RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / semester
Tema
Waktu
Minggu ke

: SD Negeri 03 Bandar
: Matematika, IPA dan Bahasa Indonesia
: 1 / II
: Keluarga
: 4 x 35 menit ( 1 x pertemuan )
:8

A. Standar Kompetensi :
1. Matematika
4.
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah
2. IPA
5.

Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya
terhadap kegiatan manusia.

3. Bahasa Indonesia
6.

mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan gambar, percakapan
sederhana, dan dongeng

B. Kompetensi Dasar :
1. Matematika
4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
2. IPA
5.1. Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan
3. Bahasa Indonesia
6.1

Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah di
mengerti

C. Indikator :
1. Matematika
Peserta didik mampu :
4.6.1 Mengubah soal cerita menjadi kalimat matematika
4.6.2 Menyelesaikan kalimat matematika
4.6.3 Menyimpulkan jawaban atas soal cerita
2. IPA
Peserta didik mampu :
5.1.1 Mengidentifikasi benda langit yang terlihat di siang hari
5.1.2 Mengidentifikasi berbagai benda langit yang terlihat di siang hari
3. Bahasa Indonesia
6.1.1 mampu menjelaskan isi gambar tunggal sederhana dengan bahasa yang mudah di mengerti
6.1.2

mampu mengabstraki gambar-gambar sederhana dengan bahasa yang mudah di mengerti

18

D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mempelajari menyanyikan lagu ambilkan bulan siswa dapat mengetahui beberapa benda
langit
2. Melalui nyanyian lagu matahari terbenam siswa mampu mengidetifikasi berbagai benda langit
yang terlihat di siang hari
3. Melalui pengamatan gambar bintang siswa mampu mengubah soal cerita menjadi kalimat
matematika
4. Melalui pengamatan benda langit siswa mampu menyelesaikan soal matematika
5. Melalui benda konkrit berupa gambar bintang kecil dan besar siswa mampu menyimpulkan
jawaban soal cerita
6. Melalui gambar-gambar benda langit siswa mampu menjelaskan isi gambar dengan bahasa yang
mudah di mengerti
7. Melalui benda konkrit berupa gambar benda-benda langit siswa mampu mengabstraki gambargambar sederhana dengan bahasa yang mudah di mengerti

Karakter yang diharapkan :

Disiplin, kerja keras, kreatif, rasa ingin tahu, teliti ,peduli lingkungan, tanggung jawab, menghargai,
bersahabat.
E. Sarana Pembelajaran :
1. Sumber Materi: - IPS Kelas 1, Purnomosidi, BSE, hal 108-110
- IPA untuk SD/MI 1, Sri Purwati, BSE, hal 89-95
2. Alat dan Bahan : a. Gambar pemandangan langit pada malam hari
b. Gambar pemandangan langit pada siang hari
3. Metode
: a. Ceramah
b. Demonstrasi
c. Tanya jawab
d. Tugas
F. Persiapan
1. Sebelum pembelajaran dimulai guru mempersiapkan semua peralatan dan bahan yang diperlukan dalam
pembelajaran.
2. Lembar Kerja Siswa ( LKS ) setiap kelompok 1 lembar.
3. Lembar Tugas Siswa ( LTS ) atau Evaluasi setiap siswa 1 lembar.

19

G. Langkah-langkah Pembelajaran / Skenario Pembelajaran

20

Tahapan
Kegiatan
Awal

Inti

Pengalaman Belajar

Alokasi
Prinsip
Waktu
Pakem
28 menit Komunikasi
interaksi
guru dengan
siswa

1. Memberi salam dan mengajak

siswa berdoa sesuai dengan
agama dan kepercayaan masingmasing.
2. Presensi
3. Menuliskan judul materi di
papan tulis dan menyampaikan
tujuan sesuai indikator yang
akan dicapai.
4. Siswa diajak menyanyi
ambilkan bulan
ciptaan at mahmud
ambilkan bulan bu
ambilkan bulan bu
yang selalu bersinar di langit
di langit bulan benderang
cahyanya sampai ke bintang
ambilkan bulan bu
untuk menerangi
tidurku yang lelap
di malam gelap
5. Guru menggali materi prasyarat
dengan mengajak siswa bertanya
jawab antara lain :
matahari adalah benda
matahari itu ciptaan .
matahari terlihat dari
sampai .
6. Guru menyampaikan masalah
kontekstual :
ayo mengamati langit pada
malam hari yang cerah
apakah yang kamu lihat
indah sekali bukan
gambarkanlah pada buku
gambarmu?
7. Siswa diberi kesempatan untuk
menyelesaikan masalah tersebut.
1. Siswa memperhatikan gambar
84 menit
benda langit pada malam hari .
2. Siswa mengidentifikasi benda
langit yang nampak pada
malam hari.
3. Mengajak siswa menyanyi :
matahari terbenam
matahari terbenam hari mulai
malam
terdengar burung hantu
suaranya merdu
uhu... uhu... uhu...uuu...uhu (2x)
4. Siswa mengidentifikasi benda
langit yang nampak pada siang
21

Pengelolaan
Kelas
Klasikal

Klasikal
Klasikal

Klasikal

Klasikal

Klasikal

Individu /
Kelompok

Komunikasi
interaksi
guru dengan
siswa

Klasikal
Individu
Klasikal

Klasikal

Penutup

hari.
5. Siswa diajak menghitung
bintang yang tampak besar pada
gambar dan bintang yang kecil.
6. Guru menuliskan soal cerita
jumlah bintang yang tampak
besar dan kecil
7. Guru membahas
penyelesaiannya dengan
membuat kalimat
matematikanya dan kesimpulan
jawaban.
8. Siswa mengerjakan lembar kerja
yang telah dibagikan guru.
9. Siswa membahas dan
melaporkan hasil kerjanya
kepada siswa lain.
10. Guru membimbing siswa
sekaligus sebagai penguatan
mengaplikasikan dari konsep
hasil simpulan untuk
menyelesaikan permasalahan
kontekstual.
1. Siswa memajangkan hasil karya
kelompoknya pada papan
pajangan.
2. Menekankan kembali simpulan
sebagai konsep pemecahan
masalah kontekstual.
3. Evaluasi ( Post Test )
4. Tindak lanjut berupa PR.

H. Penilaian :
1. Jenis tagihan
2. Bentuk instrumen
3. Instrumen soal
I.

Kelompok
Klasikal
Klasikal

Kelompok
Kelompok
Klasikal

28 menit Komunikasi
interaksi
guru dengan
siswa dan
refleksi
komunikasi.

Kelompok
Klasikal
Individu

: Tes tertulis.
: Uraian.
: (Terlampir)

Lampiran-lampiran
1. Bahan ajar
2. Media pembelajaran
3. Lembar Kerja siswa ( LKS )
4. Lembar Tugas Siswa ( LTS ) berupa Evaluasi Post Test )
5. Kunci jawaban LKS
6. Kunci jawaban LTS / Evaluasi dan Skore Penilaian.

22

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas I

.............................
NIP.

.................................
NIP.1401412075

Lampiran
1. Bahan Ajar
BSE
Anak-anak siapa yang tahu lagu ambilkan bulan? Kalau tahu mari kita nyanyikan bersama-sama.
ambilkan bulan
ciptaan at mahmud
ambilkan bulan bu
ambilkan bulan bu
yang selalu bersinar di langit
di langit bulan benderang
cahyanya sampai ke bintang
ambilkan bulan bu
untuk menerangi
tidurku yang lelap
di malam gelap
Matahari
Matahari adalah benda langit
Matahari itu berjumlah satu
Matahari berwarna kuning ke orange-an
Matahari bisa di lihat pada pagi hari sampai sore hari
matahari itu ciptaan Tuhan
matahari terlihat dari timur
sampai barat
Bulan
Bulan adalah benda langit
Bulan berjumlah satu
Bulan bisa di lihat ketika malam hari
Bulan juga ciptaan Tuhan
matematika
Mengamati gambar bintang yang besar dan yang kecil
Mengamati jumlah bintang yang besar dan yang kecil
Menyimpulkan melalui bentuk matematika penjumlahan dan pengurangan dua angka

23

LEMBAR KERJA SISWA

A. Tujuan
:
1. Matematika
Peserta didik mampu :
- Mengubah soal cerita menjadi kalimat matematika
- Menyelesaikan kalimat matematika
- Menyimpulkan jawaban atas soal cerita
2. IPA
Peserta didik mampu :
- Mengidentifikasi benda langit yang terlihat di siang hari
- Mengidentifikasi berbagai benda langit yang terlihat di siang hari
B. Petunjuk :
Dengarkan petunjuk yang dibacakan gurumu!
Lakukan yang diperintah gurumu!
C. Lembar kerja
:
Perhatikan gambar di bawah

tuhan menciptakan banyak benda langit

ada yang terlihat pagi hari
ada yang terlihat malam hari
tahukah kamu
nama benda benda langit itucoba kamu sebutkan
aku bangun pagi
aku melihat benda
bulat dan besar
benda itu di langit
sebelah timur
benda apakah itu
1. itu adalah terbit
2. matahari terbit di sebelah.
matahari memancarkan sinar
sinarnya terang benderang
matahari juga memberi panas
panas matahari terasa di kulit

3. sore hari matahari .

4. matahari terbenam di sebelah .
5. matahari terbenam
24

tanda hari mulai

ayo kita pecahkan permasalahan di bawah ini
6.
jumlah bintang besar adalah 40 buah
sedangkan bintang kecil sebanyak 44 anak
berapa jumlah semua bintang yang tampak
jawab
kalimat matematikanya adalah
40 + 44 = ....
sekarang selesaikan kalimat matematika tersebut
40 + ... = ....
jadi jumlah bintang yang tampak adalah ... buah
7. dalam menyambut hari kemerdekaan
di kampung bayu selalu mengadakan kerja bakti
pada bulan agustus lalu rt 1 dan rt 2 mengadakan kerja bakti
jumlah warga rt 1 yang mengikuti kerja bakti 53 warga
sedangkan dari rt 2 sebanyak 27 warga
berapakah jumlah warga yang mengikuti kerja bakti
jawab

LEMBAR TUGAS SISWA

A. Tujuan
:
1. Matematika
Peserta didik mampu :
- Mengubah soal cerita menjadi kalimat matematika
- Menyelesaikan kalimat matematika
25

- Menyimpulkan jawaban atas soal cerita

2. IPA
Peserta didik mampu :
- Mengidentifikasi benda langit yang terlihat di siang hari
- Mengidentifikasi berbagai benda langit yang terlihat di siang hari
B. Petunjuk :
Dengarkan petunjuk gurumu!
Lakukan yang diperintah gurumu!
Kerjakan dalam lembar tugasmu!
C. Lembar tugas
:
Ipa
a
ayo pilih jawaban benar atau salah
contoh
matahari adalah benda langit
benar
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

matahari terbit pada pagi hari

bentuk matahari bulat
matahari tidak pernah terbenam
cahaya matahari terasa panas
matahari terlihat pagi sampai sore
awan bukan benda langit
matahari terbenam di sebelah barat
siang hari aku dapat melihat bintang
bentuk bulan selalu tetap
cahaya bintang tampak berkelap kelip

matematika
1. untuk menjaga kebersihan di sekolah bayu
disediakan banyak tempat sampah
ada 7 tempat sampah di ruangan kelas
ada 4 tempat sampah di kantor
dan masih ada 15 tempat sampah di taman
berapakah jumlah semua tempat sampah di sekolah bayu
2. pak joko memiliki 3 pohon durian
pohon pertama berbuah 21 durian
pohon kedua berbuah 33 durian
pohon pertama berbuah 45 durian
jumlah durian pak joko ada buah

ari mempunyai 23 butir anggur

ia diberi 31 anggur oleh ibu
anggur ari sekarang ada buah

adi dan tono bertamasya ke kebun binatang

adi memberi 25 butir kacang pada kera
tono juga memberi 13 butir kacang pada kera yang sama
jumlah kacang yang diberikan adi dan tono ada butir

siswa sd suka maju berkunjung ke panti asuhan

siswa membawa bingkisan berisi 50 buku dan 20 pensil
26

jumlah buku dan pensil yang diberikan ada buah

KUNCI JAWABAN LKS

I.

Kunci
a. matahari
b. timur
c. terbenam
d. barat
e. malam
f. 84
g. 80
II. Skor penilaian :
Setiap jawaban benar skornya 10
Skor maksimal 70
Nilai = Jumlah skor perolehan x 100
Skor maksimal
27

KUNCI JAWABAN LTS

A. Kunci
I. IPA
1. benar
2. benar
3. salah
4. benar
5. benar
6. salah
7. benar
8. salah
9. salah
10. benar
II. matematika
1. 26 2. 99

3. 54

4. 38

5.70

B. Skor penilaian :
I. IPA
Setiap jawaban benar skornya 10
Skor maksimal 100
Nilai = Jumlah skor perolehan x 100
Skor maksimal
II. Matematika
Setiap jawaban benar skornya 20
Skor maksimal 100
Nilai = Jumlah skor perolehan x 100
Skor maksimal

28