III.- FUNDAMENTACIÓN:
IV.- COMPETENCIA:
Lograr que el alumno pueda realizar sus diseños y patrones por tallas con destreza,
precisión de acuerdo a normas técnicas, estéticas en el proceso de producción ,de
polos, e insertarse en el mercado laboral.
EVALUACIÓN
- Básica.
- Manual de confecciones Ticatex.
- Separatas Senati.
- Catálogos, revistas.
- Manual de corte y confección utilísima.
- Taller de costura (República).
- COMPLEMENTARIA:
Información sobre tipos de telas para polos.
LECTURAS ESCOGIDAS:
Ilustración de moda………………………………Berthan Morris
RECURSOS VIRTUALES
crossfitperu.com
desarrollo.yoreparo.com
EVALUACIÓN:
- COMPLEMENTARIA:
Manuales de adiestramiento en máquina de remalle
- LECTURAS ESCOGIDAS:
Ilustración de moda………………………………Berthan Morris
RECURSOS VIRTUALES
www.mundoanuncio.com
www.slideshare.net
www.polos.com.pe
.EVALUACIÓN:
- BÁSICA:
- Manual de confecciones Ticatex
- Separatas Senati
- Catálogos - Revistas
- Taller de costura (República)
- COMPLEMENTARIA:
Pruebas de calidad
- LECTURAS ESCOGIDAS:
Ilustración de moda ………………………………Berthan Morris
RECURSOS VIRTUALES
www.moldes.cl
www.todomercado.com
www.mundoanuncio.com
.EVALUACIÓN:
- BÁSICA:
- Manual de confecciones Ticatex
- Separatas Senati
- Catálogos - Revistas
- Manual de corte y confección
- Taller de costura (República)
- COMPLEMENTARIA:
Manuales de adiestramiento en máquina
- LECTURAS ESCOGIDAS:
Ilustración de moda ………………………………Berthan Morris
X. PROYECTO INTERAREAS
Talleres de producción
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DOCENTE V°B° DIRECTOR ACADÉMICO
SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
III. FUNDAMENTACION
IV. COMPETENCIA
Lograr que el alumno pueda conocer y realizar sus patrones de acuerdo a normas técnicas y
estéticas, con destreza, decisión y criterios técnicos aplicados en el proceso de producción de
prendas de vestir de tela plana por tallas de a medidas e insertarse en el mercado laboral
utilizando máquinas industriales.
V. TEMAS TRANSVERSALES
PRIMERA UNIDAD
RECURSOS VIRTUALES
www.mailxmail.com
www.creamodashop.com
www.mailxmail.com
VI. EVALUACIÓN
VIII. BIBLIOGRAFÍA
DENOMINACION: Blusa
TIEMPO: 12 de abril al 10 de mayo
TOTAL DE HORAS: 24 hrs.
HORAS TEORICAS 7 hrs.
HORAS PRACTICA 17 hrs.
CAPACIDAD: Realiza el proceso de confeccionar blusa aplicando normas
técnicas de confección industrial por talla y a medida.
RECURSOS VIRTUALES
www.emagister.com
www.accamiseros.com
www.creamodashop.com
VI. EVALUACIÓN
- Diagrama de - Confecciona
armado de blusas. su blusa .
VIII. BIBLIOGRAFÍA
- Básica (Biblioteca Institucional)
- Patronaje industrial – Separa Senati
- Catálogos, Revistas
- Guías de trabajo industrial
- Manual de corte y confección burda
- Manual de corte y confección Arana
- Manual de corte selecto
- Manual de corte y confección utilísima
TERCERA UNIDAD
DENOMINACION Chalecos
TIEMPO 17 de mayo al 14 de junio
TOTAL DE HORAS 16 hrs.
HORAS TEORICAS 5 hrs.
HORAS PRACTICAS 11 hrs.
CAPACIDAD Realiza el proceso de confeccionar chaleco aplicando normas
técnicas de confección industrial por talla y a medida.
RECURSOS VIRTUALES
www.accamiseros.com
www.mailxmail.com
www.mailxmail.com
VI. EVALUACIÓN
VIII. BIBLIOGRAFÍA
CUARTA UNIDAD
VI. EVALUACIÓN
control de calidad.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
Talleres de producción
_______________________ _______________________________
DOCENTE V°B°DIRECTOR ACADEMICO
SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
III. FUNDAMENTACION
Diseño de modas, en una sociedad altamente competitiva; indudablemente exige conocer los
tipos de materiales elasticados, flexibles, conductividad de calor, etc. Patronaje industrial en
tela punto nos permite confeccionar prendas requeridas por el mercado a menor costo.
Así mismo, patronaje industrial permite desarrollar en forma practica patrones básicos para la
confección para ropa de bebe, producir artículos con calidad y tener mucha variedad en ropa
de bebe, nos facilita también una alternativa de negocio y poder competir en el mercado
personalizando sus creaciones.
IV. COMPETENCIA
Lograr que el alumno pueda conocer y realizar sus patrones de acuerdo a normas técnicas y
estéticas, con destreza, habilidad y criterios técnicos aplicados en el proceso de producción de
prendas de vestir de lycra, y prendas para bebes por tallas e insertarse en el mercado laboral
utilizando máquinas industriales.
V. TEMAS TRANSVERSALES
PRIMERA UNIDAD
RECURSOS VIRTUALES
www.mailxmail.com
www.creamodashop.com
www.mailxmail.com
VI. EVALUACIÓN
VIII. BIBLIOGRAFÍA
SEGUNDA UNIDAD
RECURSOS VIRTUALES
www.emagister.com
www.accamiseros.com
www.creamodashop.com
VI. EVALUACIÓN
VIII. BIBLIOGRAFIA
- Básica (Biblioteca Institucional)
- Patronaje industrial – Separa Senati
- Catálogos, Revistas
- Guías de trabajo industrial
- Manual de corte y confección burda
- Manual de corte y confección Arana
- Manual de corte selecto
- Manual de corte y confección utilísima
TERCERA UNIDAD
VI. EVALUACIÓN
VIII. BIBLIOGRAFÍA
CUARTA UNIDAD
RECURSOS VIRTUALES
www.mailxmail.com
www.accamiseros.com
www.wordreference.com
VI. EVALUACIÓN
VIII. BIBLIOGRAFÍA
X. PROYECTO DE INNOVACIÓN
Talleres de producción
_______________________ _______________________________
DOCENTE V°B°DIRECTOR ACADEMICO
SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
III. FUNDAMENTACION
La carrera de Diseño de modas debe tener nociones básicas de patronaje industrial en tela
plana utilizando técnicas básicas para confeccionar faldas básicas, algunas clásicas y otras de
diseño propio, donde se unen la creatividad, la expresión personal y el estilo de una época que
permita capacitarse e insertarse en el mercado laboral.
Así mismo, patronaje industrial permite desarrollar en forma practica patrones básicos para la
confección de faldas, producir artículos con calidad y tener mucha variedad y, nos facilita
también una alternativa de negocio y poder competir en el mercado personalizando sus
creaciones.
IV. COMPETENCIA
Lograr que el alumno pueda conocer y realizar sus patrones de acuerdo a normas técnicas y
estéticas, con destreza, habilidad y criterios técnicos aplicados en el proceso de producción de
faldas por tallas, utilizando máquinas industriales y ser competitivo.
V. TEMAS TRANSVERSALES
Asumamos una educación de calidad que promueva responsabilidad, entrega, honradez e
identidad.
PRIMERA UNIDAD
RECURSOS VIRTUALES
www.mailxmail.com
www.creamodashop.com
www.mailxmail.com
VI. EVALUACIÓN
VIII. BIBLIOGRAFÍA
SEGUNDA UNIDAD
VI. EVALUACIÓN
LOGRO DE INDICADORES PESO Nº DE INSTRUMENTO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN ÍTEMS
- Identificar -Selecciona tela 10% 02 Prueba escrita
tipos de telas de adecuada para falda. Presenta de cuaderno
faldas y adaptar
medidas. - Aplica normas 20% 04 Cuadro de progresión
-Realiza el de trazo técnicas de Registro auxiliar
plantillado de falda patrones.
escolar.
- Confecciona 40% 02 Cuadro de Progresión
- Diagrama de su falda. Registro auxiliar
armado de faldas.
- Presenta su Cuadro de Progresión
- Ejecuta proceso de falda aplicando 30% 04 Registro auxiliar
producción y control de calidad. Ficha de observación.
acabados.
VIII. BIBLIOGRAFIA
- Básica (Biblioteca Institucional)
- Patronaje industrial – Separa Senati
- Catálogos, Revistas
- Guías de trabajo industrial
- Manual de corte y confección burda
- Manual de corte y confección Arana
- Manual de corte selecto
- Manual de corte y confección utilísima
TERCERA UNIDAD
RECURSOS VIRTUALES
www.accamiseros.com
www.mailxmail.com
www.mailxmail.com
VI. EVALUACIÓN
VIII. BIBLIOGRAFÍA
CUARTA UNIDAD
RECURSOS VIRTUALES
www.mailxmail.com
www.accamiseros.com
www.wordreference.com
VI. EVALUACIÓN
LOGRO DE INDICADORES PESO Nº DE INSTRUMENTO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN ÍTEMS
Reconoce calidad en Selecciona su tela de 20% 05 Examen oral y
telas para faldas falda según modelo. práctica.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
X. PROYECTO DE INNOVACIÓN
Confección de ropa de trabajo (personal de servicio)
Talleres de producción
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DOCENTE V°B°DIRECTOR ACADEMICO