Gregorio Magno
PIANO
DELL'OFFERTA FORMATIVA
PROGETTO EDUCATIVO
anno scolastico 2010-2011
PERCORSO FORMATIVO
Anno Scolastico 2010-2011
IO SOGNO...
UN MONDO DI FAVOLE
Sezione Primavera
PALLONCINI GIALLI
Docente: Silvia Franco,
Giorgia D'Addio
SEZIONE
PALLONCINI ROSSI
PAOLA PIETROSANTI
GRANDI
1)
2)
3)
4)
5)
BORTOLINI ANDREA
CARACCIOLO ALICE
SCHIAVON CHIARA
SCHIAVON GIACOMO
SCHIAVON SOFIA
MEDI
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
BORGATO FILIPPO
CASTELLI SABINA
DALLA COSTA MEGHA
DE MEO EMMA
MAZZOTTA CATERINA
PACCAGNELLA EMMA
PARPAJOLA MARIA IMMA
RANAWATHAGE ANGELO
SCHIAVON EMMA
TONELLO DANIELE
TREVISAN GIANNI
ZAMBON GIACOMO
ZELCO VITTORIO
PICCOLI
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
BELLUCO CAMILLA
FRANCESCHI CRISTIAN
GIUFFRE' LEONARDO
HU XIN YI ANGELA
MATTIOLI RICCARDO
ROSSI LUDOVICA
RUZZA FRANCESCA
SAVIOLI MARCO
SOAVE LUCCHETTA LUCA
SEZIONE
PALLONCINI AZZURRI
CHIARA SACCOMAN
GRANDI
1)
2)
3)
4)
CAGNIN SOFIA
CRIMI FILIPPO
FALL MALIK
NARDO FEDERICA
MEDI
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
ARGENTI ANNALISA
CAPELLINO D'ALESSIO ELISABETTA
CAPPELLOZZA FILIPPO
DE ZANCHE LUCA
HU ALESSANDRO
WANG GIANNI
LONGHIN ANNA
LURETTI GIULIA
MIOLO DIEGO
MURARO LORENZO
SIVIERO MATTIA
ZELCO PIETRO
PICCOLI
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
BETTINARDI RICCARDO
BILATO FEDERICO
CASELLATO CRISTIAN
CHIGLIARO FILIPPO
CRIB SHBRINA
MOULAKHNIF MOHAMED
PERELLI MELISSA
ROSSELLI REBEKA
VALENTICH ANNA
ZUANTI GIORGIA
SEZIONE PRIMAVERA
PALLONCINI GIALLI
SILVIA FRANCO
GIORGIA D'ADDIO
1)
BASSAN GAIA
2)
DE ZANCHE DIEGO
3)
4)
5)
HETTI DE SILVA
6)
7)
MAZZUCATO ANDREA
8)
PAMBUKU CARLO
9)
PARASPORO FRANCESCO
LE NOSTRE ATTIVITA
ATTIVITA FORMATIVE
Anno Scolastico2010\2011
Lingua inglese
Psicomotricit
Educazione musicale
Corso di nuoto
Uscita didattica
Mercatino di Natale
Il carnevale
Mercatino di primavera
Gita scolastica
PROGETTO EDUCATIVO
Anno scolastico 2010/2011
IO SOGNO
UN MONDO DI FAVOLE
Il mondo incantato delle favole si riversa in questo progetto dedicato alle favole classiche,
per stimolare nel bambino l'immaginario e l'attitudine al sogno.
Questa tematica viene considerata ed utilizzata come momento pedagogico fondamentale
perch educa ai valori e aiuta il bambino ad affrontare le difficolt della sua vita, gli offre
una modalit di controllo sulle proprie pulsioni e sviluppa la capacit di esprimere e
comunicare attraverso il linguaggio i propri stati d'animo, sentimenti ed emozioni.
Spesso i bambini chiedono alle insegnanti di raccontare delle storie. In tal modo, le favole
consentiranno alle insegnanti di condividere i momenti pi intimi e rilassanti con i bambini.
Durante l'anno scolastico molte potranno essere perci le occasioni per prendere in mano
un libro e mettersi a leggere delle favole. Esse infatti, rappresentano utili strategie
metodologiche-didattiche per favorire lo sviluppo e la formazione della personalit: oltre
che per i suoi contenuti, (perch il bambino attratto dalla stampa dei fogli, dai colori, dal
titolo), grande valenza viene anche dal modo in cui l'educatrice sapr usare il tono di voce
con cui verr letto il racconto.
La favola si differenzia dalla fiaba, perch accompagnata da una morale, ossia un
insegnamento relativo ad un principio etico o un comportamento, che spesso formulata
esplicitamente alla fine della narrazione. Sar compito dell'insegnante far si che il bambino
capisca la morale della favola per poterne fare un proprio strumento di educazione.
Cos il bambino impara che la vita prevede anche delle difficolt, delle situazioni
problematiche che per sono superabili e affrontandole si arriva alla soluzione aiutandolo
a superare l'egocentrismo tipico di questa et.
La profonda valenza educativa della favola quindi sta nel fatto che qui tutto possibile
dove, attraverso l'immaginazione, il bambino sa vedere un mondo diverso e migliore di
quello in cui vive.
Immedesimandosi nel protagonista portatore di morale, il bambino pu conoscere il senso
del bene e del male.
Dunque, attraverso i racconti, i bambini riescono ad affrontare con serenit paure interne
ed esterne traendone degli insegnamenti istruttivi.
Con questo progetto educativo le insegnanti aiuteranno i bambini a cogliere e a sviluppare
i seguenti traguardi:
educare al silenzio e all'ascolto attraverso momenti dedicati alla narrazione
introdurli nel mondo incantato delle storie classiche
presentare loro personaggi ed eroi con cui identificarsi
stimolare la curiosit e l'interesse dei bambini
svolgere attivit di rielaborazione conoscendo personaggi buoni ed antagonisti delle
favole.
intraprendere attivit di rielaborazione grafica e linguistica
Durante l'anno scolastico le insegnanti proporranno le seguenti fiabe e favole dalle quali i
bambini saranno stimolati a cogliere alcuni insegnamenti utili per lo sviluppo armonico ed
integrale della loro personalit.
Progetto accoglienza
CAPUCCETTO ROSSO
Attenzione ai pericoli che possono venire
dal mondo esterno (il lupo)
ETA
3 4 5 anni
TEMPI
mese di NOVEMBRE
ATTIVITA
Utilizzo del sussidio audiovisivo della fiaba
VERIFICA
Osservazione
Capacit attentiva
Partecipazione
Rielaboarzione
Interazione con il gruppo
ETA
3 4 5 anni
TEMPI
mese di DICEMBRE
ATTIVITA
Racconto del brano evangelico dell'Annunciazione
Disegno libero
Attivit drammatico-teatrale
VERIFICA
Osservazione del grado di partecipazione e interesse dei bambini alle attivit
proposte.
invernali
VERIFICA
Osservazione del grado di partecipazione e interesse dei bambini alle attivit
proposte.
PROGETTO EDUCATIVO
DI RELIGIONE CATTOLICA
Anno scolastico 2010/2011
L'insegnamento della religione cattolica nella Scuola dell'Infanzia, offre
occasioni per lo sviluppo integrale della personalit del bambino.
Le attivit ad essa correlate, valorizzano la dimensione religiosa, promuovono
la loro riflessione e rispondono al bisogno di soddisfare ad alcuni interrogativi
profondi che il bambino si pone.
In relazione al P.E.I. (Piano Educativo d'Istituto) della nostra scuola
dell'infanzia, ogni momento della giornata dei bambini sar caratterizzato da
atteggiamenti volti a sviluppare un positivo senso di s che aiuteranno a
sperimentare relazioni serene con gli altri, anche appartenenti a differenti
tradizioni culturali e religiose.
I nostri obiettivi relativi ai diversi campi di esperienza sono:
il bambino scopre nel Vangelo gli insegnamenti di Ges
comprendendo che Dio Padre Creatore di tutti
imparare alcuni termini del linguaggio cristiano, ascoltando alcuni
semplici racconti bibblici
osserva ed esplora con curiosit il mondo dono di Dio Creatore e
sviluppa sentimenti e responsabilit nei confronti della natura
riconosce alcuni simboli tipici della religione cattolica (feste,
preghiere, canti ecc...)
Il nostro progetto suddiviso
Prima unit di apprendimento (Settembre, Ottobre, Novembre)
Io amico di Ges (Progetto accoglienza)
La creazione
I santi: S. Francesco d'Assisi, S. Martino di Tours
L'arca di No
Seconda unit di apprendimento (Dicembre)
Il Santo Natale
Terza unit di apprendimento (Gennaio, Febbraio)
Le parabole
La vita pubblica di Ges
Quarta unit di apprendimento (Marzo, Aprile)
La Quaresima
La Settimana Santa
La Pasqua
Quinta unit di apprendimento (Maggio, Giugno)
Maggio: il mese di Maria
La nostra grande famiglia: la Chiesa
Il s e laltro
Linguaggi, creativit, espressione
I discorsi e le parole
La conoscenza del mondo
OBIETTIVI FORMATIVI
Attraverso la narrazione di alcuni brani evangelici, il bambino intuisce il
messaggio damore di Ges.
Comprende limportanza e la gioia di accogliere gli altri quale segno di
amicizia
Attraverso il racconto biblico della creazione e losservazione della natura,
i bambini comprendono il disegno damore di Dio nei confronti del creato e
degli uomini
Conosce la figura di No e la storia della costruzione dellarca
Conosce alcuni Santi che vengono ricordati e festeggiati in questo periodo
- S. Francesco (ottobre), S. Martino (novembre)
Sull'esempio di Francesco e Martino, i bambini conoscono altri personaggi
che hanno aiutato e donato la propria vita a servizio del prossimo:
Daniele Comboni, Madre Teresa di Calcutta (4-5 anni)
Comprendono che anche noi con piccoli gesti, possiamo aiutare gli altri in
difficolt
ETA
3 4 5 anni
TEMPI
Mese di SETTEMBRE OTTOBRE NOVEMBRE
ATTIVITA
Narrazione, conversazione e riespressione dei vari brani evangelici
Utilizzo del libro operativo di I.R.C.
Disegno libero
MOMENTO DI VERIFICA
Osservazione del grado di partecipazione del bambino alle attivit proposte
dallinsegnate
Il s e laltro
Linguaggi, creativit, espressione
I discorsi e le parole
La conoscenza del mondo
Il corpo e il movimento
OBIETTIVI FORMATIVI
Conoscere il significato religioso dell'Annunciazione ( 3 4 5 anni)
ETA
3 4 5 anni
TEMPI
mese di DICEMBRE
ATTIVITA
Racconto del brano evangelico dell'Annunciazione
Disegno libero
Attivit drammatico-teatrale
VERIFICA
Osservazione del grado di partecipazione e interesse dei bambini alle attivit
proposte.
PROGETTO EDUCATIVO
PER LA SEZIONE PRIMAVERA
Anno scolastico 2010/2011
IO SOGNO
UN MONDO DI FAVOLE
OBIETTIVI FORMATIVI
Favorire un approccio sereno, gioioso, e soprattutto rassicurante verso
l'ambiente e le persone che il bambino incontra.
Instaurare fin dall'inizio, un rapporto di fiducia con i genitori e
comprendere l'ansia di lasciare il bambino in una struttura extrafamiliare.
Favorire il superamento di distacco dalla famiglia e attivare i primi
processi di autonomia e di sicurezza nell'ambiente.
Orientarsi nella scuola.
Conoscere i nuovi compagni e insegnare le regole della comunit
scolastica.
ETA
2 3 anni
TEMPI
mese di SETTEMBRE
LUOGHI
Giardino,
Sezione,
METODOLOGIA
Le insegnanti coinvolgeranno i bambini attraverso lutilizzo di canti, fiabe,
racconti e conversazioni.
Inoltre con lausilio di materiali didattici, come cerchi e palle, le insegnanti
svolgeranno attivit motorie che sviluppano le capacit e linteresse dei
bambini.
ATTIVITA
Giochi per conoscersi.
Canti.
Racconti.
Laboratori grafico-pittorici.
PROGETTO EDUCATIVO
LINGUA INGLESE
Il corso di lingua inglese si pone la finalit di accompagnare in modo ludico i
bambini della scuola dellinfanzia alla scoperta della lingua inglese.
Linsegnante presenter ai bambini schede didattiche e divertenti, che
fungono contemporaneamente
da
Autunno: Autumn
Pioggia: Rain
Nuvole: Cloud
Uva: Grapes
Mela: Apple
Maglione: Jersey
Natale: Christmas
Babbo Natale: Father Christmas
Angelo: Angel
Albero di Natale: Christmas tree
TERZA UNITA D APPRENDIMENTO :
PERIODO GENNAIO/ FEBBRAIO
Inverno: Winter
Neve: Snow
Arancia: Orange
Mandarino: Mandarin
Guanti: Gloves
Sciarpa: Scarf
Primavera: Spring
Fiore: Flower
Farfalla: Butterfly
Sole: Sun
Fragola: Strawberry
Pasqua: Easter
Campana: Bell
Colomba: Doue
QUINTA UNITA DAPPRENDIMENTO:
PERIODO MAGGIO/GIUGNO
Estate: Summer
Ciliegie: Cherry
Ape: Bee
Maglietta: T-Shirt
Preparazione di un canto per la recita di fine anno
OBIETTIVI FORMATIVI:
Mare: sea
Pioggia: rain
ETA
4 5 anni
TEMPI
mese di OTTOBRE NOVEMBRE
LUOGHI
La sezione
ATTIVITA :
Laboratori grafico-pittorici.
Canti.
OBIETTIVI FORMATIVI:
ETA
4 5 anni
TEMPI
mese di DICEMBRE
LUOGHI
La sezione
ATTIVITA :
Laboratori grafico-pittorici.
Canti natalizi
OBIETTIVI FORMATIVI:
Inverno: winter
Neve: snow
Pettirosso: robin
Arancia: orange
Orso: bear
Carnevale: Carnival
Maschera: mask
Riconoscere i colori
Rosso: red
Verde: green
Giallo: yellow
Marrone: brown
Azzurro: blue
Rosa: pink
Arancione: orange
ETA
4 5 anni
TEMPI
mese di GENNAIO FEBBRAIO
LUOGHI
La sezione
ATTIVITA :
OBIETTIVI FORMATIVI:
Primavera: spring
Farfalla: butterfly
Fiori: flowers
ETA
4 5 anni
TEMPI
mese di MARZO APRILE
LUOGHI
La sezione
ATTIVITA :
OBIETTIVI FORMATIVI:
Estate: summer
Mare: sea
Buone vacanze: happy holiday
ETA
4 5 anni
TEMPI
mese di MAGGIO
LUOGHI
La sezione
ATTIVITA :
Anno scolastico
2010/2011
LUNEDI' 1 NOVEMBRE
Festa di Tutti i Santi
Da LUNEDI' 6 a MERCOLEDI' 8 DICEMBRE
Immacolata Concezione
Da VENERDI' 24 DICEMBRE a DOMENICA 9 GENNAIO
Vacanze di Natale
Da LUNEDI' 7 a MERCOLEDI' 9 MARZO
Ponte di carnevale e Mercoled delle Ceneri
Da GIOVEDI' 17 APRILE
Festa per i 150 anni dell'Unit d'Italia
Da GIOVEDI'21 a MARTEDI'26 APRILE
Vacanze pasquali
DOMENICA 1 MAGGIO
Festa del lavoro
GIOVEDI' 2 GIUGNO
Festa nazionale della Repubblica
LUNEDI' 13 GIUGNO
Festa del santo patrono S. Antonio
VENERDI' 24 GIUGNO
Fine anno scolastico