MODALIDAD: TALLER

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemtico

COMPETENCIA:
Reconoce y nombra caractersticas de objetos, figuras y cuerpos
geomtricos.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Que los nios y las nias, observen y
diferencien los cuerpos geomtricos, nombren sus caractersticas y
armen diferentes figuras u objetos utilizndolos.
LAS FIGURAS GEOMTRICAS

SITUACIONES DIDACTICAS
ACTIVIDAD INICIAL:
- En el saln, les mostrar a los nios figuras geomtricas y
cuestionarlos acerca de lo que en el jardn hemos visto que se le
parezcan.
- De manera grupal, observar y comentar sobre lo que hay dentro del
saln que tenga la forma de alguna figura geomtrica.
- Individualmente, cada nio har un dibujo de los objetos que observ
que se parece a una figura geomtrica.
EL CIRCULO
- Indicar a los nios que el da de hoy se trabajar con la figura
geomtrica del crculo, se les pedir que dentro del saln observen
objetos que tengan forma de crculo y se colocaran en la mesa.
- Proporcionar a cada nio un molde con la figura de un crculo y explicar
que debern decorarla segn su imaginacin haciendo un ttere con
hojas de papel de colores y abate lenguas.
- Una vez terminada dialogar con los nios sobre sus dudas.
- Aclarar las dudad de los nios y apoyarlos cuando sea necesario.
CUENTO DE LAS FIGURAS GEOMTRICAS
- Contar a los nios el cuento de las figuras geomtricas, esto con el
propsito de introducirlos al tema, as como evaluar este aspecto de una
manera ms particular en cada nio.
- Preguntar a los nios acerca de cul figura geomtrica les gusta ms y
por qu.

EL TRIANGULO
- Mostrar la figura del tringulo y preguntar a los nios: Qu figura
geomtrica es? Saben cuntos lados tiene?, En qu parte del aula se
puede observar la figura del tringulo?
- Posteriormente, dar a conocer las caractersticas del tringulo a los
nios.
- - Proporcionar a cada nio un molde con la figura de un tringulo y
explicar que debern decorarla segn su imaginacin haciendo un ttere
con hojas de papel de colores y abate lenguas.
Una vez concluida la actividad recordar las caractersticas de la figura
trabajada.
CUADRADO
-Continuaremos con el cuadrado, de igual manera los nios buscarn
entre los materiales un objeto en forma de cuadro.
- Mencionaremos las diferencias que los nios perciben y se compararan
con las figuras vistas anteriormente.
- Proporcionar a cada nio un molde con la figura de un cuadrado y
explicar que debern decorarla segn su imaginacin haciendo un ttere
con hojas de papel de colores y abate lenguas.
FIGURAS DE PLASTILINA
- Proporcionar a los nios plastilina de diversos colores para que la
moldeen
- Despus de manipularla unos minutos, pedir a los nios que moldeen
las figuras geomtricas que han estado aprendiendo.
EL RECTANGULO
- Ahora todos buscarn objetos en forma de rectngulo los pondremos
en las mesas y yo tomar un jugo de cajita en forma prisma y un
rectngulo.
- Buscaremos las diferencia de los dos, y de los que tenemos en la mesa
elegiremos dos de la misma forma.
- Proporcionar a cada nio un molde con la figura de un cuadrado y
explicar que debern decorarla segn su imaginacin haciendo un ttere
con hojas de papel de colores y abate lenguas.

ADIVINA ADIVINADOR CUL FIGURA TIENES HOY?

- Se pasar a algunos nios al azar para posteriormente vendarle los
ojos y al palpar la figura mencione sus caractersticas y adivine de cual
se trata.

FIGURAS GIGANTES
- Esta actividad consiste en elaborar figuras geomtricas gigantes o
bastante grandes, en cartulinas de colores vistosos.
- Se pegaran en el piso con cinta de papel y se les dar la indicacin del
juego el cual consistir en decirle a los nios la siguiente consigna:
Todos los nios vayan al crculo", "Juan, Luis y Pedro vayan al cuadrado,
etc.
- Ayudar a los nios que se les dificulte.
- Una vez realizado el juego dialogar sobre sus dificultades.
ACTIVIDADES DIARIAS.
FORMEMOS FIGURAS
Se les dar a los nios diferentes recortes de figuras geomtricas segn
la figura trabajada y posteriormente se les pedir que armen un objeto
ya sea un pollito, una casita, un camin, etc.
Se jugara a la ensalada de figuras con los tteres antes realizados
RECURSOS DIDCTICOS
Hojas de colores.
Cartn
Gises
Plastilina
Tijeras
Pegamento
Papel cascaron
Cartulina
Abate lenguas
Silicn
Hojas blancas
Marcadores

Lpiz

TIEMPO: 2 DE FEBRERO-12 FEBRERO DEL 2016