CONSEJERA DE EDUCACIN

VDEO E INFORME EN EL
EXPERIMENTO CASERO

OBJETIVO

Con esta actividad se quiere evaluar los procedimientos experimentales del mtodo cientfico, as
como las competencias en las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
PROCEDIMIENTO

Cada trimestre se propondr cuatro experimentos a realizar por el alumnado en casa. Hay que realizar
un trabajo en grupo y otro individual.

1) TRABAJO EN GRUPO: VDEO

Se formarn grupos de cuatro alumnos en cada clase.
Cada grupo deber elegir uno de los experimentos propuestos, grabar un vdeo del
experimento realizado por el grupo, editarlo y reducir su peso (a un mximo de 25 Mb) para
poder enviarlo por correo electrnico.
Las tareas a realizar no se pueden dividir entre los miembros del grupo, todos deben saber
hacer todo el proceso. El profesor puede preguntar a los miembros del grupo para
comprobar que esto se cumple.
No se admite que en el correo electrnico en lugar de adjuntar el vdeo se enve un enlace del
vdeo que est alojado en la nube (Google Drive, Dropbox, MEGA )
El vdeo deber estar en un formato que el reproductor de vdeo VLC pueda leer y se debe
enviar por correo electrnico a la direccin de tu profesor:
Antonio Molina Almendros: departamentofisicaquimicamijas@gmail.com
Celia Rodrguez Gil: celiaquimica@gmail.com
Rafael Castillejo Muoz :rafafyq@gmail.com
El profesor contestar a todos los correos electrnicos recibidos.
2) TRABAJO INDIVIDUAL: INFORME
Cada alumno individualmente realizar un informe del experimento que entregar en papel.
Para el informe existe un modelo en la pgina Web. Si dos informes son sospechosamente
parecidos se calificarn ambos con un cero.
No se admite que el informe sea entregado por correo electrnico.

Para cada alumno, si slo se entrega el vdeo del grupo o el informe individual, la calificacin en
el experimento casero ser de cero. La fecha lmite debe cumplirse estrictamente, no se debe dejar la
entrega para los ltimos das, ya que no habra tiempo para arreglar problemas de ltima hora.
FECHAS DE ENTREGA

El envo del vdeo y la entrega del informe debern hacerse antes de las siguientes fechas:
1er trimestre: 31 de octubre
2 trimestre: 30 de enero
3er trimestre: 30 de abril

EVALUACIN

Aspectos a tener en cuenta en la evaluacin de los experimentos caseros realizado por el alumno:

Tiempo y nombre
correcto

Imagen clara y
atractivo

Texto y msica

Variaciones
Rigor cientfico

Ortografa
Redaccin
Presentacin

Calidad cientfica

Coherencia

ASPECTOS EVALUABLES DEL VDEO

*El tiempo mximo del vdeo es de dos minutos, no hay un tiempo mnimo pero es
recomendable que se acerque a los dos minutos.
*Es imprescindible que el nombre del archivo del vdeo siga un formato predefinido, por
ejemplo 1T_4B_GRUPO3 para el vdeo del 1er Trimestre de 4ESOB, en concreto del
GRUPO n3. El formato descrito es para el nombre del vdeo, el asunto del email puede
ser el que el grupo quiera.
*Las imgenes deben ser ntidas y los encuadres los adecuados para que se muestre con
claridad el experimento.
*El vdeo debe ser atractivo de ver, por lo que se valorar una buena edicin. Se debe de
quitar las partes aburridas que no aporten nada al experimento.
*Deben de aparecer todos los componentes del grupo, bien porque se les vea realizando el
experimento o porque se incluya en el final del vdeo una foto de todos juntos.
*La inclusin de texto que sirva para explicitar los procesos realizados y/o para explicar los
conceptos cientficos que justifican el experimento. Hay que tener la precaucin de dejar la
imagen del texto el tiempo suficiente para que se pueda leer con comodidad. No deben
aparecer faltas de ortografa.
*La inclusin de msica de fondo es un elemento motivante para la visin del vdeo con
mayor inters. La eleccin de la msica adecuada es importante.
*El vdeo debe empezar con una portada y debe acabar con el nombre y apellidos de todos
los componentes del grupo.
*Es obligatorio introducir variaciones cientficas sobre el vdeo que el profesor ha subido a
la pgina web. Las variaciones tienen que ser de tipo cientfico y significativas. Por ejemplo,
si en el experimento ocurre una reaccin qumica entre dos sustancias, una variacin podra
ser mantener una de las sustancias y hacerla reaccionar con otra sustancia distinta, para ver
si se obtiene un resultado similar a la primera reaccin. No son variaciones significativas,
por ejemplo, cambiar el color de un aparato o la forma de un recipiente.
*Se valora si el procedimiento realizado en el experimento sigue el mtodo cientfico. Las
explicaciones tienen que ser lgicas y utilizar leyes o principios cientficos.
ASPECTOS EVALUABLES DEL INFORME

*Las faltas de ortografa dan una impresin muy negativa del informe. Hay que cuidar la
ortografa, especialmente el uso adecuado de las tildes, las maysculas
*El texto debe estar bien redactado. Se recomienda el uso de frases cortas donde el mensaje
debe quedar claro. Hay que hacer un uso correcto de los signos de puntuacin: puntos,
comas
*El informe escrito a ordenador tiene mejor presentacin que escrito a mano. Es
recomendable diferenciar, por ejemplo mediante el uso de negrita, el texto que aparece en el
modelo del informe con lo que el alumno ha escrito. Los espacios en blanco de cada
apartado se deben eliminar. Los prrafos del texto deben estar justificados (alinea el texto
en los mrgenes derechos e izquierdos agregando espacios adicionales).
*Es necesario realizar una pequea investigacin buscando en Internet, en libros u otras
fuentes, para obtener informacin cientfica que justifique lo observado en el experimento.
Existe un apartado del informe titulado Explicacin del experimento (Qu conceptos
fsico y qumicos permiten explicar el experimento?). Aqu hay que exponer el resultado de
la investigacin mencionada antes. Se valorar la calidad cientfica de las explicaciones. No
se trata de copiar la explicacin que el vdeo propuesto por el profesor da.
*Se valora positivamente que exista relacin entre las explicaciones y el tema tratado y el
orden adecuado de las ideas expuestas.
*En el apartado Opinin personal del experimento cabe incluir: referencias a procesos
conocidos por el alumno que estn relacionados con el experimento, comentar lecturas que
el alumno haya hecho con relacin a la prctica realizada, los aspectos que ms han llamado
la atencin, propuestas de experimentos para investigar otros aspectos relacionadosLo
que hay que evitar son comentarios como El experimento ha estado bien y me ha gustado
mucho.