RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

KSSR BAHASA MELAYU

TAHUN 4

Minggu
MINGGU 1
3/1/2017
6/1/2017

MINGGU 2

Tema / Tajuk
TEMA 1
KELUARGA
SEJAHTERA

Standard Kandungan
Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi
1.2.6
bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.

Standard Pembelajaran
Mendengar, memahami, dan menyebut ayat
yang pelbagai jenis dengan struktur yang betul
dan tepat.

2.2

Membaca dan memahami perkataan, frasa 2.2.1

dan
ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

Membaca
dan
memahami
perkataan
berimbuhan apitan dalam ayat daripada sesuatu
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

3.2

Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan 3.2.6

ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.

Menulis ayat dalam petikan secara mekanis

dengan betul dan kemas.

4.1

4.1.1
Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata

5.1.1
dengan betul
mengikut konteks.

Menyebut dan menyatakan amalan baik yang

tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian
yang dipersembahkan.

1.2

Unit 1
Adikku baru lahir

TEMA 1

1.2

Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi

1.2.6
bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa

Memahami dan menggunakan kata nama am

tak hidup
institusi dengan betul mengikut konteks.

Mendengar, memahami, dan menyebut ayat

yang pelbagai jenis dengan struktur yang betul

9/13/2017
13/1/2017

KELUARGA
SEJAHTERA

16/1/17
-

dan tepat.

2.2

Membaca dan memahami perkataan, frasa 2.2.1

dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

Membaca
dan
memahami
perkataan
berimbuhan apitan dalam ayat daripada sesuatu
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

3.2

Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan 3.2.6

ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.

Menulis ayat dalam petikan secara mekanis

dengan betul dan kemas.

4.1

4.1.1
Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata

5.1.1
dengan betul
mengikut konteks.

Menyebut dan menyatakan amalan baik yang

tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian
yang dipersembahkan.

Unit 1
Adikku Baru Lahir

PKJR : Jalan
Bersendirian
m/s:4

MINGGU 3

dan ayat dengan betul.

TEMA 1
KELUARGA
SEJAHTERA

4.2

Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki

Memahami dan menggunakan kata nama am

tak hidup institusi dengan betul mengikut
konteks.
4.2.1

Menerangkan kenapa berjalan menghadap lalu

lintas adalah lebih selamat daripada berjalan
mengikut arah yang sama dengan kenderaan.

1.3

Mendengar, memahami dan memberi respons

1.3.1
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.

Mendengar, memahami, dan memberikan

respons secara lisan atau gerak laku terhadap
arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.

2.2

Membaca dan memahami perkataan, frasa 2.2.2

dan

Membaca dan memahami frasa dalam petikan

20/1/17

Unit 2
Menjamu Keluarga
dan Rakan

3.2
5.1

MINGGU 4
23/1/17
27/1/17
Cuti Tahun
Baharu Cina

TEMA 1
KELUARGA
SEJAHTERA
Unit 2
Menjamu Keluarga
dan Rakan

ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan

yang betul.
3.2.7
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan
ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.
5.1.2
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan

yang betul.
Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara
mekani dalam bentuk tulisan berangkai dengan
betul dan kemas.
Memahami dan menggunakan kata nama khas
gelaran atau nama panggilan dengan betul
mengikut konteks.

1.3

Mendengar, memahami dan memberi respons

1.3.1
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.

Mendengar, memahami, dan memberikan

respons secara lisan atau gerak laku terhadap
arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.

2.2

Membaca dan memahami perkataan, frasa 2.2.2

dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

Membaca dan memahami frasa dalam petikan

daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan
yang betul.

3.2

Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa 3.2.7

dan

Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara

26/1/2017
31/1/2017

ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.

5.1

PKJR :
Cabaran Pejalan kaki
m/s:5 & 6

1.6

mekani dalam bentuk tulisan berangkai dengan

betul dan kemas.

Memahami dan menggunakan golongan kata

5.1.2
dengan betul mengikut konteks.

Memahami dan menggunakan kata nama khas

gelaran atau nama panggilan dengan betul
mengikut konteks.

Laluan kaki dan laluan kongsi untuk pejalan kaki 1.6.1

dan penunggang basikal
1.6.2

1.6.3

1.6.4

MINGGU 5
30/1/17
3/2/2017
Cuti Tahun
Baharu Cina
26/1/2017
-

TEMA 1
KELUARGA
SEJAHTERA

Mentakrifkan kegunaan laluan kaki dan/atau

laluan kongsi (termasuk juga bahu jalan
terbuka).
Menerangkan sifat tipikal laluan kaki
dan/atau laluan kongsi di kawasan mereka
serta
bagaimana
ia
meningkatkan
keselamatan pejalan kaki dan penunggang
basikal.
Mengenal pasti pengguna jalan raya yang
mana mungkin berkongsi laluan, secara sah
atau tidak sah, serta kemungkinan bahayanya
kepada pejalan kaki dan penunggang basikal.
Membandingkan antara penggunaan dengan
bertanggungjawab dan bertimbang rasa laluan
kaki dan/atau laluan kongsi dengan
kemungkinan berlakunya aktiviti berbahaya
dan berisiko

1.3

Mendengar, memahami dan memberi respons

1.3.2
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.

Mendengar, memahami dan

memberikan
respons yang sesuai secara lisan terhadap
soalan tanpa kata dengan betul.

2.2

Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.2.3

ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

3.3

Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat

3.3.3
dengan betul.

Membaca dan memahami ayat

yang
mengandungi perkataan berimbuhan apitan
daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

Unit 3
Keluarga yang Berjaya

Membina dan menulis jawapan pemahaman

berdasarkan

31/1/201

MINGGU 6
6/2/17
10/2/17

soalan yang bertumpu dan bercapah dengan

betul.

TEMA 2
WARGA
PENYAYANG
Unit 4
Sekolah Penyayang

1.4

Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

1.4.2
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

Berbual tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan kata panggilan dalam kalangan
masyarakat berdasarkan sesuatu situasi secara
bertatasusila.

2.4

2.4.1
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan betul.

Membaca dan memahami maklumat daripada

bahan naratif untuk membuat ramalan yang
wajar.

3.4

Menulis imlak dengan tepat.

3.4.2

Menulis ayat yang mengandungi imbuhan

apitan dengan
ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.

1.7

1.7.2

PKJR : Jadilah
Pengguna Jalan Raya
Yang Berdisiplin
m/s:8&9

MINGGU 7
15/2/16
19/2/16

TEMA 2
WARGA
PENYAYANG
Unit 5
Kita Prihatin

Pengguna jalan raya

Memahami bahawa semua pengguna jalan raya

ialah pejalan kaki pada sesuatu masa dalam
setiap perjalanan, dan kemahiran keselamat
pejalan kaki adalah penting.

1.3

Mendengar, memahami dan memberi respons

1.3.3
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.

Mendengar, memahami dan

memberikan
respons dengan menyampaikan
pesanan
mengikut urutan yang betul.

2.3

2.3.1
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

Membaca kuat pelbagai bahan

yang
mengandungi pelbagai jenis ayat yang
mempunyai sebutan e pepet dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3
4.1
5.1

Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat

3.3.4
dengan betul.
Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
4.1.2
melalui nyanyian secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
5.1.3

Membina kerangka karangan

bahan grafik dengan betul.

berdasarkan

Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan

lirik
lagu
dalam
nyanyian
yang
dipersembahkan.
Memahami dan menggunakan kata
ganti
nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan

betul dalam pelbagai konteks.

MINGGU 8
20/2/17
24/2/17

TEMA 2
WARGA
PENYAYANG
Unit 6
Terima Kasih

1.4

Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

1.4.1
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

Bertutur tentang sesuatu perkara daripada

pelbagai sumber dengan menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam
sesuatu situasi secara bertatasusila.

2.3

2.3.2
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

Membaca
kuat pelbagai bahan
yang
mengandungin pelbagai jenis
ayat yang
mempunyai sebutan e taling dengan ,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.4
4.2

Menulis imlak dengan tepat.

3.4.1

Menulis perkataan yang mengandungi imbuhan

apitan dengan ejaan yang tepat secara imlak.

Mengujarkan
bahasa
yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif
4.2.1
semasa bercerita secara didik hibur.

PKJR : Melintas Lebih

7.1

Mengujarkan cerita yang mengandungi

bandingan semacam dengan menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul,
serta bahasa badan yang sesuai melalui
penceritaan yang dipersembahkan.
7.1.3

Mengenal pasti tempat yang paling selamat

Sukar Daripada yang

disangka.

Memilih tempat yang selamat untuk melintas.

untuk melintas jalan, contohnya: tempat

melintas yang ditentukan

tempat melintas atau persimpangan

yang diselia atau dikawal

blok
tengah
apabila
kelihatan
pemandangan trafik yang jelas

jejambat pejalan kaki

di mana-mana apabila pemandangan trafik dari
setiap arah kelihatan dengan jelas

1.4

Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

1.4.1
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

Bertutur tentang sesuatu perkara daripada

pelbagai sumber dengan menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam
sesuatu situasi secara bertatasusila.

2.3

2.3.2
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

Membaca
kuat pelbagai bahan
yang
mengandungin pelbagai jenis
ayat yang
mempunyai sebutan e taling dengan ,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

m/s:10

MINGGU 9
27/2/17
3/3/17

TEMA 2
WARGA
PENYAYANG
Unit 6
Terima Kasih

3.4
4.2

Menulis imlak dengan tepat.

3.4.1

Mengujarkan
bahasa
yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif
4.2.1
semasa bercerita secara didik hibur.

Menulis perkataan yang mengandungi imbuhan

apitan dengan ejaan yang tepat secara imlak.
Mengujarkan cerita yang mengandungi
bandingan semacam dengan menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul,
serta bahasa badan yang sesuai melalui
penceritaan yang dipersembahkan.

MINGGU 10
6/3/17
10/3/17

TEMA 3
SAYA SIHAT SAYA
CERGAS
Unit 7
Kesihatan dan
Kecergasan

PKJR : Berfikir
Sebelum Melintas
m/s : 11

1.4

Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

1.4.2
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

Berbual tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan kata panggilan dalam kalangan
masyarakat berdasarkan sesuatu situasi secara
bertatasusila.

2.4

2.4.2
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan betul.

Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat daripada pelbagai bahan yang sesuai
untuk menjanakan idea dengan betul.

3.5

3.5.1
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.

Mencatat maklumat yang betul mengikut

kronologi daripada pelbagai sumber.

5.1

5.1.4
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

Memahami dan menggunakan kata kerja

transitif dengan betul mengikut konteks.

7.1

Memilih tempat yang selamat untuk melintas.

7.1.3

Mengenal pasti tempat yang paling selamat

untuk melintas jalan, contohnya: tempat
melintas yang ditentukan

tempat melintas atau persimpangan

yang diselia atau dikawal

blok
tengah
apabila
kelihatan
pemandangan trafik yang jelas

jejambat pejalan kaki

di mana-mana apabila pemandangan trafik dari

setiap arah kelihatan dengan jelas

MINGGU 11
13/3/17
17/3/17
CUTI
PENGGAL
SATU
20/3/2017
24/3/2017

TEMA 3
SAYA SIHAT SAYA
CERGAS
Unit 8
Hidup Sihat

1.4

Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

1.4.4
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

Menyatakan permintaan tentang sesuatu

perkara dengan betul menggunakan kata, ayat
dan bahasa badan
yang sesuai secara
bertatasusila.

2.4

2.4.3
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan betul.

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata

5.1.5
dengan betul mengikut konteks.

Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat dan tersirat dengan tepat daripada
pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul.

3.5

Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai sumber.
3.5.2

Memahami dan menggunakan kata adjektif

sifatan dan perasaan dengan betul mengikut
konteks.
Mencatat maklumat yang betul mengikut
kronologi pada borang pengurusan grafik
daripada pelbagai sumber.

MINGGU 12
27/3/17
31/3/17

TEMA 3
SAYA SIHAT SAYA
CERGAS
Unit 9
Kebersihan Asas
Kesihatan

Membaca, memahami dan menaakul untuk

2.5.1
memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
1.5.1
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
3.6.1
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.

PKJR : Cermat dan

Selamat
m/s: 12&13

Jenis dan ciri-ciri kenderaan.

2.1.4

Membaca
memahami dan menyusun
maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
bahan prosa dan memindahkan maklumat
dalam bentuk grafik dengan betul.
Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang
betul dengan menggunakan penanda wacana
dan menegaskan bahasa yang santun.

Mengenali
cirri-ciri
keselamatan
pada
kenderaan untuk pejalan kaki, penunggan
basikal, penumpang dan pemandu serta
menerangkan fungsinya.

MINGGU
13
3/4/17
7/4/17

MINGGU
14

TEMA 4
KESELAMATAN DI
SEKELILING KITA
Unit 10
Keselamatan di
Sekolah

TEMA 4
KESELAMATAN DI

4.5
2.6

3.7

4.5

Menyampaikan pengucapan awam mengikut

4.5.1
laras bahasa yang sesuai dengan yakin dan
berkesan.

Menyampaikan ucapan berdasarkan teks

mengikut laras bahasa yang sesuai dengan
betul.

2.6.1
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera
yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.
3.7.2
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.

Membaca dan memahami pelbagai bahan

sastera yang sesuai untuk meneroka ilmu .

Menyampaikan pengucapan awam mengikut

4.5.1
laras bahasa yang sesuai dengan yakin dan
berkesan.

Menyampaikan ucapan berdasarkan teks

mengikut laras bahasa yang sesuai dengan
betul.

Menghasilkan
penulisan
kreatif
jenis
imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi
dan dialog dengan betul.

10/4/17
14/4/17

SEKELILING KITA

2.6

Unit 10
Keselamatan di
Sekolah

3.7

PKJR : Peraturan
Berbasikal
m/s: 14&15

Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan

2.6.1
sastera
yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.
3.7.2
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.

Membaca dan memahami pelbagai bahan

sastera yang sesuai untuk meneroka ilmu .

5.1.8

Menunjukkan kebolehan untuk mengimbas

apabila menunggang basikal untuk menilai dan
menguruskan kebarangkalian risiko.

5.1
Berbasikal dengan selamat.

5.1.9

Menghasilkan
penulisan
kreatif
jenis
imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi
dan dialog dengan betul.

Menunjukkan kebolehan untuk menunggang

dengan yakin di jalan raya, laluan kaki, laluan
sikal dan laluan kongsi.

MINGGU
15
17/4/17
27/4/17

TEMA 4
KESELAMATAN DI
SEKELILING KITA
Unit 11
Amalan Keselamatan
di Rumah

1.5

Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara

1.5.2
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

2.5

Membaca, memahami dan menaakul untuk

2.5.2
memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.

3.6

4.3

5.1

MINGGU
16

TEMA 4
KESELAMATAN DI

1.6

Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
3.6.2
yang santun.
Mengujarkan
bahasa
yang
indah
dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
4.3.1
melalui lakonan secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
5.1.6

Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
1.6.1
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.

Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan

yang ditonton dengan tepat , sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan
ayat yang sesuai.
Membaca, memahami dan menaakul maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik
dan memindahkan maklumat dalam bentuk
prosa dengan betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang
jelas berbentuk surat dengan menegaskan
bahasa yang santun.
Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi
yang betul serta melakukan aksi yang sesuai
dalam lakonan.
Memahami dan menggunakan kata hubung
pancangan keterangan dengan betul mengikut
konteks.

Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang

tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

24/4/17
28/4/17
Cuti Israk &
Mikraj
24/4/2017

SEKELILING KITA

2.5

Unit 12
Keselamatan
Kebakaran

3.7
4.3

2.5.3
Membaca, memahami dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
3.7.1
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.
Mengujarkan
bahasa
yang
indah 4.3.2
dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

5.1
PKJR : Bahaya
Semasa Berbasikal
m/s: 16&17

Membaca, memahami dan menaakul bahan

prosa untuk memindahkan maklumat dalam
bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu
masalah.
Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan
betul.
Mengujarkan dialog yang mengandungi
bandingan semacam dengan menggunakan
sebutan dan intonasi yang betul, dan
menyatakan nilai melalui lakonan.

5.1.1
Berbasikal dengan selamat
5.1.2

Memahami bahawa menunggang basikal di

jalan raya di bawah umur 10 tahun adalah
berbahaya.

5.1.3

Menerangkan bagaimana topi keledar

melindungi penunggang jika berlaku nahas,
dan kenapa penting untuk memakainya dengan
betul.

5.1.4

Memakai dan mengetatkan topi keledar dengan

betul.

5.1.5

Melakukan penyelenggaraan mudah ke atas

basikal dan topi keledar mereka.
Menunjukkan cara untuk bertanggungjawab
terhadap keselamatan mereka sendiri apabila
menunggang basikal.

MINGGU 17
2/5/17
5/5/17

TEMA 5
SEMANGAT
KEKITAAN

1.6

Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
1.6.3
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.

2.6

Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan

sastera
yang sesuai bagi memupuk minat

Berbicara
untuk
mendapatkan
dan
menyampaikan maklumat dengan tepat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber menggunakan penanda wacana yang
betul secara bertatasusila.

(1.5.2017
cuti Hari
Pekerja)

Unit 13
Sahabat Sejati

membaca.

2.6.2

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan

dengan betul.
3.8.1
Melafazkan dan memahami puisi
dengan
intonasi yang
betul menggunakan bahasa yang indah secara
4.4.1
didik hibur.
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul
5.1.7
mengikut konteks.

MINGGU
18
8/5/17
12/5/17
Cuti Hari
Wesak

TEMA 5
SEMANGAT
KEKITAAN
Unit 14
Sukan Menyatukan
Kita

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata

5.2.1
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

2.4

Membaca dan memahami maklumat yang

2.4.3
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan betul.

3.8

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan

dengan betul.
3.8.2

Membaca dan memahami pelbagai bahan

bukan sastera untuk mengenal pasti nilai yang
baik.
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan
penanda wacana.
Melafazkan pantun empat kerat yang
mengandungi keindahan perkataan dalam
pembayang pantun dengan intonasi yang betul.
Memahami dan menggunakan kata arah dan
kata perintah dengan betul mengikut konteks.

Memahami dan menggunakan imbuhan awalan

meN, peN, beR, dan teR dengan betul
mengikut konteks.
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat dengan tepat daripada
pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul.

10/5/2017

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata

yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil

penulisan berbentuk naratif daripada aspek
ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda
wacana dengan betul.

5.2.2

Memahami dan
menggunakan kata ganda
berentak berdasarkan situasi dengan betul.

PKJR : Pengangkutan
Awam di Malaysia
m/s: 18

MINGGU
19
15/5/17
19/5/17

TEMA 5
SEMANGAT
KEKITAAN
Unit 15
Bekerjasama
Membawa
Kemakmuran

9.1

Bas, LRT dan kereta api.

9.1.1
Mendefinisikan kenderaan awam dan
memberikan contoh.

1.7

Berbincang
dan mengemukakan pendapat
1.7.2
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

2.5

Membaca, memahami dan menaakul untuk

memindahkan maklumat yang terdapat dalam
2.5.2
pelbagai bahan dengan betul.

3.3

Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat

dengan betul.
3.3.3

Berbincang dan mengemukakan pandangan

dan pendapat tentang sesuatu perkara
berdasarkan
bahan
grafik
dengan
menggunakan ayat
yang gramatis secara
bertatasusila.
Membaca, memahami dan menaakul maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik
dan memindahkan maklumat dalam bentuk
prosa dengan betul.
Membina dan menulis jawapan pemahaman
berdasarkan
soalan yang bertumpu dan
bercapah dengan betul.

MINGGU
20

TEMA 6
WARISAN KITA

22/5/17
26/5/17

Unit 16
Alat Muzik Warisan
Tradisional

Cuti penggal
satu
27/5/2017
11/6/2017

PKJR : Penumpang
yang Selamat dan
Bertanggungjawab
m/s: 19&20

1.4

Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

1.4.1
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

Bertutur tentang sesuatu perkara daripada

pelbagai sumber dengan menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam
sesuatu situasi secara bertatasusila.

2.2

2.2.2
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

Membaca dan memahami frasa dalam petikan

daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan
yang betul.

3.4

Menulis imlak dengan tepat.

3.4.2

Menulis ayat yang mengandungi imbuhan

apitan dengan ejaan dan tanda baca yang tepat
secara imlak.

9.1

Bas, LRT dan kereta api.

9.1.3

Membincangkan dan membangunkan prosedur

yang selamat untuk menunggu, menaiki,
melakukan perjalanan, dan turun/keluar dari

9.1.4

kenderaan awam.

9.1.5

Mengenal pasti tindakan yang menyumbang

kepada budi bahasa dan tingkah laku
penumpang yang selamat.

9.1.7

Menyelidik dan menilai

penggunaan
pengangkutan awam untuk perjalanan tertentu.
Mendemonstrasikan prosedur yang selamat
apabila menggunakan pengangkutan awam.

PENGGAL 2

TEMA 6
WARISAN KITA

MINGGU
21

Unit 16
Alat Muzik Warisan
Tradisional

12/6/17
16/6/17

Cuti Nuzul
Quran
12/6/2017

1.4

Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

1.4.1
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

Bertutur tentang sesuatu perkara daripada

pelbagai sumber dengan menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam
sesuatu situasi secara bertatasusila.

2.2

2.2.2
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

Membaca dan memahami frasa dalam petikan

daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan
yang betul.

3.4

Menulis imlak dengan tepat.

3.4.2

Menulis ayat yang mengandungi imbuhan

apitan dengan ejaan dan tanda baca yang tepat
secara imlak.

MINGGU
22

TEMA 6
WARISAN KITA

19/6/17
23/6/17

Unit 17
Kraf Tangan
Tradisional

PKJR : Utamakan
Keselamatan
m/s: 21,22&23

4.3

Mengujarkan
bahasa
yang
indah
dan
4.3.1
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi

yang betul serta melakukan aksi yang sesuai
dalam lakonan.

2.2

2.2.3
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

Membaca dan memahami ayat dalam petikan

daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
betul.

3.3

Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat 3.3.3

dengan betul.

4.4

Melafazkan dan memahami puisi

dengan
intonasi yang betul menggunakan bahasa yang 4.4.2
indah secara didik hibur.

Membina dan menulis jawapan pemahaman

berdasarkan soalan yang bertumpu dan
bercapah dengan betul.

10.1

Kesan daripada tingkah laku yang berisiko

10.11

10.12

Melafazkan dan memahami pantun empat

kerat, serta menghasilkan sesuatu ciptaan
kreatif berdasarkan pantun.
Membincangkan bahaya ke atas keselamatan
diri atau orang lain apabila bertindak mengikut
gerak hati atau perhatian teralih semasa atau
berdekatan jalan raya.
Mengenal pasti bagaimana tingkah laku tidak
terduga atau antisosial boleh mengkompromi

10.13
10.14

10.15

MINGGU
23

TEMA 6
WARISAN KITA

26/6/17
30/6/17

Unit 17
Kraf Tangan
Tradisional

Hari Raya

keselamatan pengguna jalan raya yang lain.

Mengenal pasti tingkah laku pengguna jalan
raya yang bertanggungjawab.
Menunjukkan
kefahaman
tangungjawab
sebagai seorang model pegguna jalan raya
yang selamat kepada rakan sebaya dan yang
lebih muda.
Menunjukkan kesedaran tentang apa yang
perlu dilakukan semasa kecemasan.

4.3

Mengujarkan
bahasa
yang
indah
dan
4.3.1
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi

yang betul serta melakukan aksi yang sesuai
dalam lakonan.

2.2

2.2.3
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

Membaca dan memahami ayat dalam petikan

daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
betul.

3.3

Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat 3.3.3

dengan betul.

4.4

Melafazkan dan memahami puisi

dengan
intonasi yang betul menggunakan bahasa yang 4.4.2
indah secara didik hibur.

Membina dan menulis jawapan pemahaman

berdasarkan soalan yang bertumpu dan
bercapah dengan betul.
Melafazkan dan memahami pantun empat
kerat, serta menghasilkan sesuatu ciptaan
kreatif berdasarkan pantun.

MINGGU
24

TEMA 6
WARISAN KITA

3/7/17
7/7/17

Unit 18
Cerita Warisan Kami

1.5

Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.1

semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat,

sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.

2.6

Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 2.6.1

sastera
yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.
3.7.2
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.
4.2.2
Mengujarkan
bahasa
yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik hibur.

Membaca sesuatu bahan berunsur sastera yang

sesuai untuk meneroka ilmu.

3.7
4.2

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata

yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.3

Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif

berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog
dengan betul.
Mengujarkan cerita yang mengandungi
bandingan semacam dengan menggunakan
sebutan dan intonasi yang betul dan jelas serta
menyatakan nilai berdasarkan penceritaan yang
dipersembahkan.
Memahami dan menggunakan kata majmuk
rangkai kata bebas dalam pelbagai situasi
dengan betul.

PKJR : Keselamatan di 6.2

Jalan Raya
m/s: 24 & 25

Penggunaan alat penahan .

6.2.4

6.2.5

Membincangkan tanggungjawab undangundang oleh penumpang supaya memakai tali

pinggang keledar dengan betul.
Membandingkan situasi sama ada alat penahan
digunakan atau tidak serta membuat
kesimpulan tentang alat penahan dan

6.2.6

keselamatan.
Menerangkan akibat kepada penumpang dan
objek di dalam kenderaan apabila kenderaan
tersebut membelok dengan tajam atau
melanggar objek.

MINGGU
25
10/7/17
14/7/17

TEMA 7
WIRA
KEBANGGAAN

1.3

Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.1

terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.

Mendengar, memahami, dan memberikan

respons secara lisan atau gerak laku terhadap
arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.

2.3

Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.1

lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3

Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat

3.3.4
dengan betul.

Membaca kuat pelbagai bahan

yang
mengandungi pelbagai jenis ayat yang
mempunyai sebutan e pepet dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

Unit 19
Wira Maritim

Membina kerangka karangan

bahan grafik dengan betul.

berdasarkan

MINGGU
26
17/7/17
21/7/17

TEMA 7
WIRA
KEBANGGAAN

1.5

Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.2

semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

2.5

Membaca, memahami dan menaakul untuk

memindahkan maklumat yang terdapat dalam 2.5.1
pelbagai bahan dengan betul.

Unit 20
Wira Angkasa Jaya
5.3
3.9

PKJR : Kenali Jalan

Raya di Malaysia
m/s: 26

1.1

Memahami dan membina ayat yang betul dalam

pelbagai situasi.

Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan

yang ditonton dengan tepat , sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul menggunakan diksi
dan ayat yang sesuai.
Membaca
memahami dan menyusun
maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
bahan prosa dan memindahkan maklumat
dalam bentuk grafik dengan betul.

5.3.1

Memahami dan
membina ayat dengan
peluasan subjek dengan betul dalam pelbagai
situasi dengan betul.

Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera

dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau
dibaca dengan betul.
3.9.1

Jenis-jenis jalan raya.

Menulis ulasan berbentuk pandangan secara

berpandu tentang bahan sastera dan bukan
sastera yang didengar, ditonton dan dibaca
menggunakan bahasa yang gramatis.

1.1.3

1.1.4

Mengkasifikasikan jalan dalam istilah:

Senyap
sibuk
lebar
sempit
Menerangkan bahawa terdapat hierarki jalan
di Malaysia dan kenderaan bergerak pada
kelajuan yang berbeza di setiap jenis jalan.

1.1.5

Mengenal
pasti
elemen
persekitaran
pengangkutan yang:
membantu kita menjadi lebih selamat
membahayakan kita apabila berjalan atau
berbasikal.

MINGGU
27
24/7/17
28/7/17

TEMA 7
WIRA
KEBANGGAAN

1.6

Berbicara untuk
menyampaikan maklumat 1.6.1
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.

Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang

tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.4

Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.1

tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan betul.

Membaca dan memahami maklumat daripada

bahan
naratif untuk membuat ramalan yang wajar.

3.5

Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu 3.5.2

perkara
daripada pelbagai sumber.

Mencatat maklumat yang betul mengikut

kronologi pada borang pengurusan grafik
daripada pelbagai sumber.

Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 4.1.1

melalui
nyanyian secara didik hibur.

Menyebut dan menyatakan amalan baik yang

tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian
yang dipersembahkan.

Unit 21
Warga yang Terbilang

4.1
5.3

Memahami dan membina ayat yang betul dalam

pelbagai situasi.

MINGGU

TEMA 8

1.3

5.3.2

Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.2

terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan

Memahami dan
membina ayat perintah
dan ayat seruan menggunakan tanda baca yang
betul dalam pelbagai situasi dengan betul.

Mendengar, memahami dan

memberikan
respons yang sesuai secara lisan terhadap

28
31/7/14
5/8/17

CELIK
SAINS,TEKNOLOGI
DAN INOVASI
Unit 22
Celik Sains

PKJR : Tiba dengan

Selamat
m/s: 27 & 28

yang didengar dengan betul.

soalan tanpa kata tanya dengan betul.

2.2

Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.2.1

ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

3.5

Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu

3.5.1
perkara daripada pelbagai sumber.

Membaca dan memahami ayat yang

mengandungi perkataan berimbuhan apitan
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
betul.

1.2

Bahagian bahagian jalan raya.

1.2.1

Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya

yang boleh meningkat keselamatan mereka
sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.

1.2.2

Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh

meningkat keselamatan mereka sebagai pejalan
kaki atau penunggang basikal, seperti:

laluan kaki

bebendul jalan

lintasan pejalan kaki (contohnya:

lintasan belang, lintasan undan, lintasan
sekolah, lintasan di persimpangan)

jejambat

pelindung pejalan kaki

garis median

bonggol jalan

hentian bas

penghadang dan pagar jalan

lorong sikal

1.2.3

MINGGU
29

TEMA 8
CELIK
SAINS,TEKNOLOGI

1.4

Mencatat maklumat yang betul mengikut

kronologi daripada pelbagai sumber.

Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.4

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

Menerangkan bagaimana bahagian tertentu

jalan untuk pejalan kaki dan penunggang
basikal
digunakan
bagi
meningkatkan
keselamatan.
Menyatakan permintaan tentang sesuatu
perkara dengan betul menggunakan kata, ayat
dan bahasa badan
yang sesuai secara
bertatasusila.

7/8/17
11/8/17

DAN INOVASI
Unit 23
Teknologi Mesra
Pengguna

2.3

Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.2

lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.

3.7

Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai

3.7.2
genre dengan betul.

5.1

MINGGU
30
14/8/17
18/8/17

TEMA 8
CELIK
SAINS,TEKNOLOGI
DAN INOVASI
Unit 24
Reka Cipta Lestari

Memahami dan menggunakan golongan kata

dengan betul
5.1.7
mengikut konteks.

1.6

Berbicara untuk
menyampaikan maklumat 1.6.2
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.

2.4

Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan 2.4.2
untuk memberi respons dengan betul.

Membaca
kuat pelbagai bahan
yang
mengandungin pelbagai jenis
ayat yang
mempunyai sebutan e taling dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Menghasilkan
penulisan
kreatif
jenis
imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi
dan dialog dengan betul.
Memahami dan menggunakan kata arah dan
kata perintah dengan betul mengikut konteks.

Berbicara untuk menyampaikan maklumat

yang tersirat tentang sesuatu perkara daripada
sesuatu sumber berbentuk ucapan dengan tepat
secara bertatasusila.
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat daripada pelbagai bahan yang sesuai
untuk menjanakan idea dengan betul.

3.6

Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang

3.6.1
sesuatu
perkara dengan menggunakan bahasa yang
santun.

Menulis untuk menyampaikan maklumat yang

betul dengan menggunakan penanda wacana
dan menegaskan bahasa yang santun.

Mengujarkan
bahasa
yang
indah
dan 4.3.1
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi

yang betul serta melakukan aksi yang sesuai
dalam lakonan.

Memahami dan menggunakan pembentukan kata 5.2.3

yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

Memahami dan menggunakan kata majmuk

rangkai kata bebas dalam pelbagai situasi
dengan betul.

1.6

Berbicara untuk
menyampaikan maklumat 1.6.2
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.

2.4

Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan 2.4.2
untuk memberi respons dengan betul.

Berbicara untuk menyampaikan maklumat

yang tersirat tentang sesuatu perkara daripada
sesuatu sumber berbentuk ucapan dengan tepat
secara bertatasusila.

4.3

5.2

MINGGU
31
21/8/17
25/8/17
Cuti Penggal
Kedua

TEMA 8
CELIK
SAINS,TEKNOLOGI
DAN INOVASI
Unit 24
Reka Cipta Lestari

3.6

Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang

3.6.1
sesuatu
perkara dengan menggunakan bahasa yang

Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat daripada pelbagai bahan yang sesuai
untuk menjanakan idea dengan betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang
betul dengan menggunakan penanda wacana

28/820171/9/2017

4.3

5.2

MINGGU
32

TEMA 9
SAYANGI BUMI

4/9/2017
8/9/17

Unit 25
Minggu Alam Sekitar

santun.

4.3.1
Mengujarkan
bahasa
yang
indah
dan
menggunakan bahasa
badan dengan kreatif melalui lakonan secara
5.2.3
didik hibur.

dan menegaskan bahasa yang santun.

Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi
yang betul serta melakukan aksi yang sesuai
dalam lakonan.

Memahami dan menggunakan pembentukan kata

yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

Memahami dan menggunakan kata majmuk

rangkai kata bebas dalam pelbagai situasi
dengan betul.

1.3

Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.3

terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.

Mendengar, memahami dan

memberikan
respons dengan menyampaikan
pesanan
mengikut urutan yang betul.

2.5

Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.2

memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.

3.6

Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang

3.6.2
sesuatu
perkara dengan menggunakan bahasa yang
santun.

Membaca, memahami dan menaakul maklumat

yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik
dan memindahkan maklumat dalam bentuk
prosa dengan betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang
jelas berbentuk surat dengan menegaskan
bahasa yang santun.

MINGGU
33

TEMA 9
SAYANGI BUMI

11/9/17
15/9/16

Unit 26
Cintai Bumi Kita

1.7

Berbincang
dan mengemukakan pendapat 1.7.1
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila.

2.5

Membaca, memahami dan menaakul untuk

memindahkan maklumat yang terdapat dalam
2.5.3
pelbagai bahan dengan betul.

3.8

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan

dengan betul.

4.1

Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 3.8.1

melalui nyanyian secara didik hibur.
4.1.2

Berbincang dan mengemukakan pandangan

dan pendapat tentang sesuatu perkara
berdasarkan
bahan
grafik
dengan
menggunakan ayat
yang gramatis secara
bertatasusila.
Membaca, memahami dan menaakul bahan
prosa untuk memindahkan maklumat dalam
bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu
masalah.
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan
penanda wacana.
Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan
lirik
lagu
dalam
nyanyian
yang
dipersembahkan.

MINGGU
34

TEMA 9
SAYANGI BUMI

18/9/17
22/9/17

Unit 27
Selamatkan Bumi Kita

Cuti Awal
Muharam
21/9/2017

1.7

Berbincang
dan mengemukakan pendapat 1.7.2
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

2.6

Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan

sastera
yang sesuai bagi memupuk minat
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
membaca.
bahan
bukan sastera untuk mengenal pasti nilai yang
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
baik.
genre dengan betul.
3.7.1 Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan
Melafazkan dan memahami puisi
dengan
betul.
intonasi yang betul menggunakan bahasa yang
4.4.2
indah secara didik hibur.
Melafazkan dan memahami pantun empat
kerat, serta menghasilkan sesuatu ciptaan
Memahami dan menggunakan golongan kata
kreatif berdasarkan pantun.
dengan betul
5.1.4
mengikut konteks.
Memahami dan menggunakan kata kerja
transitif dengan
betul mengikut konteks.

3.7
4.4

5.1

Berbincang dan mengemukakan pandangan

dan pendapat tentang sesuatu perkara
berdasarkan
bahan
grafik
dengan
menggunakan ayat
yang gramatis secara
bertatasusila.

MINGGU
35
25/9/17
29/9/17

TEMA 10
PERTANIAN DAN
PENTERNAKAN
Unit 28
Lawatan ke Ekspo
Pertanian

3.9

Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera 3.9.1

dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau
dibaca dengan betul.

3.3

Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat

3.3.3
dengan betul.

1.4

4.3

5.3

Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara 1.4.2
bertatasusila.
Mengujarkan
bahasa
yang
indah
dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif 4.3.2
melalui lakonan secara didik hibur.
Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.
5.3.2

Menulis ulasan berbentuk pandangan secara

berpandu tentang bahan sastera dan bukan
sastera yang didengar, ditonton dan dibaca
menggunakan bahasa yang gramatis.
Membina dan menulis jawapan pemahaman
berdasarkan soalan yang bertumpu dan
bercapah dengan betul.
Berbual tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan kata panggilan dalam kalangan
masyarakat berdasarkan sesuatu situasi secara
bertatasusila.
Mengujarkan dialog yang mengandungi
bandingan semacam dengan menggunakan
sebutan dan intonasi yang betul, dan
menyatakan nilai melalui lakonan.
Memahami dan
membina ayat perintah
dan ayat seruan menggunakan tanda baca yang
betul dalam pelbagai situasi dengan betul.

MINGGU
36
2/10/17
6.10.2017

TEMA 10
PERTANIAN DAN
PENTERNAKAN
Unit 29
Pokok dan Buahbuahan Tempatan

3.7

Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai 3.7.2

genre dengan betul.

2.4

Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan 2.4.3
untuk memberi respons dengan betul.

3.6

4.2

Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
3.6.1
yang santun.
Mengujarkan
bahasa
yang indah dan
menggunakan bahasa
4.2.1
badan secara kreatif semasa bercerita secara
didik hibur.

Menghasilkan
penulisan
kreatif
jenis
imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi
dan dialog dengan betul.
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat dengan tepat daripada
pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang
betul dengan menggunakan penanda wacana
dan menegaskan bahasa yang santun.
Mengujarkan cerita yang mengandungi
bandingan semacam dengan menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul,
serta bahasa badan yang sesuai melalui
penceritaan yang dipersembahkan.

MINGGU
37
9/10/17
13/10/17

TEMA 10
PERTANIAN DAN
PENTERNAKAN
Unit 29
Pokok dan Buahbuahan Tempatan

3.7

Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai 3.7.2

genre dengan betul.

2.4

Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan 2.4.3
untuk memberi respons dengan betul.

3.6

4.2

Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
3.6.1
yang santun.
Mengujarkan
bahasa
yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif
4.2.1
semasa bercerita secara didik hibur.

Menghasilkan
penulisan
kreatif
jenis
imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi
dan dialog dengan betul.
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat dengan tepat daripada
pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang
betul dengan menggunakan penanda wacana
dan menegaskan bahasa yang santun.
Mengujarkan cerita yang mengandungi
bandingan semacam dengan menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul,
serta bahasa badan yang sesuai melalui
penceritaan yang dipersembahkan.

MINGGU
38
16/10/17
20/10/17

TEMA 10
PERTANIAN DAN
PENTERNAKAN

1.6

Berbicara untuk
menyampaikan maklumat 1.6.3
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.

2.5

Membaca, memahami dan menaakul untuk

memindahkan maklumat yang terdapat dalam 2.5.1
pelbagai bahan dengan betul.

Unit 30
Ternakan Ikan Hiasan
3.3

Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat

dengan betul.

3.3.4

Berbicara
untuk
mendapatkan
dan
menyampaikan maklumat dengan tepat
tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
menggunakan penanda wacana yang betul
secara bertatasusila.
Membaca
memahami dan menyusun
maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
bahan prosa dan memindahkan maklumat
dalam bentuk grafik dengan betul.
Membina kerangka karangan
bahan grafik dengan betul.

MINGGU

TEMA 10

1.6

Berbicara untuk
menyampaikan maklumat 1.6.3
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

berdasarkan

Berbicara
untuk
mendapatkan
menyampaikan maklumat dengan

dan
tepat

39
23/10/17
27/10/17

PERTANIAN DAN
PENTERNAKAN

dengan tepat secara bertatasusila.

2.5

Unit 30
Ternakan Ikan Hiasan
3.3

Membaca, memahami dan menaakul untuk

memindahkan maklumat yang terdapat dalam
2.5.1
pelbagai bahan dengan betul.
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
3.3.4

MINGGU
40
30/10/17
-

TEMA 11
KEUSAHAWANAN
DAN PENGURUSAN
KEWANGAN

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai

sumber menggunakan penanda wacana yang
betul secara bertatasusila.
Membaca
memahami dan menyusun
maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
bahan prosa dan memindahkan maklumat
dalam bentuk grafik dengan betul.
Membina kerangka karangan
bahan grafik dengan betul.

berdasarkan

3.6

Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang 3.6.2

sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.

Menulis untuk menyampaikan maklumat yang

jelas berbentuk surat dengan menegaskan
bahasa yang santun.

2.4

Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.1

tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan

Membaca dan memahami maklumat daripada

bahan naratif untuk membuat ramalan yang

3/11/17

MINGGU
41
6/11/17
10/11/17

Unit 31
Niaga Jaya

TEMA 11
KEUSAHAWANAN
DAN PENGURUSAN
KEWANGAN
Unit 32
Marilah Berniaga

untuk memberi respons dengan betul.

wajar.

3.2

Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan 3.2.7

ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.

Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara

mekanis dalam bentuk tulisan berangkai
dengan betul dan kemas.

4.5

Menyampaikan pengucapan awam mengikut 4.5.2

laras bahasa yang sesuai dengan yakin dan
berkesan.

Menyampaikan ucapan mengikut laras bahasa

dan gaya yang sesuai serta sebutan dan
intonasi yang betul.

Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.1

memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.

Membaca
memahami dan menyusun
maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
bahan prosa dan memindahkan maklumat
dalam bentuk grafik dengan betul.

2.5

3.8

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan

3.8.2
dengan betul.

Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata

dengan betul mengikut konteks.

5.1.5

penulisan berbentuk naratif daripada aspek

ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda
wacana dengan betul.
Memahami dan menggunakan kata adjektif
sifatan dan perasaan dengan betul mengikut
konteks.

MINGGU
42
13/11/17
17/11/17

TEMA 11
KEUSAHAWANAN
DAN PENGURUSAN
KEWANGAN
Unit 33
Bijak Berbelanja

1.7

Berbincang
dan mengemukakan pendapat 1.7.2
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila.

2.6

Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan

sastera
yang sesuai bagi memupuk minat
2.6.2
membaca.

3.9

5.1

Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera

dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau
3.9.1
dibaca dengan betul.
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

Berbincang dan mengemukakan pandangan

dan pendapat tentang sesuatu perkara
berdasarkan
bahan
grafik
dengan
menggunakan ayat
yang gramatis secara
bertatasusila.
Membaca dan memahami pelbagai bahan
bukan sastera untuk mengenal pasti nilai yang
baik.
Menulis ulasan berbentuk pandangan secara
berpandu tentang bahan sastera dan bukan
sastera yang didengar, ditonton dan dibaca
menggunakan bahasa yang gramatis.

MINGGU
43
20/11/17
24/11/17

TEMA 11
KEUSAHAWANAN
DAN PENGURUSAN
KEWANGAN
Unit 33
Bijak Berbelanja

5.1.6

Memahami dan menggunakan kata hubung

pancangan keterangan dengan betul mengikut
konteks.

1.7.2

Berbincang dan mengemukakan pandangan

dan pendapat tentang sesuatu perkara
berdasarkan bahan grafik dengan
menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila.

1.7

Berbincang dan mengemukakan pendapat

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila.

2.6

Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan

sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.2

Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera

dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau
dibaca dengan betul.

Membaca dan memahami pelbagai bahan

bukan sastera untuk mengenal pasti nilai yang
baik.

3.9.1

Menulis ulasan berbentuk pandangan secara

berpandu tentang bahan sastera dan bukan
sastera yang didengar, ditonton dan dibaca
menggunakan bahasa yang gramatis.

3.9

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata

dengan betul mengikut konteks.
5.1.6

Memahami dan menggunakan kata hubung

pancangan keterangan dengan betul mengikut
konteks.