Anda di halaman 1dari 32

Rencana Pelaksanaan Perkuliahan

Matakuliah
Semester
SKS
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke

:
:
:
:
:

Anatomi Fisiologi
I
2 SKS ( T : 1 SKS ; P : 1 SKS )
2 x 50
1

Kompetensi dasar
Memahami dasar-dasar anatomi dan fisiologi
Indikator
Mahasiswa dapat:
1.
Menjelaskan pengertian anatomi dan fisiologi
2.
Menjelaskan pengertian sikap anatomi
3.
Menjelaskan sikap- sikap anatomi
4.
Menjelaskan arah-arah gerakan
Materi Pokok
1.
Pengertian anatomi dan fisiologi
2.
Pengertian sikap anatomi
3.
Istilah letak/sikap anatomi
4.
Arah-arah gerakan
Langkah Perkuliahan
Waktu
15

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Dosen menyampaikan silabus dan
kontrak kuliah
2. Dosen menyampaikan pentingnya
perkuliahan ini.
3. Dosen menyampaikan kompetensi
dasar dan indikator yang akan dicapai.
4. Memotivasi mahasiswa untuk belajar
melalui penyampaian informasi.
5. Memberikan acuan pada mahasiswa
melalui penyampaian tujuan dan
materi pembelajaran.

Metode

Bahan/Media

Ceramah &
Tanyajawab

Silabus, Kontrak
Kuliah

Ceramah,
Brainstorming,
Diskusi
Kelompok

PowerPoint,
LCD, Laptop,
Spidol, white
board

Kegiatan Inti
65

1. menyebutkan pengertian anatomi dan


fisiologi
2. mempelajari pengertian sikap anatomi
3. mendiskusikan sikap- sikap anatomi
4. menyebutkan arah-arah gerakan
Kegiatan Akhir

10

1
2
3

Dosen bersama mahasiswa


menyimpulkan materi pembelajaran.
Melakukan uji kompetensi
Mahasiswa diminta merefleksikan apa
yang telah dipelajari hari ini

Ceramah,
Presentasi,
Tanya jawab

PowerPoint

Ceramah

PowerPoint

Kegiatan Tindak Lanjut


10

1. Mahasiswa diminta membaca buku-buku


strategi pembelajaran mencocokkan
dengan apa yang sudah dibicakan hari ini
2. Mahasiswa diminta untuk membaca
kembali bahan perkuliahan belajar dan
pembelajaran tentang teori-teori belajar
yang akan digunakan pembelajaran
minggu depan

Penilaian:
1. Fortofolio
2. tes tulis
3. tes lisan
4. keaktifan di kelas
Sumber Belajar:
1. Faiz, Omar ; Moffat, David, 2004, At a Glance Anatomi, Erlangga, Jakarta
2. AnatomidanFisiologiuntukParamedis, GramediaPustakaUtama, Jakarta
3. Wibowo S, Daniel, 2005, AnatomiTubuhManusia, Grasindo, Jakarta
Madiun,.......................
Dosen Pembina

Dr.Nur Siti Maimunah,M.Si

Rencana Pelaksanaan Perkuliahan


Matakuliah
Semester
SKS
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke

:
:
:
:
:

Anatomi Fisiologi
I
2 SKS ( T : 1 SKS ; P : 1 SKS )
2 x 50
2

Kompetensi dasar
Memahami komposisi dan komponen tubuh manusia
Indikator
Mahasiswa dapat:
1.
Menjelaskan struktur tubuh manusia beserta fungsinya
2.
Menjelaskan bagian-bagian sel dan fungsinya
3.
Menjelaskan macam-macam jaringan dan fungsinya
4.
Menyebutkan macam-macam organ dan fungsinya
5.
Menyebutkan komposisi cairan tubuh, letak dan fungsinya
Materi Pokok
1.
Struktur tubuh manusia dan fungsinya
2.
Sel dan fungsinya
3.
Jaringan
4.
Organ
5.
Cairan tubuh (intraseluler, ekstraseluler, plasma)
Langkah Perkuliahan
Waktu
15

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Dosen menyampaikan silabus dan
kontrak kuliah
2. Dosen menyampaikan pentingnya
perkuliahan ini.
3. Dosen menyampaikan kompetensi
dasar dan indikator yang akan dicapai.
4. Memotivasi mahasiswa untuk belajar
melalui penyampaian informasi.
5. Memberikan acuan pada mahasiswa
melalui penyampaian tujuan dan
materi pembelajaran.

Metode

Bahan/Media

Ceramah &
tanyajawab

PowerPoint
Silabus, Kontrak
Kuliah

Ceramah,
Tanya jawab,
diskusi

PowerPoint,
LCD, Laptop,
Spidol, white
board

Kegiatan Inti
65

1. mempelajari struktur tubuh manusia


beserta fungsinya
2. mendiskusikan bagian-bagian sel dan
fungsinya
3. menyebutkan macam-macam jaringan

dan fungsinya
4. mempelajari macam-macam organ dan
fungsinya
5. mendiskusikan komposisi cairan tubuh,
letak dan fungsinya
Kegiatan Akhir
10

1. Dosen bersama mahasiswa


menyimpulkan materi pembelajaran.
2. Melakukan uji kompetensi
3. Mahasiswa diminta merefleksikan apa
yang telah dipelajari hari ini

Ceramah,
Presentasi,
Tanya jawab

PowerPoint

Ceramah

PowerPoint

Kegiatan Tindak Lanjut


10

1. Mahasiswa diminta membaca buku-buku


strategi pembelajaran mencocokkan
dengan apa yang sudah dibicakan hari ini
2. Mahasiswa diminta untuk membaca
kembali bahan perkuliahan belajar dan
pembelajaran tentang teori-teori belajar
yang akan digunakan pembelajaran
minggu depan

Penilaian:
1. Fortofolio
2. tes tulis
3. tes lisan
4. keaktifan di kelas
Sumber Belajar:
1. Faiz, Omar ; Moffat, David, 2004, At a Glance Anatomi, Erlangga, Jakarta
2. AnatomidanFisiologiuntukParamedis, GramediaPustakaUtama, Jakarta
3. Wibowo S, Daniel, 2005, AnatomiTubuhManusia, Grasindo, Jakarta

Madiun,.......................
Dosen Pembina

Dr.Nur Siti Maimunah,M.Si

Rencana Pelaksanaan Perkuliahan


Matakuliah
Semester
SKS
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke

:
:
:
:
:

Anatomi Fisiologi
I
2 SKS ( T : 1 SKS ; P : 1 SKS )
2 x 50
3

Kompetensi dasar
Memahami sistem integumen
Indikator
Mahasiswa dapat:
1.
Menjelaskan pengertian dari kulit
2.
Menjelaskan lapisan kulit (Epidermis, dermis, subkutis)dan fungsinya
3.
Menjelaskan pembuluh darah dan susunan syaraf pada kulit serta fungsinya
4.
Menjelaskan pelengkap kulit (rambut, kuku, kelenjar keringat) dan fungsinya
5.
Menjelaskan fungsi kulit (pengatur panas, indera peraba, perlindungan tubuh,
mengatur keseimbangan cairan)
Materi Pokok
1.
Pengertian kulit
2.
Lapisan kulit
3.
Pembuluh darah dan saraf pada kulit
4.
Pelengkap kulit
5.
Fungsi kulit
Langkah Perkuliahan
Waktu
15

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Dosen menyampaikan silabus dan
kontrak kuliah
2. Dosen menyampaikan pentingnya
perkuliahan ini.
3. Dosen menyampaikan kompetensi
dasar dan indikator yang akan dicapai.
4. Memotivasi mahasiswa untuk belajar
melalui penyampaian informasi.
5. Memberikan acuan pada mahasiswa
melalui penyampaian tujuan dan
materi pembelajaran.

Metode

Bahan/Media

Ceramah &
tanyajawab

PowerPoint
Silabus, Kontrak
Kuliah

Ceramah,
Tanya jawab,
diskusi

PowerPoint,
LCD, Laptop,
Spidol, white
board, gambar

Kegiatan Inti
65

1. menjabarkan pengertian dari kulit


2. mendiskusikan Lapisan kulit
3. mendiskuiskan Pembuluh darah dan
saraf pada kulit

4. mempelajari pelengkap kulit dan


fungsinya
5. mendiskusikan fungsi kulit

maupun
probandus

Laboratorium:
Pengenalan kulit dan bagian-bagiannya
dengan gambar maupun probandus.
Kegiatan Akhir
10

1. Dosen bersama mahasiswa


menyimpulkan materi pembelajaran.
2. Melakukan uji kompetensi
3. Mahasiswa diminta merefleksikan apa
yang telah dipelajari hari ini

Ceramah,
Presentasi,
Tanya jawab

PowerPoint

Ceramah

PowerPoint

Kegiatan Tindak Lanjut


10

1. Mahasiswa diminta membaca buku-buku


strategi pembelajaran mencocokkan
dengan apa yang sudah dibicakan hari ini
2. Mahasiswa diminta untuk membaca
kembali bahan perkuliahan belajar dan
pembelajaran tentang teori-teori belajar
yang akan digunakan pembelajaran
minggu depan

Penilaian:
1. Fortofolio
2. tes tulis
3. tes lisan
4. keaktifan di kelas
Sumber Belajar:
1. AnatomidanFisiologiuntukParamedis, GramediaPustakaUtama, Jakarta
2. Wibowo S, Daniel, 2005, AnatomiTubuhManusia, Grasindo, Jakarta

Madiun,.......................
Dosen Pembina

Dr.Nur Siti Maimunah,M.Si

Rencana Pelaksanaan Perkuliahan


Matakuliah
Semester
SKS
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke

:
:
:
:
:

Anatomi Fisiologi
I
2 SKS ( T : 1 SKS ; P : 1 SKS )
2 x 50
4

Kompetensi dasar
Memahami sistem muskuloskeletal
Indikator
Mahasiswa dapat:
1.
Menjelaskan bagian-bagian tulang
2.
Menjelaskan susunan kerangka
3.
Menjelaskan fungsi kerangka
4.
Menjelaskan bagian kerangka (kerangka tengkorak, kerangka dada, kerangka tulang
belakang, kerangka panggul, kerangka anggota gerak atas, kerangka anggota gerak
bawah)
Materi Pokok
1.
Bagian-bagian tulang
2.
Susunan kerangka
3.
Fungsi kerangka
4.
Bagian kerangka
Langkah Perkuliahan
Waktu

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal

15

1. Dosen menyampaikan silabus dan


kontrak kuliah
2. Dosen menyampaikan pentingnya
perkuliahan ini.
3. Dosen menyampaikan kompetensi
dasar dan indikator yang akan dicapai.
4. Memotivasi mahasiswa untuk belajar
melalui penyampaian informasi.
5. Memberikan acuan pada mahasiswa
melalui penyampaian tujuan dan
materi pembelajaran.

Metode

Bahan/Media

Ceramah &
tanyajawab

PowerPoint
Silabus, Kontrak
Kuliah

Ceramah,
Tanya jawab,
diskusi

PowerPoint ,
LCD, Laptop,
Spidol, white
board, gambar
maupun

Kegiatan Inti
65

1.
2.
3.
4.

memahami bagian-bagian tulang


mempelajari susunan kerangka
mempelajari fungsi kerangka
mendiskusikan bagian kerangka

Laboratorium:

probandus

Dengan menggunakan gambar dan


probandus, dosen mengenalkan:
1.

Bagian kerangka

Kegiatan Akhir
10

1. Dosen bersama mahasiswa


menyimpulkan materi pembelajaran.
2. Melakukan uji kompetensi
3. Mahasiswa diminta merefleksikan apa
yang telah dipelajari hari ini

Ceramah,
Presentasi,
Tanya jawab

PowerPoint

Ceramah

PowerPoint

Kegiatan Tindak Lanjut


10

1. Mahasiswa diminta membaca buku-buku


strategi pembelajaran mencocokkan
dengan apa yang sudah dibicakan hari ini
2. Mahasiswa diminta untuk membaca
kembali bahan perkuliahan belajar dan
pembelajaran tentang teori-teori belajar
yang akan digunakan pembelajaran
minggu depan

Penilaian:
1. Fortofolio
2. tes tulis
3. tes lisan
4. keaktifan di kelas
Sumber Belajar:
1. Faiz, Omar ; Moffat, David, 2004, At a Glance Anatomi, Erlangga, Jakarta
2. AnatomidanFisiologiuntukParamedis, GramediaPustakaUtama, Jakarta

Madiun,.......................
Dosen Pembina

Dr.Nur Siti Maimunah,M.Si

Rencana Pelaksanaan Perkuliahan


Matakuliah
Semester
SKS
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke

:
:
:
:
:

Anatomi Fisiologi
I
2 SKS ( T : 1 SKS ; P : 1 SKS )
2 x 50
5

Kompetensi dasar
Mempelajari sistem muskuloskeletal
Indikator
Mahasiswa dapat:
1.
Menjelaskan pengertian sendi
2.
Menjelaskan macam-macam sendi dan fungsinya
3.
Menjelasakan pengertian otot kerangka
4.
Menjelaskan macam-macam otot kerangka dan fungsinya
5.
Menjelaskan kembali Skema otot
Materi Pokok
1.
pengertian sendi
2.
Macam-macam sendi dan fungsinya
3.
Pengertian otot kerangka
4.
Macam-macam otot kerangka dan fungsinya
5.
Skema otot
Langkah Perkuliahan
Waktu
15

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Dosen menyampaikan silabus dan
kontrak kuliah
2. Dosen menyampaikan pentingnya
perkuliahan ini.
3. Dosen menyampaikan kompetensi
dasar dan indikator yang akan dicapai.
4. Memotivasi mahasiswa untuk belajar
melalui penyampaian informasi.
5. Memberikan acuan pada mahasiswa
melalui penyampaian tujuan dan
materi pembelajaran.

Metode

Bahan/Media

Ceramah &
tanyajawab

PowerPoint
Silabus, Kontrak
Kuliah

Ceramah,
Tanya jawab,
diskusi

PowerPoint ,
LCD, Laptop,
Spidol, white
board, gambar
maupun

Kegiatan Inti
65

1. mempelajari pengertian sendi


2. mendiskusikan macam-macam sendi dan
fungsinya
3. mempelajari pengertian otot kerangka
4. mempelajari macam-macam otot

kerangka dan fungsinya


5. mendiskusikan skema otot

probandus

Laboratorium:
Dengan menggunakan gambar dan
probandus, dosen mengenalkan:
1.
2.

Sendi
Otot

Kegiatan Akhir
10

1. Dosen bersama mahasiswa


menyimpulkan materi pembelajaran.
2. Melakukan uji kompetensi
3. Mahasiswa diminta merefleksikan apa
yang telah dipelajari hari ini

Ceramah,
Presentasi,
Tanya jawab

PowerPoint

Ceramah

PowerPoint

Kegiatan Tindak Lanjut


10

1. Mahasiswa diminta membaca buku-buku


strategi pembelajaran mencocokkan
dengan apa yang sudah dibicakan hari ini
2. Mahasiswa diminta untuk membaca
kembali bahan perkuliahan belajar dan
pembelajaran tentang teori-teori belajar
yang akan digunakan pembelajaran
minggu depan

Penilaian:
1. Fortofolio
2. tes tulis
3. tes lisan
4. keaktifan di kelas
Sumber Belajar:
1. Faiz, Omar ; Moffat, David, 2004, At a Glance Anatomi, Erlangga, Jakarta
2. AnatomidanFisiologiuntukParamedis, GramediaPustakaUtama, Jakarta
3. Wibowo S, Daniel, 2005, AnatomiTubuhManusia, Grasindo, Jakarta
Madiun,.......................
Dosen Pembina

Dr.Nur Siti Maimunah,M.Si

Rencana Pelaksanaan Perkuliahan


Matakuliah
Semester
SKS
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke

:
:
:
:
:

Anatomi Fisiologi
I
2 SKS ( T : 1 SKS ; P : 1 SKS )
2 x 50
6

Kompetensidasar
Mempelajari sistem persyarafan
Indikator
Mahasiswa dapat:
1.
Menjelaskan pengertian saraf
2.
Menjelaskan pembagian susunan saraf
3.
Menjelaskan sel saraf dan serabut syaraf
4.
Menjelaskan susunan saraf sentral
Materi Pokok
1. Pengertian saraf
2. Pembagian susunan saraf
3. Sel saraf dan serabut syaraf
4. Susunan saraf sentral
Langkah Perkuliahan
Waktu

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal

15

1. Dosen menyampaikan silabus dan


kontrak kuliah
2. Dosen menyampaikan pentingnya
perkuliahan ini.
3. Dosen menyampaikan kompetensi
dasar dan indikator yang akan dicapai.
4. Memotivasi mahasiswa untuk belajar
melalui penyampaian informasi.
5. Memberikan acuan pada mahasiswa
melalui penyampaian tujuan dan
materi pembelajaran.

Metode

Bahan/Media

Ceramah &
tanyajawab

PowerPoint
Silabus, Kontrak
Kuliah

Ceramah,
Tanya jawab,
diskusi

PowerPoint,
LCD, Laptop,
Spidol, white
board, gambar
maupun
probandus

Kegiatan Inti
65

1.
2.
3.
4.

mempelajari pengertian saraf


mendiskusikan pembagian susunan saraf
mendiskusikan sel saraf dan serabut saraf
mendiskusikan susunan saraf sentral

Laboratorium:

Dengan menggunakan gambar dan


probandus, dosen mengenalkan:
Bagian-bagian susunan saraf
Kegiatan Akhir
10

1. Dosen bersama mahasiswa


menyimpulkan materi pembelajaran.
2. Melakukan uji kompetensi
3. Mahasiswa diminta merefleksikan apa
yang telah dipelajari hari ini

Ceramah,
Presentasi,
Tanya jawab

PowerPoint

Ceramah

PowerPoint

Kegiatan Tindak Lanjut


10

1. Mahasiswa diminta membaca buku-buku


strategi pembelajaran mencocokkan
dengan apa yang sudah dibicakan hari ini
2. Mahasiswa diminta untuk membaca
kembali bahan perkuliahan belajar dan
pembelajaran tentang teori-teori belajar
yang akan digunakan pembelajaran
minggu depan

Penilaian:
1. Fortofolio
2. tes tulis
3. tes lisan
4. keaktifan di kelas
Sumber Belajar:
1. Faiz, Omar ; Moffat, David, 2004, At a Glance Anatomi, Erlangga, Jakarta
2. AnatomidanFisiologiuntukParamedis, GramediaPustakaUtama, Jakarta
3. Wibowo S, Daniel, 2005, AnatomiTubuhManusia, Grasindo, Jakarta

Madiun,.......................
Dosen Pembina

Dr.Nur Siti Maimunah,M.Si

Rencana Pelaksanaan Perkuliahan


Matakuliah
Semester
SKS
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke

:
:
:
:
:

Anatomi Fisiologi
I
2 SKS ( T : 1 SKS ; P : 1 SKS )
2 x 50
7

Kompetensi dasar
Memahami sistem persyarafan
Indikator
Mahasiswa dapat:
1.
Menjelaskan susunan saraf perifer
2.
Menjelaskan saraf somatik
3.
Menjelaskan saraf otonom dan pembagiannya
4.
Menjelaskan mekanisme gerak reflek
Materi Pokok
1. Susunan saraf perifer
2. Saraf somatik
3. Saraf otonom dan pembagiannya
4. Mekanisme gerak reflek
Langkah Perkuliahan
Waktu
15

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Dosen menyampaikan silabus dan
kontrak kuliah
2. Dosen menyampaikan pentingnya
perkuliahan ini.
3. Dosen menyampaikan kompetensi
dasar dan indikator yang akan dicapai.
4. Memotivasi mahasiswa untuk belajar
melalui penyampaian informasi.
5. Memberikan acuan pada mahasiswa
melalui penyampaian tujuan dan
materi pembelajaran.

Metode

Bahan/Media

Ceramah &
tanyajawab

PowerPoint
Silabus, Kontrak
Kuliah

Ceramah,
Tanya jawab,
diskusi

PowerPoint,
LCD, Laptop,
Spidol, white
board, gambar
maupun
probandus

Kegiatan Inti
65

1. mempelajari sususnan saraf perifer


2. mempelajari saraf somatic
3. mempelajari saraf otonom dan
pembagiannya
4. mendiskusikan mekanisme gerak reflek

Laboratorium:
Dengan menggunakan gambar dan
probandus, dosen mengenalkan:
Bagian-bagian susunan saraf
Kegiatan Akhir
10

1. Dosen bersama mahasiswa


menyimpulkan materi pembelajaran.
2. Melakukan uji kompetensi
3. Mahasiswa diminta merefleksikan apa
yang telah dipelajari hari ini

Ceramah,
Presentasi,
Tanya jawab

PowerPoint

Ceramah

PowerPoint

Kegiatan Tindak Lanjut


10

1. Mahasiswa diminta membaca buku-buku


strategi pembelajaran mencocokkan
dengan apa yang sudah dibicakan hari ini
2. Mahasiswa diminta untuk membaca
kembali bahan perkuliahan belajar dan
pembelajaran tentang teori-teori belajar
yang akan digunakan pembelajaran
minggu depan

Penilaian:
1. Fortofolio
2. tes tulis
3. tes lisan
4. keaktifan di kelas
Sumber Belajar:
1. Faiz, Omar ; Moffat, David, 2004, At a Glance Anatomi, Erlangga, Jakarta
2. AnatomidanFisiologiuntukParamedis, GramediaPustakaUtama, Jakarta
3. Wibowo S, Daniel, 2005, AnatomiTubuhManusia, Grasindo, Jakarta

Madiun,.......................
Dosen Pembina

Dr.Nur Siti Maimunah,M.Si

Rencana Pelaksanaan Perkuliahan


Matakuliah
Semester
SKS
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke

:
:
:
:
:

Anatomi Fisiologi
I
2 SKS ( T : 1 SKS ; P : 1 SKS )
2 x 50
8

Kompetensi dasar
Mempelajari sistem pengindraan
Indikator
Mahasiswa dapat:
1.
Menjelaskan pengertian sistem pengindraan
2.
Menjelaskan indra penglihatan, bagian-bagian mata dan fungsinya
3.
Menjelaskan indra pendengaran, bagian-bagian telinga dan fungsinya
Materi Pokok
1. Pengertian panca indra
2. Indra penglihatan, bagian-bagian mata dan fungsinya
3. Indra pendengaran, bagian-bagian telinga dan fungsinya
Langkah Perkuliahan
Waktu
15

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Dosen menyampaikan silabus dan
kontrak kuliah
2. Dosen menyampaikan pentingnya
perkuliahan ini.
3. Dosen menyampaikan kompetensi
dasar dan indikator yang akan dicapai.
4. Memotivasi mahasiswa untuk belajar
melalui penyampaian informasi.
5. Memberikan acuan pada mahasiswa
melalui penyampaian tujuan dan
materi pembelajaran.

Metode

Bahan/Media

Ceramah &
tanyajawab

PowerPoint
Silabus, Kontrak
Kuliah

Ceramah,
Tanya jawab,
diskusi

PowerPoint,
LCD, Laptop,
Spidol, white
board, gambar
maupun
probandus

Kegiatan Inti
65

1. mempelajari pengertian panca indera


2. mendiskusikan Indra penglihatan,
bagian-bagian mata dan fungsinya
3. mendiskuiskan Indra pendengaran,
bagian-bagian telinga dan fungsinya
Laboratorium:
Dengan menggunakan gambar dan

probandus, dosen mengenalkan:


1.
2.

Bagian-bagian mata
Bagian-bagian telinga

Kegiatan Akhir
10

1. Dosen bersama mahasiswa


menyimpulkan materi pembelajaran.
2. Melakukan uji kompetensi
3. Mahasiswa diminta merefleksikan apa
yang telah dipelajari hari ini

Ceramah,
Presentasi,
Tanya jawab

PowerPoint

Ceramah

PowerPoint

Kegiatan Tindak Lanjut


10

1. Mahasiswa diminta membaca buku-buku


strategi pembelajaran mencocokkan
dengan apa yang sudah dibicakan hari ini
2. Mahasiswa diminta untuk membaca
kembali bahan perkuliahan belajar dan
pembelajaran tentang teori-teori belajar
yang akan digunakan pembelajaran
minggu depan

Penilaian:
1. Fortofolio
2. tes tulis
3. tes lisan
4. keaktifan di kelas
Sumber Belajar:
1. Faiz, Omar ; Moffat, David, 2004, At a Glance Anatomi, Erlangga, Jakarta
2. AnatomidanFisiologiuntukParamedis, GramediaPustakaUtama, Jakarta
3. Wibowo S, Daniel, 2005, AnatomiTubuhManusia, Grasindo, Jakarta

Madiun,.......................
Dosen Pembina

Dr.Nur Siti Maimunah,M.Si

Rencana Pelaksanaan Perkuliahan


Matakuliah
Semester
SKS
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke

:
:
:
:
:

Anatomi Fisiologi
I
2 SKS ( T : 1 SKS ; P : 1 SKS )
2 x 50
9

Kompetensi dasar
Memahami sistem pengindraan
Indikator
Mahasiswa dapat:
1.
Menjelaskan indra penciuman, bagian-bagian dan fungsinya
2.
Menjelaskan proses penciuman
3.
Menjelaskan indra pengecap, bagian-bagian dari lidah dan fungsinya
Materi Pokok
1. Indra penciuman, bagian-bagian dan fungsinya
2. Proses penciuman
3. Indra pengecap, bagian-bagian dari lidah dan fungsinya
Langkah Perkuliahan
Waktu
15

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Dosen menyampaikan silabus dan
kontrak kuliah
2. Dosen menyampaikan pentingnya
perkuliahan ini.
3. Dosen menyampaikan kompetensi
dasar dan indikator yang akan dicapai.
4. Memotivasi mahasiswa untuk belajar
melalui penyampaian informasi.
5. Memberikan acuan pada mahasiswa
melalui penyampaian tujuan dan
materi pembelajaran.

Metode

Bahan/Media

Ceramah &
tanyajawab

PowerPoint
Silabus, Kontrak
Kuliah

Ceramah,
Tanya jawab,
diskusi

PowerPoint,
LCD, Laptop,
Spidol, white
board, gambar
maupun
probandus

Kegiatan Inti
65

1. mendiskusikan Indra penciuman, bagianbagian dan fungsinya


2. mempelajari proses penciuman
3. mendiskusikan Indra pengecap, bagianbagian dari lidah dan fungsinya
Laboratorium:
Dengan menggunakan gambar dan

probandus, dosen mengenalkan:


1.

Bagian-bagian lidah

Kegiatan Akhir
10

1. Dosen bersama mahasiswa


menyimpulkan materi pembelajaran.
2. Melakukan uji kompetensi
3. Mahasiswa diminta merefleksikan apa
yang telah dipelajari hari ini

Ceramah,
Presentasi,
Tanya jawab

PowerPoint

Ceramah

PowerPoint

Kegiatan Tindak Lanjut


10

1. Mahasiswa diminta membaca buku-buku


strategi pembelajaran mencocokkan
dengan apa yang sudah dibicakan hari ini
2. Mahasiswa diminta untuk membaca
kembali bahan perkuliahan belajar dan
pembelajaran tentang teori-teori belajar
yang akan digunakan pembelajaran
minggu depan

Penilaian:
1. Fortofolio
2. tes tulis
3. tes lisan
4. keaktifan di kelas
Sumber Belajar:
1. Faiz, Omar ; Moffat, David, 2004, At a Glance Anatomi, Erlangga, Jakarta
2. AnatomidanFisiologiuntukParamedis, GramediaPustakaUtama, Jakarta
3. Wibowo S, Daniel, 2005, AnatomiTubuhManusia, Grasindo, Jakarta

Madiun,.......................
Dosen Pembina

Dr.Nur Siti Maimunah,M.Si

Rencana Pelaksanaan Perkuliahan


Matakuliah
Semester
SKS
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke

:
:
:
:
:

Anatomi Fisiologi
I
2 SKS ( T : 1 SKS ; P : 1 SKS )
2 x 50
10

Kompetensi dasar
Memahami sistem endokrin
Indikator
Mahasiswa dapat:
1.
Menjelaskan pengertian sistem endokrin
2.
Menjelaskan fungsi kelenjar endokrin
3.
Menjelaskan pembagian kelenjar endokrin di dalam tubuh (kelenjar hipofise, kelenjar
tiroid, kelenjar paratiroid, kelenjar adrenal, kelenjar timus, kelenjar epifise, kelenjar
pankreatika, kelenjar kelamin), dan fungsinya masing-masing
Materi Pokok
1. Pengertian system endokrin
2. Fungsi kelenjar endokrin
3. Pembagian kelenjar endokrin di dalam tubuh, serta fungsi masing-masing kelenjar
Langkah Perkuliahan
Waktu
15

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Dosen menyampaikan silabus dan
kontrak kuliah
2. Dosen menyampaikan pentingnya
perkuliahan ini.
3. Dosen menyampaikan kompetensi
dasar dan indikator yang akan dicapai.
4. Memotivasi mahasiswa untuk belajar
melalui penyampaian informasi.
5. Memberikan acuan pada mahasiswa
melalui penyampaian tujuan dan
materi pembelajaran.

Metode

Bahan/Media

Ceramah &
tanyajawab

PowerPoint
Silabus, Kontrak
Kuliah

Ceramah,
Tanya jawab,
diskusi

PowerPoint,
LCD, Laptop,
Spidol, white
board

Kegiatan Inti
65

1. mempelajari system endokrin


2. mendiskusikan fungsi kelenjar endokrin
3. mendiskusikan pembagian kelenjar
endokrin di dalam tubuh (kelenjar
hipofise, kelenjar tiroid, kelenjar
paratiroid, kelenjar adrenal, kelenjar
timus, kelenjar epifise, kelenjar

pankreatika, kelenjar kelamin), dan


fungsinya masing-masing
Kegiatan Akhir
10

1. Dosen bersama mahasiswa


menyimpulkan materi pembelajaran.
2. Melakukan uji kompetensi
3. Mahasiswa diminta merefleksikan apa
yang telah dipelajari hari ini

Ceramah,
Presentasi,
Tanya jawab

PowerPoint

Ceramah

PowerPoint

Kegiatan Tindak Lanjut


10

1. Mahasiswa diminta membaca buku-buku


strategi pembelajaran mencocokkan
dengan apa yang sudah dibicakan hari ini
2. Mahasiswa diminta untuk membaca
kembali bahan perkuliahan belajar dan
pembelajaran tentang teori-teori belajar
yang akan digunakan pembelajaran
minggu depan

Penilaian:
1. Fortofolio
2. tes tulis
3. tes lisan
4. keaktifan di kelas
Sumber Belajar:
1. Faiz, Omar ; Moffat, David, 2004, At a Glance Anatomi, Erlangga, Jakarta
2. AnatomidanFisiologiuntukParamedis, GramediaPustakaUtama, Jakarta
3. Wibowo S, Daniel, 2005, AnatomiTubuhManusia, Grasindo, Jakarta

Madiun,.......................
Dosen Pembina

Dr.Nur Siti Maimunah,M.Si

Rencana Pelaksanaan Perkuliahan


Matakuliah
Semester
SKS
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke

:
:
:
:
:

Anatomi Fisiologi
I
2 SKS ( T : 1 SKS ; P : 1 SKS )
2 x 50
11

Kompetensi dasar
Memahami sistem kardiovaskuler dan peredaran darah
Indikator
Mahasiswa dapat:
1.
Menjelaskan sistem peredaran darah
2.
Menjelaskan bagian-bagian jantung dan fungsinya
3.
Menjelaskan komponen darah dan fungsinya
4.
Menjelaskan sirkulasi darah
5.
Menyebutkan pembuluh darah utama (arteri, vena, limfe dan limpa), lokasi, dan
fungsinya
Materi Pokok
1. Sistem peredaran darah
2. Jantung (bagian dan fungsinya)
3. Darah (komponen dan fungsinya)
4. Sirkulasi darah
5. Pembuluh darah utama, lokasi dan fungsinya
Langkah Perkuliahan
Waktu
15

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Dosen menyampaikan silabus dan
kontrak kuliah
2. Dosen menyampaikan pentingnya
perkuliahan ini.
3. Dosen menyampaikan kompetensi
dasar dan indikator yang akan dicapai.
4. Memotivasi mahasiswa untuk belajar
melalui penyampaian informasi.
5. Memberikan acuan pada mahasiswa
melalui penyampaian tujuan dan
materi pembelajaran.

Metode

Bahan/Media

Ceramah &
tanyajawab

PowerPoint
Silabus, Kontrak
Kuliah

Ceramah,
Tanya jawab,
diskusi

PowerPoint,
LCD, Laptop,
Spidol, white

Kegiatan Inti
65

1. mempelajari sistem peredaran darah


2. menjabarkan bagian-bagian jantung dan
fungsinya

3. mendiskusikan komponen darah dan


fungsinya
4. mempelajari sirkulasi darah
5. mendiskusikan pembuluh darah utama
(arteri, vena, limfe dan limpa), lokasi dan
fungsinya

board, gambar
maupun
probandus

Laboratorium:
Dengan menggunakan gambar dan
probandus, dosen mengenalkan:
1.
2.

Jantung dan bagian-b agiannya


Pembuluh darah utama (letak arteri
dan vena)

Kegiatan Akhir
10

1. Dosen bersama mahasiswa


menyimpulkan materi pembelajaran.
2. Melakukan uji kompetensi
3. Mahasiswa diminta merefleksikan apa
yang telah dipelajari hari ini

Ceramah,
Presentasi,
Tanya jawab

PowerPoint

Ceramah

PowerPoint

Kegiatan Tindak Lanjut


10

1. Mahasiswa diminta membaca buku-buku


strategi pembelajaran mencocokkan
dengan apa yang sudah dibicakan hari ini
2. Mahasiswa diminta untuk membaca
kembali bahan perkuliahan belajar dan
pembelajaran tentang teori-teori belajar
yang akan digunakan pembelajaran
minggu depan

Penilaian:
1. Fortofolio
2. tes tulis
3. tes lisan
4. keaktifan di kelas
Sumber Belajar:
1. Faiz, Omar ; Moffat, David, 2004, At a Glance Anatomi, Erlangga, Jakarta
2. AnatomidanFisiologiuntukParamedis, GramediaPustakaUtama, Jakarta
3. Wibowo S, Daniel, 2005, AnatomiTubuhManusia, Grasindo, Jakarta
Madiun,.......................
Dosen Pembina

Dr.Nur Siti Maimunah,M.Si

Rencana Pelaksanaan Perkuliahan


Matakuliah
Semester
SKS
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke

:
:
:
:
:

Anatomi Fisiologi
I
2 SKS ( T : 1 SKS ; P : 1 SKS )
2 x 50
12

Kompetensi dasar
Mempelajari sistem pernafasan
Indikator
Mahasiswa dapat:
1.
Menjelaskan pengertian sistem pernafasan
2.
Menjelaskan fungsi pernafasan
3.
Menjelaskan organ-organ pernafasan dan fungsinya
4.
Menjelaskan proses terjadinya pernafasan
5.
Menjelaskan macam-macam cara pernafasan
6.
Menjelaskan fisiologi pernafasan
Materi Pokok
1. Pengertian system pernafasan
2. Fungsi pernafasan
3. Organ-organ pernafasan dan fungsinya
4. Proses terjadinya pernafasan
5. Macam-macam cara pernafasan
6. Fisiologi pernafasan
Langkah Perkuliahan
Waktu

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal

15

1. Dosen menyampaikan silabus dan


kontrak kuliah
2. Dosen menyampaikan pentingnya
perkuliahan ini.
3. Dosen menyampaikan kompetensi
dasar dan indikator yang akan dicapai.
4. Memotivasi mahasiswa untuk belajar
melalui penyampaian informasi.
5. Memberikan acuan pada mahasiswa
melalui penyampaian tujuan dan
materi pembelajaran.

Metode

Bahan/Media

Ceramah &
tanyajawab

PowerPoint
Silabus, Kontrak
Kuliah

Ceramah,

PowerPoint,

Kegiatan Inti
65

1.

mempelajari pengertian sistem

pernafasan
mempelajari fungsi pernafasan
menjabarkan organ-organ pernafasan
dan fungsinya
4.
mendiskusikan proses terjadinya
pernafasan
5.
mempelajari macam-macam cara
pernafasan
6.
mempelajari fisiologi pernafasan
2.
3.

Tanya jawab,
diskusi

LCD, Laptop,
Spidol, white
board, gambar
maupun
probandus

Ceramah,
Presentasi,
Tanya jawab

PowerPoint

Ceramah

PowerPoint

Laboratorium:
Dengan menggunakan gambar dan
probandus, dosen mengenalkan:
Organ-organ pernafasan
Kegiatan Akhir
10

1. Dosen bersama mahasiswa


menyimpulkan materi pembelajaran.
2. Melakukan uji kompetensi
3. Mahasiswa diminta merefleksikan apa
yang telah dipelajari hari ini
Kegiatan Tindak Lanjut

10

1. Mahasiswa diminta membaca buku-buku


strategi pembelajaran mencocokkan
dengan apa yang sudah dibicakan hari ini
2. Mahasiswa diminta untuk membaca
kembali bahan perkuliahan belajar dan
pembelajaran tentang teori-teori belajar
yang akan digunakan pembelajaran
minggu depan

Penilaian:
1. Fortofolio
2. tes tulis
3. tes lisan
4. keaktifan di kelas
Sumber Belajar:
1. Faiz, Omar ; Moffat, David, 2004, At a Glance Anatomi, Erlangga, Jakarta
2. AnatomidanFisiologiuntukParamedis, GramediaPustakaUtama, Jakarta
Madiun,.......................
Dosen Pembina

Dr.Nur Siti Maimunah,M.Si

Rencana Pelaksanaan Perkuliahan


Matakuliah
Semester
SKS
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke

:
:
:
:
:

Anatomi Fisiologi
I
2 SKS ( T : 1 SKS ; P : 1 SKS )
2 x 50
13

Kompetensi dasar
Mempelajari sistem pencernaan
Indikator
Mahasiswa dapat:
1.
Menjelaskan pengertian sistem pencernaan
2.
Menjelaskan struktur pencernaan (mulut, faring, esofagus, gaster, intestinum minor,
intestinum mayor, peritonium, hati, kadung empedu, pankreas) dan fungsinya
3.
Menjelaskan alat-alat penghasil getah cerna
Materi Pokok
1. Pengertian
2. Struktur pencernaan dan fungsi
3. Alat-alat penghasil getah cerna
Langkah Perkuliahan
Waktu

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal

15

1. Dosen menyampaikan silabus dan


kontrak kuliah
2. Dosen menyampaikan pentingnya
perkuliahan ini.
3. Dosen menyampaikan kompetensi
dasar dan indikator yang akan dicapai.
4. Memotivasi mahasiswa untuk belajar
melalui penyampaian informasi.
5. Memberikan acuan pada mahasiswa
melalui penyampaian tujuan dan
materi pembelajaran.

Metode

Bahan/Media

Ceramah &
tanyajawab

PowerPoint
Silabus, Kontrak
Kuliah

Ceramah,
Tanya jawab,
diskusi

PowerPoint,
LCD, Laptop,
Spidol, white
board, gambar
maupun
probandus

Kegiatan Inti
65

1.

mempelajari pengertian sistem


pencernaan
2.
mendiskusikan struktur pencernaan
(mulut, faring, esofagus, gaster,
intestinum minor, intestinum mayor,
peritonium, hati, kadung empedu,
pankreas) dan fungsinya

3.

menjabarkan alat-alat penghasil getah


cerna

Laboratorium:
Dengan menggunakan gambar dan
probandus, dosen mengenalkan:
Organ-organ pencernaan
Kegiatan Akhir
10

1. Dosen bersama mahasiswa


menyimpulkan materi pembelajaran.
2. Melakukan uji kompetensi
3. Mahasiswa diminta merefleksikan apa
yang telah dipelajari hari ini

Ceramah,
Presentasi,
Tanya jawab

PowerPoint

Ceramah

PowerPoint

Kegiatan Tindak Lanjut


10

1. Mahasiswa diminta membaca buku-buku


strategi pembelajaran mencocokkan
dengan apa yang sudah dibicakan hari ini
2. Mahasiswa diminta untuk membaca
kembali bahan perkuliahan belajar dan
pembelajaran tentang teori-teori belajar
yang akan digunakan pembelajaran
minggu depan

Penilaian:
1. Fortofolio
2. tes tulis
3. tes lisan
4. keaktifan di kelas
Sumber Belajar:
1. AnatomidanFisiologiuntukParamedis, GramediaPustakaUtama, Jakarta
2. Wibowo S, Daniel, 2005, AnatomiTubuhManusia, Grasindo, Jakarta

Madiun,.......................
Dosen Pembina

Dr.Nur Siti Maimunah,M.Si

Rencana Pelaksanaan Perkuliahan


Matakuliah
Semester
SKS
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke

:
:
:
:
:

Anatomi Fisiologi
I
2 SKS ( T : 1 SKS ; P : 1 SKS )
2 x 50
14

Kompetensi dasar
Memahami sistem perkemihan
Indikator
Mahasiswa dapat:
1.
Menjelaskan pengertian system perkemihan
2.
Menjelaskan susunan sistem perkemihan (ginjal, ureter, vesika urinaria, uretra) dan
fungsinya
3.
Menjelaskan komposisi, sifat, ciri, dan mikturisi dari urin
Materi Pokok
1. Pengertian system perkemihan
2. Susunan sistem perkemihan serta fungsinya
3. Urin
Langkah Perkuliahan
Waktu

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal

15

1. Dosen menyampaikan silabus dan


kontrak kuliah
2. Dosen menyampaikan pentingnya
perkuliahan ini.
3. Dosen menyampaikan kompetensi
dasar dan indikator yang akan dicapai.
4. Memotivasi mahasiswa untuk belajar
melalui penyampaian informasi.
5. Memberikan acuan pada mahasiswa
melalui penyampaian tujuan dan
materi pembelajaran.

Metode

Bahan/Media

Ceramah &
tanyajawab

PowerPoint
Silabus, Kontrak
Kuliah

Ceramah,
Tanya jawab,
diskusi

PowerPoint,
LCD, Laptop,
Spidol, white
board, gambar
maupun
probandus

Kegiatan Inti
65

1.

mempelajari pengertian system


perkemihan
2.
mempelajari susunan sistem
perkemihan (ginjal, ureter, vesika
urinaria, uretra) dan fungsinya
3.
mendiskusikan komposisi, sifat, ciri,
dan mikturisi dari urin

Laboratorium:
Dengan menggunakan gambar dan
probandus, dosen mengenalkan:
Organ-organ sistem perkemihan
Kegiatan Akhir
10

1. Dosen bersama mahasiswa


menyimpulkan materi pembelajaran.
2. Melakukan uji kompetensi
3. Mahasiswa diminta merefleksikan apa
yang telah dipelajari hari ini

Ceramah,
Presentasi,
Tanya jawab

PowerPoint

Ceramah

PowerPoint

Kegiatan Tindak Lanjut


10

1. Mahasiswa diminta membaca buku-buku


strategi pembelajaran mencocokkan
dengan apa yang sudah dibicakan hari ini
2. Mahasiswa diminta untuk membaca
kembali bahan perkuliahan belajar dan
pembelajaran tentang teori-teori belajar
yang akan digunakan pembelajaran
minggu depan

Penilaian:
1. Fortofolio
2. tes tulis
3. tes lisan
4. keaktifan di kelas
Sumber Belajar:
1. Faiz, Omar ; Moffat, David, 2004, At a Glance Anatomi, Erlangga, Jakarta
2. AnatomidanFisiologiuntukParamedis, GramediaPustakaUtama, Jakarta

Madiun,.......................
Dosen Pembina

Dr.Nur Siti Maimunah,M.Si

Rencana Pelaksanaan Perkuliahan


Matakuliah
Semester
SKS
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke

:
:
:
:
:

Anatomi Fisiologi
I
2 SKS ( T : 1 SKS ; P : 1 SKS )
2 x 50
15

Kompetensi dasar
Memahami keseimbangan cairan, elektrolit, dan asam basa
Indikator
Mahasiswa dapat:
1. Menjelaskan konsep-konsep dasar cairan dan elektrolit
2. Menjelaskan gangguan volume cairan
3. Menjelaskan ketidakseimbangan elektrolit (Natrium, Kalium, Kalsium, Magnesium,
Fosfor)
4. Menjelaskan gangguan asam basa
Materi Pokok
1. Konsep-konsep dasar
2. Gangguan volume cairan
3. Ketidakseimbangan elektrolit
4. Gangguan asam basa
Langkah Perkuliahan
Waktu
15

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Dosen menyampaikan silabus dan
kontrak kuliah
2. Dosen menyampaikan pentingnya
perkuliahan ini.
3. Dosen menyampaikan kompetensi
dasar dan indikator yang akan dicapai.
4. Memotivasi mahasiswa untuk belajar
melalui penyampaian informasi.
5. Memberikan acuan pada mahasiswa
melalui penyampaian tujuan dan
materi pembelajaran.

Metode

Bahan/Media

Ceramah &
tanyajawab

PowerPoint
Silabus, Kontrak
Kuliah

Ceramah,
Tanya jawab,
diskusi

PowerPoint,
LCD, Laptop,
Spidol, white
board

Kegiatan Inti
65

1. menjabarkan konsep-konsep dasar cairan


dan elektrolit
2. mempelajari gangguan volume cairan
3. menjabarkan ketidakseimbangan
elektrolit (Natrium, Kalium, Kalsium,

Magnesium, Fosfor)
4. mendiskusikan gangguan asam basa
Kegiatan Akhir
10

1. Dosen bersama mahasiswa


menyimpulkan materi pembelajaran.
2. Melakukan uji kompetensi
3. Mahasiswa diminta merefleksikan apa
yang telah dipelajari hari ini

Ceramah,
Presentasi,
Tanya jawab

PowerPoint

Ceramah

PowerPoint

Kegiatan Tindak Lanjut


10

1. Mahasiswa diminta membaca buku-buku


strategi pembelajaran mencocokkan
dengan apa yang sudah dibicakan hari ini
2. Mahasiswa diminta untuk membaca
kembali bahan perkuliahan belajar dan
pembelajaran tentang teori-teori belajar
yang akan digunakan pembelajaran
minggu depan

Penilaian:
1. Fortofolio
2. tes tulis
3. tes lisan
4. keaktifan di kelas
Sumber Belajar:
1. Faiz, Omar ; Moffat, David, 2004, At a Glance Anatomi, Erlangga, Jakarta
2. Wibowo S, Daniel, 2005, AnatomiTubuhManusia, Grasindo, Jakarta

Madiun,.......................
Dosen Pembina

Dr.Nur Siti Maimunah,M.Si

Rencana Pelaksanaan Perkuliahan


Matakuliah
Semester
SKS
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke

:
:
:
:
:

Anatomi Fisiologi
I
2 SKS ( T : 1 SKS ; P : 1 SKS )
2 x 50
16

Kompetensi dasar
Mempelajari sistem reproduksi
Indikator
Mahasiswa dapat:
1.
Menjelaskan pengertian reproduksi
2.
Menjelaskan organ reproduksi wanita (alat genital luar, alat genital dalam, kelenjar
mamae, hormon wanita)
3.
Menjelaskan organ reproduksi laki-laki (kelenjar, duktus duktuli, bangunan
penyokong, Hormon pada pria)
Materi Pokok
1. Pengertian reproduksi
2. Organ reproduksi wanita
3. Organ reproduksi laki-laki
Langkah Perkuliahan
Waktu

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal

15

1. Dosen menyampaikan silabus dan


kontrak kuliah
2. Dosen menyampaikan pentingnya
perkuliahan ini.
3. Dosen menyampaikan kompetensi
dasar dan indikator yang akan dicapai.
4. Memotivasi mahasiswa untuk belajar
melalui penyampaian informasi.
5. Memberikan acuan pada mahasiswa
melalui penyampaian tujuan dan
materi pembelajaran.

Metode

Bahan/Media

Ceramah &
tanyajawab

PowerPoint
Silabus, Kontrak
Kuliah

Ceramah,
Tanya jawab,
diskusi

PowerPoint
, LCD, Laptop,
Spidol, white
board, gambar
maupun
probandus

Kegiatan Inti
65

1.
2.

mempelajari pengertian reproduksi


mendiskusikan organ reproduksi
wanita (alat genital luar, alat genital
dalam, kelenjar mamae, hormon wanita)
3.
mendiskusikan organ reproduksi lakilaki (kelenjar, duktus duktuli, bangunan

penyokong, Hormon pada pria)


Laboratorium:
Dengan menggunakan gambar dan
probandus, dosen mengenalkan:
1.
2.

Organ reproduksi wanita


Organ reproduksi laki-laki

Kegiatan Akhir
10

1. Dosen bersama mahasiswa


menyimpulkan materi pembelajaran.
2. Melakukan uji kompetensi
3. Mahasiswa diminta merefleksikan apa
yang telah dipelajari hari ini

Ceramah,
Presentasi,
Tanya jawab

PowerPoint

Ceramah

PowerPoint

Kegiatan Tindak Lanjut


10

1. Mahasiswa diminta membaca buku-buku


strategi pembelajaran mencocokkan
dengan apa yang sudah dibicakan hari ini
2. Mahasiswa diminta untuk membaca
kembali bahan perkuliahan belajar dan
pembelajaran tentang teori-teori belajar
yang akan digunakan pembelajaran
minggu depan

Penilaian:
1. Fortofolio
2. tes tulis
3. tes lisan
4. keaktifan di kelas
Sumber Belajar:
1. Faiz, Omar ; Moffat, David, 2004, At a Glance Anatomi, Erlangga, Jakarta
2. AnatomidanFisiologiuntukParamedis, GramediaPustakaUtama, Jakarta
3. Wibowo S, Daniel, 2005, AnatomiTubuhManusia, Grasindo, Jakarta

Madiun,.......................
Dosen Pembina

Dr.Nur Siti Maimunah,M.Si