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Qu es la tica?

La tica es la rama de la filosofa que estudia la bondad o la maldad de los


comportamientos. Adems, tiene como centro de atencin las acciones humanas y aquellos
aspectos de las mismas que se relacionan con el bien, la virtud, el deber, la felicidad y la
vida realizada. El estudio de la tica se remonta a los orgenes mismos de la filosofa en la
Antigua Grecia, y su desarrollo histrico ha sido amplio y variado.
La tica estudia qu es un acto moral, cmo se justifica racionalmente un sistema moral, y
cmo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social. En la vida
cotidiana constituye una reflexin sobre el hecho moral,es decir busca las razones que
justifican la adopcin de un sistema moral u otro.
Una doctrina tica elabora y verifica afirmaciones o juicios determinados. Una sentencia
tica, juicio moral o declaracin normativa es una afirmacin que contendr trminos tales
como bueno, malo, correcto, incorrecto, obligatorio, permitido, etc., referidos
a una accin, a una decisin o incluso contendr a las intenciones de quien acta o decide
algo. Cuando se emplean sentencias ticas se est valorando moralmente a personas,
situaciones, o acciones. Se establecen juicios morales cuando, por ejemplo, se dice: Ese
hombre es malo, no se debe matar, etc. En estas declaraciones aparecen los trminos
malo, no se debe, etc., que implican valoraciones de tipo moral.
https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89tica

Que es un acto etico?


Se basa en la idea de la responsabilidad -no jurdica, sino congnita, ontolgica y, a la vez,
concreta en cada caso-, ineludible para cada persona, derivada de la manera de ver el
mundo a travs de la relacin que contraemos con el otro desde el momento de nacer.
est de acuerdo con los principios y la moral de la persona que lo realice, siempre que estos
principios y esta moral no daen a las personas a las que incumbe el propio acto.
Es que as en pocas palabras es difcil.
https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20081007091412AAKzyON

Qu busca la moral?
La moral es una palabra de origen latino, que proviene del trminos mors (costumbre).
Se trata de un conjunto de creencias, costumbres, valores y normas de una persona o de un

grupo social, que funciona como una gua para obrar. Orienta acciones que son correctas e
incorrectas.
Es la suma total del conocimiento que se adquiere sobre lo ms alto y noble, y que una
persona respeta en su conducta.
La moral tiene como objetico hacer una jerarqua de los valores (aparte de la biologa que
tambin lo busca, pero sin implicaciones puramente ticas) y de esta manera entender que
cuales son las mejores y las peores decisiones. aparte de esto tambien necesita un
fundamento de la moral, lo que seria la prueba de que lo bueno y lo malo esxiste y por que
es bueno, para de esta manera servir de guia al obrar humano y su mejor existir.

https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20130221123049AAfzq9D

Qu es el bien y el mal?
Bueno y malo son trminos relacionados a lo que nombramos como el nivel horizontal de
la vida, es decir, la consecuencia de nuestra situacin de vida. El individuo evala todo
subjetivamente como bueno o malo. En contrapartida, hay la necesidad de distinguir las
palabras bondad y maldad. Estas sirven para describir la direccin espiritual del
hombre el nivel vertical de su vida. Si usted imaginar el hombre como un punto a travs
de lo cual el horizontal expresa la vida terrena y el vertical la vida espiritual, usted formar
una cruz. La cruz es el smbolo de la Verdad; el nivel de su vida (horizontal) ser
proporcional a su calidad espiritual (vertical). Luego, si usted de hecho quiere cambiar su
vida y sus circunstancias exteriores, cambia a usted mismo.
http://www.conocimiento-espiritual.es/articulos/lo-bueno-y-lo-malo.php

Qu son los deberes?................................................................................


Se denomina deber o deberes a la responsabilidad de un individuo frente a otro, aunque este
otro puede ser una persona fsica (un par) o una persona jurdica (empresa, organizacin),
incluso el mismo Estado. El deber siempre es establecido de manera previa a contraer la
responsabilidad, y espera del individuo una conducta o una accin que favorezca su
cumplimiento. Caso contrario, existe en cualquier caso, la sancin o castigo por haber
incumplido dichas responsabilidades.
http://definicion.mx/deberes/

La reflexin de la tica

La tica en principio puede orientar una propuesta dicotmica entre el bien y el mal pero
es esto realmente lo que engloba la palabra? Analicemos cmo puede actuar el hombre
desde una racionalidad emocionalmente inteligente.
Para ello retomemos el concepto de paradigma y dogma en primer lugar. La forma cmo
vemos el mundo, nuestros filtros y mapas mentales determinan nuestras fronteras dentro de
un territorio existencial determinado. A esto habra que agregar si el entorno impone y
dictamina principios que deben acatarse sin mayor holgura de interpretacin y sentido
crtico. Es as, que desde diferentes perspectivas o visiones, el concepto puede
caracterizarse por una relatividad que no le resta propiedad, pero que obliga a asumir una
posicin trascendental sobre el tema, evitando as la peligrosa superficialidad que pretende
analizar complejos dilemas morales a travs de posturas simples entre lo bueno y lo malo.

https://eticaydesarrollo.wikispaces.com/Reflexiones+sobre+la+%C3%A9tica

Valores y principios morales


Los valores morales surgen primordialmente en el individuo por influjo y en el seno de la
familia, y son valores como el respeto, la tolerancia, la honestidad, la lealtad, el trabajo, la
responsabilidad,
etc.
Para que se d esta transmisin de valores son de vital importancia la calidad de las
relaciones con las personas significativas en su vida, sus padres, hermanos, parientes y
posteriormente amigos y maestros. Es adems indispensable el modelo y ejemplo que estas
personas significativas muestren al nio, para que se d una coherencia entre lo que se dice
y lo que se hace.
Posteriormente estos valores morales adquiridos en el seno de la familia ayudarn a
insertarnos eficaz y fecundamente en la vida social. De este modo la familia contribuye a
lanzar personas valiosas para el bien de la sociedaden el mbito social, la persona valiosa
buscar ir ms all de "mi libertad", "mi comodidad o bienestar" y se traducirn estos
valores
en
solidaridad,
honestidad,
libertad
de
otros,
paz,
etc.
Todo ser humano tiene conciencia de que hay algo que est bien o mal moralmente
hablando, pues posee lo que llamamos sentido moral, por otro lado tambin existe la
conciencia moral, que es la valoracin sobre la moralidad de un acto concreto.
Si tomamos el trmino bueno, bien, en el sentido prctico, es aquello que mueve a la
voluntad por medio de las representaciones de la razn, no a partir de causas subjetivas sino
de modo objetivo, por razones vlidas para todo ser racional como tal.

https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20120222121223AAUNCsA

El desarrollo del nio en la tica

Resulta importante y muy necesario ensear a los nios en el seno de la vida familiar y en
las escuelas los aspectos ticos y valores que favorezcan una mejor convivencia con la
sociedad en la que se desarrollan. La tica resulta entonces una prctica social construida
sobre bases axiolgicas.
En la enseanza de la tica no solo se trata de una transmisin de conocimientos sino que
tiene que ver con el carcter y actitud de las personas y es por esto que el ensear tica se
torna en una tarea compleja.
Lo que hace de la pediatra una especialidad mdica nica en que trata con la salud del nio
y las dimensiones de la enfermedad fsica, psicolgica y social desde el nacimiento hasta la
adolescencia y se tiene que entender como la salud y la enfermedad est relacionada por el
medio familiar, las condiciones de vida en la comunidad y la amplia estructura social del
pas.
http://conapemeparapadres.blogspot.com/2009/10/la-ensenanza-de-la-etica-los-ninos.html

conceptos de fases o estadios.


El trmino, que tambin se utiliza en la acepcin de fase o perodo, indica, en un proceso de
desarrollo, unidades reconocibles e identificables de las dems por la aparicin de
determinados caracteres que indican modificaciones fundamentales.
La determinacin de los estadios, aunque no es arbitraria, no encuentra acuerdo unnime en
la determinacin de las diferentes unidades, tambin porque a la nocin de estadio subyace
una connotacin esttica que, vista en un proceso de desarrollo, puede considerarse slo en
un contexto de gran flexibilidad.
http://consulta-psicologica.com/diccionario-de-psicologia/361-estadio.html

Teora freudiana del desarrollo


Sigmund Freud, el creador de la Teora del Psicoanlisis en su teora del desarrollo
psicolgico, postula que el mismo inicia desde el primer ao de vida del nio y termina la

edad adulta, Freud menciona que el desarrollo psicolgico es una necesidad vital que debe
de ser satisfecha, de lo contrario se crean psicopatologas en cada una de las etapas del
mismo.
Una regin del cuerpo en que los procesos excitantes e irritantes (por ejemplo; tensiones)
tienden a concentrarse, y cuyas tensiones pueden ser eliminadas mediante alguna accin
sobre tal regin, como puede ser chupar o acariciar, recibe el nombre de zona ergena.

http://elpsicoasesor.com/teoria-del-desarrollo-psicologico-sigmund-freud/