OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
OBJETIVO GENERAL
Que el alumno conozca, comprenda y utilice los conceptos relacionados con anlisis y diseo de experimentos, en
el contexto de la optimizacin de procesos.
Unidad
I
horas 7__
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
experimentos
CONTENIDOS
OBJETIVOS TEMTICOS
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
Del profesor:
1.1 Definicin de
experimento, diseo de
experimentos y anlisis de
experimentos, variable de
respuesta, factor, niveles,
tratamientos, rplicas.
1.2 Caractersticas de los
modelos de entradas y salida
en el contexto de los
procesos productivos.
1.3 Comparacin de
diferentes metodologas de
experimentacin
(Montgomery, Hicks, Centro
de Calidad).
1.4 Consideraciones prcticas
de la experimentacin:
evaluacin econmica,
medicin de la respuesta
(metrologa), calibracin.
1.5 Requerimiento de
aleatorizacin de los
experimentos.
Exposicin de los
temas por parte del
profesor.
Aplicacin del tema
expuesto.
Planteamiento de
casos prcticos y
solucin.
Fomentar el uso de
internet para buscar
informacin.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
De los estudiantes:
Desarrollar actividades
de investigacin que
permitan vincular la
teora con la
realidad presente o
histrica y determinar
el impacto de las
diferentes teoras.
Presentar el resultado
auxilindose del uso de
software.
Solucin de problemas
prcticos.
Realizacin de tareas y
proyectos que
refuercen lo visto en
clase.
Realizar tareas y
proyectos que
impliquen trabajo en
grupo, utilizacin de
equipo computacional
y consulta de fuentes
bibliogrficas.
Unidad
II
16__
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
OBJETIVOS TEMTICOS
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
Del profesor:
Exposicin de los
temas por parte del
profesor.
Aplicacin del tema
expuesto.
Planteamiento de
casos prcticos y
solucin.
Fomentar el uso de
internet para buscar
informacin.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
De los estudiantes:
Desarrollar actividades
de investigacin que
permitan vincular la
teora con la
realidad presente o
histrica y determinar
el impacto de las
diferentes teoras.
Presentar el resultado
auxilindose del uso de
software.
Solucin de problemas
prcticos.
Realizacin de tareas y
proyectos que
refuercen lo visto en
clase.
Realizar tareas y
proyectos que
impliquen trabajo en
grupo, utilizacin de
equipo computacional
y consulta de fuentes
bibliogrficas.
de la variable de respuesta.
2.9 Verificar cmo se realiza
la comparacin de medias de
tratamientos individuales.
2.10 Conocer e interpretar los
supuestos del Anlisis de
Varianza.
2.11 Verificar el
procedimiento de las pruebas
de normalidad de los
residuos.
2.12 Verificar el
procedimiento de las pruebas
de independencia de los
residuos.
2.13 Verificar el
procedimiento de las pruebas
para varianza constante de
los residuos.
2.14 Conocer el proceso de
transformacin de la variable
de respuesta.
2.15 determinar el proceso de
seleccin del tamao de
muestra para un diseo con
un solo factor.
Unidad
11__
III
Nombre de la Unidad EXPERIMENTOS CON UN SOLO FACTOR POR BLOQUES. Asignacin de horas
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
OBJETIVOS TEMTICOS
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
Del profesor:
3.1 Definicin de bloque.
3.2 Necesidad de utilizar un
diseo por bloques.
3.3 Diseo aleatorizado por
bloques completos.
3.3.1 Modelo estadstico.
3.3.2 Hiptesis a evaluar.
3.3.3 Clculo de las sumas de
cuadrados.
3.3.4 Tabla de anlisis de
varianza.
3.3.5 Criterio de rechazo de la
hiptesis nula.
3.3.6 Estimacin de la
variable de respuesta.
3.3.7 Comparacin de
medias.
3.3.8 Verificacin de los
supuestos del anlisis de
varianza.
3.4 Diseo de cuadrado
latino.
3.4.1 Modelo estadstico.
3.4.2 Hiptesis a evaluar.
3.4.3 Clculo de las sumas de
cuadrados.
Exposicin de los
temas por parte del
profesor.
Aplicacin del tema
expuesto.
Planteamiento de
casos prcticos y
solucin.
Fomentar el uso de
internet para buscar
informacin.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
De los estudiantes:
Desarrollar actividades
de investigacin que
permitan vincular la
teora con la
realidad presente o
histrica y determinar
el impacto de las
diferentes teoras.
Presentar el resultado
auxilindose del uso de
software.
Solucin de problemas
prcticos.
Realizacin de tareas y
proyectos que
refuercen lo visto en
clase.
Realizar tareas y
proyectos que
impliquen trabajo en
grupo, utilizacin de
equipo computacional
y consulta de fuentes
bibliogrficas.
Unidad
IV
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
14__
diseos factoriales.
CONTENIDOS
OBJETIVOS TEMTICOS
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
Del profesor:
4.1 Definicin de diseo
factorial.
Exposicin de los
temas por parte del
profesor.
Aplicacin del tema
expuesto.
Planteamiento de
casos prcticos y
solucin.
Fomentar el uso de
internet para buscar
informacin.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
De los estudiantes:
Desarrollar actividades
de investigacin que
permitan vincular la
teora con la
realidad presente o
histrica y determinar
el impacto de las
diferentes teoras.
Presentar el resultado
auxilindose del uso de
software.
Solucin de problemas
prcticos.
Realizacin de tareas y
proyectos que
refuercen lo visto en
clase.
Realizar tareas y
proyectos que
impliquen trabajo en
grupo, utilizacin de
equipo computacional
y consulta de fuentes
bibliogrficas.
Unidad
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
15__
OBJETIVOS TEMTICOS
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
Del profesor:
5.1 Definicin de diseo
factorial 2k.
Exposicin de los
temas por parte del
profesor.
Aplicacin del tema
expuesto.
Planteamiento de
casos prcticos y
solucin.
Fomentar el uso de
internet para buscar
informacin.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
De los estudiantes:
Desarrollar actividades
de investigacin que
permitan vincular la
teora con la
realidad presente o
histrica y determinar
el impacto de las
diferentes teoras.
Presentar el resultado
auxilindose del uso de
software.
Solucin de problemas
prcticos.
Realizacin de tareas y
proyectos que
refuercen lo visto en
clase.
Realizar tareas y
proyectos que
impliquen trabajo en
grupo, utilizacin de
equipo computacional
y consulta de fuentes
bibliogrficas.
hiptesis nula.
5.3.10 Estimacin de la
variable de respuesta.
5.3.11 Comparacin de
medias.
5.3.12 Verificacin de los
supuestos del anlisis de
varianza.
5.4 Diseo factorial 23.
5.4.1 Modelo estadstico.
5.4.2 Codificacin de las
sumas de la variable de
respuesta en combinaciones
entre factores.
5.4.3 Representacin grfica
del las sumas de la variable
de respuesta.
5.4.4 Efectos promedio de
factores e interacciones.
5.4.5 Contrastes de factores e
interacciones.
5.4.6 Hiptesis a evaluar.
5.4.7 Clculo de las sumas de
cuadrados utilizando
contrastes.
5.4.8 Tabla de anlisis de
varianza.
5.4.9 Criterio de rechazo de la
hiptesis nula.
5.4.10 Estimacin de la
variable de respuesta.
5.4.11 Comparacin de
medias.
5.4.12 Verificacin de los
supuestos del anlisis de
varianza.
5.4.13 Algoritmo de Yates
para sumas de cuadrados.
5.5 Diseo 2k con una sola
rplica.
5.5.1 Efectos promedio de
factores e interacciones.
5.5.2 Anlisis de efectos
significativos mediante la
grfica en papel probabilstico
normal.
5.6 Diseos factoriales
fraccionados de 2k.
5.6.1 Definicin de los
diseos factoriales
fraccionados.
5.6.2 Ventajas de los diseos
factoriales fraccionados.
5.6.3 Fraccin un medio del
diseo 2k.
5.6.3.1 Definicin de
generador, relacin
definitoria, alias, fraccin
principal y resolucin de un
diseo.
5.6.3.2 Aplicacin de los
conceptos de generador,
relacin definitoria, alias,
fraccin principal y resolucin
de un diseo.
5.6.4 Fraccin un cuarto del
diseo 2k.
5.6.5 Diseos de resolucin
III.
5.6.6 Diseos de resolucin IV
y V.
Unidad
VI
7__
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
OBJETIVOS TEMTICOS
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
Del profesor:
6.1 Filosofa de Taguchi.
6.2 Mtodo de Taguchi para el
diseo de parmetros.
6.3 Ventajas y desventajas
del mtodo Taguchi.
Exposicin de los
temas por parte del
profesor.
Aplicacin del tema
expuesto.
Planteamiento de
casos prcticos y
solucin.
Fomentar el uso de
internet para buscar
informacin.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
De los estudiantes:
Desarrollar actividades
de investigacin que
permitan vincular la
teora con la
realidad presente o
histrica y determinar
el impacto de las
diferentes teoras.
Presentar el resultado
auxilindose del uso de
software.
Solucin de problemas
prcticos.
Realizacin de tareas y
proyectos que
refuercen lo visto en
clase.
Realizar tareas y
proyectos que
impliquen trabajo en
grupo, utilizacin de
equipo computacional
y consulta de fuentes
bibliogrficas.
No. Unidad
I
II
III
IV
Materiales y
Recursos
Didcticos
EQUIPOS Y MATERIALES:
Para el desarrollo de los
contenidos los estudiantes
contarn
con
ayudas
audiovisuales,
fuentes
de
informacin especficas de
obligatoria lectura y
complementaria, as como de
videos para su visualizacin.
Equipos:
V
VI
Bsica
Se utilizar la edicin ms
reciente de las siguientes
obras:
Retroproyector,
videograbadora, proyector de
multimedia,
computadora
personal.
Materiales:
Impresos,
acetatos,
transparencias, videocasetes,
direcciones electrnicas y
pelculas.
Bibliografa
Complementaria
Douglas C.
Montgomery y
Elizabeth A. Peck.
Diseo y anlisis de
experimentos. Grupo
Editorial Iberoamrica,
1a. edicin en espaol,
2001.
George E. P. Box,
William G. Hunter y J.
Stuart Hunter.
Estadstica para
investigadores.
Editorial Revert, 1a.
edicin en espaol,
2002.
Box, G.E.P., Hunter,
W.G. y Hunter, J.S.
(1989). Estadstica
para investigadores.
Introduccin al diseo
de experimentos,
Se utilizar la edicin ms
reciente de las siguientes
obras:
Consumibles: Papel,
plumones, gises.
anlisis de datos y
construccin de
modelos. Revert.