DEPARTAMENTO DE FISICA (4ºBTO)

Gravitación, Electrostática, Campo Eléctrico y Potencial

Electrostática

Introducción

Cuando se frota un tejido de lana con algo de plástico, este puede levantar pedazos de papel,
cabellos, etc. Los griegos notaron hace siglos, la aparición de estas fuerzas.
Si hay una fuerza algo debe causarla, ese algo es lo que llamamos carga eléctrica, es decir la
carga se convierte en la entidad física que produce tal fuerza
La conocemos mas por lo que hace que por lo que es.

Cuestionario
1) ¿Qué dice la ley de Coulomb?

2) ¿Cómo es el sentido de la fuerza

que aparece entre dos cargas
eléctricas?

3) ¿Puede ser que un cuerpo tenga

cargas y esté en estado neutro?

4) ¿En qué difiere la carga eléctrica

de los protones de las de los
electrones?

5) ¿Qué significa decir que la carga

se conserva?

6) En cada situación indicar si el cuerpo está cargado negativa o

positivamente:
a) Un cuerpo tiene exceso de electrones
b) Un cuerpo tiene defecto de protones
c) Un cuerpo tiene defecto de electrones
d) Un cuerpo tiene exceso de protones

ORT 2008 1
Ejercicios
Datos Útiles:

Masa del electrón = 9,1× 10-31 kg

Carga del electrón = -1,6× 10-19 C

7) Dos electrones están situados a una distancia de 3×10-5 m.

a) Esquematizar y calcular las fuerzas de interacción, eléctricas y gravitacionales.
b) ¿Cuál es la mayor, la eléctrica o la gravitacional?
c) ¿Con qué aceleración se moverán?

8) A qué distancia se deben separar 2 cargas de igual valor 3×10-5 C, pero de distinto signo, para que la
fuerza de interacción sea de 2N ?
a) Si una de las cargas tiene una masa de 0,5 kg mientras que la otra una de 1,2 kg cuál será la
aceleración inicial de cada carga?
b) A medida que se acerquen ¿qué ocurrirá con la fuerza de interacción?
c) A medida que se acerquen ¿qué ocurrirá con la aceleración de cada carga?
d) Al moverse, las cargas describen un MRUV? Justificar la respuesta

9) Si Q1 > Q2¿Es la fuerza que actúa sobre Q1 mayor que la que actúa sobre Q2? ¿Son pares de
acción y reacción?

10) Se tienen a Q1 = 2×10-6C y a Q2 = -3×10-6C ubicadas a una distancia de 50 milímetros

a) Hallar la fuerza de interacción
b) Si la distancia aumenta al doble que ocurrirá con la fuerza de interacción?
c) Si la distancia aumenta al triple que ocurrirá con la fuerza de interacción?
d) Si la distancia aumenta al cuádruple que ocurrirá con la fuerza de interacción?

11) A partir de los valores obtenidos en el ejercicio anterior grafica, cómo varía la fuerza eléctrica con
la distancia entre las cargas?

Q2
12) Una masa de 1,3 kg tiene una carga Q2 de 9×10-4C. Calcular el valor
Q1, para que Q2 quede suspendida en el aire a una altura de 20cm 20cm

Q1

ORT 2008 2
13) En A se coloca una carga Q1= 3×10-4C en B una Q2 = -6×10-4C y en C una Q3= 4×10-4C
a) Esquematizar las fuerzas sobre cada carga
b) Hallar la fuerza total sobre Q1
A B C
3m 2m
C

14) En A se coloca una carga Q1= 3×10-4C en B una

Q2 = -6×10-4C y en C una Q3= 4×10-4C 2m
a) Esquematizar las fuerzas sobre cada carga
b) Hallar la fuerza total sobre Q1 A B
3m

15) Sea la intensidad de la fuerza entre 2 cargas puntuales separadas a una Q Q

distancia d. ¿Cuál de los graficas de la figura representará mejor la fuerza
en función de la distancia? d

F F F F F

d d d d d
Gráfico
16) Tres A eléctricas,
cargas Gráfico B2; y Q3 estánGráfico
Q1; Q C como Gráfico
dispuestas, Q1 D Gráfico E
indica la figura, en los vértices de un triángulo isósceles. F3
+
Si se sabe que los valores de Q1 y Q2 son iguales, indicar
cual de los vectores que se indica en la figura es el que Q3
representa mejor la fuerza eléctrica resultante que actúa F4 - F2
sobre Q3
-
F1
Q2
17) Comparando las fuerzas gravitacionales y las eléctricas se
puede afirmar:

a) Ambas fuerzas obedecen al principio de acción y reacción

b) Las fuerzas son proporcionales al inverso del cuadrado de la distancia
c) Las fuerzas pueden detectarse experimentalmente en el laboratorio
d) Las fuerzas pueden ser de atracción o de repulsión

ORT 2008 3
18) Se tienen 2 carros iguales cargados con la misma cantidad de cargas positivas, sobre un colchón de
aire (se desprecia el rozamiento).Se los enfrenta y al soltarlos se alejarán uno del otro. Si se sabe
que la fuerza eléctrica disminuye al aumentar la distancia¿ Qué tipo de movimiento describirán?

Carro cargado Carro cargado

Riel de colchón de airea

a) Un movimiento con velocidad constante

b) Un movimiento con aceleración constante
c) Un movimiento cuya aceleración disminuye
d) Un movimiento cuya aceleración aumenta
e) Un movimiento cuya velocidad disminuye
f) Un movimiento cuya velocidad aumenta

19) En el problema anterior cual de los siguientes gráficos describiría el movimiento de uno de los
carros

v a a v v

t t t t t
1 2 3 4 5
a) Es el gráfico 1.
b) Es el gráfico 2.
c) Es el gráfico 3.
d) Es el gráfico 4.
e) Es el gráfico 5.

20) Dos cargas eléctricas de igual signo interactúan entre sí. Si la carga q1 es tres veces mayor que la
carga q2 indicar cuál de los esquemas representa mejor la situación y por qué:

Q1 Q2 Q1 Q2

a) b)

Q1 Q2 Q1 Q2

c) d)

ORT 2008 4
21) Dos cuerpos, A y B, se cargan con cargas del mismo signo, y se ubican entre sí a una distancia d. Se
observa que ellas se rechazan con una fuerza F.
i) Si la carga de B se triplica, la fuerza entre ambos cuerpos vale:

a) F b) F/3 c) 2F d) 3F e) 9F

ii) Si se triplican simultáneamente las cargas de A y B la fuerza entre ambos cuerpos vale:

a) F b) F/3 c) F/9 d) 3F e) 9F

iii) Si la distancia d disminuye cuatro veces, la fuerza vale:

a) F b) 4F c) 16F d) F/4 e) F/16

iv) Si simultáneamente se duplica la carga de A, se cuadriplica la de B y se duplica la distancia d, la

fuerza entre los cuerpos vale:

a) F b) 2F c) 4F d) 8F e) F/2 f) F/4 g) F/8

ORT 2008 5
Campo Eléctrico

1) Dibujar en cada caso, las líneas de campo eléctrico

Caso A Caso B

+ -

Caso C Caso D

+ - + +

2) En el dibujo se representa una linea de campo electrico y en cada uno de los puntos indicados se
esquematizo el campo Con un vector(flecha).
Indicar que vectores están bien trazados

Preguntas

3) ¿Qué es el campo eléctrico?

4) ¿Cómo se define la intensidad de campo eléctrico? ¿En qué unidades se expresa?

5) ¿Cómo se calcula la intensidad de campo eléctrico en un punto a partir de la carga que genera el
campo y la distancia del punto a la carga?

6) ¿Por qué las líneas de campo eléctrico no se cortan?

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7) Se coloca una carga Q positiva en el centro de la mesa, como se indica en la figura. Una persona
que desea comprobar si existe un campo eléctrico en P1, coloca en dicho punto una carga q
a) Por qué se podrá concluir que existe un campo eléctrico en P1
b) Cuál es la carga que creó el campo eléctrico en P1, “Q” o “q”?
c) Cómo se denomina la carga q colocada en p1?
d) Al retirar la carga q del punto p1, el campo eléctrico seguirá existiendo P1 P2
Q
en dicho punto?
e) La intensidad del campo dependerá del valor de la carga de prueba q? +
f) Trazar el campo eléctrico en cada uno de los puntos (P1, P2, P3 y P4) P3 P4

8) Dos cargas puntuales de igual valor y signo contrario, crean un campo magnético en el punto P que
se muestra en la figura ¿Cuál de los vectores que se indican en P representa mejor el campo
eléctrico he dicho punto?

Q1
+
P
E1 E5
E2 E4
- E3
Q2

Ejercicios
9) Calcular y esquematizar (con un vector), el campo eléctrico a 50cm de una carga puntual y positiva
de 3×10-4 C

10) En el ejercicio anterior si la distancia se aumentara al doble ¿Cuánto valdría el campo?

11) Una carga de +2 µC situada en un punto P, dentro de un campo eléctrico, experimenta una fuerza 8
×10-4 N.
a) ¿Cuál es la intensidad del campo en el punto P? F
b) Si la carga que genera el campo fuese positiva ¿Dónde +
estaría ubicada? Carga ubicada en
Q=2 µC
el punto “P”

12) ¿Cuál es la magnitud y la dirección de la fuerza que actuaría sobre un electrón si estuviera situado
en el punto P del ejercicio anterior?

13) A un metro de una carga Q, la intensidad de campo es E:

a) ¿Cuál es la intensidad de campo en un punto ubicado a 25 cm de Q?
b) ¿A qué distancia de Q la intensidad de campo es nueve veces menor que la inicial?

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14) En la figura Q1= 4×10-5 C y Q2= -8×10-5 C. Calcular y esquematizar el campo total en el punto “P”
a) Si en P se coloca una carga positiva ¿hacia dónde se moverá?
b) Si en P se coloca una carga negativa ¿hacia dónde se moverá?

10cm 30cm

P
+ -
Q1 Q2
40cm

15) Se sabe que en el punto A el campo eléctrico apunta hacia arriba (como se muestra en la figura) y su
valor es de 30 N/C .En dicho punto se coloca un cuerpo de 3kg de masa
con una carga de –2C . Se pide: E=30N/C
a) Esquematizar las fuerzas que actúan sobre el cuerpo ( el peso y la
fuerza eléctrica) A
b) Indicar para dónde se moverá y con que aceleración lo hará
c) Si en A se coloca una carga de +5C ¿Cuánto valdrá el campo en
dicho punto?

16) Una carga de +2 µC situada en un punto P, dentro de un campo eléctrico, experimenta una fuerza 8
×10-4 N. Se sabe que la carga generadora del campo es negativa y esta ubicada a una distancia de
3m del punto P.
a) ¿Cuál es la intensidad del campo en el punto P?
Esquematizarlo F
+
b) ¿Cuál será el valor de la carga generadora? Esquematizarla. Carga ubicada en
c) Si se saca la carga del ubicada en P ¿desaparecerá el campo? Q
el punto “P”
d) Si en P cambio la carga por otra de 6×10-5C ¿Cuánto valdrá el
campo en dicho punto?

+ -
17) Entre la placa positiva y negativa se genera un campo eléctrico uniforme de 2 + -
-
×104 N/C + -
a) Equematizar las líneas de campo eléctrico indicando la direccion del + -
+ - -
campo + -
+ -
b) Si se coloca un electrón (carga eléctrica negativa), Indicar la fuerza que q -
+ -
actuara sobre éste + -
+ -
c) ¿Para qué lado se moverá y con que aceleración?
d) ¿Qué tipo de movimiento describirá el electrón?

18) Un haz de partículas constituidos por protones, neutrones y electrones, penetra en un campo
uniforme formado por dos placas electrizadas. Se observa que el haz se divide
en tres como se indica en la figura.
a) ¿Cuál de las partículas citadas constituye el haz A, el B y el C? -
+ -
b) ¿Por qué la curvatura del A es más acentuada que el C? + A -
+ -
+ -
+ -
+ -
ORT 2008 8-
+ -
+ C -
+ B -
+ -
19) Se tienen dos cargas puntuales positivas, se sabe además que Q1>Q2 y que el campo eléctrico
creado por estas cargas es nulo en alguno de los puntos que se muestran en la figura
¿Cuál puede ser el punto?

A B C D F
+ +
Q1 Q2
20) Una carga puntual y positiva crea un campo eléctrico en A como se indica en la figura
¿Cual de los siguientes vectores representaría mejor el campo eléctrico creado por dicha carga, en
el punto B?
a)
b)
Q A B c)
+
d)
d d e)

21) En el interior de un tubo de ciertos televisores, dos pares de placas metálicas, cargadas
electricamente con cargas de signos opuestos, desvian el haz de electrones que incidirán en la
pantalla. En la figura se muestra una situación en que las placas están descargadas.
Para que el haz sea desviado hacia la zona sombreada de la pantalla, los signos de las cargas en las
placas horizontales, H1 y H2 y en las placas verticales, V1 y V2 deben ser:

a) H1 +; H2-: V1-; V2+

b) H1 -; H2+: V1-; V2+ Zona
c) H1 +; H2-: V1+; V2- Sombreada
d) H1 -; H2+: V1+; V2-
e) H1 +; H2-: V1 nula; V2 nula

Placas Verticales
Placas Horizontales
V1 Pantalla
H1
Haz de electrones
V2
H2

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Potencial Eléctrico

1) Se lleva una carga de prueba “q” (pequeña y positiva) desde A hasta D pasando por los puntos B y
C, separados por la misma distancia.
Indicar si las afirmaciones siguientes son verdaderas o falsas

D C B A
+
Q

 El trabajo realizado sobre la carga q para desplazarla de A a B será mayor al trabajo realizado sobre
la carga “q” al desplazarla de B a C, es decir: LAB >LBC
 La fuerza eléctrica sobre “q” en el punto A será mayor a la fuerza eléctrica sobre q en B, es decir:
FA>FB
 Como al alejarse la fuerza va disminuyendo, si se suelta a “q” desde B se moverá describiendo un
MRUV es decir un movimiento con aceleración constante.
 Como los puntos están equidistantes el trabajo para desplazar q desde A hasta B será igual al trabajo
para desplazar a “q” desde C a D.
 La carga “q” tendrá la misma energía en todos los puntos.
 La diferencia de potencial entre los puntos A y B será igual a la diferencia de potencial entre los
puntos B y C
 Si se suelta la “q” en B se desplazará hacia un punto de menor potencial.
 Si “q” aumenta, el trabajo para desplazar a “q” desde B a C también aumentará.
 Si “q” aumenta, la diferencia de potencial eléctrico entre B y C también aumentará.
 El trabajo depende del valor de “q”.
 La diferencia de potencial eléctrico depende del valor de “q”.

2) El dibujo representa un cable y una lámpara.

A B

A partir de lo trabajado en el ejercicio anterior respecto del potencial eléctrico.¿Qué condición debe
cumplirse para que las cargas eléctricas se desplacen desde A hasta B

ORT 2008 10
3) El esquema representa un circuito con una pila y una lámpara.

C D

A B

 Para desplazar una carga eléctrica de A hasta B se necesita establecer una diferencia de potencial.
 La pila permite establecer la diferencia de potencial entre A y B.
 La diferencia de potencial entre C y A es nula. (VAC=0)
 La lámpara es un dispositivo que consume las cargas al pasar por ella.
 La corriente que pasa por B es menor a la que pasa por A ya que los electrones se transforman en
energía. (IB<IA)
 A la cantidad de carga por la unidad de tiempo que pasa por un punto, se lo denomina corriente
eléctrica.
 Por A y por B pasa la misma cantidad de carga eléctrica.

ORT 2008 11
Experimentación con máquinas electrostáticas
Observa y contesta las siguientes preguntas

1) ¿Qué pasa cuando se frotan 2 materiales?

2) ¿Cómo funciona el electroscopio?
3) ¿Por qué al tocarlo con la mano lo descargás?
4) ¿Por qué un cuerpo cargado puede atraer a uno en estado neutro?
5) ¿Por qué a veces saltan chispas?
6) ¿Cómo se distribuyen las cargas en un conductor? Qué aplicación tecnológica se le da a dicho
comportamiento de las cargas

ORT 2008 12
Experimentación con Campos Eléctricos

Dibujar en cada caso las líneas de campo

1 2

+
-
+ -

3 4
+

+
- -

Preguntas

1) ¿Cómo se puede representar un campo?

2) ¿Cómo se relaciona la proximidad de las líneas con la intensidad?
3) ¿En cuál de las configuraciones el campo presenta una mayor uniformidad? Justificar
4) ¿Se pueden cortar las líneas de campo entre si?
5) ¿Qué pasa con el campo eléctrico dentro de anillo metálico?
6) ¿Qué ángulo forman las líneas de campo con la superficie de un cuerpo conductor?

ORT 2008 13
Comentarios Ayudas y respuestas

Electrostática
Cuestionario

Las respuestas están en el libro

Ejercicios

7) Es mayor la eléctrica FE=2,56×10-19N FG=6,13×10-62N a= 2,8×1011m/s2

La aceleración calculada será la del instante inicial y al alejarse, la distancia aumenta,
disminuyendo la fuerza y la aceleración
8) D = 2m
a) Será a1=4m/s2 y a2=1,6 m/s2
b) A medida que se acerquen como la distancia disminuye la fuerza aumentará
c) A medida que se acerquen como la distancia disminuye la fuerza aumentará y la aceleración
también aumentará
d) Recordar que MRUV es cuando la aceleración es constante ¿La aceleración es constante?
9) Efectivamente son pares de acción y reacción
10)
a) F=21,6 N
b) La fuerza disminuye 4 veces
c) La fuerza disminuye 9 veces
d) La fuerza disminuye 16 veces
11) Es uno de los gráficos dl ejercicio 15
12) Q=6,4×10-8C
13) 136,8N
14) 324,5N (el ángulo con respecto al eje de las “x” es de –56º)
15) Gráfico C
16) F3
17) Solo hay una falsa
18) Hay 2 verdaderas
19) Hay una sola verdadera
20) b) No importa el valor de las cargas las fuerzas son iguales
21) i)d ii)e iii)c iv)b

Campo Eléctrico

2)Tené en cuenta que el vector debe ser tangente a la línea de fuerza. Están bien el primero y el último
7)Si 2 líneas se cortaran, indicaría que en ese punto el vector podría tener 2 direcciones posibles, lo
cual es imposible.
8) a) Si sobre dicha carga existieran fuerzas, se podría concluir que la carga esta sumergida en un
campo
b)Q
c)Carga de prueba
d)Si
e)No
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9) Es el E3

Ejercicios

10) 10,8×106N/C
11) Como la distancia aumenta al doble el campo disminuye 4 veces 2,7×106N/C
12) a) E=400N/C
b) Si la carga generadora del campo fuese positiva estaría ubicada a la izquierda de Q
13) La fuerza sobre el electrón será de 6,4×106N hacia la izquierda
14) a)Como la distancia disminuye 4 veces el campo aumenta 16 veces
b)Cuando la distancia aumenta al triple, es decir 3m
15) E=44×106N/C
a) Se moverá hacia la izquierda
b) Se moverá hacia la derecha
16) b) Se moverá hacia abajo con una aceleración de 30m/s2
c) No importa el valor de la carga colocada en A el campo seguirá valiendo lo mismo (30N/C)
17) a)E=400N/C. No te olvides de esquematizar indicando claramente la dirección
b)Q=4×10-7C
c)No. El campo no depende de la carga colocada en P sino de la generadora “Q”
d)Valen los mismos 400N/C, recordá que el valor del campo depende de la carga generadora y
NO de la carga colocada en P
18) c) Se moverá hacia la izquierda
d) Como el campo es constante la fuerza también lo será, es decir se moverá con aceleración
constante (MRUV)
19) El A son electrones el B neutrones y el C protones., como la carga del protón y del electrón es igual
las fuerzas también lo serán, pero como la masa del electrón es mucho menor sufrirá una
aceleración mayor hacia la placa.
20) d
21) e
22) d

Potencial Eléctrico

1)Es la C
2)Hay 2 verdaderas
3)Que el potencial de A sea mayor al de B
4)Hay 4 verdaderas

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