TEMA 1

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Colorea la slaba tnica de cada una de las palabras y ordnalas en la tabla:

ca ba llo

I ns

ti co

m vil

me ln

jar dn

l pi ces

ca rc ter

s ba do

Na vi dad

M ni ca

ve ci na

Palabras agudas

.............................., .............................., .............................., ..............................

Palabras llanas

.............................., .............................., .............................., ..............................

Palabras esdrjulas

.............................., .............................., .............................., ..............................

2. Repasa las reglas de acentuacin de la pgina 9 y explica por qu llevan tilde

estos nombres del ejercicio anterior:

Ins: .............................................................................................................................................................
mvil: .........................................................................................................................................................
sbado: ......................................................................................................................................................

3. Pregunta a un compaero o una compaera sus datos personales y completa

la siguiente ficha con ellos:

Ficha de datos personales

Nombre: ...................................................

Apellidos: ........................................................................

Fecha de nacimiento: ..............................

Lugar de nacimiento: ......................................................

Direccin: ................................................................................................................................................
Telfono: ..................................................

Correo electrnico: ..........................................................

Curso que estudia: ..................................................................................................................................

Aficiones y gustos: ..................................................................................................................................
.................................................................................................................. ................................................
VICENS VIVES

TEMA 1

ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Completa los bocadillos de los dibujos y contesta a las preguntas:

Conversacin entre Gabi y Alicia

Quin es el emisor? ..................................................................................................................................

Quin es el receptor? ...............................................................................................................................
Cul es el mensaje? .................................................................................................................................
Conversacin entre Paul y Andrea

Utilizan el mismo cdigo los dos personajes? Hay comunicacin? Por qu? ....................................
.....................................................................................................................................................................

Savez-vous
o est la gare?

Hola, cmo
te llamas?
VICENS VIVES

Qu me pregunta?
No entiendo nada.

TEMA 2

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: ................................................................................................

Curso: ............................ ......

1. Escribe cuatro nombres propios y cuatro nombres comunes:

Nombres propios: ........................................................................................................................................
Nombres comunes: .....................................................................................................................................

2. Acenta correctamente estas palabras y clasifcalas segn contengan un

diptongo o un hiato:
fauna

leon

polucion

maestra

paisaje

real

heroe

ciudad

maulla

jueves

todavia

peonza

Contiene diptongo

.............................., .............................., .............................., ..............................

Contienen hiato

.............................., .............................., .............................., ..............................

3. Observa estas abreviaturas del diccionario y di qu significa cada una:

v.

.............................................................. adv.

......................................................

pron.

.........................................................

adj. f. s.

......................................................

art. ind.

.....................................................

art. det. f. pl.

......................................................

4. Imagina que viajas por un pas lejano y escribes una breve postal a un amigo:

..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................

VICENS VIVES

...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................

TEMA 2

ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

Nombre: ................................................................................................

Curs o: ..................................

1. Observa las fotografas y escoge dos nombres para cada una:

Nombre comn

Nombre propio

Nombre comn

Nombre colectivo

Nombre abstracto

Nombre abstracto

Nombre propio

Nombre individual

Nombre concreto

Nombre abstracto

Nombre colectivo

Nombre colectivo

Mara

cario

ramo

rosas

Pelotn

ciclista

Samuel

orquesta

agilidad

VICENS VIVES

TEMA 3

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Clasifica cinco palabras de cada gnero con el artculo correspondiente:

actor

barca

len

vaca

doctor

yegua

caballo

actriz

buque

emperatriz

Masculino

.........................., .........................., ..........................., ..........................., ...........................

Femenino

.........................., .........................., ..........................., ..........................., ...........................

2. Observa los tres tipos de puntos que aparecen en el siguiente texto y

clasifcalos poniendo un ejemplo de cada:

El 7 de octubre de 1988, Roy Ashmaogak sali de su casa en la localidad de

Borrow, en la regin de Alaska, para cazar focas. El invierno era tan fro que el mar
ya se haba helado.
Aquel da iba a ser especial, porque mientras caminaba sobre el paisaje blanco
algo le llam la atencin. Se acerc un poco y pudo presenciar cmo tres ballenas
grises asomaban sus cabezas por un pequeo agujero en el hielo para respirar.
Punto .: ..................................................................................................................................
Punto .: ..................................................................................................................................
Punto .: ..................................................................................................................................

3. Describe qu cara pondras mientras ves una pelcula de risa y una pelcula
en la que aparece una escena muy triste. A continuacin dibuja una de estas
dos expresiones en el recuadro.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
VICENS VIVES

TEMA 3

ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Copia las frases escribiendo en femenino el primer nombre de cada una:

El nio escribe una carta.

................................................................................................................

El actor sale al escenario.

................................................................................................................

Es el hroe de la pelcula.

................................................................................................................

El jugador no hizo penalti.

................................................................................................................

El caballo trota y relincha.

................................................................................................................

El profesor lee en voz alta.

................................................................................................................

El toro corre por el prado.

................................................................................................................

El jefe entr en su oficina.

................................................................................................................

2. Ahora clasifica los nombres que has cambiado en el ejercicio anterior segn
cmo formen el gnero:

................................................. .................................................

Se aade una a

....................................................................................................
..................................................................................................

Se cambia o o e por a

....................................................................................................
..................................................................................................

Se cambia la terminacin

....................................................................................................

Se utiliza una palabra distinta

................................................. .................................................
....................................................................................................

3. Observa atentamente el ejemplo y completa la siguiente tabla:

Palabra

Terminacin o sufijo

Nombre de oficio

Utensilio que emplea

oficina

-ista

oficinista

ordenador

...................................

-or/-ora

...................................

...................................

...................................

-ero/-era

...................................

...................................

VICENS VIVES

TEMA 4

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Fjate bien en estos personajes. Piensa luego qu adjetivos de los que tienes
a continuacin aplicaras a cada uno de ellos:

Juan

Luis

Juan ..............................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Luis

..............................................................................................................................................................

.................................................................................................................................... .....................................

2. Las siguientes palabras son raras porque algunos sufijos distrados se han
equivocado de acompaante. Aydales a encontrar el que les corresponde
para formar los adjetivos correctos:
olorante

admiroso

olor-

deslizstico

admir-

desliz-

estropeble

periodable

primaverado

estrope-

period-

primaver-

3. Lee con atencin este texto y corrgelo. Debes escribir los puntos, las comas
y las maysculas que faltan:

francisco e isabel fueron al cine el domingo pasado entraron en la sala con dos
refrescos palomitas y una bolsa de pipas la pelcula les gusto mucho porque su
protagonista un robot que intentaba ayudar a la gente era muy ingenioso y
simptico

-ante

-al

-able

-oso
VICENS VIVES

-ado

-stico

TEMA 4

ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Escribe un nombre para cada uno de estos personajes. Despus ordena en

otro folio las dos conversaciones telefnicas que tienen entre ellos:

Nos veremos el domingo porque me acercar

a vuestra casa. Hasta entonces, pequeo!

pone en funcionamiento?

S, dgame?, soy la seora .............................

Con quin tengo el gusto de hablar?

Hola, soy ............................. Podra hablar con

............................., por favor?

Y t, dnde has estado? No s nada de ti

desde que me fui a Sierra Nevada.

Qu te parece si quedamos para hablar esta

tarde y me explicas cmo te ha ido?

Gracias, abuela, ahora mismo me voy a

limpiar mi cuarto. Un beso muy fuerte!

Yo me he quedado aqu en casa, pero me lo

he pasado muy bien con mi perra Quiti.

Hola, abuela! Soy tu nieto .............................,

puedo hacerte una pregunta?

Qu tal, ............................. ! S, soy yo Qu

ilusin me hace orte de nuevo?

Me alegro que ya hayas regresado de las vacaciones, te echaba de menos.

De acuerdo, ............................. , te espero en

mi casa a las cinco, hasta luego.

Pues, t dirs ............................, en qu

quieres que te ayude?

La aspiradora que nos regalaste, cmo se

Es muy fcil, solo tienes que enchufarla y

apretar el interruptor rojo.

VICENS VIVES

TEMA 5

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Seala los adjetivos de las siguientes oraciones e identifica en qu grado estn:

Alberto es un muchacho simpatiqusimo. ....................................
Federico es ms alto que Juan. ..................................................
Hoy estoy cansado. .....................................................................
La torre de la iglesia es muy alta. ...............................................
La tortuga es lentsima. ...............................................................
Mi coche es ms rpido que el tuyo. ..........................................

2. Copia este fragmento con los signos de puntuacin que faltan. Despus
indica cmo se llaman:

Al dar las cinco el abuelo dej de tra bajar, recogi las palabras que haban
sobrado y dijo
Toma, estas a lo mejor no las tienes. Me las dio un marinero.
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
Los signos de puntuacin que faltaban en el texto se llaman ....................................................................
.....................................................................................................................................................................

3. Busca en la sopa de letras aumentativos de las siguientes palabras: perro,

codo, mano, zapato, chaval. Luego clasifica los aumentativos en la tabla:
C H

O P

E R R

A M Y

O N

O M A N O

Aumentativos de
tamao

Aumentativos con
valor apreciativo

Golpe que se da
con algo

O K

4. Piensa en una breve historia y convirtela en un dilogo teatral:

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
VICENS VIVES

TEMA 5

ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Lee estas frases y clasifcalas segn el grado de cada adjetivo:

Julia miraba un atardecer anaranjado.

Alicia escribe mejor que Luis y Fernando.

Mi cuchara est ms limpia que la tuya.

Te gustan mis nuevos zapatos marrones?

El pastel del abuelo Ramn era buensimo.

El reloj que me regalaron era muy pequeo.

Grado positivo

............................................................., .............................................................

Grado comparativo

............................................................., .............................................................

Grado superlativo

............................................................., .............................................................

2. Vuelve a escribir este texto colocando los signos de puntuacin que faltan y
escribe las letras maysculas que correspondan:

al terminar la clase de educacin fsica la profesora maria jose dijo que los que
fusemos a la piscina tenamos que preparar la bolsa de deporte las zapatillas el
gorro de bao el baador las gafas de natacin la toalla y el albornoz tambin nos
record que maana haramos gimnasia rtmica pero que la semana que viene nos
ensear a jugar al voleibol
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

3. En un folio aparte, escribe un texto teatral ambientado en nuestra clase en el

que aparezcan, como mnimo, cinco alumnos y el maestro o la maestra.

El contexto ser la llegada de dos gemelos que vienen de otro pas y

podemos hacerles preguntas para saber ms sobre ellos.
VICENS VIVES

TEMA 6

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Observa la ilustracin y completa las oraciones que piensa Elena con los demostrativos este, ese y aquel y sus variantes:

....................... pjaros vuelan.

....................... montaas estn muy lejos.

....................... nubes son blancas.

....................... ramo huele estupendamente.

....................... hierba es muy fresca.

Me gustan ........................ florecillas del campo.

....................... caballo est comiendo hierba.

Mi bicicleta est apoyada en ....................... rbol.

2. Ahora haz un dibujo en el que aparezcas t y algunas personas, animales o

cosas para formar tres frases con este, ese y aquel o sus variantes:

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
VICENS VIVES

TEMA 6

ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Formad grupos de tres para elegir una de las ilustraciones e inventarse una
narracin con dilogos:

Primera situacin: En el parque

Un nio est sentado en un banco del parque y poco despus una
seora se sienta a su lado. La observa con atencin y descubre que
calza unos zapatos de cristal que se iluminan cada vez que un perro
pasa por delante de ella.
Temas del dilogo entre los personajes:
...........................................................................................................
...........................................................................................................

Segunda situacin: Una estatua sorprendente

Al salir de la escuela, Sergio pasea por el parque. De repente, ve
con gran asombro cmo la estatua de un escritor famoso baja de su
pedestal, se acerca a l y mueve los labios como si fuese a
preguntarle alguna cosa.
Temas del dilogo entre los personajes:
...........................................................................................................
...........................................................................................................

2. Ahora dibuja una nueva situaccin y explcala. A continuacin escribe el

dilogo en un folio aparte:

Tercera situacin: ..........................................................................

...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
Temas del dilogo entre los personajes: .....................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
VICENS VIVES

TEMA 7

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: ......................................................................................... .......

Curso: ..................................

1. Observa la fotografa y completa las oraciones con los determinantes del

final de la pgina. Fjate en las clases de determinantes de cada columna:

Numerales ordinales

Numerales cardinales

Jos cumple
Sus

aos.

Es el

da del ao.

amigos soplan. Van a

Tan solo hay

velas. El

Det. indefinidos

amigos lo felicitan.

de Primaria. Comern
sopla.

pastel.

Cantar

canciones.

2. Ahora escribe oraciones con otros tres determinantes que no aparezcan en el

ejercicio anterior. Intenta referirte a la imagen de la fiesta de cumpleaos:
Cardinal

..........................................................................................................................................

Ordinal

..........................................................................................................................................

Indefinido

..........................................................................................................................................

dos
mucho

ocho
cuatro

Varios

primer
tercero
VICENS VIVES

segundo

algunas

TEMA 7

ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

Nombre: ................................................................................................

Curso: .......................... ........

1. Completa el crucigrama con palabras que incluyen la letra v:

1

1
2
3

4
5
6
7

DE IZQUIERDA A DERECHA (HORIZONTALES):

1. Lo contrario de viejo.
2. Persona que es muy imaginativa, que le gusta
crear.
3. Carpintero que construye muebles delicados o
trabaja maderas finas.
4. En esa estacin del ao hace mucho fro.
5. Nombre que significa la accin o el efecto de
evolucionar.
6. Corto, de poca duracin o extensin. Rima con
nueve.
7. Persona que ha llegado a una edad muy avanzada. Es sinnimo de anciano y empieza con
la slaba lon.
DE ARRIBA A ABAJO (VERTICAL):
1. Animal que come hierba, como las vacas.

2. Observa la imagen y escribe una breve narracin que incluya una descripcin:
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
VICENS VIVES

TEMA 8

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Relaciona cada palabra con su definicin. Antes, subraya los prefijos:

hipersensible

Algo que nadie desconoce o ignora.

superpotencia

Persona muy sensible, que se emociona fcilmente.

archisabido

Parte de una construccin que est bajo el nivel del suelo.

sobrentender
infraestructura

Comprender o percibir algo por la propia situacin o el contexto.

Pas que tiene un enorme poder econmico y militar. Por ejemplo, Estados Unidos.

2. Escribe g o j en las palabras del final de la pgina. Recrtalas y completa la

narracin:

Cuando sea mayor,

como

quiere trabajar
. Por eso muchos sbados por la

maana suele pasear por las montaas de su localidad.

Pero aquel da no fue tan tranquilo como los dems.
Al cruzar un puente colgante, las maderas empezaron a
bajo sus pies. Como haban soportado

el peso de tanta

durante aos, ya no podan resistir ms. Sin embargo, la muchacha no

se asust, sino que retrocedi con el

Y lleg al

del puente sana y salva. Su buena suerte la haba vuelto a

....ente

....enoveva

decidido de quien est muy segura de lo que hace.

ori....en

cru....ir

....esto

prote....er
VICENS VIVES

....eloga

TEMA 8

ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Lee con atencin lo que dicen estos personajes y clasifica los pronombres
personales en la tabla de abajo:

Primera persona
del singular

Segunda persona
del singular

Tercera persona
del singular

...................................................

...................................................

...................................................

2. Vuelve a copiar estas frases evitando la repeticin de palabras y usando los

pronombres lo, la, los y las:
Mara Jos buscaba los libros y no encontraba los libros.
......................................................................................................................................................................
Se estrope la televisin y el tcnico no pudo arreglar la televisin.
......................................................................................................................................................................
Juan se compr un helado de fresa y se comi el helado de fresa en un santiamn.
......................................................................................................................................................................
Eva se despert con el canto del jilguero. Se dirigi a su balcn y salud a su jilguero.
......................................................................................................................................................................
Elena fue a buscar a sus amigas y encontr a sus amigas en la biblioteca del colegio.
......................................................................................................................................................................
Martn tiene muchos rotuladores y le gusta compartir sus rotuladores con sus amigos.
......................................................................................................................................................................
VICENS VIVES

TEMA 9

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Lee atentamente este relato fantstico y clasifica los

verbos subrayados en la tabla de abajo:

Una nia de diez aos fue a comprar un pirul con sabor

a caramelo. Los grandes, con rayas de colores, y los que
suelen tener figuras y flores eran demasiado caros
para ella.
As que lamiendo su pequeo pirul, pero con mucho
cuidado, decidi irse tranquilamente a su casa, pues quera
que aquella breve golosina le durase mucho, muchsimo,
tiempo.
Pero la nia tropez y el caramelo se cay en unas
ortigas. Apart las hierbas con un palo. Y entonces,
asustada, mir de nuevo el pirul: ahora era cinco veces
mayor y se haba hinchado como una pelota de baloncesto.
Tanto le haban picado las ortigas?
La chica, muy alegre, pens que tena los poderes de una
bruja. Y decidi partir el caramelo en cuatro grandes trozos
para que sus hermanos tambin pudiesen saborear el dulce
mgico y delicioso.
Infinitivo
1. conjugacin

Infinitivo
2. conjugacin

Infinitivo
3. conjugacin

Gerundio

Participio

.............................

.............................

.............................

.............................

.............................

2. Fjate en la palabra propuesta y completa el crucigrama:

1
2

1. Se juega en un tablero y gana quien

hace jaque mate.

2. Es un sinnimo de actividad que hay

que responder.

3. Los hacen los reporteros de la prensa

y la televisin.

4. Trabajo manual hecho por uno mismo

y no por un profesional. Por ejemplo,
colgar un cuadro, fabricar un pequeo
mueble...

R
4

I
Z

5
6
7

5. Diminutivo del vestido que suelen

llevar muchos seores o caballeros.

6. Verbo que significa hacer agujeros.

7. El malvado arte que dominan las

brujas y los brujos.

E
VICENS VIVES

TEMA 9

ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Descubre a qu palabras se refieren estas definiciones:

Ligadura hecha con vendas.
Vestido completo de una persona.
Bebida desagradable que se usa en brujera.
Conjunto de cosas que se llevan en los viajes.
Se lo hacen a los deportistas para relajar sus msculos.

2. Forma palabras compuestas y clasifcalas segn su estructura:

pata

latas

Verbo + sustantivo: ...........................................................

abre

mano

Adjetivo + adjetivo: ............................................................

verde

corto

Sustantivo + adjetivo: ........................................................

baln

blanco

Sustantivo + sustantivo: ....................................................

3. Escribe un texto expositivo sobre un animal fantstico que te guste e ilstralo:

................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
VICENS VIVES

TEMA 10

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Lee este texto expositivo y clasifica los cuatro

verbos subrayados en la tabla de abajo:

El unicornio es un bello ser mitolgico que

est presente en la tradicin de muchos pases.
Tiene el aspecto de un caballo, con cola y crines
muy largas, y ojos de un azul intenso; pero su
rasgo ms caracterstico es su gran cuerno
mgico, en forma de espiral, situado en mitad de
la frente.
Sus orgenes no estn claros. Una teora
afirma que quiz sea un animal real, ya
extinguido, de las montaas del Tbet, aunque
otros defienden que es una versin fantstica del
antlope africano.
Al cuerno del unicornio se le ha atribuido la
virtud de detectar veneno en los alimentos, y hay
quien afirma que tal vez curara las enfermedades.
Asimismo, se consideraba que si en un juicio
el unicornio sealaba al acusado con su cuerno
mgico, ese gesto indicaba que era culpable.
Este animal tambin es famoso por su extraordinaria lealtad, pues aseguran que
para proteger a su jinete puede incluso sacrificar su propia vida.
Presente de
indicativo

Presente de
subjuntivo

Pretrito imperfecto
de indicativo

Pretrito imperfecto
de subjuntivo

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

2. Escribe todas las h que faltan en una de las listas y relaciona:

Con h o sin h?

Palabras
Primitivas

Palabras
Derivadas

.....ueso

.....oval

.....uevo

.....osario

.....ueco

.....orfanato

.....urfano

.....oquedad

VICENS VIVES

TEMA 10

ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Fjate bien en los verbos del final de la pgina. Puedes pintarlos con distintos
colores segn su conjugacin y pegar cada uno en su lugar correspondiente:
Formas verbales que empiezan con h
Forma verbal

Persona

Nmero

Modo

Tiempo

3.

singular

indicativo

presente

1.

plural

subjuntivo

presente

2.

singular

imperativo

presente

2.

plural

indicativo

pret. imperf.

3.

singular

subjuntivo

pret. imperf.

3.

plural

indicativo

pret. perf. simple

1.

singular

indicativo

pret. perf. comp.

2.

singular

indicativo

futuro

1.

plural

indicativo

condicional

------

------

participio

------

------

------

gerundio

------

------

------

infinitivo

------

Herir

Habla

Habrs

Huye t

Helara

Hinchado

Hagamos

Habitabais

Hirviendo

Hallaramos

Hundieron

He halagado

VICENS VIVES

TEMA 11

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Leed las reglas de El juego del verbo haber. Podis organizar con ellas una
divertida competicin:

a) Formad equipos de cuatro personas.

b) Por turnos tirad dos dados y sumad el nmero que consigis.
c) Mirad la casilla correspondiente y conjugad el tiempo del verbo haber que os ha tocado.
d) Ganaris un punto siempre que lo hagis correctamente, pero si os equivocis lo perderis.
e) La casilla doce, cuando en cada dado sale un seis, es la de la buena fortuna. A ver si tenis suerte!
El juego del
verbo haber
7

8
Participio

Pretrito
Perfecto
simple
Presente
(Subjuntivo)

Pretrito
Imperfecto
(Indicativo)

Gerundio
9

Pretrito
Imperfecto
(Indicativo)

10

6
Condicional

11
Infinitivo

12
Futuro

Presente
(Indicativo)
1 punto.
Se vuelve
a tirar

2. Elige una frase y cambia su verbo empleando estas formas personales:

Hay azcar y caf en el armario de la cocina.

Hay una mosca encima del pastel de manzana.

Condicional: ................................................................................................................................................
Futuro de Indicativo: ...................................................................................................................................
Presente de Subjuntivo: ..............................................................................................................................
Pretrito Perfecto Simple: ...........................................................................................................................
Pretrito Imperfecto de Indicativo: ..............................................................................................................
Pretrito Imperfecto de Subjuntivo: ............................................................................................................

3. Escribe un poema despus de pensar en su rima y en una metfora o repeticin:

Mis amigos

Palabras que riman: ..........................................

..............................................................................

..............................................................................

..............................................................................

..............................................................................

..............................................................................

Metfora o repeticin: ........................................

..............................................................................

..............................................................................

..............................................................................

..............................................................................

VICENS VIVES

TEMA 11

ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

Nombre: ................................................................................................

Curso: ....................... ...........

1. Fjate en las etiquetas de final de la pgina y pega cada una donde corresponda:
Forma verbal

Persona

Nmero

Modo

Tiempo

------

------

participio

------

1.

plural

indicativo

Pretrito perfecto comp.

2.

plural

indicativo

Pretrito pluscuamperfecto

3.

singular

indicativo

Pretrito anterior

2.

singular

indicativo

Futuro perfecto

3.

singular

indicativo

Condicional comp.

1.

plural

subjuntivo

Pretrito perfecto comp.

2.

singular

subjuntivo

Pretrito pluscuamperfecto

2. Relaciona cada locucin con su significado. Si lo necesitas, pregunta a tus

compaeros o utiliza el diccionario:
Dar la lata

Engaar.

Ser un lince

Equivocarse sin querer.

Meter la pata

Decir siempre lo que se piensa.

Ver las estrellas

No hacer nada o no trabajar nunca.

Dar gato por liebre

Sentir, de repente, un intenso dolor.

No caber ni un alfiler

Molestar a alguien o ser muy pesado.

No dar un palo al agua

Estar completamente lleno, abarrotado de gente.

No tener pelos en la lengua

Se dice de la persona que es muy lista o avispada.

ledo

Hubo ledo

Habrs ledo

Habais ledo

Habra ledo

Hayis ledo

Hemos ledo

Hubieras ledo

VICENS VIVES

TEMA 12

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Distingue los hay, ah y ay! de estas vietas y escribe otros ejemplos:

............................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................

............................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................

............................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................

Forma del verbo haber

Exclamacin
VICENS VIVES

Adverbio de lugar

TEMA 12

ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Los prrafos de la siguiente noticia estn mezclados. Ordnalos, escribe un

titulo y responde a las preguntas:

Qu? .........................................................................................................................................................
Cundo? ...................................................................................................................................................
Dnde? .....................................................................................................................................................
Cmo? ......................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................
4

El viernes anterior la polica comunic que un chantajista, que peda 10 millones de euros por el rescate de la Saliera, les haba hecho llegar el tridente.
Tambin comunic que, dos meses antes, un intento de entrega del objeto fracas, pero permiti que los inspectores dieran con la pista de un sospechoso.
Su fotografa apareci el viernes en muchos medios de comunicacin. Al verse en las pginas de sucesos, el presunto delincuente llam por telfono a la polica para protestar contra la publicacin de su retrato y en la comisara localizaron
su llamada. Horas despus, fue arrestado y confes su escondite.

La polica austriaca encontr el sbado la Saliera, una obra maestra que haba sido robada del Museo de Historia del Arte de Viena en mayo de 2003. El hallazgo del salero de oro fue posible gracias a que muchos diarios austriacos publicaron la fotografa del principal sospechoso.
La Saliera es una escultura de 26 centmetros creada entre 1540 y 1543 por
Cellini con oro y bano. Por su gran valor es conocida como la Mona Lisa de la
orfebrera y representa a Neptuno, el dios romano del mar, con su tridente. Es una
pieza muy original que fascina a quien la ve por su delicadeza y elegancia.

La obra de arte se encontraba oculta en un bosque de la regin de Waldviertel, al noroeste de Viena. Segn los expertos, la escultura encontrada por la polica
es la autntica y no ha sufrido dao alguno. Es el momento ms hermoso de mi
vida, confes a los periodistas el director del Museo de Historia del Arte, Seipel.
La sustraccin de la Saliera es el mayor robo de una obra de arte que se
recuerda en Austria, aunque el plan no fue muy complicado. El ladrn se limit a
trepar por un andamio, romper una ventana y coger el salero sin que sonaran las
alarmas. Tanta facilidad ha provocado que se revisen los sistemas de proteccin.
VICENS VIVES

TEMA 13

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Lee este texto, fjate en las conjunciones subrayadas y

clasifcalas:

Aquella maana Julio no haba ido al colegio porque estaba muy

enfermo. No le apeteca nada leer o escuchar msica ni ver la
televisin. Su pequea hermana, Eva, se paseaba de un lado a otro
con un gatito entre las manos, pero l no quera explicarle su
situacin y, de vez en cuando, la miraba sonriendo a fin de que la
nia no se preocupara demasiado.
Copulativa

Disyuntiva

Adversativa

Causal

Final

...........................

...........................

...........................

...........................

...........................

2. Localiza una revista que te guste y busca dos anuncios publicitarios que
encuentres interesantes. Luego completa la siguiente ficha:
Nombre de la revista:
Producto
anunciado

Marca

Personas a las que

se dirige

Informacin sobre
el producto

Motivaciones para
su compra

3. A continuacin contesta las siguientes preguntas sobre los dos anuncios

que has escogido en la actividad anterior:

Cules son los eslganes de estos anuncios? ...................................................................................

.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
Qu recursos se emplean en cada eslogan? ...........................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
VICENS VIVES

TEMA 13

ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Relaciona las partes de los refranes y ordnalos bajo las fotografas:

A las diez,

sana a la gente.

Agua corriente

en la cama ests.

El perro y el nio,

donde le den cario

No hay cosa ms sana

buena sombra le cobija.

Ms alimenta el pan casero

que comer una manzana

Quien a buen rbol se arrima,

que el que vende el panadero.

VICENS VIVES

TEMA 14

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Escribe en forma de dilogo la conversacin de estos personajes:

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

2. Imagina nombres para los personajes de la ilustracin anterior y transforma

los textos de los dos bocadillos que faltan siguiendo el ejemplo:

Francisco pregunt a sus amigos: Si hacemos un agujero sacaremos miel?

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

3. Escribe un desenlace para la situacin que plantea la vieta de los tres amigos:
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
VICENS VIVES

TEMA 14

ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Lee con atencin el dilogo que mantienen la mujer y la nia. Luego clasifica
las oraciones de los bocadillos, segn la intencin del hablante, y escribe
una desiderativa u optativa que pudiera decir la chica:

Enunciativa

......................................................................................................................................

Interrogativa

......................................................................................................................................

Exclamativa

......................................................................................................................................

Exhortativa

......................................................................................................................................

Dubitativa

......................................................................................................................................

Desiderativa

....................................................................................................................................

2. Ordena las vietas para que tengan sentido, escribe debajo onomatopeyas

que pudiesen aparecer en la tira cmica e indica los sonidos que imitan. Finalmente, ordena los hechos y redacta una narracin en un folio aparte:

Onomatopeyas: .....................................................................................................................................................
VICENS VIVES

TEMA 15

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Lee estas frases y, a continuacin, separa el sujeto y el predicado. Escrbelos en la columna correspondiente:
Sara quera estudiar piano.

Ellos aplaudan con fuerza.

El dentista se enfad mucho.

El maestro se sent encima de la mesa.

Sujeto

Predicado

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

2. Completa las siguientes oraciones con las palabras adecuadas e ilstralas

con dibujos:

honda

ondas

Esta olla es muy ......................

Se hace ...................... en el pelo.
errar

herrar

l va a ...................... al caballo.
El pvot acaba de ......................
harte

arte

Comer hasta que se ................

Me gusta la clase de ..................
VICENS VIVES

TEMA 15

ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

Nombre: ................................................................................................

Curso: ..................................

1. Define en una frase cada una de las partes de un libro que aparecen en la
siguiente tabla. Si lo necesitas, puedes usar el diccionario:
Lomo

......................................................................................................................................

ndice

......................................................................................................................................

Guardas

......................................................................................................................................

Portada

......................................................................................................................................

Glosario

......................................................................................................................................

Cubierta

......................................................................................................................................

Anteportada

....................................................................................................................................

2. Completa la siguiente ficha de lectura sobre el ltimo libro que hayas ledo:
Ficha de lectura de una obra narrativa
Ttulo: ..................................................................................................................................................
Autor: ..................................................................................................................................................
Editorial: .............................................................................................................................................
Tema: ..................................................................................................................................................
Personajes: ........................................................................................................................................
Argumento: ........................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Opinin personal: ..........................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Recomendacin: ............................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
VICENS VIVES