Anda di halaman 1dari 3

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur atas kehadirat Allah Subhanahu WaTaala yang


telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penyusun mampu
menyelesaikan makalah ini dengan tepat waktu.
Makalah ini menguraikan tentang konsep pembelajaran di kelas
khususnya dalam pembelajaran. Terselesaikannya makalah ini tentu saja
tidak luput dari bantuan berbagai pihak yang tidak dapat disebutkan satu per
satu, maka dari itu penyusun mengucapkan terimakasih yang tidak
terhingga.
Semoga makalah yang telah tersusun dapat bermanfaat bagi para
pembaca sehingga mampu menamba wawasan yang lebih luas dan dapat
dijadikan

sebagai

alat

pencerah

dalam

lingkungan

kelas

dalam

meningkatkan derajat pendidikan.


Makassar, Desember 2016

Penyusun

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................. i


DAFTAR ISI .............................................................................................. ii
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................... 2
C. Tujuan ............................................................................................. 2
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................ 3
A. Konsep Pembelajaran di Kelas ....................................................... 3
B. Paradigma Pembelajaran ................................................................ 6
C. Metode Pembelajaran Berpusat Mahasiswa (SCL) ...................... 11
BAB III PENUTUP .................................................................................. 16
A. Kesimpulan ................................................................................... 16
B. Saran ............................................................................................. 16
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ iii

DAFTAR PUSTAKA

FIP-UPI. 2007. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan (Bagian Ilmu Pendidikan


Teoritis). Jakarta : PT. Imtima.
Harsanto, Radno. 2007. Pengelolaan Kelas yang Dinamis (Paradigma Baru
Pembelajaran Menuju Kompetensi Siswa). Yogyakarta : Kanisius.
http://gurupkn.wordpress.com/2008/04/27/paradigma-baru-dalampendidikan-dan-pembelajaran-learning-is-fun/
http://nungfainjah.blogspot.co.id/2013/10/paradigma-pembelajaran.htmlm=l
http://rzabdulaziz.wordpress.com/2013/03/17/123/
http://www.idsejarah.net/2014/11/faktor-yang-mempengaruhiproses.htmlm=l