RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN EMPAT
2017
SUMBERPENDIDIKAN.COM

2016
MING
GU
MIN
GGU
1

TEMA / TAJUK
/ SISTEM
BAHASA
Tema:
Aktiviti
Keluarga

2/16/1/1
7

Tajuk:
Berkhemah
di Laman
Idaman
Sistem
Bahasa:
- Kata Nama
Am Konkrit
- Kata Ganti
Nama Tunjuk

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN

PENGISIAN
KURIKULUM

1.2 Mendengar,
mengecam dan
menyebut bunyi bahasa,
iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.

1.2.6 Mendengar,
memahami dan
menyebut jenis-jenis ayat
dengan
struktur
binaan ayat yang betul
dan tepat.

EMK
Pendidikan Alam
Sekitar

2.2 Membaca dan

memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan
sebutan yang betul.

2.2.3 Membaca dan

memahami ayat
yang mengandungi
perkataan
berimbuhan apitan
daripada
pelbagai
sumber dengan sebutan
yang betul.

3.2 Menulis huruf, suku

kata, perkataan, frasa
dan ayat secara mekanis
dengan betul dan kemas.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan
kata dengan betul
mengikut konteks.

3.2.6 Menulis ayat dalam

perenggan
secara
mekanis dengan betul dan
kemas.
5.1.1 Memahami dan
menggunakan
kata

Nilai murni:
-Kasih sayang
-Bekerjasama
STRATEGI PdP
KB:
-Menjana idea
-Menghubung
kait
Mengkategorikan
KP:
-Interpersonal
-Verbal linguistik
Kontekstual:
Menghubungkait
kan

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

nama am konkrit dan
penjodoh bilangan
dengan betul mengikut
konteks.

BCB:
-Bacaan Intensif

5.1.3 Memahami dan

menggunakan
kata
ganti nama tunjuk dengan
betul mengikut konteks.
MING
GU 2
9/113/1/
17

Tema:
Aktiviti
Keluarga
Tajuk:
Seronoknya
Membaca
Sistem
Bahasa:
- Penjodoh
bilangan

1.3 Mendengar,
memahami dan
memberi respons
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.

1.3.1 Mendengar,
memahami dan
memberikan respons yang
sesuai secara lisan atau
gerak laku terhadap
arahan berdasarkan ayat
perintah dengan betul.

2.3 Membaca kuat

pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.3.1 Membaca pelbagai

bahan yang
mengandungi pelbagai
jenis ayat secara mekanis
dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.

3.2 Menulis huruf, suku

kata, perkataan, frasa
dan ayat secara
mekanis dengan betul
dan kemas.
4.1 Menyebut dan
memahami unsur seni
dalam lagu melalui
nyanyian secara didik
hibur.

5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut
konteks.

MING
GU 3
16/120/1/
17

Tema:
Aktiviti
Keluarga
Tajuk:
Melancong
dengan
Keluarga
Sistem
Bahasa:
-Kata Nama

1.3 Mendengar,
memahami dan
memberi respons
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.
2.3 Membaca kuat
pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan
2

3.2.7 Menulis ayat

majmuk secara mekanis
dalam bentuk tulisan
berangkai dengan betul
dan kemas.
4.1.2 Memahami dan
menghasilkan lirik lagu
yang mengandungi nilai
dan pengajaran secara
berpandu dan
disampaikan melalui
nyanyian secara didik
hibur.
5.1.1 Memahami dan
menggunakan
kata
nama am konkrit dan
penjodoh bilangan
dengan betul mengikut
konteks
1.3.1 Mendengar,
memahami dan
memberikan respons
yang sesuai secara
lisan atau gerak laku
terhadap arahan
berdasarkan ayat
perintah dengan
betul.
2.3.2 Membaca pelbagai
bahan yang

EMK
Ilmu :
- Pendidikan
Alam Sekitar
Nilai Murni:
- Kerajinan
-Hemah tinggi
STRATEGI PdP
KB :
Menghubungkait
kan
-Mengecam
BCB:
-Bacaan Intensif
Kontekstual:
Menghubungkait
kan
KP:
-Interpersonal
-Visual Ruang
-Muzik

EMK
Ilmu:
- Sejarah
Nilai Murni:
Kasih sayang
Bekerjasama
STRATEGI PdP:
KB :
-Membuat
gambaran

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

Khas
Tak
yang jelas dan intonasi
Hidup
yang betul.

3.3 Membina dan

menulis perkataan,
frasa dan ayat dengan
betul.

4.2 Mengujarkan bahasa

yang indah dan
menggunakan bahasa
badan secara kreatif
semasa bercerita
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut
konteks.

mengandungi ayat
tunggal dan ayat
majmuk berbilang
subjek secara
mekanis dengan
lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi
yang betul.
3.3.3 Membina dan
menulis jawapan
pemahaman
berdasarkan soalan
yang bertumpu dan
bercapah dengan
betul.
4.2.1 Mengujarkan ayat
yang gramatis dengan
sebutan yang betul
dan intonasi yang
jelas serta susunan
idea yang tepat
semasa bercerita
secara didik hibur.

mental
-Mengenal pasti
Menghubungkait
kan
-Menyusun
urutan
-Menjanakan
idea
Kontekstual:
Menghubungkait
kan
KP:
-Kinestetik
-Verbal Linguistik
PM:
-Bacaan
BCB:
-Bacaan Intensif

5.1.2 Memahami dan

menggunakan kata
nama khas tak hidup
dengan betul
mengikut konteks
MING
GU 4
23/127/1/
17

Tema:
Amalan
Kesihatan
dan
Kebersihan
Tajuk:
Amalan
Hidup Sihat
Sistem
Bahasa:
-Kata Ganti
Nama Tunjuk

1.3 Mendengar,
memahami dan
memberi respons
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.
2.4 Membaca dan
memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
pelbagai bahan untuk
memberi respons
dengan betul
3.4 Menulis imlak dengan
tepat.

4.1 Menyebut dan

memahami unsur seni
dalam lagu melalui
nyanyian secara didik
hibur.
3

1.3.2 Mendengar,
memahami dan
memberikan respons
terhadap soalan tanpa
kata tanya secara
lisan dengan betul.
2.4.1 Membaca dan
memahami
maklumat untuk
mengenal pasti idea
utama dan idea
sampingan dalam
pelbagai bahan bagi
membuat ramalan
dengan tepat.
3.4.1 Menulis perkataan
berimbuhan pinjaman
dengan ejaan yang
tepat secara imlak.
4.1.2 Memahami dan
menghasilkan lirik
lagu yang
mengandungi nilai
dan pengajaran

EMK
Ilmu:
-Pendidikan
Kesihatan
Nilai murni:
-Kerajinan
-Kebersihan
fizikal dan
mental
STRATEGI PdP
KB :
-Menjanakan
idea
-Menganalisis
-Mengecam
Kontekstual:
-Mengalami
KP :
-Verbal
Linguistik,
-Meramal
-Muzik
BCB:

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut
konteks.

MIN
GGU
5
30/23/2/1
7

Tema:
Amalan
Kesihatan
dan
Kebersihan
Tajuk:
Bersih dan
Sihat
Sistem
Bahasa:
-Kata Hubung
Pancangan
Keterangan
-Kata Kerja
Pasif

secara berpandu dan

disampaikan melalui
nyanyian secara didik
hibur.
5.1.3 Memahami dan
menggunakan
kata ganti nama
tunjuk dengan betul
mengikut konteks.

1.3 Mendengar,
memahami dan
memberi respons
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.

1.3.3 Mendengar,
memahami dan
memberikan respons
dengan
menyampaikan
pesanan yang betul
mengikut urutan.

2.4 Membaca dan

memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
pelbagai bahan untuk
memberi respons
dengan betul.

2.4.2 Membaca dan

memahami
maklumat daripada
bahan untuk menjana
idea dengan betul.

3.3 Membina dan

menulis perkataa, frasa
dan ayat dengan betul.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut
konteks.

-Mendengar
dengan cekap

3.3.4 Membina kerangka

untuk menulis
pelbagai jenis
karangan dengan
betul
5.1.4 Memahami dan
menggunakan
kata kerja pasif
dengan betul
mengikut konteks.

EMK
Nilai Murni:
- Kebersihan
fizikal dan
mental
-Berdikari
STRATEGI PdP
KB:
-Membuat urutan
-Membuat
andaian
-Menjanakan
idea
Kontekstual:
-Mengaplikasikan
-Memindahkan
Konstruktivisme:
Menerangkan
dan menjelaskan
idea

5.1.6 Memahami dan

menggunakan
kata hubung
pancangan
keterangan dengan
betul mengikut
konteks.
MING
GU 6
6/210/2/
17

Tema:
Amalan
Kesihatan
dan
Kebersihan
Tajuk:
Pendidikan
Kesihatan
Sistem
Bahasa:
-Kata

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan
permintaan tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dalam situasi
formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
2.2Membaca dan
memahami perkataan,
frasa dan ayat
daripada pelbagai
4

1.4.1 Bertutur tentang

sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan
menggunakan ayat
yang gramatis dalam
situasi formal dan
tidak formal secara
bertatasusila.
2.2.3Membaca dan
memahami ayat
yang mengandungi

EMK
Ilmu:
- Pendidikan
Kesihatan
Nilai Murni:
- Kebersihan
fizikal dan
mental
STRATEGI PdP
KB:

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

Adjektif
sumber dengan
-Kata
sebutan yang betul.
Penguat

perkataan
berimbuhan apitan
daripada
pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.

2.4 Membaca dan

memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
pelbagai bahan untuk
memberi respons
dengan betul.

2.4.3 Membaca dan

memahami
maklumat yang
tersurat dan
tersirat dengan tepat
daripada
pelbagai bahan untuk
membuat
penilaian dengan
betul.

3.5 Mencatat maklumat

yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber.
3.9Menulis ulasan
tentang pelbagai
bahan sastera dan
bukan sastera yang
didengar, ditonton atau
dibaca dengan betul.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut
konteks.

3.5.2 Mencatat maklumat

yang betul mengikut
urutan untuk
membuat carta
daripada pelbagai
sumber.

Menghubungkait
kan
-Mengecam
-Menaakul
-Menyusun
mengikut urutan
-Mengitlak
-Memadankan
KP
-Interpersonal
Konstruktivisme
Menghubungkait
kan
BCB
-Bacaan Intensif
-Mencatan nota

3.9.1Menulis ulasan
tentang bahan bukan
sastera yang
didengar, ditonton
atau dibaca dengan
jelas dan
menggunakan bahasa
yang gramatis.
5.1.5 Memahami dan
menggunakan kata
adjektif dan kata
penguat dengan
betul mengikut
konteks.

MING
GU 7
13/217/2/
17

Tema:
Sentiasa
Selamat
Tajuk:
Sentiasa
Awasi Diri
Sistem
Bahasa:
-Kata Nama
Khas Tak
Hidup
-Kata Adjektif
dan Kata
Penguat

1.4Bertutur, berbual dan

menyatakan
permintaan tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dalam situasi
formal dan tidak formal
secara bertatasusila.

1.4.2Berbual tentang
sesuatu perkara
menggunakan kata
gelaran yang sesuai
dalam situasi tidak
formal secara
bertatasusila.

EMK
Sains dan
Teknologi

2.5Membaca, memahami
dan menaakul untuk
memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.

2.5.1Membaca dan
memahami
maklumat yang
tersurat dan
tersirat daripada
bahan prosa
dengan betul

STRATEGI PdP
KB:
menghubungkait
kan
-menganalisis
-mengecam
-memadankan

Nilai Murni:
-keberanian
-rasional

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

3.4 Menulis imlak dengan
tepat.

5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut
konteks.

3.4.2Menulis frasa dan

ayat yang ada
perkataan
berimbuhan pinjaman
dengan ejaan dan
tanda baca yang
tepat secara imlak
5.1.2Memahami dan
menggunakan kata
nama khas tak hidup
dengan betul
mengikut konteks
5.1.5Memahami dan
menggunakan kata
adjektif dan kata
penguat dengan
betul mengikut
konteks.

MIN
GGU
8

Tema:
Sentiasa
Selamat

20/224/2/
17

Tajuk:
Sediakan
Payung
Sebelum
Hujan
Sistem
Bahasa:
-Kata Hubung
Pancangan
Keterangan

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan
permintaan tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dalam situasi
formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
2.5 Membaca,
memahami dan
menaakul untuk
memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.

1.4.3 Berbual tentang

sesuatu perkara
menggunakan kata
ganti nama diri orang
dan kata ganti nama
diri tanya dengan
betul dalam situasi
formal dan tidak
formal secara
bertatasusila.
2.5.2 Membaca,
memahami dan
menaakul maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
bahan prosa dengan
betul.

3.3Membina dan menulis

perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.

3.3.4Membina kerangka
dan menulis pelbagai
jenis karangan
dengan betul.

4.4 Melafazkan dan

memahami puisi
dengan intonasi yang
betul
menggunakan
bahasa yang indah
secara didik hibur.

4.4.1Mendeklamasi sajak
dengan sebutan dan
intonasi yang betul
dan jelas secara didik
hibur serta
memahami maksud
sajak tersebut.

5.1Memahami dan
menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut
konteks.

5.1.6Memahami dan
menggunakan kata
hubung pancangan
keterangan dengan
betul mengikut
konteks.

KP:
-interpersonal
Konstriktivisme:
menghubungkait
kan
BCB:
-mendengar aktif
-bacaan intensif
Kontekstual:
menghubungkait
kan

EMK
Pendidikan Alam
Sekitar
Nilai Murni:
-Rasional
-Semangat
Bermasyarakat
STRATEGI PdP
KB:
-Mengenal pasti
-Menaakul
-Membuat urutan
Menghubungkait
kan
-Menganalisis
Kontekstual:
-Mengaplikasikan
-Memindahkan
maklumat
Konstruktivisme:
Mengembangkan
idea dengan
persekitaran
BCB:
-Bacaan INtensif
KP:
-Verbal-Linguistik

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

MING Tema:
1.4Bertutur, berbual dan
menyatakan
GU 9 Sentiasa
Selamat
permintaan tentang
sesuatu perkara
27/2Tajuk:
daripada pelbagai
3/3/1
Beringat
sumber dalam situasi
7
Sebelum
formal dan tidak formal
Kena
secara bertatasusila.
Sistem
Bahasa:
-Kata Bantu

2.5Membaca, memahami
dan menaakul untuk
memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.

3.6Menulis untuk
menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
dengan menggunakan
bahasa yang santun.

5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut
konteks.

1.4.3Berbual tentang
sesuatu perkara
menggunakan kata
ganti nama diri orang
dan kata ganti nama
diri tanya dengan
betul dalam situasi
formal dan tidak
formal secara
bertatasusila.
1.4.4Bertutur tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan
menggunakan ayat
yang gramatis dalam
situasi formal dan
tidak formal secara
bertatasusila.
2.5.3 Membaca,
memahami dan
menaakul bahan
prosa untuk
memindahkan
maklumat kepada
bentuk puisi dengan
betul.

EMK
Peraturan
Sosiobudaya
Nilai Murni:
-Keberanian
STRATEGI PdP
KB:
Menghubungkait
kan
-Menaakul
-Menjanakan
idea
Kontekstual:
-Memindahkan
maklumat
KP:
-Interpersonal
-Verbal-linguistik

3.6.2Menulis untuk
menyampaikan
maklumat berbentuk
surat, laporan dan
berita dengan jelas
serta menggunakan
bahasa yang santun.
5.1.7 Memahami dan
menggunakan kata
bantu, kata perintah
dan kata pemeri
dengan betul
mengikut konteks.

MIN
GGU
10

Tema:
Masyarakat
Penyayang

6/310/3/
17

Tajuk:
Program
Khidmat
Masyarakat
Sistem
Bahasa:
-Kata
Perintah

1.5Bercerita dan
menceritakan
sesuatu perkara
semula dengan tepat
menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.6 Membaca pelbagai
bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.

1.5.1Bercerita tentang
sesuatu perkara
dengan tepat,
sebutan yang jelas
dan intonasi yang
betul menggunakan
ayat yang
mengandungi
wacana.
2.6.1Membaca dan
memahami pelbagai
bahan sastera yang
sesuai untuk

EMK
Pendidikan Alam
Sekitar
Keusahawanan
Nilai Murni:
-Kasih sayang
-Semangat
bermasyarakat
STRATEGI PdP
KB:

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

meningkatkan daya
berfikir secara kreatif.
3.3Membina dan menulis
perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.
4.1 Menyebut dan
memahami unsur seni
dalam lagu melalui
nyanyian secara didik
hibur

5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut
konteks.

MING
GU
11

Tema:
Masyarakat
Penyayang

13/317/3/
17

Tajuk:
Khidmat
Rakan
Sebaya
Sistem
Bahasa:
-Kata Pemeri

1.5Bercerita dan
menceritakan
sesuatu perkara
semula dengan tepat
menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.6Membaca pelbagai
bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.

3.3.4Membina kerangka
dan menulis pelbagai
jenis karangan
dengan betul.
4.1.1Menyebut dan
memahami lirik lagu
yang mengandungi
nilai dan pengajaran
yang dipersembahkan
melalui nyanyian
secara didik hibur.

5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut
konteks.

Kontekstual:
-Memindahkan
maklumat

1.5.2 Menceritakan
sesuatu perkara yang
dilihat dan yang
ditonton dengan tepat
, sebutan yang jelas
dan intonasi yang
betul menggunakan
ayat yang
mengandungi
wacana.

EMK
Peraturan
Sosiobudaya

3.6.2 Menulis untuk

menyampaikan
maklumat berbentuk
surat,
laporan
dan cerita dengan
jelas serta
menggunakan bahasa
yang santun
5.1.4Memahami dan
menggunakan kata
kerja pasif dengan
betul mengikut
konteks.
5.1.7 Memahami dan
menggunakan kata

KP:
-Verbal-linguistik
-Muzik
-Kinestetik

5.1.7 Memahami dan

menggunakan kata
bantu, kata perintah
dan kata pemeri
dengan betul
mengikut konteks.

2.6.2 Membaca dan

memahami pelbagai
bahan bukan sastera
untuk mengenal pasti
nilai murni.

3.6 Menulis untuk

menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
dengan menggunakan
bahasa yang santun

Menghubungkait
kan
-Membuat
gambaran
mental
-Menjanakan
idea
-Menganalisis
-Menyesuaikan

Nilai Murni
-Kerjasama
-Kebersihan
fizikal dan
mental
STRATEGI PdP
KB
-Menjanakan
idea
-Menilai
-Menganalisis
Menghubungkait
kan
Kontekstual
-Memindahkan
maklumat
Mengaplikasikan
KP:
-Verbal-linguistik
BCB:
-Bacaan intensif

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

bantu, kata perintah
dan kata pemeri
dengan betul
mengikut konteks.

MING
GU
13

Tema:
Masyarakat
Penyayang

27/331/3/
17

Tajuk:
Skuad
Prihatin
Sistem
Bahasa:
Imbuhan
Akhiran dan
Imbuhan
Apitan pada
Kata Kerja

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan tepat
secara bertatasusila.

1.6.1 Berbicara untuk

mendapatkan
maklumat yang
tersirat dengan tepat
tentang sesuatu
perkara secara
bertatasusila.

2.2Membaca dan
memahami perkataan,
frasa dan ayat
daripada pelbagai
sumber dengan
sebutan yang betul.

2.2.3Membaca dan
memahami ayat
yang mengandungi
perkataan
berimbuhan apitan
daripada
pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.

3.6Menulis untuk
menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
dengan menggunakan
bahasa yang santun.
4.2 Mengujarkan bahasa
yang indah dan
menggunakan bahasa
badan secara kreatif
semasa bercerita
secara didik hibur
5.2Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata
yang sesuai dalam
pelbagai situasi
dengan betul.

3.6.1Menulis untuk
menyampaikan
maklumat yang betul
dengan menggunakan
idea utama dan idea
sampingan serta
menegaskan
kesantunan
berbahasa
4.2.2 Mengujarkan idea
yang tepat
menggunakan bahasa
yang indah dan ayat
yang gramatis serta
bahasa badan yang
sesuai semasa
bercerita secara didik
hibur

EMK
Pendidikan Alam
Sekitar
Nilai Murni:
-Kerjasama
-Kebersihan
Fizikal
-Kasih sayang
STRATEGI PdP
KB:
Menghubungkait
kan
-Membuat
gambaran
mental
-Menjanakan
idea
KP:
-Verbal-linguistik
BCB:
-Bacaan Intensif
Konstruktivisme:
-Menyampaikan
idea baharu
Kontekstual:
-Mengaplikasikan

5.2.1 Memahami dan

menggunakan
imbuhan akhiran an,
-kan, i, imbuhan
apitan pada kata
kerja, kata nama dan
kata adjektif serta
imbuhan pinjaman
dengan betul dalam
pelbagai situasi.
MIN
GGU
14

Tema:
Kenali
Warisan

1.6Berbicara untuk
menyampaikan
maklumat tentang

1.6.2Menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
9

EMK
Patriotisme
Peraturan

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

3/4Bangsa
sesuatu perkara
daripada pelbagai
7/4/1
Tajuk:
sumber dengan tepat
7
Irama
secara bertatasusila.
Warisan
Sistem
Bahasa:
-Imbuhan
Apitan pada
Kata Nama
dan Kata
Kerja

daripada media cetak

dalam bentuk
pengumuman
dengan menggunakan
ayat yang gramatis
secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat

pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul

3.7 Menghasilkan
penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan
betul.
4.4Melafazkan dan
memahami puisi
dengan intonasi yang
betul menggunakan
bahasa yang indah
secara didik hibur.

10/416/4/
17

Tema:
Kenali
Warisan
Bangsa
Tajuk:
Serupa tetapi
Berbeza
Sistem
Bahasa:
-Imbuhan
Apitan pada
Kata Adjektif

3.7.1Menghasilkan rangka
pendahuluan, isi dan
penutup dalam
penulisan kreatif
dengan betul.

STRATEGI PdP
KB:
-mensintesis
-mengenal pasti
-menganalisis
PM:
-main peranan
-bacaan
Kontekstual:
-memindahkan
Konstruktivisme
-mengaplikasikan

4.4.2 Membina dan

memahami sajak
secara terkawal dan
mendeklamasikannya
dengan
sebutan
dan intonasi yang
betul dan jelas secara
didik hibur.

5.2Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata
yang sesuai dalam
pelbagai situasi
dengan betul.

MIN
GGU
15

2.3.1 Membaca pelbagai

bahan yang
mengandungi
pelbagai jenis ayat
secara mekanis
dengan lancar,
sebutan yang jelas
dan intonasi yang
betul.

Sosiobudaya

5.2.1 Memahami dan

menggunakan
imbuhan akhiran an,
-kan, i, imbuhan
apitan pada kata
kerja, kata nama dan
kata adjektif serta
imbuhan pinjaman
dengan betul dalam
pelbagai situasi.

1.6Berbicara untuk
menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan tepat
secara bertatasusila.

1.6.1 Berbicara untuk

mendapatkan
maklumat yang
tersirat dengan tepat
tentang sesuatu
perkara secara
bertatasusila.

2.3Membaca kuat
pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.3.2 Membaca pelbagai

bahan yang
mengandungi ayat
tunggal dan ayat
majmuk berbilang
subjek secara

1
0

EMK
Peraturan
Sosiobudaya
Keusahawanan
Nilai Murni:
-semangat
bermasyarakat
STRATEGI PdP
KB:
-mengitlak

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

mekanis dengan
lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi
yang betul.

3.8Mengedit dan
memurnikan hasil
penulisan dengan
betul.

3.8.2Mengedit dan
memurnikan hasil
penulisan daripada
aspek ejaan, tanda
baca, penggunaan
kata, imbuhan dan
struktur ayat.

4.4Melafazkan dan
memahami puisi
dengan intonasi yang
betul menggunakan
bahasa yang indah
secara didik hibur.

4.4.2Membina dan
memahami sajak
secara terkawal dan
mendeklamasikannya
dengan sebutan dan
intonasi yang betul
dan jelas secara didik
hibur.

5.2Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata
yang sesuai dalam
pelbagai situasi
dengan betul.

MIN
GGU
16
17/423/4

Tema:
Kenali
Warisan
Bangsa
Tajuk:
Unik
Kreatif

dan

Sistem
Bahasa:
-Kata Adjektif
dan
Kata
Penguat

-mengenal pasti
-menganalisis
-menjanakan
idea
-mengecam
KP:
-verbal-linguistik
BCB:
-bacaan intensif
Konstruktivisme:
mengembangkan
idea

5.2.1 Memahami dan

menggunakan
imbuhan akhiran an,
-kan, i, imbuhan
apitan pada kata
kerja, kata nama dan
kata adjektif serta
imbuhan pinjaman
dengan betul dalam
pelbagai situasi.

1.7Berbincang dan
mengemukakan
pendapat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber secara
bertatasusila.

1.7.2Berbincang dan
mengemukakan
pendapat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan
menggunakan ayat
yang gramatis secara
bertatasusila.

2.4 Membaca dan

memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
pelbagai bahan untuk
memberi respons
dengan betul
3.7Menghasilkan
penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan
betul.

1
1

2.4.1 Membaca dan

memahami
maklumat untuk
mengenal pasti idea
utama dan idea
sampingan dalam
pelbagai bahan bagi
membuat ramalan
dengan tepat.
3.7.2 Menghasilkan
penulisan kreatif
berbentuk imaginatif
dan deskriptif dengan

EMK
Peraturan
Sosiobudaya
Kreativiti dan
Inovasi
STRATEGI PdP
KB:
-mensintesis
-menganalisis
-menjanakan
idea
-menaakul
-mengumpul dan
-mengelas
-mengecam
PAK:
-mengakses
KMD:
-meramal

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

3.9 Menulis ulasan
tentang pelbagai
bahan sastera dan
bukan sastera yang
didengar, ditonton atau
dibaca dengan betul.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut konteks
5.2Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata
yang sesuai dalam
pelbagai situasi
dengan betul.

betul.
3.9.1Menulis ulasan
tentang bahan bukan
sastera yang
didengar, ditonton
atau dibaca dengan
jelas dan
menggunakan bahasa
yang gramatis.

Konstruktivisme:
mengembangkan
idea
BCB:
-bacaan intensif

5.1.3 Memahami dan

menggunakan
kata ganti nama
tunjuk dengan
betul mengikut
konteks
5.1.5 Memahami dan
menggunakan kata
adjektif dan kata
penguat dengan
betul mengikut
konteks.
5.2.2Memahami dan
menggunakan kata
ganda separa dengan
betul dalam pelbagai
situasi.

MING
GU
17
24/430/4/
17

Tema:
Pertanian
dan
Penternakan
Tajuk:
Kemajuan
Pertanian
Sistem
Bahasa:
-Kata
Majmuk
Bentuk
Mantap

1.3 Mendengar,
memahami dan
memberi respons
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.
2.4 Membaca dan
memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
pelbagai bahan untuk
memberi respons
dengan betul.
3.5Mencatat maklumat
yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber.
5.2Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata
yang sesuai dalam
pelbagai situasi

1.3.1Mendengar,
memahami dan
memberikan respons
yang sesuai secara
lisan atau gerak laku
terhadap arahan
berdasarkan ayat
perintah dengan
betul.

EMK
Keusahawanan

2.4.2Membaca dan
memahami
maklumat daripada
bahan untuk menjana
idea dengan betul.

STRATEGI PdP
KB:
-menjanakan
idea
-menyusun
urutan

3.5.2Mencatat maklumat
yang betul mengikut
urutan untuk
membuat carta
daripada pelbagai
sumber

Konstruktivisme:
menghubungkait
kan

5.2.3Memahami dan
menggunakan kata
majmuk bentuk yang
telah mantap dengan
1
2

Pendidikan Alam
Sekitar
Ilmu:
Pertanian

BCB:
-bacaan intensif
Kontekstual:
-memindahkan

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

dengan betul.

MING
GU
18
1/57/5/1
7

Tema:
Pertanian
dan
Penternakan
Tajuk:
Perkembanga
n Pertanian
Sistem
Bahasa:
-Ayat Tunggal
Peluasan
Subjek

betul dalam pelbagai

situasi.

1.3 Mendengar,
memahami dan
memberi respons
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.
2.4 Membaca dan
memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
pelbagai bahan untuk
memberi respons
dengan betul.
3.7Menghasilkan
penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan
betul.
4.3Mengujarkan bahasa
yang indah dan
menggunakan bahasa
badan dengan kreatif
melalui lakonan secara
didik hibur.

5.3Memahami dan
membina ayat yang
betul dalam pelbagai
situasi.

MIN
GGU
19
8/514/5/
17

Tema:
Pertanian
dan
Penternakan

1.3.2Mendengar,
memahami dan
memberikan respons
terhadap soalan tanpa
kata tanya secara
lisan dengan betul.

EMK
Sains dan
Teknologi

2.4.3 Membaca dan

memahami
maklumat yang
tersurat dan
tersirat dengan tepat
daripada
pelbagai bahan untuk
membuat
penilaian dengan
betul.

STRATEGI PdP
KB:
menghubungkait
kan
-menilai
-menjanakan
idea
-mengumpul dan
mengelas

3.7.2 Menghasilkan
penulisan kreatif
berbentuk imaginatif
dan deskriptif dengan
betul.

KP:
-interpersonal
-verbal-linguistik

4.3.2Mengujarkan dialog
yang dihasilkan
daripada bahan
rangsangan untuk
menyampaikan nilai
dan pengajaran
dengan bahasa badan
yang sesuai melalui
lakonan secara didik
hibur.

Keusahawanan

Konstruktivisme:
menghubungkait
kan
BCB:
-perbincangan
-bacaan intensif

5.3.1Memahami dan
membina ayat
tunggal dengan
peluasan subjek dan
predikat yang betul
dalam pelbagai
situasi.

Tajuk:
Hasil Serba
Guna

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan
permintaan tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dalam situasi
formal dan tidak formal
secara bertatasusila.

Sistem
Bahasa:

2.5 Membaca,
memahami dan
1
3

1.4.1 Bertutur tentang

sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan
menggunakan ayat
yang gramatis dalam
situasi formal dan
tidak
formal
secara bertatasusila.

EMK
Keusahawanan

2.5.1Membaca dan

STRATEGI PdP

Pendidikan Alam
Sekitar
Kreativiti dan
Inovasi

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

-Ayat Tunggal
menaakul untuk
Peluasan
memindahkan
Subjek dan
maklumat yang
Predikat
terdapat dalam
-Kata Bantu,
pelbagai bahan dengan
Kata Perintah
betul.
dan Kata
Pemeri
3.3Membina dan menulis
perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.

3.9 Menulis ulasan

tentang pelbagai
bahan sastera dan
bukan sastera yang
didengar, ditonton atau
dibaca dengan betul.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut
konteks.
5.3 Memahami dan
membina ayat yang
betul dalam pelbagai
situasi.

MING
GU
20

Tema:
Potret
Malaysia

15/521/5/
17

Tajuk:
Pekerti Mulia
Amalan Kita
Sistem
Bahasa:
-Kata Adjektif
dan
Kata
Penguat
-Ayat Aktif

memahami
maklumat yang
tersurat dan
tersirat daripada
bahan prosa
dengan betul
3.3.3Membina dan
menulis jawapan
pemahaman
berdasarkan soalan
yang bertumpu dan
bercapah dengan
betul.
3.9.1Menulis ulasan
tentang bahan bukan
sastera yang
didengar, ditonton
atau dibaca dengan
jelas dan
menggunakan bahasa
yang gramatis.

KB:
-mengitlak
menghubungkait
kan
-mensintesis
-menganalisis
BCB:
Bacaan intensif
-bacaan mentalis
KP:
-interpersonal
Kontekstual:
menghubungkait
kan
-mengaplikasikan

5.1.7 Memahami dan

menggunakan kata
bantu, kata perintah
dan kata pemeri
dengan betul
mengikut konteks.
5.3.1Memahami dan
membina ayat
tunggal dengan
peluasan subjek dan
predikat yang betul
dalam pelbagai
situasi.

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan
permintaan tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dalam situasi
formal dan tidak formal
secara bertatasusila.

1.4.2 Berbual tentang

sesuatu perkara
menggunakan kata
gelaran yang sesuai
dalam situasi tidak
formal secara
bertatasusila.

2.5 Membaca,
memahami dan
menaakul untuk
memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.

2.5.2Membaca,
memahami dan
menaakul maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
bahan prosa dengan
betul.
3.3.4Membina kerangka
dan menulis pelbagai
jenis karangan

3.3 Membina dan

menulis perkataan,
1
4

EMK
Nilai Murni:
-kerjasama
-kasiih sayang
-hormatmenghormati
STRATEGI PdP
KB:
-menjanakan
idea
-mensintesis
-mengecam
KP:
-verbal-linguistik
Kontekstual:
-mengalami

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

frasa dan ayat dengan
betul.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut
konteks.
5.3Memahami dan
membina ayat yang
betul dalam pelbagai
situasi.

MING
GU
21

Tema:
Potret
Malaysia

22/528/5
/17

Tajuk:
Cinta
akan
Negara
Sistem
Bahasa:
-Ayat Pasif

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan
permintaan tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dalam situasi
formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
2.5Membaca, memahami
dan menaakul untuk
memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.
3.6Menulis untuk
menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
dengan menggunakan
bahasa yang santun.
4.3Mengujarkan bahasa
yang indah dan
menggunakan bahasa
badan dengan kreatif
melalui lakonan secara
didik hibur.
5.3Memahami dan
membina ayat yang
betul dalam pelbagai
situasi.

MING

Tema:

dengan betul.
5.1.5 Memahami dan
menggunakan kata
adjektif dan kata
penguat dengan
betul mengikut
konteks.
5.3.2Memahami dan
membina ayat aktif
dan ayat pasif dengan
betul dalam pelbagai
situasi.

1.4.3 Berbual tentang

sesuatu perkara
menggunakan kata
ganti nama diri orang
dan kata ganti nama
diri tanya dengan
betul dalam situasi
formal dan tidak
formal secara
bertatasusila.
2.5.3 Membaca,
memahami dan
menaakul bahan
prosa untuk
memindahkan
maklumat kepada
bentuk puisi dengan
betul.
3.6.2 Menulis untuk
menyampaikan
maklumat berbentuk
surat, laporan dan
berita dengan jelas
serta menggunakan
bahasa yang santun.

mengaplikasikan
Konstruktivisme:
-pengembangan
idea
BCB:
-bacaan imbasan

EMK
Patriotisme
Nilai Murni:
-hemah tinggi
STRATEGI PdP
KB:
-menjanakan
idea
-mensintesis
-membuat
urutan
-menganalisis
KP:
-interpersonal
-verbal-linguistik
Konstektual:
-memindahkan
maklumat
BCB:
-mencatat nota

4.3.1Mengujarkan dialog
dengan sebutan dan
intonasi yang betul
dan jelas, dan bahasa
badan yang sesuai
melalui lakonan
secara didik hibur.
5.3.2Memahami dan
membina ayat aktif
dan ayat pasif dengan
betul dalam pelbagai
situasi.

1.4 Bertutur, berbual

1.4.4 Bertutur tentang

1
5

EMK

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

GU
Potret
dan menyatakan
Malaysia
permintaan tentang
24
sesuatu perkara
daripada pelbagai
12/6- Tajuk:
Negaraku
sumber dalam situasi
18/6/
Gemilang
formal dan tidak formal
17
secara bertatasusila.
Sistem
Bahasa:
2.2Membaca dan
-Kata
Kerja
memahami perkataan,
Pasif
frasa dan ayat
daripada pelbagai
sumber dengan
sebutan yang betul.
2.6 Membaca pelbagai
bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.

5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut
konteks.

Tema:
Ekonomi
Berwawasan

19/625/6/
17

Tajuk:
Sumber
Pendapatan
Sistem
Bahasa:
-Kata Ganti
Namam
Tunjuk
-Kata Ganda
Spara

2.2.3Membaca dan
memahami ayat yang
mengandungi
perkataan
berimbuhan apitan
daripada pelbagai
sumber dengan
sebutan yang betul.
2.6.1 Membaca dan
memahami
pelbagai bahan
sastera yang
sesuai untuk
meningkatkan daya
berfikir secara kreatif.

3.8Mengedit dan
memurnikan hasil
penulisan dengan
betul.

MING
GU
25

sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan
menggunakan ayat
yang gramatis dalam
situasi formal dan
tidak formal secara
bertatasusila.

1.5Bercerita dan
menceritakan
sesuatu perkara
semula dengan tepat
menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.6 Membaca pelbagai
bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.5Mencatat maklumat
yang betul tentang
sesuatu perkara

Patriotisme
STRATEGI PdP
KB:
-menjanakan
idea
-mengecam
-menganalisis
KP:
-verbal-linguistik
BCB:
-bacaan intensif
-bacaan imbasan
Kontekstual:
mengaplikasikan

3.8.2 Mengedit dan

memurnikan hasil
penulisan daripada
aspek ejaan, tanda
baca, penggunaan
kata, imbuhan dan
struktur ayat.
5.1.4Memahami dan
menggunakan kata
kerja pasif dengan
betul mengikut
konteks.
1.5.1 Bercerita tentang
sesuatu perkara
dengan tepat,
sebutan yang jelas
dan intonasi yang
betul menggunakan
ayat yang
mengandungi
wacana.

EMK
Ilmu:
-ekonomi

2.6.2 Membaca dan

memahami
pelbagai bahan bukan
sastera
untuk
mengenal pasti nilai
murni.

STRATEGI PdP
KB:
-membandingkan
dan
membezakan
-menyusun
urutan
-menjanakan

3.5.2Mencatat maklumat
1
6

Pendidikan Alam
Sekitar

Keusahawanan
Nilai Murni
-kerajinan

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

daripada pelbagai
sumber.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut
konteks.
5.2 Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata
yang sesuai dalam
pelbagai situasi
dengan betul.

MIN
GGU
26

Tema:
Ekonomi
Berwawasan

26/62/7/1
7

Tajuk:
Pengusaha
Berwawasan
Sistem
Bahasa:
-Kata Hubung
Pancangan
Keterangan
-Ayat Aktif
dan Ayat
Pasif

yang betul mengikut

urutan untuk
membuat carta
daripada pelbagai
sumber
5.1.3Memahami dan
menggunakan
kata ganti nama
tunjuk dengan betul
mengikut konteks.
5.2.2Memahami dan
menggunakan kata
ganda separa dengan
betul dalam pelbagai
situasi.

1.5Bercerita dan
menceritakan
sesuatu perkara
semula dengan tepat
menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.3 Membaca kuat

pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.6Membaca pelbagai
bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.6 Menulis untuk
menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
dengan menggunakan
bahasa yang santun.

5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut
konteks.
1
7

1.5.2 Menceritakan
sesuatu perkara yang
dilihat dan yang
ditonton dengan tepat
, sebutan yang jelas
dan intonasi yang
betul menggunakan
ayat yang
mengandungi
wacana.
2.3.2 Membaca pelbagai
bahan yang
mengandungi ayat
tunggal dan ayat
majmuk berbilang
subjek secara
mekanis dengan
lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi
yang betul.
2.6.1Membaca dan
memahami pelbagai
bahan sastera yang
sesuai untuk
meningkatkan daya
berfikir secara kreatif.
3.6.1 Menulis untuk
menyampaikan
maklumat yang betul
dengan
menggunakan idea
utama dan
idea
sampingan serta
menegaskan
kesantunan
berbahasa.

idea
-mengecam
Kontekstual:
menghubungkait
kan
-mengecam
BCB:
-bacaan imbasan
-membaca nota
-membuat
rujukan

EMK
Keusahawanan
Tekbologi
Maklumat dan
Komputer
Nilai Murni
-kerajinan
-kasih sayang
STRATEGI PdP
KB:
-menjanakan
idea
-mengecam
-menaakul
-menganalisis
menghubungkait
kan
KP:
-verbal-linguistik
PM:
-bacaan
KMD:
-menggunakan
imaginasi dan
kreativiti
Konstruktivisme:
mengembangkan
idea
menghubungkait

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

5.1.6Memahami dan
menggunakan kata
hubung pancangan
keterangan dengan
betul mengikut
konteks.

5.3 Memahami dan

membina ayat yang
betul dalam pelbagai
situasi.

kan

5.3.2Memahami dan
membina ayat aktif
dan ayat pasif dengan
betul dalam pelbagai
situasi.
MING
GU
27

Tema:
Ekonomi
Berwawasan

3/79/7/1
7

Tajuk:
Mengurus
Wang
Sistem
Bahasa:
-Kata Bantu

1.6Berbicara untuk
menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan tepat
secara bertatasusila.

1.6.1 Berbicara untuk

mendapatkan
maklumat yang
tersirat dengan tepat
tentang sesuatu
perkara secara
bertatasusila.

2.3 Membaca kuat

pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.3.1 Membaca pelbagai

bahan yang
mengandungi
pelbagai jenis ayat
secara mekanis
dengan lancar,
sebutan yang jelas
dan intonasi yang
betul.

3.6 Menulis untuk

menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
dengan menggunakan
bahasa yang santun.
3.9 Menulis ulasan
tentang pelbagai
bahan sastera dan
bukan sastera yang
didengar, ditonton atau
dibaca dengan betul.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut
konteks.

MING

Tema:

1.6Berbicara untuk

3.6.2 Menulis untuk

menyampaikan
maklumat berbentuk
surat,
laporan
dan cerita dengan
jelas serta
menggunakan bahasa
yang santun.

STRATEGI PdP
KB:
-menjanakan
idea
-mengecam
-mengitlak
-mengecam
BCB:
-perbincangan
-bacaan luncuran
-bacaan imbasan
KP:
-interpersonal
Konstruktivisme:
-menilai dan
menaksir

3.9.1Menulis ulasan
tentang bahan bukan
sastera yang
didengar, ditonton
atau dibaca dengan
jelas dan
menggunakan bahasa
yang gramatis.
5.1.7 Memahami dan
menggunakan kata
bantu, kata perintah
dan kata pemeri
dengan betul
mengikut konteks.
1.6.2 Menyampaikan

1
8

EMK
Nilai Murni
-berdikari

EMK

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

GU
Bumi
Indah
menyampaikan
Rakyat
maklumat tentang
28
Bertuah
sesuatu perkara
daripada pelbagai
10/7Tajuk:
sumber dengan tepat
16/7/
Manusia dan
secara bertatasusila.
17
Alam Sekitar
Sistem
Bahasa:
-Imbuhan
Apitan dan
Imbuhan
Pinjaman

maklumat tentang
sesuatu perkara
daripada media cetak
dalam bentuk
pengumuman dengan
menggunakan ayat
yang gramatis secara
bertatasusila.

2.3 Membaca kuat

pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.

3.6Menulis untuk
menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
dengan menggunakan
bahasa yang santun.
5.2Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata
yang sesuai dalam
pelbagai situasi
dengan betul.

MIN
GGU
29
17/723/7/
17

Tema:
Bumi Indah
Rakyat
Bertuah
Tajuk:
Lestarikan
Alam Kita
Sistem
Bahasa:
-Kata Ganda
Spara
Berimbuhan

2.3.2 Membaca pelbagai

bahan yang
mengandungi ayat
tunggal dan ayat
majmuk berbilang
subjek secara
mekanis dengan
lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi
yang betul.
3.6.2 Menulis untuk
menyampaikan
maklumat berbentuk
surat, laporan dan
berita dengan jelas
serta menggunakan
bahasa yang santun.

Pendidikan Alam
Sekitar
Patriotisme
Nilai Murni:
-kesyukuran
STRATEGI PdP
KB:
menghubungkait
kan
-mengecam
-menjanakan
idea
KP:
-verbal-linguistik
PB:
-bacaan
-bacaan intensif
Kontekstual:
-memindahkan

5.2.1 Memahami dan

menggunakan
imbuhan akhiran an,
-kan, i, imbuhan
apitan pada kata
kerja, kata nama dan
kata adjektif serta
imbuhan pinjaman
dengan betul dalam
pelbagai situasi.

1.6Berbicara untuk
menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan tepat
secara bertatasusila.

1.6.1 Berbicara untuk

mendapatkan
maklumat yang
tersirat dengan tepat
tentang sesuatu
perkara secara
bertatasusila.

2.4 Membaca dan

memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
pelbagai bahan untuk
memberi respons
dengan betul.

2.4.3 Membaca dan

memahami
maklumat yang
tersurat dan
tersirat dengan tepat
daripada
pelbagai bahan untuk
membuat
penilaian dengan
betul.

3.7 Menghasilkan
1
9

EMK
Pendidikan Alam
Sekitar
Kreativiti dan
Inovasi
Ilmu:
-Sains
STRATEGI PdP
KB:
-mensintesis
-membuat
inferens
-menjanakan
idea

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan
betul.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut
konteks.
5.2Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata
yang sesuai dalam
pelbagai situasi
dengan betul.

MIN
GGU
30
24/730/7/
17

Tema:
Bumi Indah
Rakyat
Bertuah
Tajuk:
Sayangi Alam
Sekitar
Sistem
Bahasa:
-Kata
Majmuk
Bentuk
Mantap

1.7Berbincang dan
mengemukakan
pendapat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber secara
bertatasusila.
2.5Membaca, memahami
dan menaakul untuk
memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.
3.7Menghasilkan
penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan
betul.
5.2Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata
yang sesuai dalam
pelbagai situasi
dengan betul.

MIN
GGU
31

Tema:
Meneroka
Sains dan
Teknologi

31/86/8/1
7

Tajuk:
Sains Dalam

3.7.1Menghasilkan rangka
pendahuluan, isi dan
penutup dalam
penulisan kreatif
dengan betul.
5.1.6Memahami dan
menggunakan kata
hubung pancangan
keterangan dengan
betul mengikut
konteks.

-mengecam
-memahami
KP:
-interpersonal
Konstruktivisme:
mengembangkan
idea dengan
persekitaran
mengaplikasikan

5.2.2Memahami dan
menggunakan kata
ganda separa dengan
betul dalam pelbagai
situasi.

Konstektual:
-memindahkan
mengaplikasikan

1.7.2Berbincang dan
mengemukakan
pendapat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan
menggunakan ayat
yang gramatis secara
bertatasusila.

EMK
Pendidikan Alam
Sekitra

2.5.1Membaca dan
memahami
maklumat yang
tersurat dan
tersirat daripada
bahan prosa
dengan betul
3.7.2 Menghasilkan
penulisan kreatif
berbentuk imaginatif
dan deskriptif dengan
betul.

STRATEGI PdP
KB:
-merumus
-menaakul
-menjanakan
idea
-mengecam
BCB:
-perbincangan
-bacaan intensif
-menulis
perenggan
-bacaan luncuran

5.2.3Memahami dan
menggunakan kata
majmuk bentuk yang
telah mantap dengan
betul dalam pelbagai
situasi.

1.6Berbicara untuk
menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan tepat
secara bertatasusila.

1.6.1 Berbicara untuk

mendapatkan
maklumat yang
tersirat dengan tepat
tentang sesuatu
perkara secara
bertatasusila.
2
0

EMK
Teknologi
Maklumat dan
Komputer
STRATEGI PdP

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

Kehidupan
2.5Membaca, memahami
Sistem
dan menaakul untuk
Bahasa:
memindahkan
-Kata Adjektif
maklumat yang
dan
Kata
terdapat dalam
Penguat
pelbagai bahan dengan
-Kata Hubung
betul.
Pancangan
Keterangan
3.5Mencatat maklumat
yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut
konteks.

2.5.2Membaca,
memahami dan
menaakul maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
bahan prosa dengan
betul.
3.5.2Mencatat maklumat
yang betul mengikut
urutan untuk
membuat carta
daripada pelbagai
sumber
5.1.5 Memahami dan
menggunakan kata
adjektif dan kata
penguat dengan betul
mengikut konteks.
5.1.6Memahami dan
menggunakan kata
hubung pancangan
keterangan dengan
betul mengikut
konteks.

MIN
GGU
32
7/813/8/
17

Tema:
Meneroka
Sains dan
Teknologi
Tajuk:
Teknologi
Semakin
Canggih
Sistem
Bahasa:
-Ayat Tunggal
dengan
Peluasan
Subjek dan
Predikat

1.6Berbicara untuk
menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan tepat
secara bertatasusila.

1.6.2Menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
daripada media cetak
dalam bentuk
pengumuman dengan
menggunakan ayat
yang gramatis secara
bertatasusila.

2.5 Membaca,
memahami dan
menaakul untuk
memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.
3.7Menghasilkan
penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan
betul.
5.3 Memahami dan
membina ayat yang
betul dalam pelbagai
situasi.

2
1

2.5.3Membaca,
memahami dan
menaakul bahan
prosa untuk
memindahkan
maklumat kepada
bentuk puisi dengan
betul.

KB:
-mensintesis
-menjanakan
idea
-membuat
urutan
-mengecam
-menganalisis
KMD:
-meramalkan
BCB:
-bacaan intensif
Kontekstual:
-memindahkan
maklumat
Konstruktivisme:
menghubungkait
kan
mengaplikasikan

EMK
Kreativiti dan
Inovasi
Ilmu:
-perbankan
STRATEGI PdP
KB:
-mengecam
-mereka cipta
-menjanakan
idea
-menganalisis
KP:
-interpersonal

3.7.2 Menghasilkan
penulisan kreatif
berbentuk imaginatif
dan deskriptif dengan
betul.

Kontekstual:
-memindahkan

5.3.1 Memahami dan

membina ayat
tunggal dengan
peluasan subjek dan
predikat yang betul

Konstruktivisme:
mengembangkan
idea

BCB:
-perbincangan

RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

MINGG
U 33
14/820/8/17

Tema:
Meneroka
Sains dan
Teknologi
Tajuk:
Bijak
Mencipta
Sistem
Bahasa:

1.7Berbincang dan
mengemukakan
pendapat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber secara
bertatasusila.
2.6Membaca pelbagai
bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi
memupuk minat
membaca.

dalam pelbagai
situasi.
1.7.2Berbincang dan
mengemukakan
pendapat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan
menggunakan ayat
yang gramatis secara
bertatasusila.
2.6.2 Membaca dan
memahami pelbagai
bahan bukan sastera
untuk mengenal pasti
nilai murni.

3.9 Menulis ulasan

tentang pelbagai
bahan sastera dan
bukan sastera yang
didengar, ditonton
atau dibaca dengan
betul.

3.9.1 Menulis ulasan tentang

bahan bukan sastera
yang didengar,
ditonton atau dibaca
dengan jelas dan
menggunakan bahasa
yang gramatis.

4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah
dan menggunakan
bahasa badan
dengan kreatif
melalui lakonan
secara didik hibur.

4.3.2 Mengujarkan dialog

yang dihasilkan daripada
bahan rangsangan untuk
menyampaikan nilai dan
pengajaran dengan
bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan
secara didik hibur.

EMK
Pendidikan Alam
Sekitar
Kreativiti dan
Inovasi
Nilai Murni
-kasih sayang
STRATEGI PdP
KB:
-membandingkan
dan
membezakan
-membuat
inferens
-merumus
menghubungkaitk
an
BCB:
-perbincangan
Konstruktivisme:
-mengembangkan
idea
dengan
persekitaran
-menilai
KP:
-interpersonal

2
2