Anda di halaman 1dari 9

Analisis KI, KD, dan Indikator

N
o
1

KI
1.

2.

3.

KD

Menerima dan
menjalankan
ajaran agama
yang
dianutnya.

1.1Menghargai semangat kebhinneka


tunggalikaan dan keragaman agama,
suku bangsa pakaian
tradisional, bahasa, rumah adat,
makanan khas, upacara adat, sosial,
dan ekonomi dalam kehidupan
bermasyarakat

Menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin,
tanggung
jawab, santun,
peduli,
dan
percaya diri,
dalam
interaksi
dengan
keluarga,
teman, guru,
dan tetangga.
Memahami
pengetahuan
faktual
dengan cara
mengamati
(mendengar,
melihat,
membaca
)
dan menanya
berdasarkan

2.2
Menunjukkanperilakubertanggungjawabdanrelaberkorbandalam
keluarga, sekolah, danlingkungansebagaiperwujudannilaidan
moral Pancasila

Bahasa Indonesia
3.2 Menguraikan isi teks penjelasan
tentang proses daur air, rangkaian
listrik, sifat magnet,
anggota tubuh (manusia, hewan,
tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem
pernapasan dengan
bantuan guru dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan

Indikator

Penilaian

3.3.1 Mengidentifikasi
pola perilaku umum
anggota masyarakat
(gotong royong, ramah
tamah,
sopan santun)

2.2.1 Menunjukkan
tanggung jawab

a.
b.
c.

sikap
a.

b.

3.2. 1 Mengidentifikasi
peranan air dalam
kehidupan di
masyarakat.
4.2.1 Meneruskan
karangan narasi tentang
peranan air dalam
kehidupan masyarakat

a.

Sikap
Observasi
Penilaiand
iri
Jurnal

Sikap
Penilaian
antarpesert
adidik
Jurnal

Pengetahu
an
Lisan
(Uraian)

rasa
ingin
tahu tentang
dirinya,
makhluk
ciptaan Tuhan
dan
kegiatannya,
dan
bendabenda
yang
dijumpainya
di rumah dan
di sekolah.

memilih dan memilah


kosa kata baku.
PPKn

3.3 Memahami keanekaragaman sosial


budaya dan ekonomi dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
di lingkungan rumah sekolah dan
masyarakat.

3.3.1 Mengidentifikasi
pola perilaku umum
anggota masyarakat
(gotong royong, ramah
tamah,
sopan santun)

a.

Pengetahu
an
Tulis
(isian)

.
Matematika

4.4 Menentukan nilai simbol yang tidak


diketahui dalam suatu persamaan.

4.

Menyajikan
pengetahuan
faktual dalam
bahasa yang
jelas,
sistematis,
dan
logis,
dalam karya
yang estetis,
dalam gerakan
yang
mencerminka
n anak sehat,
dan
dalam
tindakan yang
mencerminka
n
perilaku

Bahasa Indonesia
4.3 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks
laporan investigasi tentang ciri khusus makhluk
hidup dan lingkungan, serta campuran dan
larutan secara mandiri dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku.

PPKn

4.3 Membantu masyarakat dalam


melaksanakan suatu kegiatan di

4.4.2 Menentukan
bilangan yang tidak
diketahui dalam persamaan
yang melibatkan perkalian.

3.2. 1 Mengidentifikasi
peranan air dalam
kehidupan di
masyarakat.
4.2.1 Meneruskan
karangan narasi tentang
peranan air dalam
kehidupan masyarakat
4.3.2 Menjelaskan
contoh perilaku kerja sama
di lingkungan rumah

Pengetahuan
Tertulis ( PG dan uraian )

Pengetahu
an
Penugasan

a.

Ketrampil
an
Proyek

a.
b.

Ketrampil
an
Portofolio
Unjuk

anak beriman
dan berakhlak
mulia.

lingkungan rumah, sekolah, dan


masyarakat tanpa membedakan
agama, suku bangsa, dan sosial
ekonomi.

kerja

INSTRUMEN PENILAIAN

A. Observasi
No

Nama

Perilaku yang diamati


Toleransi

Ali

Angga
Dst

Ket.SkorPenilaian 1-4. (1: kurang, 2: sedang, 3: baik, 4: sangatbaik)


B. Penilaiandiri
Nama:
No

Aspek yang diamati

Ya

Tidak

Menghormatiteman yang

sedangberibadah
Bergaultanpamembeda-bedakanteman

Menyayangiteman

Ket.Penilaiandenganmengisikolomyadantidak.
C. Penilaianantarteman
Nama:.
No

Aspek yang diamati

Mengikutipembelajarandengansungguh-

sungguh
Mengerjakantugas yang diberikan guru

Ya

Tidak

Ket.Penilaiandenganmengisikolomyadantidak.Setiapmuridmenilaitemannyasendiri.

D. Jurnal
Hari/tanggal

Kelas / Semester

: VI / 1

N
o

Nama

Catatan Pengamatan

TindakLanjut

Keterangan

1
Ali
2
Angga
Dst
Ket.
*Catatan pengamatan diisi dengan kegiatan yang muncul pada hari itu yang dialami atau
dilakukan siswa

Kisi-kisi penilaian aspek pengetahuan (tulis, lisan, dan penugasan)


KD

Indikator

Materi

3.1

3.1.1

Pengamalansil

3.3
3.4

3.3.1
3.4.1

a 1 dan 2
Teksbacaan
Penyajian

C1
md

Sd

2,

sk

C2
m

C3
m

C4,5,6
M
S

d
4

d
5

Jmlh

3
6
7

E. Testulis
1. Bunyisilake 2 pancasilaadalah
2. BeribadahkepadaTuhan YME merupakanpengamalansilake
3. Salingmenyayangisesamatemansejalandengansilapancasilake
4. Rinatermasukanak yang menghoramatiteman yang berbeda agama. Hal
inisesuaidenganpengamalansilake
5. Salah satucontohpengamalansilake2adalah
Kuncijawaban
1. Kemanusiaan yang adildanberadab
2. Ke 1
3. Ke 2
4. Ke 1
5. Menghargaiteman
- menyayangiteman
- Berkatasopan

1
1

KriteriaPenilaian
Setiapsoalmempunyaiskor 1
Nilai = ( jumlahskor / skormaksimal ) x 100
F. TesLisan
6. Identifikasilahlima informasi manfaattumbuhanuntuk kehidupanmanusia!
Kriteria penilaian

Jikamemenuhi 5 informasimakaskormaksimal 5
Jikahanyamemenuhi 4 dari 5 informasimakaskor 4
Jikahanyamemenuhi 3dari 5 informasimakaskor 3
Jikahanyamemenuhi 2dari 5 informasimakaskor 2
Jikahanyamemenuhi 1dari 5 informasimakaskor 1
Nilai = (skor yang diperoleh/skormaksimal) x 100

G. TesPenugasan
7. Sajikan kreasi hasil pengolahan makanan dalam kegiatan pameran secara sederhana!
RubrikPenilaian
Kriteria
Penampilan

Baik (3)
Bilamemenuhi:
-warnaberagam
-bentukmenarik

Cukup (2)
Memenuhi 1 dari

Kurang (1)
Tidakmemenuhikriteriapadakolom

kriteriapadakolom
Proses

Memenuhi:
-Rapi
-Terencana

penyajian

1
Memenuhi 1 dari

Tidakmemenuhikriteriapadakolom

kriteriapadakolom
1
Catatan:Centang(v)padabagianyang memenuhi
kriteria. Penilaian:{totalnilai :total kolom}x100
Contoh:{3:6}x100= 50

H. UnjukKerja
Tuliskan dan presentasikanStrukturTeksInvestigasi!
Rubrik penilaian
Kriteria
Informasi
Umum

Sangat Baik
(4)
Mampu
menemukan
informasi
umumsecara
tepat,lengkap,
danbenar.

Baik
(3)
Informasi
umumyang
ditemukan
tepat,tetapi
kurang lengkap.

Cukup
(2)
Informasi
umumyang
ditemukan
kurangtepat.

Kurang
(1)
Informasi
umumyang
ditemukantidak
tepat.

Fakta-fakta
berdasarkan
data.

Merespon dan
menerapkan
komunikasi
nonverbal
dengantepat.

Merespon
dengantepat
terhadap
omunikasi
nonverbal yang
ditunjukkan
teman.

Kesimpulan

Sering
merespon
kurangtepat
terhadap
komunikasi
nonverbal yang
ditunjukkan
teman.
Kesimpulan
Yangditemukan
kurangtepat.

Membutuhkan
bantuandalam
memahami
bentuk
komunikasi
nonverbalyang
ditunjukkan
teman.
Kesimpulan
yangditemukantida
ktepat.

Mampu
Kesimpulan
Menemukankesi
Yangditemukan
mpulan
cukuptepat,
secaratepat, lengkap, tetapikurang
Catatan:Centang(v)padabagianyang memenuhi
kriteria. Penilaian:{totalnilai :total kolom}x100
Contoh:{9:12}x100= 75
I. PenilaianPortofolio
1. Berilah
3
contohperilakuatausikaplaindalamkehidupansehari-hari
yang
sesuaidengannilaisilake 1!
2. Berilah 3 contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai
dengan nilai sila ke 1!
JAWABAN
Nilai-nilaiPancasila
Sikap (kebijakan guru)
Sila 1: KeTuhanan Yang - Beribadahtepatwaktu.
MahaEsa
- Menghormatitemanlain yang berbeda agama.
(toleransi)
- MensyukurinikmattuhanatassegalaciptaanNya
Sila 2: Kemanusiaan Yang - Menghargaiteman yang berlainan agama.
AdildanBeradap
- Bersikapdanberkatasopanpadasemuateman.
- Salingmenyayangi.
Tiapsoalmempunyaiskormaksimal 50
SCORE = Jumlahskor yang diperoleh
J. Penilaianproyek
TugasKelompok
a. Kelompokmumengolahsalahsatujenismakananberdasarkaninformasi
telahdipelajari
b. Kemaslahdengan rapid an sajikandenganmenarik
c. Jikamakananhasilkaryakelompokmuakandijual, tentukanhargajualnya.
d. Kelompokmudapatmenjualhasilproduksimakananatauminumankepadaadikadikkelasmu.
e. Buatlah poster sederhanatentangmakanan yang akandijual. Gunakan
tersebutketikamelakukanpromosikekelas lain
Rubrik penilaian
Kriteria
Ketrampilan
dasar memasak

Sangat baik (4)

Baik (3)

Siswa mampu:

Memenu
hi 3 dari

Sedang
(2)
Memenu
hi 2 dari

yang

poster

Kurang
(1)
Memenu
hi 1 dari

Mengkomunikasi
kan produk

Mengupasumbi
Mencuciumbi
Memotongumbi
Mengemas/menyajikandenganm
enarik

Siswa mampu mengampanyekan


poster dengan:

Suarajelasdandapatdimengerti
Percayadiri
Mandiri

Catatan:Centang(v)padabagianyang memenuhi
kriteria. Penilaian:{totalnilai :total kolom}x100
Contoh:{7:8}x100= 87,5

4 kriteria 4 kriteria
di kolom di kolom
1
1

4 kriteria
di kolom
1

Memenu
hi 2 dari
3 kriteria
di kolom
1

Tidak
memenu
hi
kriteria
di kolom
1

Memenu
hi 1 dari
3 kriteria
di kolom
1