotaPasramandan
yang
mengajaryaituBapakdariDinasKebudayaanKabupatenBangli.

17

Selasa,
27Desember2016

MenandatanganidaftarhadirPenyuluhBahasa
Bali
di
PerbekeldesaCatur dan melakukan kegiatan sebagai berikut :

Kantor

Mengajar kelompok belajar bahasa Bali kegiatan yang dilakukan


peserta
kelompok
belajar
bahasa
Bali
yaitu
membacasatuaberaksara Bali.
18

Rabu, 28
Desember2016

MenandatanganidaftarhadirPenyuluhBahasa
Bali
di
PerbekeldesaCatur dan melakukan kegiatan sebagai berikut :

Kantor

Berbaur dengan staf kantor Perbekel desa Catur.


19

Kamis, 29
Desember2016

MenandatanganidaftarhadirPenyuluhBahasa
Bali
di
PerbekeldesaCatur dan melakukan kegiatan sebagai berikut :

Kantor

LatihanmenabuhbersamaanggotaPasramandan
yang
mengajaryaituBapakdariDinasKebudayaanKabupatenBangli.
20

Jumat, 30
Desember2016

MenandatanganidaftarhadirPenyuluhBahasa
Bali
di
PerbekeldesaCatur dan melakukan kegiatan sebagai berikut :

Kantor

Mencari tanda tangan Bapak Perbekel desa Catur.


Meminta cap kepada salah satu staf kantor Perbekel desa Catur.

Kintamani, 30Desember2016
Mengetahui,
KepalaDesa/PerbekelDesaCatur

I Ketut Mendra, S.Pd

TenagaKontrak/Non PNS
PenyuluhBahasa Bali

I Made Mudariana,S.Pd.B

Anda mungkin juga menyukai