Anda di halaman 1dari 34

SILABUS MATA KULIAH

Program Studi
: Kesehatan Masyarakat
Kode Mata Kuliah
: 0112128a
Nama Mata Kuliah
: Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan
Jumlah SKS
: 2 SKS
Semester
: III (Tiga)
Mata Kuliah Prasyarat : Diskripsi Mata Kuliah :
Peningkatan derajad kesehatan masyararakat perlu ditingkatkan melalui berbagai upaya bidang kesehatan, dalam hal ini pokok
permasalah kesehatan difokuskan pada bidang penyehatan lingkungan yang di dalamnya terdapat berbagai macam aspek yang
mendasari ilmu kesehatan lingkungan diantaranya aspek-aspek sanitasi dan berbagai macam upanya guna meningkatkan kualitas
lingkungan dan derajad kesehatan masyarakat.
Standar Kompetensi :
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan teori, konsep, dan prinsip tentang
kesehatan lingkungan dalam rangka meningkatkan derajat kesehatan.
Perte
muan
I

II

Kompetensi Dasar

Indikator

Memahami
dan
memiliki
wawasan
serta
dapat
menjelaskan tentang
Pengertian,

Setelah
mengikuti
perkuliahan mahasiswa
diharapkan
dapat
Memahami
dan
menjelaskan Pengertian

Sejarah
Perkembangan
Kesehatan
Lingkungan

Sejarah
Perkembangan
Kesehatan
Lingkungan

Memahami
dan
memiliki
wawasan
serta
dapat
menjelaskan tentang

Setelah
mengikuti
perkuliahan mahasiswa
diharapkan
dapat
Memahami
dan
menjelaskan

Perundangundangan

dan Perundang-

Pengalaman
Pembelajaran
Mengkaji
dan
mendiskusikan
Pengertian

Sejarah
Perkembangan
Kesehatan
Lingkungan

Materi Ajar

Waktu

Sejarah
Perkembang
an
Kesehatan
Lingkungan

100
menit

Perundangundangan
Perundangdan
undangan dan landasan
landasan
hukum
hukum
lingkungan
Mengkaji
dan
mendiskusikan

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page 1

100
menit

Alat/Bahan/Sumber
Belajar
Laptop, LCD, OHP
Erwin
M,
Hukum
Lingkungan
dalam
Sistem
Kebijakan
Pembangunan
Lingkungan
Hidup,
Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan
Lingkungan, Surabaya
__, Dasar-dasar
Kesehatan Lingkungan,
APK TS
Laptop, LCD, OHP
Erwin
M,
Hukum
Lingkungan
dalam
Sistem
Kebijakan
Pembangunan
Lingkungan
Hidup,

Penilaian
Test essay dan
Obyektif

Test essay dan


Obyektif

III

landasan hukum
lingkungan
Nasional
dan
internasional

undangan
dan lingkungan
Nasional
landasan
hukum Nasional
dan dan
lingkungan Nasional internasional 3
internasiona
dan internasional 3
l

Memahami
dan
memiliki
wawasan
serta
dapat
menjelaskan tentang

Setelah
mengikuti
perkuliahan mahasiswa
diharapkan
dapat
Memahami
dan
menjelaskan
Konsep

Mengkaji
dan
mendiskusikan

Konsep
Hubungan
Manusia
dengan
Lingkungan

100
menit

Memahami
dan
memiliki
wawasan
serta
dapat
menjelaskan tentang

Setelah
mengikuti
perkuliahan mahasiswa
diharapkan
dapat
Memahami
dan
menjelaskan

Mengkaji
dan
mendiskusikan

Pengaruh
lingkungan
terhadap
kesehatan
manusia

100
menit

Konsep
Hubungan
Konsep
Manusia
Hubungan
Hubungan Manusia dengan
Manusia dengan dengan Lingkungan
Lingkungan
Lingkungan

IV

Pengaruh
lingkungan
terhadap
kesehatan
manusia

Pengaruh
lingkungan
terhadap
Pengaruh
kesehatan
lingkungan terhadap manusia
kesehatan manusia

Pendekatan
Ekologis
Pendekatan
dalam
Ekologis dalam Kesehatan
Pendekatan
Kesehatan
Lingkungan
Ekologis dalam Pendekatan Ekologis Lingkungan
dalam
Kesehatan
Kesehatan
Lingkungan
Lingkungan
Memahami
dan
memiliki
wawasan
serta
dapat
menjelaskan tentang

Setelah
mengikuti
perkuliahan mahasiswa
diharapkan
dapat
Memahami
dan
menjelaskan

Mengkaji
dan
mendiskusikan

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page 2

100
menit

Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan
Lingkungan, Surabaya
__, Dasar-dasar
Kesehatan Lingkungan,
APK TS
Laptop, LCD, OHP
Erwin
M,
Hukum
Lingkungan
dalam
Sistem
Kebijakan
Pembangunan
Lingkungan
Hidup,
Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan
Lingkungan, Surabaya
__, Dasar-dasar
Kesehatan Lingkungan,
APK TS
Laptop, LCD, OHP
Erwin
M,
Hukum
Lingkungan
dalam
Sistem
Kebijakan
Pembangunan
Lingkungan
Hidup,
Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan
Lingkungan, Surabaya
__, Dasar-dasar
Kesehatan Lingkungan,
APK TS
Laptop, LCD, OHP
Erwin
M,
Hukum
Lingkungan
dalam
Sistem
Kebijakan
Pembangunan
Lingkungan
Hidup,
Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan
Lingkungan, Surabaya
__, Dasar-dasar

Test essay dan


Obyektif

Test essay dan


Obyektif

Test essay dan


Obyektif

VI

Pendekatan
Epidemiolog
Pendekatan
is
dalam
Epidemiologis
Kes.
dalam
Kes. Lingkungan
Lingkungan

100
menit

Parameter,
Standar dan
Parameter,
kriteria Kes.
Standar
dan Lingkungan
Parameter,
kriteria
Kes.
Standar
dan Parameter, Standar Lingkungan
kriteria
Kes. dan kriteria Kes.
Lingkungan
Lingkungan

100
menit

Memahami
dan
memiliki
wawasan
serta
dapat
menjelaskan tentang

Setelah
mengikuti
perkuliahan mahasiswa
diharapkan
dapat
Memahami
dan
menjelaskan

Pendekatan
Pendekatan
Epidemiologis
dalam
Kes. Epidemiologis dalam
Kes. Lingkungan
Lingkungan

Mengkaji
dan
mendiskusikan

VII

Memahami
dan
memiliki
wawasan
serta
dapat
menjelaskan tentang

Setelah
mengikuti
perkuliahan mahasiswa
diharapkan
dapat
Memahami
dan
menjelaskan

Mengkaji
dan
mendiskusikan

VIII

Memahami
dan
memiliki
wawasan
serta
dapat
menjelaskan tentang

Setelah
mengikuti
perkuliahan mahasiswa
diharapkan
dapat
Memahami
dan
menjelaskan

Mengkaji
dan
mendiskusikan

Permasalah
an
Kesehatan
Lingkungan

100
menit

Setelah
perkuliahan

Mengkaji
dan
mendiskusikan

prinsipprinsip

100
menit

Permasalahan
Kesehatan
Lingkungan

IX

Memahami
dan
memiliki
wawasan

Permasalahan
Kesehatan
Lingkungan

mengikuti
mahasiswa

Permasalahan
Kesehatan
Lingkungan

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page 3

Kesehatan Lingkungan,
APK TS
Laptop, LCD, OHP
Erwin
M,
Hukum
Lingkungan
dalam
Sistem
Kebijakan
Pembangunan
Lingkungan
Hidup,
Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan
Lingkungan, Surabaya
__, Dasar-dasar
Kesehatan Lingkungan,
APK TS
Laptop, LCD, OHP
Erwin
M,
Hukum
Lingkungan
dalam
Sistem
Kebijakan
Pembangunan
Lingkungan
Hidup,
Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan
Lingkungan, Surabaya
__, Dasar-dasar
Kesehatan Lingkungan,
APK TS
Laptop, LCD, OHP
Erwin
M,
Hukum
Lingkungan
dalam
Sistem
Kebijakan
Pembangunan
Lingkungan
Hidup,
Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan
Lingkungan, Surabaya
__, Dasar-dasar
Kesehatan Lingkungan,
APK TS
Laptop, LCD, OHP
Erwin
M,
Hukum

Test essay dan


Obyektif

Test essay dan


Obyektif

Test essay dan


Obyektif

serta
dapat
menjelaskan tentang

prinsip-prinsip
pengendalian
lingkungan

Memahami
dan
memiliki
wawasan
serta
dapat
menjelaskan tentang

Upaya
monitoring
rekayasa
lingkungan

XI

Memahami
dan
memiliki
wawasan
serta
dapat
menjelaskan tentang

Memahami
dan
memiliki
wawasan
serta
dapat

prinsip-prinsip
pengendalian
prinsip- lingkungan
dapat
dan

prinsip
pengendalian
lingkungan

Setelah
perkuliahan
diharapkan

Mengkaji
dan
mendiskusikan

Pokok-pokok
Sanitasi
Pokok-pokok
Dasar:
Sanitasi Dasar - Penyehata
n Air
Sanitasi
- Pengelolaa
n Air
Limbah
- Penyehata
n
Lingkunga
n
Pemukima
n
mengikuti Mengkaji
dan Pokok-pokok
mahasiswa mendiskusikan
Sanitasi

Setelah
mengikuti
perkuliahan mahasiswa
diharapkan
dapat
Memahami
dan
menjelaskan
Pokok-

pokok
Dasar

pengendalia
n
lingkungan

Upaya
monitoring
Upaya
dan
monitoring dan rekayasa
rekayasa Kes. Kes.
dan lingkungan
lingkungan
Kes.

Setelah
mengikuti
perkuliahan mahasiswa
diharapkan
dapat
Memahami
dan
menjelaskan
Upaya

dan monitoring
Kes. rekayasa
lingkungan

Pokok-pokok
Sanitasi Dasar

XII

diharapkan
Memahami
menjelaskan

Mengkaji
dan
mendiskusikan

dapat

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page 4

100
menit

100
menit

100
menit

Lingkungan
dalam
Sistem
Kebijakan
Pembangunan
Lingkungan
Hidup,
Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan
Lingkungan, Surabaya
__, Dasar-dasar
Kesehatan Lingkungan,
APK TS
Laptop, LCD, OHP
Erwin
M,
Hukum
Lingkungan
dalam
Sistem
Kebijakan
Pembangunan
Lingkungan
Hidup,
Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan
Lingkungan, Surabaya
__, Dasar-dasar
Kesehatan Lingkungan,
APK TS
Laptop, LCD, OHP
Erwin
M,
Hukum
Lingkungan
dalam
Sistem
Kebijakan
Pembangunan
Lingkungan
Hidup,
Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan
Lingkungan, Surabaya
__, Dasar-dasar
Kesehatan Lingkungan,
APK TS

Laptop, LCD, OHP


Erwin
M,
Hukum
Lingkungan
dalam

Test essay dan


Obyektif

Test essay dan


Obyektif

Test essay dan


Obyektif

Dasar:
- Pengelolaa
pokok
n
Dasar
Pencemara
n
Lingkunga
n Fisik
- Sanitasi
Makanan
dan
Minuman
- Sanitasi
Tempat
Umum
Memahami
dan Setelah
mengikuti Mengkaji
dan Pokok-pokok
memiliki
wawasan perkuliahan mahasiswa mendiskusikan
Sanitasi
serta
dapat diharapkan
dapat Pokok-pokok
Dasar:
menjelaskan tentang Memahami
dan Sanitasi Dasar
- Keselamat
Pokok-pokok
menjelaskan
Pokokan dan
Sanitasi Dasar
pokok
Sanitasi
Kesehatan
Dasar
Kerja
- Pengendali
an Vektor
Penyakit
- Pengelolaa
n Sampah
Memahami
dan Setelah
mengikuti Mengkaji
dan prospek
memiliki
wawasan perkuliahan mahasiswa mendiskusikan
kesehatan
serta
dapat diharapkan
dapat Penerapan
lingkungan
menjelaskan tentang Memahami
dan prospek
prospek
menjelaskan
prospek kesehatan
kesehatan
kesehatan
lingkungan
lingkungan
lingkungan
menjelaskan tentang

Pokok-pokok
Sanitasi Dasar

XIII

XIV

Memahami
menjelaskan

dan Pokok-pokok
Pokok- Sanitasi Dasar
Sanitasi

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page 5

Sistem
Kebijakan
Pembangunan
Lingkungan
Hidup,
Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan
Lingkungan, Surabaya
__, Dasar-dasar
Kesehatan Lingkungan,
APK TS

100
menit

Laptop, LCD, OHP


Erwin
M,
Hukum
Lingkungan
dalam
Sistem
Kebijakan
Pembangunan
Lingkungan
Hidup,
Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan
Lingkungan, Surabaya
__, Dasar-dasar
Kesehatan Lingkungan,
APK TS

Test essay dan


Obyektif

100
menit

Laptop, LCD, OHP


Erwin
M,
Hukum
Lingkungan
dalam
Sistem
Kebijakan
Pembangunan
Lingkungan
Hidup,
Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan
Lingkungan, Surabaya
__, Dasar-dasar
Kesehatan Lingkungan,

Test essay dan


Obyektif

APK TS

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page 6

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Semester
Nama Dosen
Alokasi Waktu
Pertemuan
I.

: Kesehatan Masyarakat
: 0112128a
: Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan
: 2 SKS
: III (Tiga)
: Medy Purwanto, SKM, M.Kes
: 100 menit
: Pertama

Standar Kompetensi
Mahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang Upaya Kesehatan
Lingkungan

II. Kompetensi Dasar


Memahami dan memiliki wawasan serta dapat menjelaskan tentang Pengertian,
Sejarah Perkembangan Kesehatan Lingkungan
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat Memahami dan
menjelaskan Pengertian Sejarah Perkembangan Kesehatan Lingkungan
IV. Materi Ajar
Sejarah Perkembangan Kesehatan Lingkungan
V.

Metode/Strategi Pembelajaran:
Ceramah dan Diskusi

VI. Tahap Pembelajaran


A. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran, mendiskusikan kontrak belajar, menjelaskan
tentang pokok-pokok materi kuliah, dan referensi yang digunakan.
B. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang Pengertian Dasar tentang Sejarah
Perkembangan Kesehatan Lingkungan
C. Kegiatan akhir
Dosen membuka forum diskusi tentang materi yang disampaikan.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media: LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:
- Erwin M, Hukum Lingkungan dalam Sistem Kebijakan Pembangunan
Lingkungan Hidup, Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan Lingkungan, Surabaya
- __, Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan, APK TS

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

VIII. Penilaian
A. Teknik dan instrument penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)
2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi
3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok
4. Keaktifan dalam diskusi
5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
Keterangan
Pt : Portofolio
KP : Keaktifan dan Proses
Ts : Tes tulis
Hdr: Kehadiran

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Semester
Nama Dosen
Alokasi Waktu
Pertemuan

: Kesehatan Masyarakat
: 0112128a
: Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan
: 2 SKS
: III (Tiga)
: Medy Purwanto, SKM, M.Kes
: 100 menit
: Kedua

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang Upaya Kesehatan
Lingkungan
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan memiliki wawasan serta dapat menjelaskan tentang Perundangundangan dan landasan hukum lingkungan Nasional dan internasional
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat Memahami dan
menjelaskan Perundang-undangan dan landasan hukum lingkungan Nasional
dan internasional
IV. Materi Ajar
Perundang-undangan
internasional

dan

landasan

hukum

lingkungan

Nasional

dan

V. Metode/Strategi Pembelajaran:
Ceramah dan Diskusi
VI. Tahap Pembelajaran
A. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran
B. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang Perundang-undangan dan landasan
hukum lingkungan Nasional dan internasional
C. Kegiatan akhir
Dosen membuka forum diskusi tentang materi.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media: LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:
- Erwin M, Hukum Lingkungan dalam Sistem Kebijakan Pembangunan
Lingkungan Hidup, Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan Lingkungan, Surabaya
- __, Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan, APK TS

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

VIII. Penilaian
A. Teknik dan instrument penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)
2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi
3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok
4. Keaktifan dalam diskusi
5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
Keterangan
Pt : Portofolio
KP : Keaktifan dan Proses
Ts : Tes tulis
Hdr: Kehadiran

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Semester
Nama Dosen
Alokasi Waktu
Pertemuan

: Kesehatan Masyarakat
: 0112128a
: Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan
: 2 SKS
: III (Tiga)
: Medy Purwanto, SKM, M.Kes
: 100 menit
: Ketiga

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang Upaya Kesehatan
Lingkungan
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan memiliki wawasan serta dapat menjelaskan tentang
Hubungan Manusia dengan Lingkungan

Konsep

III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat Memahami dan
menjelaskan Konsep Hubungan Manusia dengan Lingkungan
IV. Materi Ajar
Konsep Hubungan Manusia dengan Lingkungan
V.

Metode/Strategi Pembelajaran:
Ceramah dan Diskusi

VI. Tahap Pembelajaran


A. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran.
B. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang Konsep Hubungan Manusia dengan
Lingkungan
C. Kegiatan akhir
Dosen membuka forum diskusi tentang materi yang disampaikan
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media: LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:
- Erwin M, Hukum Lingkungan dalam Sistem Kebijakan Pembangunan
Lingkungan Hidup, Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan Lingkungan, Surabaya
- __, Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan, APK TS
VIII. Penilaian
A. Teknik dan instrument penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi


3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok
4. Keaktifan dalam diskusi
5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
Keterangan
Pt : Portofolio
KP : Keaktifan dan Proses
Ts : Tes tulis
Hdr: Kehadiran

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Semester
Nama Dosen
Alokasi Waktu
Pertemuan

: Kesehatan Masyarakat
: 0112128a
: Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan
: 2 SKS
: III (Tiga)
: Medy Purwanto, SKM, M.Kes
: 100 menit
: Keempat

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang Upaya Kesehatan
Lingkungan
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan memiliki wawasan serta dapat menjelaskan tentang
lingkungan terhadap kesehatan manusia

Pengaruh

III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat Memahami dan
menjelaskan Pengaruh lingkungan terhadap kesehatan manusia
IV. Materi Ajar
Pengaruh lingkungan terhadap kesehatan manusia
V. Metode/Strategi Pembelajaran:
Ceramah dan Diskusi
VI. Tahap Pembelajaran
A. Kegiatan awal Dosen membuka pelajaran
B. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang Pengaruh
kesehatan manusia
C. Kegiatan akhir
Dosen membuka forum diskusi tentang materi.

lingkungan

terhadap

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:


A. Alat/Media: LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:
- Erwin M, Hukum Lingkungan dalam Sistem Kebijakan Pembangunan
Lingkungan Hidup, Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan Lingkungan, Surabaya
- __, Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan, APK TS
VIII. Penilaian
A. Teknik dan instrument penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)
2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok


4. Keaktifan dalam diskusi
5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
Keterangan
Pt : Portofolio
KP : Keaktifan dan Proses
Ts : Tes tulis
Hdr: Kehadiran

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Semester
Nama Dosen
Alokasi Waktu
Pertemuan

: Kesehatan Masyarakat
: 0112128a
: Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan
: 2 SKS
: III (Tiga)
: Medy Purwanto, SKM, M.Kes
: 100 menit
: Kelima

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang Upaya Kesehatan
Lingkungan
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan memiliki wawasan serta dapat
Pendekatan Ekologis dalam Kesehatan Lingkungan

menjelaskan

tentang

III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat Memahami dan
menjelaskan Pendekatan Ekologis dalam Kesehatan Lingkungan
IV. Materi Ajar
Pendekatan Ekologis dalam Kesehatan Lingkungan
V. Metode/Strategi Pembelajaran:
Ceramah dan Diskusi
VI. Tahap Pembelajaran
A. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran
B. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang Pendekatan Ekologis dalam Kesehatan
Lingkungan
C. Kegiatan akhir
Dosen membuka forum diskusi tentang materi yang disampaikan.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media: LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:
- Erwin M, Hukum Lingkungan dalam Sistem Kebijakan Pembangunan
Lingkungan Hidup, Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan Lingkungan, Surabaya
- __, Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan, APK TS
VIII. Penilaian
A. Teknik dan instrument penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi


3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok
4. Keaktifan dalam diskusi
5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
Keterangan
Pt : Portofolio
KP : Keaktifan dan Proses
Ts : Tes tulis
Hdr: Kehadiran

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Semester
Nama Dosen
Alokasi Waktu
Pertemuan

: Kesehatan Masyarakat
: 0112128a
: Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan
: 2 SKS
: III (Tiga)
: Medy Purwanto, SKM, M.Kes
: 100 menit
: Keenam

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang Upaya Kesehatan
Lingkungan
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan memiliki wawasan serta dapat
Pendekatan Epidemiologis dalam Kes. Lingkungan

menjelaskan

tentang

III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat Memahami dan
menjelaskan Pendekatan Epidemiologis dalam Kes. Lingkungan
IV. Materi Ajar
Pendekatan Epidemiologis dalam Kes. Lingkungan
V. Metode/Strategi Pembelajaran:
Ceramah dan Diskusi
VI. Tahap Pembelajaran
A. Kegiatan awal Dosen membuka pelajaran,
B. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang Pendekatan Epidemiologis dalam Kes.
Lingkungan
C. Kegiatan akhir
Dosen membuka forum diskusi tentang materi.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media: LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:
- Erwin M, Hukum Lingkungan dalam Sistem Kebijakan Pembangunan
Lingkungan Hidup, Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan Lingkungan, Surabaya
- __, Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan, APK TS
VIII. Penilaian
A. Teknik dan instrument penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi


3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok
4. Keaktifan dalam diskusi
5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
Keterangan
Pt : Portofolio
KP : Keaktifan dan Proses
Ts : Tes tulis
Hdr: Kehadiran

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Semester
Nama Dosen
Alokasi Waktu
Pertemuan

: Kesehatan Masyarakat
: 0112128a
: Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan
: 2 SKS
: III (Tiga)
: Medy Purwanto, SKM, M.Kes
: 100 menit
: Ketujuh

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang Upaya Kesehatan
Lingkungan
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan memiliki wawasan serta dapat menjelaskan tentang Parameter,
Standar dan kriteria Kes. Lingkungan
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat Memahami dan
menjelaskan Parameter, Standar dan kriteria Kes. Lingkungan
IV. Materi Ajar
Parameter, Standar dan kriteria Kes. Lingkungan
V.

Metode/Strategi Pembelajaran:
Ceramah dan Diskusi

VI. Tahap Pembelajaran


A. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran
B. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang Parameter, Standar dan kriteria Kes.
Lingkungan
C. Kegiatan akhir
Dosen membuka forum diskusi tentang materi yang disampaikan.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media: LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:
- Erwin M, Hukum Lingkungan dalam Sistem Kebijakan Pembangunan
Lingkungan Hidup, Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan Lingkungan, Surabaya
- __, Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan, APK TS
VIII. Penilaian
A. Teknik dan instrument penilaian:

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)


2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi
3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok
4. Keaktifan dalam diskusi
5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
Keterangan
Pt : Portofolio
KP : Keaktifan dan Proses
Ts : Tes tulis
Hdr: Kehadiran

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Semester
Nama Dosen
Alokasi Waktu
Pertemuan

: Kesehatan Masyarakat
: 0112128a
: Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan
: 2 SKS
: III (Tiga)
: Medy Purwanto, SKM, M.Kes
: 100 menit
: Kedelapan

I.
Standar Kompetensi
Mahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang Upaya Kesehatan
Lingkungan
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan memiliki wawasan
Permasalahan Kesehatan Lingkungan

serta

dapat

menjelaskan

tentang

III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat Memahami dan
menjelaskan Permasalahan Kesehatan Lingkungan
IV. Materi Ajar
Permasalahan Kesehatan Lingkungan
V. Metode/Strategi Pembelajaran:
Ceramah dan Diskusi
VI. Tahap Pembelajaran
A. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran
B. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang Permasalahan Kesehatan Lingkungan
C. Kegiatan akhir
Dosen membuka forum diskusi tentang materi.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media: LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:
- Erwin M, Hukum Lingkungan dalam Sistem Kebijakan Pembangunan
Lingkungan Hidup, Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan Lingkungan, Surabaya
- __, Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan, APK TS
VIII. Penilaian
A. Teknik dan instrument penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi


3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok
4. Keaktifan dalam diskusi
5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
Keterangan
Pt : Portofolio
KP : Keaktifan dan Proses
Ts : Tes tulis
Hdr: Kehadiran

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Semester
Nama Dosen
Alokasi Waktu
Pertemuan

: Kesehatan Masyarakat
: 0112128a
: Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan
: 2 SKS
: III (Tiga)
: Medy Purwanto, SKM, M.Kes
: 100 menit
: Kesembilan

I.
Standar Kompetensi
Mahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang Upaya Kesehatan
Lingkungan
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan memiliki wawasan serta dapat menjelaskan tentang
prinsip pengendalian lingkungan

prinsip-

III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat Memahami dan
menjelaskan prinsip-prinsip pengendalian lingkungan
IV. Materi Ajar
prinsip-prinsip pengendalian lingkungan
V.

Metode/Strategi Pembelajaran:
Praktikum, Ceramah dan Diskusi

VI. Tahap Pembelajaran


A. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran.
B. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang prinsip-prinsip pengendalian lingkungan
C. Kegiatan akhir
Dosen membuka forum diskusi tentang prinsip-prinsip pengendalian
lingkungan.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media: LCD, Laptop.
B. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:
- Erwin M, Hukum Lingkungan dalam Sistem Kebijakan Pembangunan
Lingkungan Hidup, Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan Lingkungan, Surabaya
- __, Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan, APK TS
VIII. Penilaian
A. Teknik dan instrument penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi


3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok
4. Keaktifan dalam diskusi
5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
Keterangan
Pt : Portofolio
KP : Keaktifan dan Proses
Ts : Tes tulis
Hdr: Kehadiran

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Semester
Nama Dosen
Alokasi Waktu
Pertemuan

: Kesehatan Masyarakat
: 0112128a
: Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan
: 2 SKS
: III (Tiga)
: Medy Purwanto, SKM, M.Kes
: 100 menit
: Kesepuluh

I.
Standar Kompetensi
Mahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang Upaya Kesehatan
Lingkungan
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan memiliki wawasan serta dapat menjelaskan tentang
monitoring dan rekayasa Kes. lingkungan

Upaya

III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat Memahami dan
menjelaskan Upaya monitoring dan rekayasa Kes. lingkungan
IV. Materi Ajar
Upaya monitoring dan rekayasa Kes. lingkungan
V. Metode/Strategi Pembelajaran:
Ceramah Diskusi dan Praktikum
VI. Tahap Pembelajaran
A. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran.
B. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang Upaya monitoring dan rekayasa Kes.
lingkungan
C. Kegiatan akhir
Dosen membuka forum diskusi tentang materi yang disampaikan.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
C. Alat/Media: LCD, Laptop.
D. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:
- Erwin M, Hukum Lingkungan dalam Sistem Kebijakan Pembangunan
Lingkungan Hidup, Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan Lingkungan, Surabaya
- __, Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan, APK TS
VIII. Penilaian
A. Teknik dan instrument penilaian:

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)


2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi
3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok
4. Keaktifan dalam diskusi
5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
Keterangan
Pt : Portofolio
KP : Keaktifan dan Proses
Ts : Tes tulis
Hdr: Kehadiran

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Semester
Nama Dosen
Alokasi Waktu
Pertemuan

: Kesehatan Masyarakat
: 0112128a
: Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan
: 2 SKS
: III (Tiga)
: Medy Purwanto, SKM, M.Kes
: 100 menit
: Kesebelas

I.
Standar Kompetensi
Mahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang Upaya Kesehatan
Lingkungan
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan memiliki wawasan serta dapat menjelaskan tentang
pokok Sanitasi Dasar

Pokok-

III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat Memahami dan
menjelaskan Pokok-pokok Sanitasi Dasar
IV. Materi Ajar
Pokok-pokok Sanitasi Dasar:
- Penyehatan Air
- Pengelolaan Air Limbah
- Penyehatan Lingkungan
V.

Metode/Strategi Pembelajaran:
Ceramah Diskusi

VI. Tahap Pembelajaran


A. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran.
B. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang Pokok-pokok Sanitasi Dasar:
- Penyehatan Air
- Pengelolaan Air Limbah
- Penyehatan Lingkungan
C. Kegiatan akhir
Dosen membuka forum diskusi tentang materi yang disampaikan.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media: LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:
- Erwin M, Hukum Lingkungan dalam Sistem Kebijakan Pembangunan

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

Lingkungan Hidup, Bandung 2008


- Riyadi S, Kesehatan Lingkungan, Surabaya
- __, Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan, APK TS
VIII. Penilaian
A. Teknik dan instrument penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)
2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi
3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok
4. Keaktifan dalam diskusi
5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
Keterangan
Pt : Portofolio
KP : Keaktifan dan Proses
Ts : Tes tulis
Hdr: Kehadiran

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Semester
Nama Dosen
Alokasi Waktu
Pertemuan

: Kesehatan Masyarakat
: 0112128a
: Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan
: 2 SKS
: III (Tiga)
: Medy Purwanto, SKM, M.Kes
: 100 menit
: Keduabelas

I.
Standar Kompetensi
Mahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang Upaya Kesehatan
Lingkungan
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan memiliki wawasan serta dapat menjelaskan tentang
pokok Sanitasi Dasar

Pokok-

III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat Memahami dan
menjelaskan Pokok-pokok Sanitasi Dasar
IV. Materi Ajar
Standar Pelayanan Pokok-pokok Sanitasi Dasar:
- Pengelolaan Pencemaran Lingkungan Fisik
- Sanitasi Makanan dan Minuman
- Sanitasi Tempat Umum K3 Dasar
V. Metode/Strategi Pembelajaran:
Ceramah dan Diskusi, Praktikum
VI. Tahap Pembelajaran
A. Kegiatan awal
B. Dosen membuka pelajaran.
C. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang Pokok-pokok Sanitasi Dasar:
- Pengelolaan Pencemaran Lingkungan Fisik
- Sanitasi Makanan dan Minuman
- Sanitasi Tempat Umum
D. Kegiatan akhir
Dosen membuka forum diskusi tentang materi.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media: LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:
- Erwin M, Hukum Lingkungan dalam Sistem Kebijakan Pembangunan

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

Lingkungan Hidup, Bandung 2008


- Riyadi S, Kesehatan Lingkungan, Surabaya
- __, Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan, APK TS
VIII. Penilaian
A. Teknik dan instrument penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)
2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi
3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok
4. Keaktifan dalam diskusi
5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
Keterangan
Pt : Portofolio
KP : Keaktifan dan Proses
Ts : Tes tulis
Hdr: Kehadiran

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Semester
Nama Dosen
Alokasi Waktu
Pertemuan

: Kesehatan Masyarakat
: 0112128a
: Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan
: 2 SKS
: III (Tiga)
: Medy Purwanto, SKM, M.Kes
: 100 menit
: Ketigabelas

I.
Standar Kompetensi
Mahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang Upaya Kesehatan
Lingkungan
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan memiliki wawasan serta dapat menjelaskan tentang
pokok Sanitasi Dasar

Pokok-

III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat Memahami dan
menjelaskan Pokok-pokok Sanitasi Dasar
IV. Materi Ajar
Pokok-pokok Sanitasi Dasar:
- Keselamatan dan Kesehatan Kerja
- Pengendalian Vektor Penyakit
- Pengelolaan Sampah
V. Metode/Strategi Pembelajaran:
Ceramah Diskusi dan Praktikum
VI. Tahap Pembelajaran
E. Kegiatan awal
A. Dosen membuka pelajaran.
B. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang materi Pokok-pokok Sanitasi Dasar:
- Keselamatan dan Kesehatan Kerja
- Pengendalian Vektor Penyakit
- Pengelolaan Sampah
C. Kegiatan akhir
Dosen membuka forum diskusi tentang materi.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
C. Alat/Media: LCD, Laptop
D. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:
- Erwin M, Hukum Lingkungan dalam Sistem Kebijakan Pembangunan
Lingkungan Hidup, Bandung 2008

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

- Riyadi S, Kesehatan Lingkungan, Surabaya


- __, Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan, APK TS
VIII. Penilaian
C. Teknik dan instrument penilaian:
6. Hasil diskusi (dinilai Dosen)
7. Keaktifan dalam mengikuti diskusi
8. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok
9. Keaktifan dalam diskusi
10.Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
D. Kriteria penilaian:
Keterangan
Pt : Portofolio
KP : Keaktifan dan Proses
Ts : Tes tulis
Hdr: Kehadiran

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Semester
Nama Dosen
Alokasi Waktu
Pertemuan

: Kesehatan Masyarakat
: 0112128a
: Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan
: 2 SKS
: III (Tiga)
: Medy Purwanto, SKM, M.Kes
: 100 menit
: Keempatbelas

I.
Standar Kompetensi
Mahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang Upaya Kesehatan
Lingkungan
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan memiliki wawasan serta dapat menjelaskan tentang
kesehatan lingkungan

prospek

III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat Memahami dan
menjelaskan prospek kesehatan lingkungan
IV. Materi Ajar
Prospek kesehatan lingkungan
V. Metode/Strategi Pembelajaran:
Ceramah, Diskusi
VI. Tahap Pembelajaran
D. Kegiatan awal
A. Dosen membuka pelajaran.
B. Kegiatan inti
Dosen menjelaskan materi tentang Prospek kesehatan lingkungan.
C. Kegiatan akhir
Dosen membuka forum diskusi tentang materi dan pembahasan hasil
praktikum.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media: LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber belajar:
Referensi:
- Erwin M, Hukum Lingkungan dalam Sistem Kebijakan Pembangunan
Lingkungan Hidup, Bandung 2008
- Riyadi S, Kesehatan Lingkungan, Surabaya
- __, Dasar-dasar Kesehatan Lingkungan, APK TS
VIII. Penilaian

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page

A. Teknik dan instrument penilaian:


1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)
2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi
3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok
4. Keaktifan dalam diskusi
5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis
B. Kriteria penilaian:
Keterangan
Pt : Portofolio
KP : Keaktifan dan Proses
Ts : Tes tulis
Hdr: Kehadiran

S1 Kesehatan Masyarakat Universitas Kader Bangsa Palembang

Page