BAB I

PENDAHULUAN

A. Pengertian Praktek Pengalaman Lapangan (PPL)

Salah satu aspek penopang negara maju adalah aspek pendidikan,
yang mana merupakan salah satu aspek utama untuk menghasilkan
generasi penerus bangsa yang hebat. Dalam usaha pencapaian tersebut,
diperlukan adanya sebuah reformasi terutama reformasi yang menyangkut
tentang pendidikan di Indonesia. Dengan pendidikan, seseorang dapat
mencapai tujuannya untuk membuat Indonesia menuju ke arah yang lebih
baik. Berbicara mengenai pendidikan, dalam mencetak tenaga pendidik
yang profesional diperlukan adanya suatu usaha dan pengalaman yang
nyata dalam dunia pendidikan yang semakin hari semakin maju.
Berdasarkan Kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
tahun 2010 tentang Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan, Program
Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muria Kudus menyelenggarakan kegiatan PPL yang diikuti
oleh mahasiswa-mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan di sekolahsekolah yang telah ditentukan. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
merupakan suatu program pelatihan mahasiswa dalam menerapkan teori
atau ilmu pendidikan dan pengajaran Bahasa Inggris secara langsung

dihadapan siswa Madrasah Aliyah (MA), Sekolah Menengah Atas (SMA),

ataupun Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) memberikan suatu manfaat

nyata bagi mahasiswa praktikan. Hal tersebut tidak hanya berkenaan
mengenai suatu program yang harus dilaksanakan bagi mahasiswa, tetapi
PPL juga dimaksudkan untuk menjadikan para mahasiswa atau calon guru
tersebut menjadi suatu tenaga pendidik yang profesional, baik dalam hal
akademisi maupun dalam hal sosial berkenaan dengan lingkungan sekolah
atau lingkungan sekitarnya. Dalam pelaksanaan PPL juga bertujuan agar
para mahasiswa praktikan mengaplikasikan suatu teknik-teknik, mediamedia yang dapat membuat para siswa semangat dan berhasil memahami
dan mampu mengaplikasikan ilmu mereka.
B. Maksud, Tujuan dan Sasaran Praktek Pengalaman Lapangan (PPL)
1. Maksud dan Tujuan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL)
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dimaksudkan sebagai
media bagi mahasiswa untuk mempraktekkan penguasaan materi
pendidikan dan pengajaran untuk mendapatkan pengalaman mengajar
dan mendidik siswa secara langsung sebelum mahasiswa benar-benar
terjun menjadi pendidik dan pengajar. Secara khusus kegiatan PPL ini
bertujuan untuk:
1. Membimbing dan membekali mahasiswa dalam mempersiapkan
kelengkapan yang diperlukan dalam proses pendidikan dan
pengajaran bahasa Inggris yang meliputi antara lain: pembuatan

RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), pemilihan media

pembelajaran, metode pengajaran, sumber belajar dan sebagainya.
2. Membimbing dan membekali mahasiswa agar mampu melakukan
proses pendidikan dan pengajaran bahasa Inggris sesuai dengan
persiapan yang telah mereka susun sebelumnya.
3. Menguatkan penguasaan materi pendidikan dan pengajaran bahasa
Inggris mahasiswa.
4. Melatih kesiapan mental mahasiswa dalam proses pendidikan dan
pengajaran bahasa Inggris.
5. Memberikan pengalaman

awal

bagi

mahasiswa

terutama

bagaimana menjadi pendidik dan pengajar bahasa Inggris yang

baik.
Kemudian, secara umum Praktik Pengalaman Lapangan berfungsi
sebagai ajang latihan mahasiswa untuk menerapkan teori-teori yang
telah diperoleh selama di bangku kuliah

agar dapat dipraktikkan

secara langsung untuk mengetahui dan meningkatkan kualitas calon

guru.
2. Sasaran Praktek Pengalaman Lapangan
Mahasiswa yang berhak mengikuti PPL adalah mahasiswa yang:
a. Telah mengambil dan lulus dengan nilai minimal C mata kuliah
i.
ii.
iii.

sebagai berikut:
Teaching Design for Adult Learners (TDAL)
Speaking for Instructional Purpose (SIP)
Micro Teaching

b. Telah sedikitnya menempuh dan lulus 130 sks atau mahasiswa

transfer yang telah memenuhi persyaratan poin a.
c. Sanggup menaati tata tertib PPL antara lain:
3

1) Menjaga dan menjunjung tinggi nama baik almamater.

2) Mahasiswa harus mentaati aturan berpakaian yang berlaku:

Secara umum, mahasiswa harus mengenakan baju atas warna

putih, baju bawah warna hitam, sepatu sepatu formal lengkap
dan jas almamater.

Secara khusus, mahasiswa mengikuti aturan berpakaian yang

berlaku di sekolah/ madrasah tempat PPL setempat.

3) Mahasiswa (laki-laki) tidak diperbolehkan berambut gondrong.

4) Mentaati peraturan-peraturan lain yang berlaku di sekolah/
madrasah tempat PPL, seperti kehadiran di sekolah/ madrasah
dan sebagainya.
Untuk tahun pelajaran 2016/2017, Praktek Pengalaman
Lapangan (PPL) Universitas Muria Kudus tidak hanya dilaksanakan di
sekolah-sekolah di kabupaten Kudus, akan tetapi juga di kabupaten
Jepara, Demak dan Pati.
Berbeda dengan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL)
sebelumnya, penempatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) untuk
Bahasa Inggris didasarkan kepada beberapa pertimbangan dan
penempatan sekolah praktik sendiri melibatkan 15 MA/ SMA/ SMK
yang berada di ketiga kabupaten tersebut.

C. Gambaran Umum Sekolah Praktek Pengalaman Lapangan

1. Profil Sekolah

Nama Sekolah

: SMA Negeri 1 Mayong

NPSN

: 20318341

NSS

: 301032004023

Tahun dibuka

: 1995

Alamat

: Jl. Raya Kudus Jepara KM.20

Desa/Kelurahan

: Sengon Bugel

Kode Pos

: 59465

Kecamatan

: Mayong

Kabupaten

: Jepara

Email

: smanegeri1mayong@gmail.com

Website

: www.sman1mayong.sch.id

SK Pendirian/ Penegerian : No

:0315/0/1995

Tanggal : 26 Oktober 1995

Akreditasi

:A

2. Sejarah Singkat SMA Negeri 1 Mayong Jepara

SMA Negeri 1 Mayong Jepara diresmikan pada tahun 1996. SMA
Negeri 1 Mayong Jepara Mengalami beberapa kali perubahan nama, pada

awal berdirinya yaitu pada tahun 1980, pemerintah kecamatan Mayong

telah bersepakat mendirikan SMA Pemda Pecangaan di Mayong atas
musyawarah masyarakat desa Sengon Bugel kecamatan Mayong, maka
dibentuklah yayasan Bhakti Praja kecamatan Mayong yang di prakarsai
oleh camat mayong beserta jajarannya, sekawedanan Pecangaan. Nama
SMA Pemda hanya berselang 3 tahun, setelah itu diganti nama menjadi
oleh Pemda menjadi SMA Bhakti Praja Mayong, karena pada waktu itu
tidak boleh memakai nama Pemda.
Pada saat menjadi SMA Bhakti Praja kondisi sekolah mengalami
kekurangan minat dari para siswa, siswa-siswi lulusan SMP kurang tertarik
masuk ke SMA yang saat itu masih bernama SMA Bhakti Praja. Dengan
ruang kelas yang berjumlah 10 ruang (4 ruang kelas X, 3 ruang kelas XI
dan 3 ruang kelas XII ) dan jumah siswa per kelasnya 35 siswa. Pada saat
itu jumlah guru dan karyawan 25 orang. Namun setelah berjalannya waktu
selama kurun waktu 15 tahun, SMA Bhakti Praja berjalan dengan baik,
kemudian dari yayasan Bhakti Praja mengajukan untuk di negerikan
dengan berbagai syarat yang pada waktu itu terkendala oleh lokasi/hak
milik tanah. Namun semua itu bisa diatasi dengan mulus dan pada bulan
Oktober 1996, SMA Bhakti Praja resmi menjadi SMA 1 Mayong Jepara
sampai sekarang ini.
Saat ini SMA Negeri 1 Mayong sudah berkembang menjadi
sembilan ruang utama: ruang kepala sekolah satu ruang, ruang guru satu
ruang, perpustakaan satu ruang, ruang BK lengkap dengan ruang
6

konseling, ruang Graha Krida Siswa satu ruang, masing-masing satu ruang
laboratorium fisika, kimia, biologi, dan komputer.
Dan sekarang SMA Negeri 1 Mayong memiliki 25 kelas; 9 kelas
untuk kelas X; 4 untuk Program kelas MIA dan 5 untuk kelas IIS , 8 kelas
untuk kelas XI; 4 kelas untuk Progam MIA dan 4 kelas untuk Progam IPS,
8 kelas lagi untuk kelas XII dengan rincian; 4 kelas untuk Progam IPA dan
4 kelas untuk Progam IPS. Serta dilengkapi juga dengan fasilitas-fasilitas
pendukung lainnya seperti Laboraturium IPA, Laboraturium IPS,
Laboraturium Komputer, Laboraturium Fisika, dll.
SMA Negeri 1 Mayong Jepara dari awal diresmikan sampai
sekarang dipimpin oleh :
1. Drs. L. Sunoto

(20 Januari - 23 April 1996)

2. Drs. Masud

(April 1996 - Juni 1999)

3. Drs. Sugeng Martoyo

(1999 - 2003)

4. Drs. H. Haryanto

(2003 - 2007)

5. Drs. Cahyo Purwono

(11 Mei 2007 - 2011)

6. Bambang S., S.Pd, M.Pd.

(Agustus 2011 -2013 )

7. Ngaripah, S.Pd., M.M

(2013 sekarang)

3. Jumlah Ruangan
Data sarana dan prasarana SMA Negeri 1 Mayong Jepara
adalah sebagai berikut:
a. Prasarana

Persentase Tingkat
No

Nama Prasarana
Kerusakan (%)

BP

Guru

kasek

Ket. Elektro

ket. Jahit

Komputer

Lab Bio

Lab Fis

Lab Kim

10

Lab. Komp. 2

11

Mus

12

Perpus

13

TU

14

WC guru 1

15

Wc guru 2

16

WC Siswa 1

17

Wc Siswa 2

18

Wc Siswa 3

19

Wc Siswa 4

20

WC siswa 5

21

X MIPA 2

22

X MIPA 4

23
24

X IPS 1
X IPS 2

Status
Kepemilikan

0,39

Milik

0,25

Milik

0,09

Milik

0,92

Milik

1,75

Milik

0,25

Milik

0,93

Milik

0,75

Milik

Milik

0,43

Milik

2,83

Milik

Milik

Milik

0,49

Milik

Milik

2,54

Milik

1,24

Milik

4,28

Milik

4,85

Milik

Milik

0,13

Milik

1,27

Milik

3,46

Milik

1,82

Milik
8

25

X IPS 3

26

X IPS 4

27

X IPS 5

28

X MIPA 1

29

X MIPA 3

30

XI IPA 1

31

XI IPA 2

32

XI IPA 3

33

XI IPA 4

34

XI IPS 1

35

XI IPS 2

36

XI IPS 3

37

XI IPS 4

38

XII IPA 1

39

XII IPA 2

40

XII IPA 3

41

XII IPA 4

42

XII IPS 1

43

XII IPS 2

44

XII IPS 3

45

XII IPS 4

1,94

Milik

2,03

Milik

1,55

Milik

0,65

Milik

1,49

Milik

1,52

Milik

2,49

Milik

Milik

Milik

Milik

Milik

Milik

Milik

0,38

Milik

0,38

Milik

0,21

Milik

0,64

Milik

0,71

Milik

2,43

Milik

7,88

Milik

0,75

Milik

b. Sarana
Kepemilika
No
1

Jenis Sarana
Meja Siswa

Letak
n
X MIPA Milik
9

Jumlah
38

Status
Laik

3
X MIPA
2

Kursi Siswa

3
Milik
X MIPA

38

Laik

Meja Guru

3
Milik
X MIPA

Laik

Kursi Guru

3
Milik
X MIPA

Laik

Papan Tulis

3
Milik
X MIPA

Laik

Pengeras Suara

3
Milik
X MIPA

Laik

Kipas angin
3
Milik
Papan
Tulis/White X MIPA

Laik

Board

3
Milik
X MIPA

Laik

Penghapus papan tulis

3
Milik
X MIPA

Laik

10

Meja Siswa

2
Milik
X MIPA

35

Laik

11

Kursi Siswa

2
Milik
X MIPA

35

Laik

12

Meja Guru

2
Milik
X MIPA

Laik

13

Kursi Guru

2
Milik
X MIPA

Laik

14

Papan Tulis

2
Milik
X MIPA

Laik

15
16

Pengeras Suara
Kipas angin

2
Milik
X MIPA Milik

2
2

Laik
Laik

10

Papan

2
Tulis/White X MIPA

17

Board

2
Milik
X MIPA

Laik

18

Penghapus papan tulis

2
Milik
X MIPA

Laik

19

Meja Siswa

1
Milik
X MIPA

37

Laik

20

Kursi Siswa

1
Milik
X MIPA

36

Laik

21

Meja Guru

1
Milik
X MIPA

Laik

22

Kursi Guru

1
Milik
X MIPA

Laik

23

Papan Tulis

1
Milik
X MIPA

Laik

24

Tiang Bendera

1
Milik
X MIPA

Laik

25

Pengeras Suara

1
Milik
X MIPA

Laik

26

Kipas angin
1
Milik
Papan
Tulis/White X MIPA

Laik

27

Board

1
Milik
X MIPA

Laik

28

Penghapus papan tulis

1
Milik
X MIPA

Laik

29

Meja Siswa

4
Milik
X MIPA

35

Laik

30
31

Kursi Siswa
Meja Guru

4
Milik
X MIPA Milik

36
1

Laik
Laik

11

4
X MIPA
32

Kursi Guru

4
Milik
X MIPA

Laik

33

Pengeras Suara

4
Milik
X MIPA

Laik

34

Kipas angin
4
Milik
Papan
Tulis/White X MIPA

Laik

35

Board

4
Milik
X MIPA

Laik

36
37
38
39
40
41
42
43
44

Penghapus papan tulis

Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Papan Tulis
Jam Dinding
Pengeras Suara
Kipas angin
Papan
Tulis/White

4
X IPS 1
X IPS 1
X IPS 1
X IPS 1
X IPS 1
X IPS 1
X IPS 1
X IPS 1

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
1
36
1
1
1
1
2
2

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

45
46

Board
Penghapus papan tulis

X IPS 1
X IPS 1
Wc

Milik
Milik

1
1

Laik
Laik

47

Kloset Jongkok

Siswa 4
Wc

Milik

Laik

48

Tempat Air (Bak)

Siswa 4
Wc

Milik

Laik

49
50
51
52
53

Gayung
Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Papan
Tulis/White

Siswa 4
XII IPA 4
XII IPA 4
XII IPA 4
XII IPA 4

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

4
38
38
1
1

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

54

Board

XII IPA 4 Milik

Laik

12

55
56
57
58
59
60
61
62
63
64

Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Lemari
Komputer
Printer
AC
Dispenser
LCD Proyektor
Lemari
simpan

Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

9
8
35
34
1
2
1
3
1
1

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

65

Administrasi
Guru
Papan
Tulis/White

Milik

Laik

66

Board

Guru
Kompute

Milik

Laik

67

Kursi Siswa

r
Kompute

Milik

36

Laik

68

Kursi Guru

r
Kompute

Milik

Laik

69

Meja Multimedia

r
Kompute

Milik

21

Laik

70

AC

r
Kompute

Milik

Laik

71

Komputer PC

r
Kompute

Milik

20

Tidak Laik

72

LCD Proyektor
r
Papan
Tulis/White Kompute

Milik

Laik

73
74
75
76
77
78
79
80

Board
Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Papan Tulis
Tiang Bendera
Pengeras Suara

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
25
34
1
1
1
1
1

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

r
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2
X IPS 2

13

81

Kipas angin
X IPS 2
Papan
Tulis/White

Milik

Laik

82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100

Board
Penghapus papan tulis
Kursi Siswa
Lemari
Komputer
Printer
Jam Dinding
Rak Buku
Rak Majalah
Rak Surat Kabar
Meja Baca
Kursi Kerja
Meja Kerja / sirkulasi
Lemari Katalog
Dispenser
Globe
Kipas angin
Meja persegi
Televisi

X IPS 2
X IPS 2
Perpus
Perpus
Perpus
Perpus
Perpus
Perpus
Perpus
Perpus
Perpus
Perpus
Perpus
Perpus
Perpus
Perpus
Perpus
Perpus
Perpus
Wc

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
1
33
3
1
1
1
13
3
1
6
4
1
1
1
2
1
21
1

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

101

Kloset Jongkok

Siswa 3
Wc

Milik

Laik

102

Tempat Air (Bak)

Siswa 3
Wc

Milik

Laik

103
104
105
106
107
108
109
110
111

Gayung
Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Papan Tulis
Tiang Bendera
Pengeras Suara
Kipas angin
Papan
Tulis/White

Siswa 3
X IPS 3
X IPS 3
X IPS 3
X IPS 3
X IPS 3
X IPS 3
X IPS 3
X IPS 3

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

4
25
34
1
1
1
1
1
2

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

112
113

Board
Penghapus papan tulis

X IPS 3
X IPS 3

Milik
Milik

1
1

Laik
Laik

14

114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132

Lemari
Printer
Jam Dinding
Kursi Pimpinan
Meja Pimpinan
Kursi dan Meja Tamu
Brangkas
AC
Filling Kabinet
Kipas angin
Komputer PC
Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Papan Tulis
Tiang Bendera
Pengeras Suara
Kipas angin
Papan
Tulis/White

kasek
kasek
kasek
kasek
kasek
kasek
kasek
kasek
kasek
kasek
kasek
X IPS 4
X IPS 4
X IPS 4
X IPS 4
X IPS 4
X IPS 4
X IPS 4
X IPS 4

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
20
36
1
1
1
1
1
2

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

133
134
135
136
137
138
139
140
141

Board
Penghapus papan tulis
Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Papan Tulis
Pengeras Suara
Kipas angin
Papan
Tulis/White

X IPS 4
X IPS 4
XI IPA 1
XI IPA 1
XI IPA 1
XI IPA 1
XI IPA 1
XI IPA 1
XI IPA 1

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
1
34
35
1
1
1
2
2

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152

Board
Penghapus papan tulis
Meja Guru
Kursi Guru
Lemari
Komputer
Kursi dan Meja Tamu
Filling Cabinet
AC
Kipas angin
Lemari

XI IPA 1
XI IPA 1
BP
BP
BP
BP
BP
BP
BP
BP
Mus

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
1
3
3
1
1
1
2
1
2
1

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

15

153
154
155
156
157
158
159
160
161

Jam Dinding
Meja Baca
Kipas angin
Meja Siswa
Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Kipas angin
Papan
Tulis/White

Mus
Mus
Mus
X IPS 5
X IPS 5
X IPS 5
X IPS 5
X IPS 5
X IPS 5

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
1
1
15
8
38
1
1
2

Laik
Laik
Tidak Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177

Board
Meja TU
Kursi TU
Lemari
Komputer TU
Printer TU
Mesin Ketik
Papan Panjang
Tempat Sampah
Jam Dinding
Kursi Pimpinan
Meja Pimpinan
Filling Cabinet
AC
Pesawat Telepon
Televisi

X IPS 5
TU
TU
TU
TU
TU
TU
TU
TU
TU
TU
TU
TU
TU
TU
TU
WC

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
1
8
2
4
4
1
1
3
1
1
1
2
2
1
1

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

178

Kloset Jongkok

Siswa 1
WC

Milik

Laik

179

Tempat Air (Bak)

Siswa 1
WC

Milik

Laik

180
181
182
183
184
185
186
187

Gayung
Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Papan Tulis
Tiang Bendera
Kipas angin

Siswa 1
XII IPS 4
XII IPS 4
XII IPS 4
XII IPS 4
XII IPS 4
XII IPS 4
XII IPS 4

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

2
38
38
1
1
1
1
1

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

16

Papan

Tulis/White

188

Board

XII IPS 4 Milik

WC

Laik

189

Kloset Jongkok

siswa 5
WC

Milik

Laik

190

Tempat Air (Bak)

siswa 5
WC

Milik

Laik

191
192
193
194
195

Gayung
Kursi Kerja
Kipas angin
Lemari
Meja persegi
Papan
Tulis/White

siswa 5
Lab Bio
Lab Bio
Lab Bio
Lab Bio

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

3
1
2
3
10

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

196
197
198
199
200
201
202
203
204

Board
Penghapus papan tulis
Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Papan Tulis
Pengeras Suara
Kipas angin
Papan
Tulis/White

Lab Bio
Lab Bio
XI IPA 2
XI IPA 2
XI IPA 2
XI IPA 2
XI IPA 2
XI IPA 2
XI IPA 2

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
1
32
33
1
1
1
2
2

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

205
206
207
208
209
210
211
212

Board
Penghapus papan tulis
Meja Guru
Kursi Guru
Lemari
Kursi Kerja
Kipas angin
Meja persegi
Papan
Tulis/White

XI IPA 2
XI IPA 2
Lab Fis
Lab Fis
Lab Fis
Lab Fis
Lab Fis
Lab Fis

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
1
1
1
2
40
2
10

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

213
214
215
216
217

Board
Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru

Lab Fis
XI IPA 3
XI IPA 3
XI IPA 3
XI IPA 3

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
41
38
1
1

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

17

218
219

Pengeras Suara
XI IPA 3
Kipas angin
XI IPA 3
Papan
Tulis/White

Milik
Milik

1
2

Laik
Laik

220
221
222
223
224
225
226
227

Board
Penghapus papan tulis
Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Pengeras Suara
Kipas angin
Papan
Tulis/White

XI IPA 3
XI IPA 3
XI IPA 4
XI IPA 4
XI IPA 4
XI IPA 4
XI IPA 4
XI IPA 4

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
1
38
38
1
1
1
2

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

228
229
230
231
232
233
234

Board
Penghapus papan tulis
Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Jam Dinding
Papan
Tulis/White

XI IPA 4
XI IPA 4
XI IPS 1
XI IPS 1
XI IPS 1
XI IPS 1
XI IPS 1

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
1
36
36
1
1
1

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

235
236

Board
Penghapus papan tulis

XI IPS 1
XI IPS 1
Wc

Milik
Milik

1
1

Laik
Laik

237

Kloset Jongkok

Siswa 2
Wc

Milik

Laik

238

Tempat Air (Bak)

Siswa 2
Wc

Milik

Laik

239

Gayung

Siswa 2
Milik
WC guru

Laik

240

Kloset Jongkok

1
Milik
WC guru

Laik

241

Tempat Air (Bak)

1
Milik
WC guru

Laik

242
243

Gayung
Gantungan Pakaian

1
Milik
WC guru Milik

2
1

Laik
Laik

18

1
XI IPS 2
XI IPS 2
XI IPS 2
XI IPS 2
XI IPS 2

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

36
36
1
1
10

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

244
245
246
247
248

Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Papan Tulis
Papan
Tulis/White

249
250
251
252
253
254

Board
Penghapus papan tulis
Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Papan
Tulis/White

XI IPS 2
XI IPS 2
XI IPS 3
XI IPS 3
XI IPS 3
XI IPS 3

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
1
1
40
1
1

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

255
256
257
258
259
260
261
262

Board
Penghapus papan tulis
Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Pengeras Suara
Kipas angin
Papan
Tulis/White

XI IPS 3
XI IPS 3
XII IPA 1
XII IPA 1
XII IPA 1
XII IPA 1
XII IPA 1
XII IPA 1

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
1
38
36
1
1
1
2

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

263
264
265
266
267
268
269
270
271
272

Board
Penghapus papan tulis
Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Papan Tulis
Tiang Bendera
Pengeras Suara
Kipas angin
Papan
Tulis/White

XII IPA 1
XII IPA 1
XII IPA 2
XII IPA 2
XII IPA 2
XII IPA 2
XII IPA 2
XII IPA 2
XII IPA 2
XII IPA 2

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
1
35
36
1
1
1
1
1
2

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

273
274

Board
Penghapus papan tulis

XII IPA 2 Milik

XII IPA 2 Milik
Ket.

1
1

Laik
Laik

275

Meja Siswa

Elektro

20

Laik

Milik

19

Ket.
276

Kursi Siswa

Elektro
Ket.

Milik

20

Laik

277

Meja Guru

Elektro
Ket.

Milik

Laik

278

Kursi Guru

Elektro
Ket.

Milik

Laik

279

Lemari

Elektro
Ket.

Milik

Laik

280

Kipas angin
Elektro
Papan
Tulis/White Ket.

Milik

Laik

281

Board

Elektro
Ket.

Milik

Laik

282
283
284
285
286
287

Penghapus papan tulis

Meja Guru
Kursi Guru
Kursi Kerja
Kipas angin
Meja persegi
Papan
Tulis/White

Elektro
Lab Kim
Lab Kim
Lab Kim
Lab Kim
Lab Kim

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
1
1
38
2
10

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

288
289
290
291
292
293
294
295
296

Board
Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Papan Tulis
Tiang Bendera
Pengeras Suara
Kipas angin
Papan
Tulis/White

Lab Kim
XII IPA 3
XII IPA 3
XII IPA 3
XII IPA 3
XII IPA 3
XII IPA 3
XII IPA 3
XII IPA 3

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
40
35
1
1
1
1
1
2

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

297
298
299
300
301

Board
Penghapus papan tulis
Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru

XII IPA 3
XII IPA 3
XII IPS 1
XII IPS 1
XII IPS 1

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
1
22
38
1

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

20

302
303
304
305
306

Kursi Guru
Papan Tulis
Tiang Bendera
Pengeras Suara
Kipas angin
Papan
Tulis/White

XII IPS 1
XII IPS 1
XII IPS 1
XII IPS 1
XII IPS 1

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
1
1
1
2

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

307
308

Board
Penghapus papan tulis

XII IPS 1 Milik

XII IPS 1 Milik
Wc guru

1
1

Laik
Laik

309

Kloset Jongkok

2
Milik
Wc guru

Laik

310

Tempat Air (Bak)

2
Milik
Wc guru

Laik

311

Gayung

2
Milik
Wc guru

Laik

312
313
314
315
316
317
318
319

Gantungan Pakaian
Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Papan Tulis
Pengeras Suara
Kipas angin
Papan
Tulis/White

2
XII IPS 2
XII IPS 2
XII IPS 2
XII IPS 2
XII IPS 2
XII IPS 2
XII IPS 2

1
21
36
1
1
1
2
2

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

320
321

Board
Penghapus papan tulis

XII IPS 2 Milik

XII IPS 2 Milik
Lab.

1
1

Laik
Laik

322

Kursi Siswa

Komp. 2
Lab.

Milik

40

Laik

323

Kursi Guru

Komp. 2
Lab.

Milik

Laik

324

Meja Multimedia

Komp. 2
Lab.

Milik

21

Laik

325

Komputer PC

Komp. 2

Milik

21

Tidak Laik

21

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

Lab.
326

LCD Proyektor
Komp. 2
Papan
Tulis/White Lab.

Milik

Laik

327

Board

Komp. 2
Lab.

Milik

Laik

328
329
330
331
332

Penghapus papan tulis

Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Papan
Tulis/White

Komp. 2
XI IPS 4
XI IPS 4
XI IPS 4
XI IPS 4

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
40
40
1
1

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343

Board
Penghapus papan tulis
Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Papan Tulis
Jam Dinding
Tiang Bendera
Pengeras Suara
Kipas angin
Papan
Tulis/White

XI IPS 4
XI IPS 4
XII IPS 3
XII IPS 3
XII IPS 3
XII IPS 3
XII IPS 3
XII IPS 3
XII IPS 3
XII IPS 3
XII IPS 3

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
1
22
36
1
1
1
1
1
2
2

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

344
345
346
347
348
349
350
351

Board
Penghapus papan tulis
Meja Siswa
Kursi Siswa
Meja Guru
Kursi Guru
Mesin Jahit
Mesin Obras
Papan
Tulis/White

XII IPS 3
XII IPS 3
ket. Jahit
ket. Jahit
ket. Jahit
ket. Jahit
ket. Jahit
ket. Jahit

Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik
Milik

1
1
10
20
1
1
10
1

Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik
Laik

352
353

Board
Penghapus papan tulis

ket. Jahit
ket. Jahit

Milik
Milik

1
1

Laik
Laik

4. Ekstrakurikuler

22

Kegiatan ekstrakurikuler yang ada di SMA Negeri 1 Mayong

Jepara berfungsi untuk mengembangkan minat dan bakat terpendam
yang ada pada diri masing-masing siswa, diantaranya adalah:

No

Nama Ekstrakulikuler

Hari

Jam

Pembina

1.

KIR

Rabu

14.00

Sri Hidayatun, S.Pd

(Karya Ilmiah

Remaja)
2.

PMR

WIB
Rabu

14.00

Sutrisno, S.Pd

WIB
3.

Musik

Sabtu

14.00

Ruwisno, S.pd

WIB
4.

Pasutama

Rabu

14.00

Drs. Martono

WIB
5.

Rebana

Kamis

14.00

H. Sumarlan, S.Pd

WIB
6.

Sains Matematika

Kamis

14.00

Noor Khamid, S.Pd

WIB
7.

Sains Ekonomi

Rabu

14.00
WIB

23

Asrini Nuryati, S.Pd

8.

Teater

Selasa

15.00

Sugeng, S.Pd

WIB
9.

Sains Kimia

Kamis

14.00

Hj. Tukini, S.Pd

WIB
10.

English

Conversation

Rabu

Club
11.

Sains Geografi

14.00
WIB

Jumat

11.00

Rusijah

Hidajati,

S.Pd
Peni Saptorini, S.Pd

WIB
12.

Paduan Suara

Kamis

14.00

Dra. Widayati

WIB
13.

Kebumian

Rabu

15.00

Drs. Agusyanto

WIB
14.

Astronomi

Rabu

14.00

Dra. Sumarsih

WIB
15.

Pencak Silat

Sabtu

15.00

Adji Prasetyo, S.Pd

WIB
16.

Futsal/Sepak Bola

Selasa

15.00

Aris Ariyanto, S.Pd

WIB
17.

Bola Basket

Senin

15.00
WIB

24

Eko

Rasmiyanto,

S.Pd

18.

Jurnalis

Sabtu

14.00

Hj.

WIB
19.

Diskomvis

Kamis

M.pd

14.00

Adi

WIB
20.

Sains Fisika

Rabu

Khumaedah,

Andriyanto,
S.Pd

14.00

Totok

WIB

Supriyanto,

S.Pd

5. Visi dan Misi

a. Visi
Terwujudnya lulusan yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa, menguasai ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang aya
berdasarkan pada budaya bangsa
b. Misi
i.
Mengembangkan kompetensi keagamaan, yang meliputi aspek
pengetahuan,

sikap

dan

ketrampilan

keagamaan

dalam

penghayatan terhadap ajaran agama dan mendorong pengalaman

ibadah keagamaan bagi setiap warga sekolah dalam rangka
ii.

meningkatkan kualitas iman dan taqwa.

Mengembangkan kompetensi akademik

yang

meliputi

pengetahuan sikap dan ketrampilan guna meningkatkan wawasan

IPTEK sehingga terselenggara kegiatan proses belajar mengajar
iii.

dan bimbingan secara efektif dan efisien.

Memupuk dan mengembangkan bakat seni dalam rangka

iv.

pelestarian budaya daerah dan nasional.

Mengembangkan kompetensi social pribadi yang meliputi
pengetahuan system nilai, sikap dan ketrampilan agar memiliki
budi pekerti yang luhur.

25

6. Struktur Organisasi SMAN 1 Mayong

Terlampir

BAB II
Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan
A. Kegiatan Orientasi dan Observasi
Sebagai langkah awal mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris
Universitas Muria Kudus sebelum diterjunkan ke sekolah masing-masing
sebagai peserta PPL diwajibkan untuk Mengikuti kegiatan pembekalan PPL
yang dilaksanakan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) pada
tanggal 13 September 2016, dan pembekalan PPL yang dilaksanakan oleh
Program Studi PBI pada tanggal 14 September 2016.
Penerjunan peserta PPL di SMAN 1 Mayong, dilaksanakan pada
tanggal 26 September 2016 hari pukul 08.00 WIB dilangsungkannya serah
terima mahasiswa praktikan dari FKIP UMK oleh Bapak Farid Noor
Romadlon, S.Pd, M.Pd dan Bapak Drs. Sunardi kepada Ibu Ngaripah,
S.Pd., M.M selaku kepala sekolah.
26

Setelah diterima oleh pihak sekolah, para praktikan dengan

melakukan

koordinasi

bersama

Guru

Pamong

masing-masing.

Selanjutnya, melakukan orientasi meliputi kegiatan pengenalan yang

berupa melihat situasi dan kondisi SMAN 1 Mayong, baik secara fisik
maupun non fisik. Kegiatan ini dimaksudkan agar kami dapat mengenal
seperti apa sekolah SMAN 1 Mayong serta mengetahui hal-hal apa sajakah
yang harus kami lakukan selama Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
berlangsung sehingga dapat membantu dan mempermudah kami dalam
melaksanakan tugas nantinya.
Kegiatan orientasi kami lakukan pada pekan pertama setelah
penerjunan, dimulai dengan menempati ruangan yang disediakan sebagai
homebase tim PPL UMK yakni dari Program studi Pendidikan Bahasa
Inggris dan Bimbingan Konseling. Tahap selanjutnya adalah kami
dipersilahkan untuk berkeliling lingkungan sekolah dengan tujuan melihat
dan mengamati kondisi sekolah terkait letak ruangan-ruangan kelas dan
ruangan-ruangan penting lainnya seperti kantor guru, kantor Kepala
sekolah, ruang Tata Usaha, ruang Laboratorium, dll, dan keadaan
lingkungan sekolah secara langsung
Pada minggu kedua penerjunan para mahasiswa PPL melakukan
observasi menuju kelas yang akan digunakan untuk praktik mengajar
dengan mengikuti dan mengamati guru mata pelajaran Bahasa Inggris
selama kegiatan belajar mengajar berlangsung.

27

Observasi dilaksanakan selama satu pekan, tepatnya di kelas X. Kegiatan

ini ditujukan untuk menganalisis cara mengajar guru, mengetahui materi
yang diajarkan, kemampuan siswa, dan situasi-kondisi kegiatan belajar
mengajar. Saya hanya melakukan observasi satu kali di kelas X IPS 5 yang
diampu oleh Ibu Rusijah Hidajati S.Pd.
Dalam kegiatan observasi yang saya lakukan di kelas X IPS 5, saya
menemukan bahwa kelas yang akan saya ampu yakni kelas X IPS 5
memiliki suasana kelas yang kondusif dan nyaman terkait ruangan dan
murid-murid untuk proses pembelajaran. Banyak siswa yang aktif
berbicara dalam kelas sehingga bisa untuk memacu teman kelasnya yang
lain untuk ikut berpartisipasi dalam pembelajaran di kelas juga. Saya juga
menemukan bahwa tingkat partisipasi siswa dalam pembelajaran cukup
bagus, siswa sangat antusias pada setiap penjelasan yang diberikan oleh
guru. Kemampuan siswa dalam pelajaran bahasa inggris juga sudah cukup
bagus, siswa cukup baik dalam melafalkan kata ataupun kalimat dalam
bahasa inggris dengan benar.
Dengan

adanya

orientasi

tersebut,

setidaknya

kami

bisa

mengetahui dan memahami tentang hal-hal yang akan dilakukan dalam

melaksanakan tugas selama PPL. Sedangkan melalui kegiatan observasi
yang telah dilakukan pada masing-masing kelas yang diampu oleh guru
pamong, telah memberi kami gambaran bagaimana sebaiknya tehnik yang
baik digunakan kepada siswa yang akan diampu dan juga cara menangani
siswa yang akan diampu.

28

B. Kegiatan Praktek Mengajar

1. Penerimaan Tugas
Kegiatan pelaksanaan praktek pengalaman lapangan ini direncanakan
selama 9 (sembilan) kali praktek/tatap muka di kelas, dengan rincian
sebagai berikut:
a. 1 (satu) kali Observasi di dalam kelas selama satu minggu,
b. 7 (tujuh) kali mengajar, dan
c. 1 (satu) kali Ujian Praktek Mengajar.
Penerimaan tugas mengajar dikoordinasikan berdasarkan guru
pamong kami masing-msaing, dimana peserta PPL UMK di SMAN 1
Mayong tahun 2016 berjumlah 10 praktikan yang terdiri dari 6 orang
mahasiswa program Pendidikan Bahasa Inggris dan 4 orang
mahasiswa dari program Bimibingan Konseling
Praktikan dibimbing oleh 4 orang, yang terdiri dari:

3 orang guru pamong, yaitu: Ibu Rusijah Hidajati, S.Pd., Bapak

Drs. H. Noor Kholis, dan Bapak Budi Utomo, S.Pd.

1 orang Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), yaitu: Bapak
Farid Noor Romadlon, S.Pd, M.Pd.

No

Dosen Pembimbing Lapangan: Farid Noor Romadlon, S.Pd, M.Pd

Guru Pamong
NIM
Praktikan
Rusijah
Hidajati, 2013-321. Saraswati Kirana

1
2

S.Pd
Drs. Noor Kholis

102
1. 201332-044
2. 2013-

29

1. Mita Hardiyanti
2. M. Kharis Afrilian
3. Muhsinatuddiyanah

32-121
3. 201332-123
1. 20131. Ella Rizah
32-011
3

Budi Utomo, S.Pd

2. Abdul

Wahab

2. 2013Mustaghfirin
32-047
Tugas mengajar yang diberikan oleh guru pamong kepada
kami dilaksanakan pada minggu kedua. Namun untuk saya sendiri
yang ada dalam bimbingan Ibu Rusijah, tugas mengajar dilaksanakan
pada minggu kelima.

Untuk pembagian kelas mengajar, kami

menyesuaikan jadwal yan telah diberikan guru pamong masingmasing. Adapun jadwal lebih lengkapnya dalam bentuk jadwal
terlampir.
2. Penyusunan Persiapan Pengajaran
Penguasaan materi merupakan hal yang harus diperhatikan oleh
seorang praktikan. Oleh karena itu sebelum proses pengajaran
berlangsung seorang praktikan harus mempersiapakan kelengkapan
yang diperlukan dalam proses pendidikan dan pengajaran Bahasa
Inggris yang antara lain yaitu dengan menyusun Rencana Persiapan
Pembelajaran (RPP) sebagaimana yang telah disesuaikan dengan
silabus pembelajaran Kurikulim 2006 (KTSP). Tidak hanya itu, dalam

30

proses

persiapan

ini,

students

worksheet,

metode,

teknik

pembelajaran, serta media yang sesuai juga dipertimbangkan untuk

menunjang kesuksesan proses pengajaran di kelas.
Materi yang digunakan mengajar adalah materi yang
disesuaikan dengan Garis-Garis Besar Program Pengajaran (GBPP).
Sedangkan penggunaan alat peraga disesuaikan dengan keadaan kelas
masing-masing. Proses pengajaran menggunakan media atau alat
seperti komputer dan slide power point yang berisi materi yang akan
diajarkan.
3. Mengajar di Kelas
Proses selanjutnya setelah melakukan persiapan adalah praktek
mengajar. Kegiatan mengajar di dalam kelas ini merupakan kegiatan
inti dari kegiatan praktik yang kami lakukan sebagai mahasiswa PPL.
Selama mengajar, guru pamong diharapkan selalu mendampingi
praktikan ketika mengajar di dalam kelas. Hal itu ditujukan supaya
praktikan dapat terarah dan melakukan pengajaran sesuai dengan
prosedur yang telah disepakati bersama. Kehadiran guru pamong di
kelas juga diperlukan untuk menilai para praktikan ketika mengajar.
Dalam praktiknya saya tidak hanya melakukan tugas pengajaran di
dalam kelas, tetapi juga mendampingi beberapa kelas selama guru
pengampu tidak bisa hadir. Kelas yang saya dampingi diantaranya
kelas XII MIPA 2 dan XII MIPA 4 yang diampu oleh Ibu Rusijah.
Tugas yang diberikan kepada mahasiswa praktikan ini diharapkan

31

membuat mahasiswa terbiasa dengan suasana kelas dan juga agar

mahasiswa praktikan bisa lebih banyak mendapatkan pengalaman.
Pelaksanaa pengajaran dilaksanakan sesuai dengan Rencana
Persiapan Pembelajaran (RPP). Adapun fungsi RPP tersebut adalah
sebagai acuan kami dalam mempraktikkan pengajaran di dalam kelas
agar dapat berjalan dengan baik dan lancar. kami juga menggunakan
media pembelajaran yang bertujuan untuk mendukung proses belajarmengajar di dalam kelas. Diantara beberapa media yang digunakan,
ada beberapa media yang frekuensi penggunaannya lebih tinggi
daripada media lain, yaitu: paper dan suara praktikan. Buku yang
dipakai dalam proses mengajar adalah Buku Paket Be Smart in
English 1 for Grade X of Senior High Schools Linguistic and Cultural
Studies Kurikulum 2013, serta materi yang praktikan peroleh dari
internet.
Untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa dalam menyerap
materi yang telah diajarkan adalah dengan mengadakan evaluasi
setelah proses belajar-mengajar selesai.
4. Keterlibatan Kegiatan Luar Pengajaran di Sekolah
Selama melaksanakan PPL di SMAN 1 Mayong, praktikan
mendapatkan kesempatan untuk berpartisipasi dalam kegiatan diluar
pengajaran

yang

diselenggarakan

oleh

sekolah.

Kegiatan

ini

merupakan salah satu bentuk sosialisasi dengan warga sekolah yang

32

lain. Kegiatan tersebut antara lain; Piket, Ekstrakurikuler Bahasa

Inggris, dan Lomba HUT SMAN 1 Mayong ke 21.
Kegiatan piket harian ini mulai dilaksanakan satu hari setelah
mahasiswa diterjunkan di sekolah. Mahasiswa yang sedang bertugas
piket diharuskan berangkat pukul 06.30 WIB untuk bersalaman dengan
siswa di pintu gerbang sekolah bersama dengan beberapa guru BK dan
Waka Kesiswaan. Adapun jadwal piket sebagai berikut:
Hari
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu

Mahasiswa
Wahab dan Aris
Ella dan Ana
Diyan dan Mela
Saras dan Dini
Mita dan Ema
Wahab dan Aris

Ekstrakurikuler Bahasa Inggris dilaksanakan setiap hari Rabu

pukul 14.00 WIB di ruang kelas X IPS 1. Kami mulai mengampu
ekstrakurikuler bahasa inggris pada tanggal 12 Oktober 2016. Dalam
sekali pertemuan ada 3 mahasiswa yang mengisi kegiatan tersebut.
Kegiatan yang kami lakukan diantaranya belajar bahasa inggris dengan
bernyanyi, dan mengulang kembali pelajaran bahasa inggris yang
pernah di dapatkan siswa di kelas. Namun dalam pelaksanaannya
kegiatan pembelajaran bahasa inggris yang efektif pada saat
ekstrakurikuler

hanya

berlangsung

beberapa

kali

pertemuan,

setelahnya kami mempersiapkan siswa untuk tampil mengisi acara

pada HUT SMAN 1 Mayong ke 21 pada tanggal 27 Oktober 2016.
Lomba HUT SMAN 1 Mayong ke 21 dilaksanakan pada tanggal
27 Oktober 2016. Mahasiswa PPL UMK ditugaskan untuk menjadi juri

33

dalam beberapa perlombaan diantaranya, juri pada lomba Story

Telling, juri pada lomba Cipta Karya Puisi, dan juri pada lomba
Bazaar. Dalam acara tersebut ekstrakurikuler bahasa inggris yang kami
ampu ikut memeriahkan dengan menampilkan Puppet Show
bertemakan budaya lokal dengan judul Topo Wudho Ratu
Kalinyamat. Dengan melatih siswa siswi peserta ekstrakurikuler
bahasa inggris mulai dari siswa siswi kelas X, XI, dan XII selama
kurun waktu 7 kali pertemuan. Dan dalam acara tersebut perwakilan
dari kami mahasiswa program Pendidikan Bahasa Inggris juga
menampilkan sebuah puisi bertemakan budaya. Ada 11 orang siswa
siswi dari kelas X, XI, dan XII yang menampilkan puppet show Topo
Wudho ratu Kalinyamat ini.

34

BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari keseluruhan kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL)
yang telah dilaksanakan di SMA Negeri 1 Mayong Jepara dapat ditarik
kesimpulan:
1. PPL merupakan sarana bagi mahasiswa untuk menerapkan teori
keguruan yang didapat dari proses perkuliahan serta mempraktikan
penguasaan materi pendidikan dan pengajaran sehingga mendapatkan
pengalaman mengajar dan mendidik siswa secara langsung dalam
situasi yang nyata.
2. PPL adalah kegiatan yang mengarah pada pembentukan karakter
mahasiswa dalam pengasahan kompetensi professional dibidangnya
serta melatih kemampuan untuk bermasyarakat, baik terhadap guruguru, sesama rekan, peserta didik maupun di tengah-tengah masyarakat
umum.
3. PPL

merupakan

jembatan

bagi

mahasiswa

untuk

dapat

mengembangkan penalarannya, kreatifitasnya, dan kepekaannya

terhadap segala permasalahan yang timbul serta dapat melatih diri
untuk mengambil keputusan secara tepat dan cermat dalam mengatasi
segala permasalahan dalam bidang kependidikan.

35

4. PPL merupakan suatu tes yang sangat jelas dan konkrit, dimana
mahasiswa dapat diukur kemampuannya masing-masing ketika sedang
mengajar di kelas.
5. Dalam kegiatan mengajar di kelas, mahasiswa dapat melatih emosi
mereka dengan bertemu dengan bermacam-macam karakter murid
berbeda kelas di SMA Negeri 1 Mayong Jepara.
6. Kegiatan PPL ini menjadi sebuah refleksi untuk mahasiswa yang
berfungsi untuk mengetahui kekurangan apa saja yang dimiliki oleh
mahasiswa PPL dalam mengajar.
B. Saran
Berikut beberapa butir mengenai saran-saran yang dapat penulis
sampaikan untuk membuat kegiatan PPL lebih baik kedepannya:
1. Praktikan yang diterjunkan hendaknya mempunyai kesiapan sebelum
mengajar, baik secara fisik maupun non fisik. Termasuk diantaranya
pengusaan materi, penampilan saat mengajar dan mental.
2. Praktikan harus menjaga kedisiplinan dalam mematuhi peraturan baik
yang telah diatur oleh fakultas, sekolah, atau peraturan yang telah
disepakati bersama oleh para praktikan.
3. Bimbingan dari guru pamong dan dosen pembimbing lapangan
seyogyanya dilakukan lebih sering.
4. Praktikan perlu ditambah lagi kemampuan untuk mengajar kosakata
dan pengucapan yang jelas.
5. Sebaiknya, Dosen Pembimbing Lapangan dapat menyapa dan bertemu
dengan mahasiswa yang dibimbingnya lebih sering.
6. Seharusnya ada koordinasi yang lebih baik antara pihak universitas
dan pihak sekolah sasaran terkait dengan kegiatan PPL.

36

37