Cincias
Naturais
COMISSO DE ELABORAO
Ana Rita Franco do Rego
Chefe de Gabinete
COMISSO DE REVISO
Ana Lcia Gomes Cavalcanti Neto
Secretria Executiva de
Desenvolvimento da Educao
PARTICIPAO
GRE SERTO DO ARARIPE
Araripina
Edna Rejane Coelho Dias
Elizabete Gomes de Arajo Souza
Maria Suely de Carvalho
Marlene Batista Pereira
Ricardo Jos Gomes
ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
Prezado/a Professor/a,
com satisfao que a Secretaria de Educao disponibiliza as
Orientaes Terico-Metodolgicas de Cincias para a Educao Bsica. Estas
orientaes tm por objetivo subsidi-los em suas prticas pedaggicas, ou
seja, contribuir para o planejamento de seu trabalho na rea, a fim de
melhorar a qualidade de Ensino na Rede Estadual de Pernambuco.
Estamos vivendo uma era marcada pelos avanos tecnolgicos e
progressos cientficos que delineiam novas exigncias para os estudantes.
Portanto, nosso objetivo formar cidados participativos e crticos quanto s
questes propostas pelo Ensino de Cincias.
Nessa perspectiva, as orientaes propostas neste documento esto
estruturadas em 04 (quatro) Unidades Didticas de forma a auxiliar na
problema-tizao dos contedos e na aprendizagem significativa por parte
dos estudantes.
Esses contedos esto organizados em eixos temticos que tm por
objetivos gerais:
Vida e ambiente Promover o reconhecimento dos componentes
ambientais, os meios de conservao e preservao ambientais, e a ao
humana nesses processos. Orientar os estudantes na compreenso das
interrelaes e inter-dependncias entre os seres vivos e entre eles e o
ambiente;
Ser humano e sade Desenvolver nos estudantes a compreenso do
corpo humano, as relaes entre os sistemas vitais e entre estes e o
ambiente, bem como as doenas e as diversas formas de preveno;
Tecnologia e sociedade Proporcionar aos estudantes situaes visando o
reconhecimento das propriedades da matria e energia, bem como a
utilizao pelo ser humano. Promover a compreenso da interferncia
humana no uso da tecnologia no meio ambiente e na qualidade de vida.
Esse material de apoio no um documento fechado e acabado. Ele deve
ser enriquecido com outras sugestes de contedo e prticas que venham a
contribuir para um Ensino contextualizado (BRASIL, l997) e significativo
(MOREIRA, 1999) para os estudantes, visando melhoria da escola pblica do
Estado de Pernambuco.
Ada Monteiro
Secretria Executiva de Desenvolvimento da Educao
ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
SERES VIVOS
OBJETIVO: Conhecer o papel do homem sobre o mundo social e natural,
identificando a diversidade entre os seres vivos e os meios de preservao a
os cuidados com o seu corpo.
1. CARACTERSTICAS DOS SERES VIVOS
Descrio dos seres vivos e suas caractersticas destacando sua
importncia na manuteno desses seres no meio ambiente;
Diferenciao entre animais e vegetais observando suas caractersticas.
2. ANIMAIS E VEGETAIS
Descrever os diversos tipos de cultivo e sua utilidade para a vida dos
seres vivos;
Relacionar os diversos tipos de cultivo com a matria prima produzida e
a importncia para os seres vivos;
Animais e plantas dos ecossistemas brasileiros, suas caractersticas e os
meios de preserv-los;
Animais de ecossistemas mundiais e os meios de preserv-los.
3. CORPO HUMANO
Identificao das partes do corpo humano e os principais rgos e suas
funes;
Hbitos de higiene praticados no ambiente familiar;
Identificao dos principais cuidados na preveno de acidentes.
ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
FENMENOS NATURAIS
OBJETIVO: Compreender os fenmenos naturais e sua relao com a vida
humana.
1. FENMENOS NATURAIS E A VIDA HUMANA
Conceito dos alguns fenmenos naturais e seus efeitos no cotidiano.
2. ATIVIDADES E AS MANIFESTAES DE ENERGIA
Realizao de atividades, observando os efeitos da luz, som e calor;
Observao de figuras com aes da fora e do movimento.
3. CORPO HUMANO
Identificao das partes do corpo humano e os principais rgos e suas
funes;
Hbitos de higiene praticados no ambiente familiar;
Identificao dos principais cuidados na preveno de acidentes.
Componente Curricular: Cincias Naturais
ENSINO FUNDAMENTAL | ANO 2 | UNIDADE: 1
AMBIENTE
OBJETIVO: Reconhecer os componentes dos diversos ambientes,
descrevendo meios de conservao.
1. REAS URBANAS E RURAIS
Diferenciao de reas urbanas e rurais, a partir da observao de
figuras, identificando caractersticas scio-econmicas e ambientais;
Relato das condies de vida do homem no campo e na cidade citando
meios para uma melhor qualidade de vida.
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VIDA E AMBIENTE
OBJETIVO: Reconhecer a interposio dos seres vivos no meio ambiente e
suas distribuies na biosfera.
1. BIODIVERSIDADE
Conceito de fauna e flora, destacando as caractersticas dos grupos de
animais e plantas dos diversos ambientes (manguezais, mata Atlntica e
outras);
Identificao no mapa ou globo a distribuio de alguns ecossistemas,
ressaltando clima e localizao.
2. UTILIDADES DOS VEGETAIS
Tipos de agricultura e manejos de plantaes;
Relatos da utilidade dos vegetais no dia-a-dia.
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ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
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4. PRIMEIROS SOCORROS
Noes de primeiros socorros e os cuidados necessrios em acidentes
domsticos.
Componente Curricular: Cincias Naturais
ENSINO FUNDAMENTAL | ANO 2 | UNIDADE: 4
TECNOLOGIA E SOCIEDADE
OBJETIVO: Identificar as propriedades da matria e sua importncia na
utilizao da energia e dos produtos.
1. MATRIA COMO FONTE DE ENERGIA
Conceito de matria descrevendo algumas propriedades;
Descrio dos estados fsicos da matria, destacando as caractersticas
com exemplos.
2. ENERGIA
Tipos de energia e suas fontes;
Pesquisa das atividades humanas relacionando-as aos tipos de energia
utilizadas.
3. PRODUO DE PRODUTOS
Recursos renovveis e no renovveis, descrevendo formas de conservlos no meio ambiente.
4. RECICLAGEM
Conceito de reciclagem e sua importncia;
Construo de brinquedos e outros objetos com sucata;
Processo de separao de lixo em coletores, identificando sua
importncia na coleta seletiva.
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ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
AMBIENTE
OBJETIVO: Reconhecer os fenmenos naturais e suas conseqncias.
1. MATRIA
Conceito de matria relacionado aos elementos naturais encontrados na
terra;
Descrio das caractersticas de cada mudana de estado fsico da
matria atravs de situaes do cotidiano.
2. SUBSTNCIAS E MISTURAS
Classificao dos tipos de misturas exemplificando com situaes;
Meios de separar uma mistura, destacando a importncia da fervura e
filtrao no tratamento da gua.
3. FENMENOS NATURAIS
Comentrios sobre os fenmenos naturais que ocorrem na terra;
Descrio dos fenmenos fsicos e qumicos;
Relato de fenmenos biolgicos como germinao, nascimento e
crescimento.
Componente Curricular: Cincias Naturais
ENSINO FUNDAMENTAL | ANO 3 | UNIDADE: 2
VIDA E AMBIENTE
OBJETIVO: Relacionar a importncia da gua na Terra, sua distribuio no
planeta, a utilizao humana e aes para conservao.
1. A GUA
A composio da gua e sua distribuio no planta;
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AMBIENTE
OBJETIVO: Descrever os componentes da litosfera, relatando a ao humana
na transformao e utilizao ambiental.
1. SOLO
Tipos de solo, suas caractersticas e composio;
Demonstrao de algumas caractersticas do solo atravs de
experimentos.
2. UTILIZAO DO SOLO
Utilidades do solo no cotidiano;
Compreenso da importncia do tratamento do solo para agricultura.
3. EROSES
Tipos de eroso e os agentes erosivos;
Pesquisa sobre os meios de preveno das eroses.
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ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
4. AS ROCHAS
Conceituar e classificar as rochas;
Reconhecer as utilidades das rochas no cotidiano.
5. DOENAS E CONTAMINAO NO SOLO
Doenas causadas pelo solo contaminado;
Contaminao do solo e meios para conserv-los.
Componente Curricular: Cincias Naturais
ENSINO FUNDAMENTAL | ANO 3 | UNIDADE: 4
TECNOLOGIA E SOCIEDADE
OBJETIVO: Descrever a importncia e utilizao da energia pelo homem.
1. ENERGIA
Conceito de energia, citando tipos e fontes;
Pesquisa sobre as formas alternativas de energia.
2. TRANSFORMAO DA ENERGIA
Aplicaes e cuidados;
Transformaes da energia e suas aplicaes no cotidiano;
Descrio dos cuidados com a energia eltrica.
3. MAGNETISMO
Conceito de magnetismo, indicando os tipos de m (provisrio e
permanente);
Identificao do uso do m no dia-a-dia.
4. DIFERENTES FORMAS DE ENERGIA
Atravs de leituras, compreender o uso de energia nas novas tecnologias
(telecomunicaes e informtica);
Meios de economizar energia eltrica.
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VIDA E AMBIENTE
OBJETIVO: Reconhecer a interdependncia das formas vivas e no vivas,
descrevendo a classificao dos seres vivos em reinos e suas caractersticas.
1. CARACTERSTICAS GERAIS DOS SERES VIVOS
Relato das caractersticas gerais dos seres vivos, descrevendo os nveis
de organizao.
2. OS REINOS
Classificao dos seres vivos em reinos, destacando caractersticas e seus
representantes.
3. REPRODUO DOS ANIMAIS E VEGETAIS
Descrio dos tipos desenvolvimento dos animais, destacando a
localizao dos embries;
Tipos de desenvolvimento nas plantas e a importncia das sementes.
Componente Curricular: Cincias Naturais
ENSINO FUNDAMENTAL | ANO 4 | UNIDADE: 2
VIDA E AMBIENTE
OBJETIVO: Descrever os representantes e as caractersticas dos animais e
vegetais e a relao entre eles e o meio ambiente.
1. FENMENOS BIOLGICOS
Diferenciao entre a fotossntese e a respirao, destacando os
mecanismos e seus elementos;
Utilizao de experimento para observar a transpirao e sudao nas
plantas.
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ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
2. REINO ANIMAL
Principais caractersticas entre os animais vertebrados e invertebrados,
destacando seus grupos e representantes;
Descrever os tipos de adaptaes (hbitos, habitat) no meio ambiente e
os tipos de manejo (caa e pesca).
3. REINO VEGETAL (PLANTAS)
Classificao dos vegetais, citando suas caractersticas e representantes;
Identificao das partes das plantas;
Pesquisa sobre a utilidade das plantas e importncia do Reflorestamento
para o meio ambiente.
Componente Curricular: Cincias Naturais
ENSINO FUNDAMENTAL | ANO 4 | UNIDADE: 3
AMBIENTE
OBJETIVO: Identificar as transformaes ocorridas no seres humanos, a
importncia da reproduo na perpetuao das espcies e os cuidados para
uma vida sexual saudvel.
1. TRANSFORMAO DO CORPO
Fases e transformaes do corpo da criana ao idoso;
Conhecimento dos direitos da criana e do adolescente e dos idosos.
2. SISTEMA REPRODUTOR
rgos e funes do sistema reprodutor masculino e feminino;
Principais caractersticas de hereditariedade expressadas na famlia.
3. HBITOS DE HIGIENE
Hbitos saudveis de higiene (corporal e ambiental) utilizada no
contexto familiar;
Importncia da higiene para o corpo e meio ambiente.
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TECNOLOGIA E SOCIEDADE
OBJETIVO: Relacionar a interferncia humana no meio ambiente e as
tecnologias utilizadas para controle e preservao do ambiente e a qualidade
de vida.
1. FATORES QUE INTERFEREM A FAUNA E FLORA
Os fatores e mecanismos que interferem na fauna e flora;
Efeitos dos fenmenos naturais (fsicos, qumicos, biolgicos) na fauna e
da flora.
2. IMPACTOS AMBIENTAIS CAUSADOS PELA AO DO HOMEM
O perigo da poluio no meio ambiente (causa conseqncia);
Descrio da importncia da coleta seletiva e a reciclagem do lixo.
3. TECNOLOGIAS NA MEDICINA
Verificao em cartes de vacinas a administrao das doses e sua
importncia na preveno das doenas;
Pesquisa sobre o uso de novas tecnologias para o tratamento de
doenas.
4. AS ROCHAS
Tipos de Rocha;
Utilidades das rochas.
5. DOENAS E CONTAMINAO NO SOLO
Tipos de doenas causadas ao homem;
Meios de contaminao do solo.
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ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
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ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
TECNOLOGIA E SOCIEDADE
OBJETIVO: Relatar a importncia da tecnologia na preservao da sade.
1. INSTRUMENTOS TECNOLGICOS UTILIZADOS PELO HOMEM
Utilizao de instrumentos tecnolgicos utilizados pelo homem no
cotidiano a partir de uma abordagem histrica;
Conhecer os mecanismos de manejo adequados aos recursos naturais.
2. PREVENO E SADE
Observao de situaes do cotidiano envolvendo preservao da sade
com a utilizao de soros e vacinas.
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ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
4. INTEMPERISMO
Visualizao da relao entre os agentes erosivos e os tipos de eroso;
Observao dos mecanismos de controle e preveno do processo
erosivo no solo.
Componente Curricular: Cincias Naturais
ENSINO FUNDAMENTAL | ANO 6 | UNIDADE: 2
4. TIPOS DE GUA
Partindo de observaes do cotidiano verificar os diferentes tipos da
gua;
Investigao de como feito o tratamento dos esgotos;
Compreenso do funcionamento das estaes de tratamento de gua
para entendimento sobre distribuio da gua consumida nas cidades;
Compreenso do funcionamento das estaes de tratamento de esgoto;
Compreender a importncia do racionamento de gua.
5. POLUIO
Pesquisa sobre os agentes fsicos, qumicos e biolgicos que poluem a
gua;
Identificao das doenas causadas pela poluio e contaminao da
gua;
Pesquisa a respeito dos diferentes tipos de doenas que podem ser
transmitidas pela gua e suas tecnologias e preveno;
Discusso sobre a transmisso, preveno e tratamento das doenas;
Elaborao de cartazes e panfletos para exposio na escola, sobre os
cuidados que devemos ter com a gua.
6. PROBLEMAS AMBIENTAIS CAUSADOS PELA UTILIZAO DA GUA DE
FORMA INADEQUADA
Compreenso da relao entre os problemas ambientais e as aes
humanas.
Componente Curricular: Cincias Naturais
ENSINO FUNDAMENTAL | ANO 6 | UNIDADE: 3
VIDA E AMBIENTE: AR
OBJETIVO: Descrever os componentes da atmosfera, destacando sua
importncia para a manuteno da vida na terra, equilbrio do meio
ambiente, conhecendo o uso das tecnologias para o monitoramento dos
fenmenos metereolgicos.
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ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
1. COMPOSIO DO AR
Pesquisa sobre a composio qumica do ar;
Levantamento de dados atravs de pesquisa doenas veiculadas pelo ar;
Leitura de textos sobre substncias poluidoras que prejudicam a nossa
sade;
Descrio dos tipos de respirao realizadas pelos seres vivos e os
mecanismos de adaptao no meio;
Leitura de textos sobre a importncia da respirao e da fotossntese
para os seres vivos;
Realizao de experimentos para verificar a combusto e seus
elementos, destacando os diversos tipos de combustveis.
2. CAMADAS DA ATMOSFERA
Descrio das caractersticas das camadas da atmosfera;
Pesquisar sobre a importncia do oznio na terra e os efeitos do
aquecimento global;
Reconhecimento do ar como fonte de energia e as tecnologias utilizadas
nesse processo.
3. FENMENOS METEOROLGICOS E EQUIPAMENTOS UTILIZADOS
Reconhecimento dos diferentes recursos tecnolgicos empregados na
meteorologia;
Descrio dos fenmenos meteorolgicos.
4. PROPRIEDADES DO AR
Realizao de experimentos com materiais alternativos para
identificao das propriedades do ar;
Pesquisa sobre a utilidade e a aplicabilidade do ar;
Identificao dos tipos, caractersticas, recursos tecnolgicos aplicados
ao seu estudo, em todos os aspectos relacionados com a presso do ar;
Elaborao de pesquisa sobre os tipos de ventos.
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ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
VIDA E AMBIENTE
OBJETIVO: Compreender as teorias da origem da vida, identificando as
caractersticas dos seres vivos nos reinos, seus representantes, especificando
o reino monera, os vrus e suas interaes com os seres vivos e o meio
ambiente.
1. ORIGEM DA VIDA
Reconhecimento das teorias relacionadas origem da vida;
Descrio das teorias da evoluo dos seres vivos.
2. CARACTERSTICAS GERAIS DOS SERES VIVOS
Diferenciao das vrias espcies de seres vivos a partir de sua
classificao;
Reconhecimento dos vrios Reinos e seus componentes.
3. VRUS
Reconhecimento das caractersticas que diferenciam os Vrus dos outros
seres;
Identificao das doenas causadas pelos vrus;
Pesquisa das formas de preveno e tratamento.
4. REINO MONERA
Identificao das diversas caractersticas dos componentes;
Pesquisa das diversas doenas e suas formas de preveno;
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VIDA E AMBIENTE
OBJETIVO: Descrever as caractersticas dos protistas, dos fungos e das
plantas, destacando seu papel na biosfera e suas relaes com os outros seres
vivos, identificando sua importncia econmica e ambiental e suas
tecnologias.
1. REINO PROTISTA
Descrio das vrias caractersticas;
Compreenso da classificao;
Pesquisa das doenas e formas de preveno e tratamento.
2. REINO FUNGI
Identificao a partir de observaes diversas as caractersticas;
Compreenso de como os fungos so classificados;
Pesquisa dos fungos que causam doenas;
Levantamento de dados que indiquem a importncia econmica e
ambiental (Pesquisa dos diversos fungos que colaboram com a indstria
alimentcia e farmacutica);
Tecnologias e os microorganismos;
Compreenso de como os fungos podem atuar na agricultura.
3. REINO PLANTAE
Classificao do Reino Plantae;
Reconhecer a partir de observaes diversas as caractersticas desse
Reino;
Identificao das caractersticas dos vegetais relacionando-as a utilidade
deles para a vida do homem, diferenciando angiosperma e
gimnosperma.
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ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
4. AS ANGIOSPERMAS
Reconhecimento das partes que compem esses vegetais e a funo
deles no desenvolvimento da planta;
Reconhecimento dos diversos tipos de angiospermas suas utilidades;
Compreenso da importncia econmica na vida do homem;
Discusso sobre a importncia ambiental da preservao;
Identificao do uso da tecnologia aplicada ao desenvolvimento da
agricultura.
Componente Curricular: Cincias Naturais
ENSINO FUNDAMENTAL | ANO 7 | UNIDADE: 3
VIDA E AMBIENTE
OBJETIVO: Descrever as caractersticas dos animais invertebrados,
destacando as especificidades de cada grupo, seus representantes e sua
relao com os outros seres vivos e o ambiente.
1. REINO ANIMALIA
Reconhecimento das caractersticas gerais e diversidade dos animais.
2. ANIMAIS INVERTEBRADOS
Identificao das caractersticas gerais;
Descrio da classificao a partir da observao das diferenas;
Pesquisa dos Porferos / Celenterados, compreendendo sua reproduo,
modo de vida e formas de preservao;
Observao das caractersticas dos Helmintos, as doenas e formas de
preveno;
Reconhecimento das diferenas entre moluscos e aneldeos, destacando
utilidade e diferenas adaptativas;
Compreenso das diferenas entre os artrpodes, crustceos, insetos,
aracndeos, quilpodes e dipldes, reconhecendo suas caractersticas;
Reconhecimento das caractersticas dos equinodermos, compreendendo
suas classes.
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VIDA E AMBIENTE
OBJETIVO: Descrever as caractersticas dos animais vertebrados, destacando
as especificidades de cada grupo, seus representantes e sua relao com os
outros seres vivos e o ambiente.
1. ANIMAIS VERTEBRADOS
Identificao das caractersticas gerais;
Descrio da classificao a partir da observao das diferenas;
Reconhecimento das caractersticas e importncia dos peixes para a
economia;
Reconhecimento das caractersticas e importncia dos anfbios para o
equilbrio ecolgico do ambiente;
Reconhecimento das caractersticas e importncia dos rpteis para a
medicina e economia;
Reconhecimento das caractersticas das aves, bem como, sua
importncia econmica avaliando a partir de debates o aumento do
trfico desses animais;
Reconhecimento das caractersticas dos mamferos, compreendendo sua
importncia, identificando o homem como parte desse grupo, avaliando
sua importncia na economia;
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ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
manuteno da sade;
Pesquisa sobre as vacinas e soros oferecidas no servio pblico e seus
mecanismos de ao;
Reconhecimento das doenas relacionadas ao sangue, suas formas de
tratamento e preveno;
Elaborao de campanhas educativas na escola que estimulem a doao
de sangue.
Componente Curricular: Cincias Naturais
ENSINO FUNDAMENTAL | ANO 8 | UNIDADE: 3
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ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
2. SISTEMA URINRIO
Caracterizao dos rgos que constituem o sistema urinrio e suas
funes;
Pesquisa sobre as principais doenas e cuidados que acometem o
sistema urinrio;
Identificao dos principais excretas.
3. SISTEMA LOCOMOTOR
Localizao dos principais ossos do esqueleto humano;
Reconhecimento dos principais msculos que constituem o sistema
locomotor e sua localizao;
Identificao das articulaes e sua importncia na locomoo do
homem;
Pesquisa sobre doenas do sistema locomotor, possibilidades de
tratamento e aes preventivas.
Componente Curricular: Cincias Naturais
ENSINO FUNDAMENTAL | ANO 8 | UNIDADE: 4
TECNOLOGIA E SOCIEDADE
OBJETIVO:
Descrever a estrutura da matria, suas propriedades, os fatores que
interferem na mudana de seu estado fsico, bem como a estrutura
atmica e sua organizao na tabela peridica.
Identificar os tipos de energia que correspondem aos sistemas qumicos,
fsicos e biolgicos e seu papel na conservao da energia do universo.
1. MATRIA
Descrio das propriedades gerais e especficas da matria, partindo do
conceito de matria;
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ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
TECNOLOGIA E SOCIEDADE
OBJETIVO:
Classificar os tipos de substncias e mistura, destacando os meios de
fracion-los e sua relao com os produtos utilizados no cotidiano a partir
das ligaes qumicas;
Relacionar as reaes qumicas a situaes do cotidiano e aos fenmenos
qumicos que ocorrem no meio ambiente;
Identificar as funes qumicas presentes nos produtos consumidos no
cotidiano, seus efeitos e sua utilidade nos processos qumicos e biolgicos
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no dia-a-dia.
1. SUBSTNCIAS E MISTURAS
Conceito de substancias e misturas classificando de acordo com suas
caractersticas;
Descrio dos mecanismos de separao de misturas Fracionamento de
misturas.
2. LIGAES QUMICAS
Classificao dos tipos de ligaes qumicas apontando exemplos;
Descrio das camadas eletrnicas.
3. REAES QUMICAS
Classificao dos tipos de reaes qumicas, relacionando-as ao
desenvolvimento de produtos e aplicao.
4. FUNES QUMICAS
Descrio dos tipos de funes qumicas, suas propriedades e sua
relao com produtos utilizados no cotidiano;
Relao entre funes qumicas aos efeitos qumicos e biolgicos.
Componente Curricular: Cincias Naturais
ENSINO FUNDAMENTAL | ANO 9 | UNIDADE: 3
TECNOLOGIA E SOCIEDADE
OBJETIVO:
Aplicar os conhecimentos da cinemtica para a resoluo de problemas do
cotidiano, relacionando as grandezas envolvidas e as unidades de medida;
Descrever as Leis de Newton contextualizando-as com as situaes do
cotidiano bem como resolver problemas relacionados ao estudo da
dinmica.
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ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
1. LEIS DE NEWTON
Pesquisa sobre as leis de Newton contextualizando com situaes do
cotidiano;
Resoluo de problemas envolvendo sistemas de fora e sua relao
com situaes do cotidiano;
Classificao dos tipos de mquinas e sua relao com o trabalho,
resolvendo problemas do dia-a-dia atravs de frmulas matemticas.
2. ESTUDO DA CINEMTICA
Conceito de movimento, relacionando grandeza e unidades de medida e
sua relao com o dia-a-dia;
Resoluo de problemas, envolvendo o movimento atravs de frmulas
e clculos.
Componente Curricular: Cincias Naturais
ENSINO FUNDAMENTAL | ANO 9 | UNIDADE: 4
TECNOLOGIA E SOCIEDADE
OBJETIVO:
Relacionar as manifestaes de energia e suas aplicabilidades em
situaes cotidianas, destacando os benefcios da utilizao sustentada;
Relacionar as transformaes da energia eletromagntica utilizada no
cotidiano, suas utilidades, riscos e implicaes nos impactos ambientais.
1. MANIFESTAES FSICO-QUMICAS
Conceito de onda e som, destacando os aspectos fsicos, biolgicos e
tecnolgicos;
Os fenmenos pticos e suas relaes com situaes do cotidiano,
destacando os recursos tecnolgicos e sua aplicabilidade;
Princpios e diferencias entre calor e temperatura, destacando conduo
de calor, as escalas termomtricas e a aplicao de recursos
tecnolgicos, voltados produo de energia.
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2. TRANSFORMAO DE ENERGIA
Relatos os efeitos da energia eltrica no dia-a-dia, destacando conceitos,
grandezas, e aplicaes tecnolgicas;
Descrio da interferncia do homem na obteno de energia, relatando
impactos e implicaes no meio ambiente;
Efeitos do eletromagnetismo no cotidiano e suas relaes nos sistemas
biolgicos.
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ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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