Anda di halaman 1dari 13

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM

& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

2017

SM MAKTAB SABAH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN &


PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID
PBS 2017
GEOGRAFI TINGKATAN 3
Disediakan Oleh :
PN FAEZAH BINTI NURMIN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM


& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

2017

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN


Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan
harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."

MATLAMAT KURIKULUM GEOGRAFI


Kurikulum Geografi membolehkan murid memahami fenomena geografi berfokus kepada negara Malaysia dan hubungannya dengan negara-negara lain supaya dapat
melahirkan murid yang berilmu, bertanggungjawab, bersyukur dan mengenali serta mencintai negara Malaysia.

OBJEKTIF KURIKULUM GEOGRAFI


Kurikulum Geografi Sekolah Menengah membolehkan murid:
1.

Menghubungkaitkan aspek kedudukan, arah, skala, dan jarak dalam organisasi ruangan.

2.

Mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.

3.

Memberi pendapat secara kreatif dan kritis, mengenal pasti dan mengkaji masalah semasa daripada aspek geografi serta membuat keputusan dengan bertanggungjawab.

4.

Menjelaskan fenomena alam dan saling kaitannya dengan manusia berasaskan taburan dan pola-pola yang wujud di negara Malaysia dan negara-negara lain

5.

Mengenal pasti cara hidup dan budaya pelbagai komuniti di negara lain serta menghargai ciri-ciri persamaan dan kelainannya dengan negara Malaysia.

6.

Memerihalkan keadaan saling memerlukan dalam sistem alam, kegiatan ekonomi, sosial dan politik antara satu negara dengan negara lain.

7.

Menerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana.

8.

Mengenali, menghargai dan berbangga terhadap ciri-ciri geografi negara Malaysia yang istimewa dan unik.

9.

Menggabungjalin pelbagai fakta geografi dan dapat membuat kesimpulan yang rasional.

10. Mensyukuri dan mencintai alam, bersederhana dan bertanggungjawab ke atas sebarang tindakan dan peka terhadap perasaan serta keperluan orang lain.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM


& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

2017

PENDAHULUAN
Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM) dibina sebagai panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan
pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.
Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap
pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.
Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan
modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.
TAFSIRAN
o

Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan individu.

Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberi gambaran holistik tentang individu.

Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam
perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan
menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk hasil
pembelajaran.

Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti boleh ditaksir dan dicapai.

Evidens
Murid
Instrumen

:
:

Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor.
Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti foto,
grafik, artifak, laporan dan lain-lain.

Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM


& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

2017

TAFSIRAN BAND GEOGRAFI TINGKATAN 3


BAND

PERNYATAAN BAND

PERNYATAAN STANDARD / TAFSIRAN

TAHU

Mengetahui konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

TAHU DAN FAHAM

Mengetahui dan memahami konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

TAHU, FAHAM DAN


BOLEH BUAT

Memahami dan mengapplikasikan konsep,


geografi.

TAHU, FAHAM DAN


BOLEH BUAT
DENGAN BERADAB

Mengaplikasikan pengetahuan geografi dan kemahiran geografi


menganalisis, mensintesis dan menilai maklumat geografi.

TAHU, FAHAM
DAN BOLEH BUAT
DENGAN BERADAB
TERPUJI

Menggabungjalin pengetahuan dan kemahiran geografi untuk membuat


penilaian / kesimpulan yang rasional dan boleh menganalisis impak kegiatan
manusia terhadap alam sekitar serta mengamalkan penjagaannya secara
bijaksana.

TAHU, FAHAM
DAN BOLEH BUAT
DENGAN BERADAB
MITHALI

Mengkaji dengan mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data


dan maklumat geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.

prinsip geografi dan kemahiran

untuk

BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI


Minggu/
Tarikh

Tajuk/
Tema

Konsep

Hasil Pembelajaran/Objektif

Unsur
Patriotisme

Band

Deskriptor / Evidens

MBM/PAK21/
KBAT/i-THINK

Peta

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM


& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

2017

M1

1. Kedudukan

Kedudukan

3-6 Jan.
2017

M2
Ketinggian
9-13 Jan.
2017

M3
16-20 Jan.
2017

M4

Kontur dan
Keratan
Rentas

Arah

Bearing
Arah

23-27
Jan 2017

M4-M5
Minggu/
Tarikh

Mengenal pasti kedudukan dengan menggunakan Rujukan


Grid berasaskan peta topografi.
Mengenal pasti dan menyatakan Garisan Timuran dan
Garisan Utaraan berasaskan peta topografi
Menyata dan menamakan ciri Geografi berdasarkan Rujukan
Grid 4 angka dan 6 angka
Menunjuk cara penggunaan dan membanding bezakan
penggunaan Rujukan Grid 4 angka dan 6 angka berdasarkan
ciri Geografi.
Menentukan Ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan
peta topografi.
Menyatakan cara mengenal dan menentu ketinggian dalam
peta lakar yang berasaskan peta topografi
Membanding dan membezakan 5ciri5-ciri simbol ketinggian
dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi.
Mengira ketinggian berpandukan selang kontur dalam peta
lakar yang berasaskan peta topografi.
Mengenal pasti bentuk muka bumi berdasarkan garisan
kontur.
Menamakan bentuk muka bumi berdasarkan ciri-ciri garisan
kontur. Cerun curam; Cerun landai ; Cerun bertangga
Melukis ciri keratan rentas berdasarkan garisan kontur yang
diberi
Menjelaskan ciri-ciri bentuk muka bumi berdasarkan ciri
keratan rentas yang dilukis.
Menentukan bearing dengan menggunakan jangka
sudut di atas peta lakar berasaskan peta topografi.
Mengukur bearing sesuatu tempat dengan menggunakan
jangka sudut di atas peta lakar berdasarkan peta topografi.

Band
1
Band
2

Menyatakan asas kemahiran geografi yang


berkaitan Rujukan Grid dengan betul.
Menjelaskan asas kemahiran geografi yang
berkaitan dengan rujukan grid dengan betul.

U/PATRIOTISME
Mencintai negara

Topografi
Nota animasi
Benang
Jaluran kertas
Kertas surih
Buku teks
PAK21
Round Table
Think-pairShare
Gallery Walk
Hot Seat
3 Stray 1 Stay
Mine
and
combine

NILAI
Ketepatan

Pembentangan

Hasil Sendiri

Band
1

i-THINK
- Peta pokok
-Peta buih
berganda
Menyatakan asas kemahiran geografi yang - Peta pokok
-Peta Alir
berkaitan Bearing dengan betul.

Band
2

Menjelaskan asas kemahiran geografi yang


berkaitan bearing dengan betul.

Band
3

Mengaplikasi kemahiran geografi


menentukan bearing dengan tepat.

U/PATRIOTISME
Mencintai negara
NILAI
Ketepatan

untuk

KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta
-analisis

CUTI TAHUN BARU CINA (26 31.1.2017)


Tajuk/
Tema

Konsep

Hasil Pembelajaran/Objektif

Unsur
Patriotisme

Band

Deskriptor / Evidens

MBM/PAK21/
KBAT/i-THINK

Peta

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM


& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

2017

M5-M6

Skala

Jarak
Keluasan

1-10
Feb 2017

Menggunakan skala untuk menentukan jarak dan


keluasan di atas peta lakar berasaskan peta topografi.
Menyatakan jenis-jenis skala :
-Skala lurus ,
-Skala penyata
-Skala pecahan wakilan
-Mengukur jarak dan mengira keluasan dengan
menggunakan skala dalam peta.

U/PATRIOTISME
Mencintai negara

Band
2

Menjelaskan asas kemahiran geografi yang


berkaitan jarak dengan betul.

NILAI
Bersyukur
Ketepatan.

Band
3

Mengaplikasi kemahiran geografi untuk


menentukan mengukur jarak dengan tepat.

Band
3

Mengaplikasi kemahiran geografi untuk


menentukan mengira keluasan dengan tepat.

-Menukar dan menghubungkaitkan setiap skala.


Skala lurus , Skala penyata
Skala pecahan wakilan
-Mengira keluasan berpandukan skala peta.

Topografi
Nota animasi
Benang
Jaluran kertas
Kertas surih
Buku teks
PAK21
Round Table
Think-pairShare
Gallery Walk
Hot Seat
3 Stray 1 Stay
Mine
and
combine
Pembentangan

6.2.2017
M7

Hasil Sendiri

CUTI THAIPUSAM
Peta

13 17
Feb 2017

Pandangan
Darat Fizikal
Pandangan
Darat Budaya

Mengenal pasti pandangan darat fizikal dan budaya


dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi.
-Menyenaraikan pandangan darat fizikal dan budaya
berdasarkan simbol-simbol dalam peta lakar.
-Menghubungkaitkan pandangan darat fizikal dan budaya
dalam peta lakar.

Mencintai negara
Malaysia,
berbangga
terhadap
kepelbagaian ciriciri pandang darat
fizikal dan budaya
negara Malaysia.

-Mentafsir peta lakar.

Minggu/
Tarikh

Tajuk/
Tema

Konsep

Hasil Pembelajaran/Objektif

i-THINK
- Peta pokok
-Peta buih
berganda
- Peta pokok
-Peta Alir
Band
4

Unsur
Patriotisme

Band

Mentafsir peta lakar yang berasaskan peta


topografi.

Deskriptor / Evidens

KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta
-analisis

MBM/PAK21/
KBAT/i-THINK

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM


& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

2017

M8

Graf, Carta
dan Rajah

Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual,


melukis dan mentafsir graf, carta, & rajah.

20-24
Feb 2017

Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual.


Melukis dan melengkapkan dan membaca graf majmuk.
Melukis dan melengkapkan dan membaca graf gabungan.
Melukis dan melengkapkan dan membaca carta pai.
Melukis dan melengkapkan dan membaca rajah aliran.

Band
3

Mengaplikasi kemahiran geografi


membina graf serta carta dengan tepat.

untuk

Band
4

Mentafsir bahan grafik dengan tepat


berdasarkan maklumat dari data.

Band
4
Band
4
Band
4
Band
5

Mentafsir bahan grafik dengan tepat


berdasarkan maklumat dari graf .
Mentafsir bahan grafik dengan tepat
berdasarkan maklumat dari carta pai.
Mentafsir bahan grafik dengan tepat
berdasarkan maklumat dari rajah.
Mempersembahkan maklumat geografi
daripada pelbagai sumber yang releven dan
dapat membuat interpretasi berdasarkan
maklumat tersebut melalui kajian geografi
tempatan.
Mengemukakan dan mempersembahkan idea /
pendapat / cadangan yang bernas untuk
kesejahteraan persekitaran dengan
menggunakan kemahiran geogarafi yang
sesuai.

23.2.2017 : CUTI PERISTIWA 1 : KEJOHANAN BALAPAN DAN PADANG KALI KE 50


M9

Graf, Carta
dan Rajah

Mentafsir dan merumus graf, carta dan rajah.

27 Feb3 Mac
2017

NILAI
Bersyukur
Ketepatan

Band
6

M10
6-8 Mac
2017

Tema 7:
Sumber
Utama

Sumber

Memahami jenis-jenis sumber utama.


-Mentakrif sumber boleh diperbaharui dan tidak boleh
diperbaharui.
-Menyenarai jenis sumber-sumber utama:
Mineral, hutan, air , tanih, dan cahaya matahari/solar.
-Mengelaskan jenis-jenis sumber utama:
Boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui.

Band
1

Menyenaraikan jenis-jenis sumber utama


dengan betul:
Boleh diperbaharui
Tidak boleh diperbaharui

Carta
Jadual data
Kertas graf
Jangka sudut
Jangka lukis
Excell
Buku teks
PAK21
Round Table
Think-pairShare
Gallery Walk
Hot Seat
3 Stray 1 Stay
Mine
and
combine
Pembentangan

Hasil Sendiri
i-THINK
- Peta pokok
-Peta Alir
KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta
-analisis

BAHAGIAN B: GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA


Minggu/

Tajuk/

Konsep

Hasil Pembelajaran/Objektif

Unsur

Band

Deskriptor / Evidens

MBM/PAK21/

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM


& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

2017

Tarikh

Tema
UJIAN 1: 7 14 MAC 2017
M10-M11
Pembetulan Ujian Awal Tahun 2017 (15 17.3.2017)
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 1 : 18 MAC 26 MAC 2017
24.3.2017 KEY IN MARKAH DALAM SAPS
M12
27-31
Mac
2017
M13-M16
M13
3-7
Apr. 2017

7.4.2017
M14-M15
10 21
Apr. 2017

Minggu/
Tarikh

Patriotisme

Taburan
Pelbagai
Sumber:
Sumber
mineral

Memahami taburan sumber mineral negara Malaysia.


-Menyenarai jenis mineral logam dan bukan logam
Menanda dan menamakan taburan mineral di atas peta
negara Malaysia.
Menamakan jenis dan kawasan mineral di negara Malaysia:
Petroleum dan gas asli, kaolin, bauksit, emas, batu kapur,
bijih timah, arang batu, dan kuprum.
UJIAN BERTUTUR (BM, BI, BA (KBD)) : 2-30 April 2017
Sumber
Memahami taburan hutan di negara Malaysia.
Hutan
-Menamakan jenis dan kawasan hutan negara Malaysia.
-Menyenarai sumber hutan negara Malaysia : Hutan hujan
tropika, hutan paya, hutan pantai, dan hutan gunung.

Band
2

-Menandakan dan menamakan taburan hutan di atas peta


negara Malaysia.
CUTI PERISTIWA 2 HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN KURIKULUM KALI KE-47
Sumber
Memahami pelbagai penggunaan sumber tenaga negara
Tenaga
Malaysia.
-Menyenarai, menamakan, dan menunjukkan taburan
sumber tenaga di Malaysia: Petroleum , gas asli, kuasa hidro
elektrik, suria, arang batu, nuklear, dan boimass/ biojisim.
-Menanda, menamakan taburan sumber tenaga dan
menghuraikan penggunaan sumber tenaga di negara
Malaysia: Petroleum, gas asli , kuasa hidro elektrik, suria,
arang batu, nuklear dan biomass/biojisim.
-Membuat kesimpulan tentang penggunaan sumber tenaga
negara Malaysia pada masa depan seperti: Kemajuan
teknologi dan kitar semula.

Tajuk/
Tema

Konsep

Hasil Pembelajaran/Objektif

KBAT/i-THINK

Band
2

Menanda dan menamakan lokasi taburan mineral


diatas peta Malaysia.

Menanda dan menamakan lokasi taburan hutan


di atas peta Malaysia.

Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Peta Malaysia
Lmbr. Kerja
PAK21
Round Table
Think-pairShare
Gallery Walk
Hot Seat
3 Stray 1 Stay
Mine
and
combine
Pembentangan

Hasil Sendiri
i-THINK
- peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-p.berganda
-P.titi
-P.alir

Unsur
Patriotisme

Band
3

Menghuraikan jenis-jenis tenaga gantian dengan


memberi contoh yang tepat.

Band

Deskriptor / Evidens

KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta
-analisis

MBM/PAK21/
KBAT/i-THINK

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM


& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

2017

M16-M17
24 Apr. 5 Mei
2017

1.5.2017
M17-M20
M18
8-12 Mei
2017

Sumber
Tenaga di
Negara Lain

Memahami jenis sumber tenaga negara lain.


Menyenarai jenis sumber tenaga dan menghuraikan
penggunaan sumber tenaga suria di Jepun.
3..
Menyenaraikan jenis sumber tenaga dan menghuraikan
penggunaan sumber tenaga ombak di Perancis.
Menyenaraikan jenis sumber tenaga dan menghuraikan
penggunaan sumber tenaga pasang surut di China.
Menyenaraikan jenis sumber tenaga dan menghuraikan
penggunaan sumber tenaga angin di Belanda.
Menyenaraikan jenis sumber tenaga dan menghuraikan
penggunaan sumber tenaga biomas/biojisim di India
Menyenaraikan jenis sumber tenaga dan menghuraikan
penggunaan sumber tenaga geoterma di Iceland

CUTI HARI PEKERJA


UJIAN INSTRUMEN PELBAGAI SEJARAH : 2 26 MEI 2017
Kepentingan
Pelbagai
sumber

Memahami kepentingan penerokaan pelbagai sumber


Negara Malaysia
-Menerangkan kepentingan penerokaan pelbagai sumber
negara Malaysia seperti bahan
mentah,pekerjaan,pendapatan negara,pembukaan kawasan
baru dan infrasturuktur.
Menjelaskan dengan contoh kepentingan penerokaan
pelbagai sumber negara Malsysia seperti bahan
mentah,pekerjaan,pendapatan negara,pembukaan kawasan
baru dan infrasturuktur

Mencintai negara
Malaysia
berbangga
dengan
kepelbagaian
sumber
Malaysia.
berusaha
membangun
kan
Malaysia.
menghargai
usaha-usaha
yang diambil
memajukan
sumber
tenaga
negara
Malaysia.
Mencintai negara
Malaysia
menghargai
sumbangan
sumber
kepada
pembanguna
n negara
Malaysia.

Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Peta Malaysia
Lmbr. Kerja
PAK21
Round Table
Think-pairShare
Gallery Walk
Hot Seat
3 Stray 1 Stay
Mine
and
combine
Pembentangan

Hasil Sendiri
Band
4

Menghubungkaitkan kepentingan penerokaan


pelbagai sumber dengan memberi contoh yang
sesuai terhadap pembangunan negara Malaysia.

KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta
-analisis

Menghubungkaitkan kepentingan penerokaan pelbagai


sumber kepada pembangunan negara Malaysia seperti
pembandaran,perindustrian dan infrastruktur
10.5.2017
M19-M20

Minggu/
Tarikh

CUTI HARI WESAK


UJIAN SUMATIF PERTENGAHAN TAHUN : 15 -23 MEI 2017
SAMBUTAN HARI GURU PERINGKAT SEKOLAH (16.5.2017)
Pembetulan Ujian Sumatif Pertengahan Tahun 2017 (24-26.5.2017)
Tajuk/
Tema

Konsep

Hasil Pembelajaran/Objektif

Unsur
Patriotisme

i-THINK
- peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-p.berganda
-P.titi
-P.alir

Band

Deskriptor / Evidens

MBM/PAK21/
KBAT/i-THINK

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM


& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

2017

CUTI PENGGAL PERTENGAHAN : 27 MEI 12 JUN 2017


2.6.2017
KEY IN MARKAH DALAM SAPS
M21
13-16
Mei 2017

12.6.2017
M22
19 23
Jun
2017

23.6.2017
M23
Minggu/
Tarikh

Kesan
Penerokaan
Sumber
Terhadap
alam sekitar

Pandang
darat

Memahami kesan penerokaan sumber terhadap alam


sekitar negara Malaysia.
Menyenaraikan kesan penerokaan sumber terhadap
alam sekitar negara Malaysia : Perubahan pandang
darat, kepupusan,peningkatan suhu, hakisan, banjir
dan pencemaran udara serta air.
Menghuraikan dengan contoh kesan penerokaan
sumber terhadap alam sekitar negara Malaysia:
Perubahan pandang darat kepupusan,peningkatan
suhu, hakisan.
Menghuraikan dengan contoh kesan penerokaan
sumber terhadap alam sekitar negara
Malaysia:hakisan,banjir dan pencemaran udara serta
air.

Mempertahankan
negara Malaysia

Band
5

Mengkaji dan menilai dengan jelas kesan


penerokaan sumber terhadap alam sekitar di
Malaysia.

prihatin
terhadap
kesan
penerokaan
sumber.

PAK21
Round Table
Think-pairShare
Gallery Walk
Hot Seat
3 Stray 1 Stay
Mine
and
combine

CUTI NUZUL AL-QURAN


Pengurusan
Sumber

Kepupusan
Ekosistem
Pemeliharaan
Pemuliharaan
Pembangunan
Lestari

Memahami kepentingan dan langkah-langkah


pengurusan sumber:
Menyatakan kepentingan pengurusan sumber seperti
mengelakkan kepupusan, menjamin bekalan sumber
berterusan dan keseimbangan ekosistem
Menyenaraikan langkah-langkah pengurusan sumber yang
dapat mengurangkan kesan negatif penerokan sumber.
Menghuraikan kepentingan pengurusan sumber:
Mengelakkan kepupusan ,menjamin bekalan sumber
berterusan dan keseimbangan ekosistem.
Menghuraikan langkah-langkah pengurusan sumber:
pemeliharaan dan pemuliharaan
Menghuraikan langkah-langkah pengurusan sumber air di
Jepun.
Mencadangkan langkah-langkah yang boleh diambil dalam
pengurusan sumber untuk kegunaan masa depan

HARI PELAPORAN: PROGRAM MESRA IBU BAPA TAHUN 2017


CUTI HARI RAYA PUASA : 24 JUN 2 JULAI 2017
Tajuk/
Konsep
Hasil Pembelajaran/Objektif
Tema

Pembentangan

Mempertahankan
negara Malaysia
-bertanggung
jawab memelihara
alam sekitar
negara Malaysia.

Hasil Sendiri
i-THINK
- peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-p.berganda
-P.titi
-P.alir

Band
6

Unsur
Patriotisme

Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
Peta Malaysia
Lmbr. Kerja

Band

Mencadangkan langkah-langkah pengurusan


sumber yang berkesan untuk mengekalkan
penggunaanya pada masa hadapan.

Deskriptor / Evidens

KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta
-analisis

MBM/PAK21/
KBAT/i-THINK

10

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM


& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

2017

M24

Tema 8:

3-7 Julai
2017

Kegiatan
ekonomi
Utama

M25-M27

UJIAN PELBAGAI INSTRUMEN GEOGRAFI : 9 31 JULAI 2017

M28

Tema 8:

31 Julai
4 Ogos
2017

Kegiatan
ekonomi
Utama

M29-M30

Faktor-faktor
yang
mempengaruhi
Kegiatan
Ekonomi.

7 - 18
Ogos
2017

Minggu/
Tarikh

Tajuk/
Tema

Taburan

Taburan

Memahami jenis dan taburan kegiatan ekonomi utama


negara Malaysia.
-Menyenaraikan jenis-jenis kgiatan ekonomi utama negara
Malaysia:
Perkhidmatan ( pelancongan, perdagangan,
pengangkutan , kewangan dan pendidikan),
perindustrian, perlombongan, pertanian,
pembalakan dan perikanan.

-Menentukan taburan kegiatan ekonomi utama berdasarkan


peta negara Malaysia.
Menanda dan menamakan taburan kegiatan ekonomi utama
di atas peta negara Malaysia

Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan


ekonomi negara Malaysia.
-Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan
ekonomi utama negara Malaysia:
Faktor fizikal:
Bentuk muka bumi, tanih, iklim dan bahan mentah.
-Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan
ekonomi utama negara Malaysia:
Faktor kemanusiaan :
Teknologi, dasar kerajaan, pasaran, modal,
infrastruktur dan buruh.

Konsep

Hasil Pembelajaran/Objektif

Band
1

Mencintai negara
Malaysia
bersyukur
kerana
negara
Malaysia
boleh
menjalankan
pelbagai
kegiatan
ekonomi.
Berbangga
dengan
pelbagai
kegiatan
ekonomi

Menyatakan jenis-jenis kegiatan ekonomi utama


di Malaysia dengan betul.

Band
3

Menanda dan menamakan lokasi kegiatan


ekonomi utama di Malaysia dengan tepat.

Band
2

Menerangkan faktor yang mempengaruhi


kegiatan ekonomi dengan tepat.

Band
4

Menghuraikan faktor kegiatan ekonomi yang


tepat terhadap pembangunan Malaysia.

Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Peta Malaysia
Lmbr. Kerja
PAK21
Round Table
Think-pairShare
Gallery Walk
Hot Seat
3 Stray 1 Stay
Mine
and
combine
Pembentangan

Hasil Sendiri
i-THINK
- peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-p.berganda
-P.titi
-P.alir
KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta
-analisis

Unsur
Patriotisme

Band

Deskriptor / Evidens

MBM/PAK21/
KBAT/i-THINK

11

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM


& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

2017

UJIAN LISAN MENDENGAR : BM - 22 /8 , BI - 23/8, BA (KBD) 24/8


PERCUBAAN PT3 : 21 - 24 OGOS 2017
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 26 OGOS - 3 SEPTEMBER 2017
M32-M33 Sumbangan
Saling
Memahami kepentingan kegiatan ekonomi terhadap
Berusaha
Kegiatan
kaitan.
pembangunan ekonomi negara Malaysia.
membangunkan
4 15
Ekonomi
-Menyenaraikan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap
negara Malaysia.
Band
Sept.
Terhadap
pembangunan negara Malaysia:
4
2017
Pembangunan
Peluang pekerjaan, peningkatan taraf hidup, pendapatan
-Berbangga
Negara.
negara, peningkatan infrastrukur, pengurangan import,
dengan
pemindahan teknologi dan proses pembandaran.
pembangunan
negara Malaysia.
-Menghuraikan dengan contoh kepentingan kegiatan
ekonomi terhadap pembangunan negara Malaysia:
a. peluang pekerjaan
b. peningkatan taraf hidup
c. pendapatan negara
d. peningkatan infrastruktur
-Menghuraikan dengan contoh kepentingan kegiatan
ekonomi terhadap pembangunan negara Malaysia:
a. pengurangan import
b. pemindahan teknologi
c. proses pembandaran
M33-M34 MAHARAT AL-QURAN & HIFZ AL-QURAN (KBT) UJIAN TILAWAH & UJIAN HAFAZAN : 10 22 SEPTEMBER 2017
15.9.2017 CUTI PERISTIWA 3 RIMUP MERDEKA 2017
M34-M35 Kesan
Kesan
Memahami kesan kegiatan ekonomi terhadap alam
Mempertahankan
Kegiatan
Rumah
sekitar negara Malaysia.
negara Malaysia
Band
18-29
Hijau,
-Menyenaraikan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam
5
bertanggung
Sept.
Ekonomi
Penipisan
sekitar negara Malaysia:
jawab
2017
Terhadap Alam Lapisan
-Kepupusan sumber, pencemaran, perubahan pandang
memelihara
Sekitar
Ozon,
darat (landskap, kesan rumah hijau, penipisan lapisan
alam sekitar
Pulau
ozon, pulau haba dan hujan asid)
negara
Haba,
-Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan ekonomi
Malaysia.
Hujan Asid. terhadap alam sekitar negara Malaysia:
-Kepupusan sumber , pencemaram, perubahan
pandang darat ( landskap, kesan rumah hijau, penipisan
lapisan ozon, pulau haba dan hujan asid)
-Merumus tentang kesan kegiatan ekonomi terhadap alam
sekitar negara Malaysia.
21.9.2017 CUTI AWAL MUHARAM / MAAL HIJRAH
M31

Minggu/

Tajuk/

Konsep

Hasil Pembelajaran/Objektif

Unsur

Band

Menghuraikan kepentingan kegiatan ekonomi


yang tepat terhadap pembangunan Malaysia

Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Peta Malaysia
Lmbr. Kerja
PAK21
Round Table
Think-pairShare
Gallery Walk
Hot Seat
3 Stray 1 Stay
Mine
and
combine
Pembentangan

Hasil Sendiri

Menjalankan dan menyediakan kajian / laporan


yang lengkap mengenai kesan kegiatan ekonomi
terhadap alam sekitar di kawasan sekitar pelajar

i-THINK
- peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-p.berganda
-P.titi
-P.alir
KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta
-analisis

Deskriptor / Evidens

MBM/PAK21/
KBAT/i-THINK

12

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM


& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 3

2017

Tarikh
M36

M40M41
3.11.2017

Patriotisme
Memahami langkah-langkah mengurangkan kesan
Mencintai negara
Band Mencadangkan langkah-langkah penjagaan alam
kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar.
Malaysia
6
sekitar yang kreatif dan inovatif serta boleh
-Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan
prihatin
dilaksanakan untuk mengurangkan kesan
kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar negara Malaysia:
kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar di
terhadap
-Penghutanan semula, kitar semula, pendidikan alam sekitar,
kawasan kajian.
penjagaan
kempen , penguatkuasa undang-undang, penyelidikan dan
alam sekitar.
pembangunan dan penggunaan bahan sumber tenaga
mesara alam.
-Menghurai langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan
ekonom terhadap alam sekitar negara Malaysia:
-Penghutanan semula, kitar semula, pendidikan alam sekitar,
kempen, penguatkuasa undang-undang, penyuelidikan dan
pembangunan dan penggunaan sumber tenaga mesra alam.
-Kitar semula ( Jerman, Denmark, Taiwan)
-Membanding dan membezakan langkah-langkah
mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam
sekitar negara Malaysia dengan negara lain:
-rawat semula air ( Jepun, Singapura, China)
Mencadangkan langkah-langkah lain bagi mengurangkan
kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar.
UJIAN BERTULIS PT3 : 9 - 12 OKTOBER 2017
CUTI HARI DEEPAVALI ( 16 - 20 OKTOBER 2017)
Kepentingan
Saling
Memahami kepentingan kerjasama ekonomi
Berusaha
Kerjasama
Bertantung antarabangsa.
membangunkan
Ekonomi
Saling
-Menyatakan kepentingan kerjasama ekonomi antarabangsa: negara Malaysia
Antarabangsa Kaitan
Pemindahan teknologi, hubungan dagangan, pelaburan/ menghargai
.
modal, pasaran, buruh dan bahan mentah.
usaha kerajaan
-Menjelaskan dengan contoah kepentingan kerjasama
dalam
ekonomi antarabangsa.
membangunkan
-Merumus tentang kesan kerjasama ekonomi antarabangsa
ekonomi negara.
pada masa depan.
30 Oktober 10 November 2017 : SEMAKAN SEMUA MURID MENGUASAI DARIPADA BAND 1 6 (MENGIKUT KEMAMPUAN MURID)
CUTI HARI KEPUTERAAN SULTAN PERAK

M 42-43

13 24 NOVEMBER 2017 : AKTIVITI SELEPAS PT3

2-6 Okt.
2017

M37
M38
M39
23-27
Nov.
2017

Tema
Langkahlangkah
Mengurangkan Kesan
Kegiatan
Ekonomi
terhadap
Alam Sekitar.

Pemelihara
-an
Pemulihara
-an

Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Peta Malaysia
Lmbr. Kerja
PAK21
Round Table
Think-pairShare
Gallery Walk
Hot Seat
3 Stray 1 Stay
Mine
and
combine
Pembentangan

Hasil Sendiri
i-THINK
- peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-p.berganda
-P.titi
-P.alir
KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta
-analisis

CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 24 NOVEMBER 2017 2 JANUARI 2018


*** Tarikh Pelaksanaan Tertakluk perubahan.

13

Anda mungkin juga menyukai