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PLANO DE ENSINO

CURSO: Psicologia
SRIE: 4 Semestre
DISCIPLINA: Psicologia Comportamental
CARGA HORRIA SEMANAL: 3 Horas/aula
CARGA HORRIA SEMESTRAL: 60 Horas

I - EMENTA
Os pressupostos ontolgicos e epistemolgicos do behaviorismo radical. O modelo
conceitual e aplicado da anlise do comportamento para a compreenso do
comportamento humano

II - OBJETIVOS GERAIS
Anlise do campo de atuao da psicologia comportamental e seus desafios
contemporneos.
Identificao de aes coerentes com o referencial terico da psicologia
comportamental.
Avaliao de fenmenos de ordem comportamental em diferentes contextos.

III - OBJETIVOS ESPECFICOS


Tais competncias sero desenvolvidas a partir das seguintes habilidades:
Analisar, descrever e interpretar relaes funcionais entre contextos ambientais
e comportamentos.
Descrever e analisar manifestaes verbais e no verbais.
Ler e interpretar comunicaes cientficas e relatrios na rea de psicologia
comportamental.
Levantar informao bibliogrfica em indexadores, peridicos, livros, manuais
tcnicos e outras fontes especializadas atravs de meios convencionais e
eletrnicos.

IV - CONTEDO PROGRAMTICO
1. Ontologia e epistemologia do behaviorismo: A gnese do comportamento
(filognese e ontognese)
2. Controle comportamental
3. Controle aversivo: Punio, Fuga e Esquiva
4. Princpios da modificao de comportamento
5. Uso do reforamento positivo como mtodo de interveno
6. Controle de estmulos e regras
7. Anlise funcional de comportamentos-problema

V - ESTRATGIAS DE TRABALHO
1. Leitura dos textos discriminados na bibliografia de cada aula.
2. Aulas expositivas dialogadas.
3. Dinmicas de grupo que promovam a problematizao e discusso dos textos entre
os alunos com mediao do professor.
4. Discusso de casos e de eventos significativos do cotidiano.
5. Todas as aulas tero um tempo de 20 a 30 minutos reservado
para discusso com os alunos sobre tema pertinente aula do dia.

VI - AVALIAO

Provas bimestrais: provas individuais, escritas, sem consulta, obedecendo aos


parmetros definidos pela Coordenao Geral do Curso de Psicologia. As
provas devero conter 12 questes, sendo 60% da pontuao em questes
objetivas e 40% em questes dissertativas. Duas das questes objetivas devem
incluir grficos e/ou tabelas com dados relacionados disciplina.
Trabalhos bimestrais: a cada bimestre, ser solicitada a realizao de um
trabalho, individual ou grupal (mximo de 5 alunos), a critrio do professor; os
trabalhos podero consistir em resenhas, fichamentos, pesquisas bibliogrficas
etc., elaborados em conformidade com as normas da ABNT. Os trabalhos
servem concretizao dos objetivos da disciplina, auxiliando o aluno na
compreenso dos temas propostos.
Composio da nota bimestral: os trabalhos tero peso 1, tendo a prova peso 9.

A mdia do semestre ser calculada de acordo com o Regimento da IES.

VII - BIBLIOGRAFIA
BSICA
BAUM, W. M. Compreender o behaviorismo: comportamento, cultura e evoluo.
Porto Alegre: ARTMED, 2006.
SIDMAN, M. Coero e suas implicaes. Campinas: Editora Livro Pleno, 2003.
MARTIN, G.; PEAR, J. Modificao de Comportamento - O que e Como Fazer?
So Paulo: Editora Roca, 2009.

COMPLEMENTAR
BANACO, R. A. Sobre Comportamento e Cognio.
Aspectos tericos,
metodolgicos e de formao em Anlise do Comportamento e Terapia
Cognitivista. Santo Andr: ESETec, 2001, Vol. 1.
SRIO, A. P.; ANDERY, M. A.; GIIA, P. S.; MICHELETTO, N. Controle de estmulos
e comportamento operante: uma nova introduo. So Paulo: Editora Educ, 2002.

SKINNER, B. F. Cincia e Comportamento Humano. So Paulo: Martins Fontes,


2000.
SKINNER, B. F. Sobre o Behaviorismo. So Paulo: Cultrix e Editora da Universidade
de So Paulo, 1995.
TEIXEIRA, JR. R.; SOUZA, M. A. O. Vocabulrio de Anlise do Comportamento:
um manual de consulta para termos usados na rea. Santo Andr: ESETec, 2006.

ARTIGOS DE PERIDICOS e BANCOS DE DADOS NA INTERNET


COSTA. S. E. G. C; MARINHO. M. L. Um modelo de apresentao de analises
funcionais do comportamento. Estud. Psicol. (Campinas), v. 19, n. 3, Set./Dez., p. 4354, 2002.
Disponvel em: <http://www.puc-campinas.edu.br/centros/ccv/estudos
psicologia/artigos/5-19-3.pdf>

LOPES, C. E. Uma proposta de definio de comportamento no behaviorismo radical.


Rev. bras.ter. comport. cogn. [online]. jun. 2008, vol.10, no.1, p.1-13. Disponvel na
World
Wide
Web:
<http://pepsic.bvs-psi.org.br/scielo.php?script=
sci_arttext&pid=S151755452008000100002&lng=pt&nrm=iso>. ISSN 1517-5545.
SERIO, T. M. A. P. O behaviorismo radical e a psicologia como cincia. Rev. bras.ter.
comport. cogn. [online]. dez. 2005, vol.7, no.2, p.247-262. Disponvel na World Wide
Web:
<http://pepsic.bvs-psi.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S151755452005000200009&lng=pt&nrm=iso>. ISSN 1517-5545.
SKINNER, B. F. Seleo por conseqncias. Revista Brasileira de Terapia
Comportamental e Cognitiva. Belo Horizonte, v. 9, n. 1, 2007. Disponvel em:
<http://pepsic.bvs-psi.org.br/scielo.php?script=sciarttext&pid=S1517554520070001000
10&lng=pt&nrm=iso>

http://www.bvs-psi.org.br/
http://www.periodicos.capes.gov.br/
http://pepsic.bvsalud.org
http://www.rebac.unb.br/
http://www.revistaperspectivas.com.br/
http://www.unip.br/servicos/biblioteca/base_dados.aspx
http://www.terapiaporcontingencias.com.br/
http://www.abpmc.org.br/
http://www.bfskinner.org