KISI-KISI

INSTRUMEN PENILAIAN
KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HOTS)
SISWA SMP KELAS VII PADA MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama
Materi Kelas VII

: Klasifikasi makhluk hidup

KOMPETENSI INTI (KI):

KI 1

: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2

: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong

royong), santun, dan percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3

: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa

ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

KI 4

: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

KOMPETENSI DASAR (KD):

3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya serta dinamika populasi
akibat interaksi tersebut.
INDIKATOR:
1. Menemukan komponen biotik dan abiotik dalam suatu ekosistem
2. Menafsirkan hubungan komponen biotik dan abiotik dalam suatu ekosistem
3. Membedakan pola-pola interaksi makhluk hidup
4. Menafsirkan hubungan antar makhluk hidup dalam suatu pola interaksi makhluk
hidup
5. Membuat pola interaksi makhluk hidup
6. Mengkombinasikan pola-pola interaksi makhluk hidup
7. Memprediksi perubahan populasi pada suatu interaksi makhluk hidup

Kompetensi Dasar
3.7 Menganalisis interaksi

Indikator
Menemukan

Indikator Soal
Disajikan benda-benda

antara makhluk hidup dan

komponen

yang ada pada suatu

Saat memancing Budi memperhatikan

lingkungannya serta

biotik dan

ekosistem sungai, siswa

lingkungan di sekitarnya. Budi menemukan,

dinamika populasi akibat

abiotik dalam

dapat menemukan 4

interaksi tersebut.

suatu ekosistem

komponen abiotik
ekosistem sungai tersebut

Ranah
C4

Soal
Suatu hari Budi pergi memancieng di sungai.

1. Rumput teki
2. batu
3. Ilalang
4. Air
5. Tanah
6. Lumpur
7. Ikan
8. Belalang
9. Lumut
10. Cangkang keong
Komponen abiotik pada ekosistem sungai
tersebut antara lain... .
A. Batu, tanah, daun kering, lumut
B. Batu, cangkang keong, air, tanah,
C. Daun kering, air, tanah, batu

Kunci Jawaban
D
Komponen abiotik,
terdiri atas benda-benda
tidak hidup. Air, tanah,
batu, lumpur adalah
komponen abiotik

C4

D. Air, tanah, batu, lumpur

Suatu hari Budi pergi memancieng di sungai.

3.7 Menganalisis interaksi

Menemukan

Disajikan benda-benda

antara makhluk hidup dan

komponen

yang ada pada suatu

Saat memancing Budi memperhatikan

lingkungannya serta

biotik dan

ekosistem sungai, siswa

lingkungan di sekitarnya. Budi menemukan,

dinamika populasi akibat

abiotik dalam

dapat menemukan 4

interaksi tersebut.

suatu ekosistem

komponen biotik
ekosistem sungai tersebut

1. Rumput teki
2. batu
3. Ilalang
4. Air
5. Tanah
6. Lumpur
7. Ikan
8. Belalang
9. Lumut
10. Daun kering

A
Komponen biotik,
terdiri atas makhluk
hidup, seperti manusia,
hewan, tumbuhan, dan
jasad renik. Air, tanah,
batu, lumpur adalah
komponen abiotik.
Ilalang, daun kering,

Komponen abiotik pada ekosistem sungai

ikan, belalang adalah

tersebut antara lain... .

komponen biotik

A.
B.
C.
D.

Ilalang, daun kering, ikan, belalang

Batu, lumut, rumput teki, ilalang
Rumput teki, ikan, belalang, air
Air, ikan, batu, lumut

3.7 Menganalisis interaksi

Menafsirkan

Disajikan komponen biotik C5

Pada suatu hari Ani duduk ditepi kolam untuk

antara makhluk hidup dan

hubungan

dan abiotik pada ekosistem

makan siang. Di dalam kolam terdapat ikan,

Ikan, bunga teratai, dan

lingkungannya serta

komponen

kolam, siswa dapat

air, bunga teratai, lumut, dan batu krikil.

lumut adalah komponen

dinamika populasi akibat

biotik dan

menafsirkan satu interaksi

Interaksi antara komponen biotik dan abiotik

biotik pada ekosistem

interaksi tersebut.

abiotik dalam

antara komponen biotik

yang terjadi pada ekosistem kolam tersebut

kolam tersebut.

suatu ekosistem

dan abiotik yang terjadi

adalah... .

Sedangkan air, batu

pada ekosistem kolam

A. Ikan bersembunyi dibalik daun teratai

kerikil, dan sinar

tersebut

yang mengapung
B. Bunga teratai akan melakukan

matahari adalah

fotosintesis dengan bantuan sinar

matahari
C. Batu kerikil membuat air menjadi keruh
D. Lumut menyediakan makanan bagi ikan

komponen abiotik pada

ekosistem kolam
tersebut. Fotosintesis
yang dilakukan bunga
teratai dengan bantuan
sinar matahari,
menunjukkan salah satu
interaksi antara
komponen biotik dan
abiotik yang terjadi pada
ekosistem kolam tersebut

3.7 Menganalisis interaksi

Menafsirkan

Diuraikan interaksi antar

C4

Sawah Pak Narto ditanami kubis. Namun

antara makhluk hidup dan

hubungan antar

makhluk hidup yang yang

tanaman kubis tersebut menjadi rusak karena

Makhluk hidup yang

lingkungannya serta

makhluk hidup

terjadi disuatu area

diserang hama belalang. Selain hama

dapat berperan sebagai

dinamika populasi akibat

dalam suatu

persawahan, siswa dapat

belalang, tanaman kubis juga diserang hama

produsen di sawah

interaksi tersebut.

pola interaksi

menafsirkan hubungan

ulat dan rumput liar. Di sawah tersebut

tersebut adalah tanaman

makhluk hidup

antar makhluk hidup

banyak burung pipit yang berkeliaran. Sawah

kubis dan rumput teki.

dalam suatu pola interaksi

Pak Narto dekat dengan kandang ayamnya,

Makhluk hidup yang

makhluk hidup menjadi

akibatnya beberapa ekor ayam sering masuk

dapat berperan sebagai

rantai makanan

sawah Pak Narto. Ayam-ayam tersebut

konsumen tingkat 1 di

memakan belalang di tamanam kubis. Tetapi

sawah tersebut adalah

terkadang ayam tersebut juga memakan kubis

ulat, belalang, burung

Pak Narto. Karena takut merugi akhirnya Pak

pipit, ayam, dan manusia.

Narto menyembelih ayam peliharaannya,

Makhluk hidup yang

mencangkuli rumput liar dan menyemprot

dapat berperan sebagai

tanaman kubis dengan peptisida organik.

konsumen tingkat 2 di

Rangkaian rantai makanan yang dapat terjalin

sawah tersebut adalah

di sawah Pak Narto adalah... .

burung pipit, dan ayam

Makhluk hidup yang
dapat berperan sebagai
konsumen puncak di
sawah tersebut adalah
burung pipit, dan ayam

A.

Sehingga rangkaian
rantai makanan yang

dapat terjalin di sawah

tersebut adalah
B.

C.

D.