Anda di halaman 1dari 21

LAPORAN TUGAS PELATIHAN

PENGEMBANGAN KETERAMPILAN
DASAR
TEKNIK INSTRUKSIONAL
(PEKERTI)
Surabaya, . Nopember 2015

Nama
NIP.

UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA


Prodi
Fakultas
Jl. Dukuh Menanggal XII Dukuh Menanggal Gayungan, Surabaya 60245

Laporan Tugas Pelatihan PEKERTI 2015

Tlp. 031-5041190, 5041097, 8281181, Fax. 031-5042804

UNIPA Surabaya ITS | 2

Laporan Tugas Pelatihan PEKERTI 2015

DAFTAR ISI
DAFTAR ISI............................................................................................. II
KATA PENGANTAR..................................................................................III
1

PETA KONSEP / HIRARKI MATERI........................................................1

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH..............................................1

PETA CAPAIAN PEMBELAJARAN / PETA KOMPETENSI............................3

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS).......................................4

RENCANA TUGAS..............................................................................7

RENCANA ASESMEN & EVALUASI (RA&E)............................................8

CONTOH TES URAIAN........................................................................9

PEDOMAN PENSKORAN SOAL URAIAN..............................................10

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP).............................................11

10

KONTRAK PEMBELAJARAN...............................................................13

11

PENYUSUNAN ACTION PLAN............................................................14

12

CHECK LIST LEMBAR KONSULTASI....................................................15

UNIPA Surabaya ITS | 3

Laporan Tugas Pelatihan PEKERTI 2015

KATA PENGANTAR

UNIPA Surabaya ITS | 4

Laporan Tugas Pelatihan PEKERTI 2015

1 Peta Konsep / Hirarki Materi


Mata Kuliah : .........................
Jurusan
: .........................

Semester: X
Kode: XXXX
Dosen: .........................

SKS: X

Capaian Pembelajaran (CP) lulusan program studi yang dibebankan pada MK (CP-PRODI)
Mampu:
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (CP-MK)
Mampu:..

UNIPA Surabaya ITS | 1

Laporan Tugas Pelatihan PEKERTI 2015

2 Capaian Pembelajaran Matakuliah


Mata Kuliah
: .........................
Jurusan
: .........................
Capaian Pembelajaran MK: ..............

Semester: X
Kode: XXXX
Dosen: .........................
Untuk memudahkan Menyusun RPS
Sebaiknya dimulai dengan membuat
(hirarki
materi)
I. Capaian Pembelajaran PRODI yang dibebankanPeta
padaKonsep
matakuliah
(CP-PRODI)
..
Silahkan di buat disini
..
..

SKS: X

II. Capaian Pembelajaran tiap tahapan belajar (CP-MK)


Mingg
u

1-2

CP-MK

Mampu menjelaskan teknik


memasang sanggul

Indikator
1. Ketepan menjelaskan
peralatan dan bahan
2. Ketepan menjelaska tahapan
memasang sanggul
3. .

Pokok Bahasan
1. Peralatan dan bahan pemasangan
sanggul
2. Tahapan atau procedure
pemasangan sanggul
3. ..
.

UNIPA Surabaya ITS | 2

Laporan Tugas Pelatihan PEKERTI 2015

3 Peta Capaian Pembelajaran / Peta Kompetensi


Mata Kuliah : .........................
Jurusan
: .........................

Semester: X
Kode: XXXX
Dosen: .........................

SKS: X

Capaian Pembelajaran (CP) lulusan program studi yang dibebankan pada MK (CP-PRODI)
Mampu:
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (CP-MK)
Mampu:..
Untuk memudahkan Menyusun RPS
Sebaiknya dimulai dengan membuat
Peta Kompetensi
Silahkan di buat disini

UNIPA Surabaya ITS | 3

Laporan Tugas Pelatihan PEKERTI 2015

4 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)


Mata Kuliah : .........................
Jurusan
: .........................

Semester: X
Kode: XXXX
Dosen: .........................

sks: X

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER


JURUSAN XXXX
FAKULTAS XXXX UNIPA SBY
MATA KULIAH

KODE

Penataan Sanggul
OTORISASI

58709
Tata Rias Rambu
T=2
Pengembang RP
Koordinator RMK

Capaian
Pembelajaran

Rumpun MK

BOBOT (sks)
P=2

SEMEST Direvisi
ER
V
15 -11-2015
Ka PRODI

Program Studi (CPPRODI)


CP lulusan prodi yang dibebankan pada MK
Mata Kuliah(CPMK)

UNIPA Surabaya ITS | 4

Laporan Tugas Pelatihan PEKERTI 2015

Diskripsi singkat
MK
Pustaka

Utama :
1. Vony, Sukses memasang sanggul, Gramudia, 2016
2. .
Pendukung :

Media
Pembelajaran
Team Teaching
Assessment
Matakuliah
Syarat
Mg
Ke1-2

Software:

Hardware:

---

Kemampuan akhir
Materi Pembelajaran
tiap tahapan
(Pokok bahasan)
belajar (CP-MK)
[Pustaka]
Mampu menjelaskan 1. Peralatan dan bahan
teknik memasang
pemasangan sanggul
sanggul
2. Tahapan atau prosedur
pemasangan sanggul
3. ..
[1] hal 10-20
.

Metode / Strategi
Assessment
Pembelajaran
Indikator
Bentuk
[Estimasi Waktu]
[contoh] Kuliah, Diskusi, 1.Ketepan
Tugas 1:

Membuat poster,
menjelaskan
Membuat paper,.
peralatan dan
Menghitung
bahan
4. Ketepan
menjelaska
tahapan

UNIPA Surabaya ITS | 5

Bob
ot
10%

Laporan Tugas Pelatihan PEKERTI 2015

Mg
Ke-

Kemampuan akhir
tiap tahapan
belajar (CP-MK)

Materi Pembelajaran
(Pokok bahasan)
[Pustaka]

Metode / Strategi
Pembelajaran
[Estimasi Waktu]

Indikator

Assessment
Bentuk

memasang
sanggul
.

Chatting
Diskusi melalui FB,

(8)

Keaktifan dalam
diskusi.

Evaluasi Tengah Semester (Evaluasi Formatif-Evaluasi yg dimaksudkan untuk melakukan


improvement proses pembelajaran berdasarkan assessment yang telah dilakukan)

(16) Evaluasi Akhir Semester (Evaluasi yg dimaksudkan untuk mengetahui capaian akhir hasil belajar
mahasiswa)

UNIPA Surabaya ITS | 6

Bob
ot

Laporan Tugas Pelatihan PEKERTI 2015

5 Rencana Tugas
Mata Kuliah : .........................
Jurusan
: .........................

Semester: X
Kode: XXXX
Dosen: .........................

sks: X

1. Capaian Pembelajaran MK: .....................................................................................................................


2. Uraian Tugas
a.
b.
c.
d.

Objek garapan
Aktivitas yang harus dikerjakan dan batasan nya
Metodologi & Cara pengerjaannya
Kreteria luran tugas yang dihasilkan

3. Kreteria Penilaian
4. Jadwal Pelaksanaan
5. Lain-lain

UNIPA Surabaya ITS | 7

Laporan Tugas Pelatihan PEKERTI 2015

6 Rencana Asesmen & Evaluasi (RA&E)


Mata Kuliah : .........................
Jurusan
: .........................

Semester: X
Kode: XXXX
Dosen: .........................

SKS:X

Capaian Pembelajaran MK : .....................................................................................................................


Butir Soal Ealuasi
Mg
Ke

CP-MK

Kognitif

Pokok Bahasan

C2
1,2

3,4

[contoh] Mahasiswa
mampu Menjelaskan
fungsi Komponen Sistem
Pengendalaian Otomatis
[contoh] Mahasiswa
mampu Menurunkan
Model dinamik Sistem

diambil dr pokok
bahasan di RPS

C3

C4

Psikomot
Afektif
or
P3

A3
1

A4

Bentuk
Test/Non
Test

Bobot
(%)

3 Soal essay

10 %

5 soal essay
(model
elektrik,
mekanik,
pneumatic,
hidraulik)

10 %

Juml Butir Soal

UNIPA Surabaya ITS | 8

Laporan Tugas Pelatihan PEKERTI 2015

Butir Soal Ealuasi


Mg
Ke

CP-MK

Pokok Bahasan

Kognitif
C2

ah

Prosentase

C3

C4

Psikomot
Afektif
or
P3

A3

A4

Bentuk
Test/Non
Test

Bobot
(%)
100%

UNIPA Surabaya ITS | 9

Laporan Tugas Pelatihan PEKERTI 2015

7 Contoh Tes Uraian


Mata Kuliah : .........................
Jurusan
: .........................

Semester: X Kode: XXXX


Dosen: .........................

sks: X

Capaian Pembelajaran MK (CP-MK):


(catatan: setiap soal tes berikan CM-MK nya yang terkait)
.....................................................................................................................
Contoh Soal Uraian
1. ...
2. ...
3.

Jawaban
1. .
2. .
3. .

UNIPA Surabaya ITS | 10

Laporan Tugas Pelatihan PEKERTI 2015

8 Pedoman Penskoran Soal Uraian


CP Matakuliah yang terkait dengan soal:
Soal: [dari Contoh Tes Uraian]
No

Komponen Penilaian

Skor

1
2
3

Jumlah Skor

UNIPA Surabaya ITS | 11

Laporan Tugas Pelatihan PEKERTI 2015

9 Satuan Acara Pembelajaran (SAP)


Mata Kuliah : .........................
Jurusan
: .........................

Semester: X Kode: XXXX


Dosen: .........................

sks: X

Waktu pertemuan : 2 x 50 menit


Jumlah Pertemuan : 1-2
CP -MK

: .....................................................................................................

Metoda Pembelajaran : Kuliah, praktikum, Kuliah lapangan, dll


Pertemuan ke-1: Kuliah
Tahap
Pembelajaran
1

Aktivitas Dosen
2

Pendahuluan

Tujuan
Manfaat
Relevansi

Inti Penyajian

Menjelaskan konsep dan tiori


Menunjukan objek
Diskusi
Latihan soal-jawab
Case, dll

Penutup

Kegiatan Pembelajar
Mahsiswa
3

Assessment
4

Mendiskripsikan ulang :
Tujuan
Manfaat
Relevansi
Membuat catatan
Menyelesaiakan/menjawab
soal,
dll

Menyimpulkan
Pemberian tugas
evaluasi

UNIPA Surabaya ITS | 12

Laporan Tugas Pelatihan PEKERTI 2015

Pertemuan ke-2: Praktikum


Tahap
Pembelajaran
1
Persiapan

Pelaksanaan
Praktikum

Aktivitas Dosen
2
Tujuan
Manfaat
Relevansi

Kegiatan Pembelajar
Mahsiswa
3

Assessment
4

Pre test
Menyiapkan alat bahan,
Persiapan praktikan
.....
Memilih alat dan bahan;
Menggunakan alat dan
bahan;
dst..

Menyusun
Laporan
Presentasi hasil
praktikum

UNIPA Surabaya ITS | 13

Laporan Tugas Pelatihan PEKERTI 2015

10 Kontrak Pembelajaran
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Besarnya sks
Dosen
Semester
Hari Pertemuan / Jam
Ruang

: ..........................................
: ..........................................
:
: ..........................................
: ..........................................
: ..........................................
: ..........................................

1. Manfaat Pembelajaran
2. Deskripsi
3. Capaian Pembelajaran
a. CP-PRODI
b. CP-MK
4. Peta Capaian Pembelajaran
5. Buku Acuan / Referensi
6. Strategi Pembelajaran
7. Rencana Tigas
8. Rencana Asessmen & Evaluasi
9. Kriteria Penilaian
10. Jadwal Pembelajaran
No Tgl
CP-MK
1
.
8
.
.
16

Pokok Bahasan

Pustaka
Tuliskan pustaka
tiap pokok bahasan

UTS
UAS

UNIPA Surabaya ITS | 14

Laporan Tugas Pelatihan PEKERTI 2015

11 Penyusunan Action Plan


1. Bagaimana gambaran Implementasi Rencana
Pembelajaran Semester (RPS) yang saat ini ada di
institusi Bapak/Ibu? Dapat digambarkan mulai keadaan
struktur RPS, implementasi RPS dan evaluasi hasil
implementasi.
......................................................................................................
......................................................................................................
....................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
....................................................
2. Perubahan atau langkah-langkah apa yang akan
dilakukan untuk menerapkan RPS di institusi Bapak/Ibu,
setelah mengikuti pelatihan PEKERTI ini ?
......................................................................................................
......................................................................................................
....................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
....................................................
3. Strategi apa yang akan Bapak/Ibu lakukan untuk
mengembangkan RPS di instsitusi Bapak/Ibu? Pada
bagian ini, Bapak/Ibu diminta untuk menceritakan secara
lebih detil langkah pengembangan yang akan ditempuh.
......................................................................................................
......................................................................................................
....................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
....................................................
4. Ceritakan hal lain dari pertanyaan diatas, yang
Bapak/Ibu anggap penting berkaitan dengan RPS,
Pembelajaran dan Kurikulum yang sudah dibuat tesebut.
......................................................................................................
......................................................................................................
....................................................
UNIPA Surabaya ITS | 15

Laporan Tugas Pelatihan PEKERTI 2015

......................................................................................................
......................................................................................................
....................................................

UNIPA Surabaya ITS | 16

Laporan Tugas Pelatihan PEKERTI 2015

12 Check List Lembar Konsultasi


Nama/HP

Institusi

Prodi/Jurusan :
Matakuliah

Fasilitator

No
.

TANGGAL

MATERI

Peta Konsep / Hirarki Materi

Sub Capaian Pembelajaran


(CP-MK)

Peta Capaian Pembelajaran /


Peta Kompetensi

Rencana Pembelajaran
Semester (RPS)

Rencana Tugas

Rencana Asesmen dan


Evaluasi (RA&E)

Contoh Tes Uraian

Pedoman Penskoran Soal


Uraian

Satuan Acara Pembelajaran

10

Kontrak Pembelajaran

11

Penyusunan Action Plan

KOMENTAR

PARAF

UNIPA Surabaya ITS | 17