ARITMTICA

CONCEPTO
Se entiende como una coleccin de objetos bien definidos,
llamados elementos y pueden ser de posibilidades reales,
abstractas o imaginarias. Los conjuntos se representan con
letras maysculas: A, B, C ....... etc, o entre llaves { } y sus
integrantes generales separados con comas ( , ) o punto y coma
(;)
Ejemplos:
RELACIN DE PERTENENCIA ()
Un elemento pertenece a un conjunto cuando forma parte o
es agregado de dicho conjunto. La pertenencia () es un vinculo
que va de elemento al conjunto al cual pertenece, ms no as
entre elementos o entre conjunto.
(elemento) (conjunto)
Ejemplo:
Sea A = {a; ; {a; b}; {4; 5}}

a A b A

{4} A

{} A

{a; b} A

: TEORIA DE CONJUNTOS
De los ejemplos anteriores:
Para A:
x < 2 3x < 6
Como: 3x N:
3x = 1, 2, 3, 4, 5
A = {1; 2; 3, 4; 5}

RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

Inclusin o Subconjunto
El conjunto A est incluido en B, cuando todos, los
elementos de A son tambin elementos de B; es decir:
ABxA xB
Notas
1.
A A, A
2.
A = Conjunto vaco o nulo
3.
Si A = B y adems A B entonces A es subconjunto propio
de B.

DIAGRAMAS DE VENN
Son regiones planas limitadas por curvas cerradas, que se
usan generalmente para representar a un conjunto y visualizar
que elementos estn o no en l. Por ejemplo:
4.

Si n(A) = ik entonces el nmero de subconjuntos de A: 2n(A)

= 2k
Ejemplo: Sea A = {2; 4; 6}
Subconjuntos:
: {2}; {4}; {6}; {2; 4}; {2; 6}; {4; 6}; {2; 4; 6}
Se observa 23 = 8 elementos.

U = {1; 2; 3; 4; 5, 6; 7, 8; ), 10; 11; 12}

A = {2; 3, 4; 5}
B = {3; 4, 5; 6; 7; 8; 9}
C = {8; 9; 10; 11; 12}
DETERMINACIN DE UN CONJUNTO
Por Comprensin
Resulta cuando se da a conocer una caracterstica comn
a todos los elementos que forman un conjunto:
Ejemplo:
A = {3x N/ x < 2}

x2 1

B Z /x N, x 9
2
Forma de los
elementos

Condiciones

Por extensin
Resulta cuando se nombre explcitamente a cada uno los
elementos que forman un conjunto.

. n

Para determinar la cantidad de subconjuntos n arios

(binarios ternarios, etc) de un conjunto que tiene k
elementos, se tiene:

Subconjunto

n arios

= Cnk .

Propiedades:

Propiedades Reflexivas: A A

Propiedad Antisimtrica:
Si: A B B A A = B

Propiedad Transitiva:
Si: A B B C A C

Conjuntos Iguales
Dos conjuntos A y B son iguales cuando tiene los mismos
elementos, es decir:
A= B A B B A

10

Conjunto Comparables
Dos conjuntos A y B son comparables cuando por lo menos
uno de ellos est incluido en el otro.
A y B comparables A B B A
No Comparables

AB

A B

AB

AB=BA
A A= A
A (B C) = (A B) C
A=A

Interseccin
Se define la interseccin de dos elementos A y B al
conjunto de elementos que son comunes a A y B.
A B = {X/X A Y X B}
CONJUNTO ESPECIALES
Conjunto Universal o Referencial U
Dados dos o ms conjuntos, se llama conjunto Universal o
Referencial de ellos, a otro conjunto que contiene a los
conjuntos dados:
El conjunto universal se puede elegir de acuerdo al estudio
particular que se quiera analizar con algn conjunto.
El conjunto universal se representa grficamente por el
rectngulo y simblicamente por un U.
Conjunto Vaco:
Llamado tambin conjunto nulo, se le denota con o { } se
le considera incluido en cualquier otro conjunto.
A; A
Conjunto Unitario
Llamado singletn, tiene un solo elemento:
Ejemplo:
A = {m} ; B = {{{a}}} ;
C = {x N / 3 < x < 5}

Grficamente:

AB
AB=

A B = B A

A=

A (A C) = (A B) C

AA=A

AB

Diferencia
Se denomina diferencia de dos conjuntos A y B al conjunto
formado por todos los elementos de A pero no pertenecen a B. O
la diferencia se denota por: A B que se lee. A diferencia B A
menos B. Se define a la diferencia de dos conjuntos tambin
como:
A B = {x/x A y x B}
Grficamente:

Conjunto Potencia (P(A)):

El conjunto formado por todos los subconjuntos que tiene
A, se le denota con P(A) y tiene 2 n elementos donde, n es el
nmero de elementos de A.
Ejemplo:
Si A = {m, n}
Entonces:
P(A) = {}: {m}; {n}; {m; n}
Nota
1. Si A B P(A) P (B)
Si x P(A) x A
Del ejemplo podemos deducir que el nmero de
subconjunto propios de A es 2n(A) 1. en conclusin A tienen
tres subconjuntos propios.
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS
Reunin
La unin de los conjuntos A y B es el conjunto formado por
todos los elementos que perteneces a A B a ambos.
2.
3.

AB
A B = BC

Complemento de A
Notacin:
CUA = A = AC = A= U A
AC = {x/x U x A}
Grficamente:

A B = {x/x A x B}
Grficamente:

AB

AB

AC A = U
AC A =
(AC)C = A

(A B)C AC BC

Morgan

(A B)C AC BC

Diferencia Simtrica ()
A B = (A B) (B - A)
Grficamente:

Ocurre al menos dos

de ellos, Ocurre por
lo menos dos de ellos
AB

AB

INTERPRETACIONES
SOMBREADAS

DE

Solo
A,
Exclusivamente
A,
nicamente A, A B

PROBLEMAS PARA LA CLASE

AB

A B = (A B) (A B)
A B = AC BC
ALGUNAS

1.

Si: A = {5, {2}, 9}; seale la expresin falsa

a) {a} A
d) {12} A
b) 9 A
e) {5 ,9} A
c) {5, {2}} A

2.

De las siguientes. notaciones determinar cul de ellas es

falsa:

REGIONALES

Ocurre A o B, A
B, al menos uno de
ellos o por lo menos
uno de ellos

a) {2, 5, 3} = {3, 5, 2}
c) {3} {2, 3, 4}
e) {3. {4}, 2}

Ocurre exactamente
dos de ellos, Sucede
nicamente dos de
ellos

b) {4} {{14}, 5}
d) {3, {4} 2}

3.

Si U ={x/x z 0 x < 10}

(A B)' = {0, 6, 9} ;
A B = {1, 2, 7}
A B = {3, 5}
Cul es la suma de los elementos de B A?

4.

Dado A ={; {}} . Cul de las siguientes afirmaciones es

falsa?
a) A
d) A
b) {} A
e) {{}} A
c) {{}} A

5.

En una entrevista realizada en el aeropuerto se determino

que 49 viajaban al Cuzco, 43 a Tacna, 39 a Arequipa, 19
slo a Tacna y 21 slo a Arequipa. Si 16 viajan a Tacna y
Arequipa y 5 de ellos viajaban tambin al Cuzco, determinar
cuntas personas viajaban slo al Cuzco.

6.

Se selecciona al azar a 43 alumnos de la Academia. Luego

se observa que:
Son 5 las mujeres que estudian
aritmtica
El nmero de hombres es 28
El nmero es el doble que no estudian
aritmtica es el doble del nmero de mujeres que no
estudian aritmtica.
Cuntos hombres estudian aritmtica?

7.

Si el conjunto e es unitario hallar a . b e = {a + 2b;

3b a + 2; 11}

8.

Que representa el grfico?

A B, Ocurre A y B,
Ocurre
ambos
sucesos a la vez
Ocurre slo uno de
ellos,
nicamente
uno
de
ellos,
Exactamente uno de
ellos

Ocurre a lo ms dos
de ellos

(B C) A
Ocurre B o C pero no
A

9.

2.

A = {a, o, i}; B = {a, o, u} el nmero de su subconjunto

propios tiene A B

3.

11. Para dos conjuntos A y B se cumple que n(A B) = 6

n[P(A)] + n[P(B)] = 40
Hallar: n[P(A B)]

4.

5.

6.
12. En un saln de las clases 65 alumnos se observo 30 son
hombre, 40 son de ciclo semianual, hay 10 seoritas que son
del ciclo semianual. Cuntos son hombres que no estudian
en el ciclo semianual?

(A

(A

(B

7.

C) 48

C) 12

Si: n(A B) = 8
n(A B) =2
Hallar: n(A B)
A) 8 B) 9
C) 10
D) 11 E) NA
Determine el conjunto B:
B = {x/x2 5x + 6 = 0}
A) {2; 1} B) {2, 5}
C) {2, 3}
D) {1,4} E) {3,4}
Si: a = {3, {5}} cul de las siguientes afirmaciones es
verdadera?
B) {5} A
D) {{5}} A

Del grfico: Cul de las siguientes relaciones

expresa mejor la siguiente regin sombreada
achurada?
A) (A - B) {A B}
B) (A B) C
C) {(A - C) (B - C)} C
D) {(A B) C } {C (A B)}
E) N. A

B) C
c)

B) 15
E) 6

A) {3, 5} A
C) 5 A
E) {{{5}}} A

14. Cul de las siguientes relaciones expresa mejor de la

regin achurada?

b)

B) 38
E) 18

De 40 alumnos de una seccin, 15 aprobaron fsica, 6

probaron fsica y qumica. Cuntos alumnos desaprobaron
los dos cursos mencionados, si los que aprobaron qumica
fueron 7?
A) 18
D) 10

13. De un grupo de 105 deportistas se observo que:

15 son atletas, que practican el ftbol y la
natacin
52 son atletas
55 son nadadores
todos son futbolistas, son atletas y 12 son
deportistas que slo practican el atletismo
15 deportistas no practican ninguno de los
deportes mencionados
Cuntos deportistas son atletas y nadadores, pero no
futbolistas?

B) C

De un grupo de 100 universitarios, 49 no estudian

Lengua y 53 no estudian Matemticas. Si 27 no
estudian ninguno de ninguno
de los cursos
mencionados, Cuntos estudian slo un curso?
A) 28
D) 58

10. Si: A ={1, 2, 3,5} B ={2, 3, 4,5}

Hallar:
[(A B ) (A B)] - B

a)

(A - B) (C B)
(B - A) (C B)-(C D)
A y B son correctas
(B A) (C - D) (D C)
B y D son correctas

A)
B)
C)
D)
E)

(A B) C
(C B) (B A)
(B C) (A B)
(A C) (A B)
N.A.

a)
b)
c)
d)
e)

C)
d)

(A B) (A B C)

e)

N.A.

8.

A) 1
D) 7
9.

PROBLEMAS PARA LA CASA

1.

La regin sombreada en el diagrama

Representa la operacin:

Hallar x si el conjunto es unitario:

A = {2x 3, x +2}
B) 3
E) N.A

C) 5

Cual es la alternativa que representa

achurada?
A) (A B) C
B) (A C) - B
C) (A B) C
D) (A C) {B (A C)}
E) N.A

10. Si A tiene 3 elementos. Hallar n[P(A)]

A) 2

B) 4

C) 8

la regin

D) 16

E) N.A

RETO DE LA SEMANA
De un grupo de postulantes a universidades, se sabe
que:

16% postulan a la UNI

42% postulan a San Marcos

58% postulan a Catlica

8% postulan a las 3 Universidades

El 5% no postulan a ninguna de estas 3

Universidades
Si 390 estudiantes postularon a por lo menos 2
universidades, diga Cuntos postulantes hubieron en
total?