UNIDAD EDUCATIVA

"DISTRITO METROPOLITANO"
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO

1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE:

TIEMPO

REA/ASIGNATURA

AO/CURSO/NI
VEL

SEMANAS

LENGUA Y LITERATURA

9no. B y D

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA

Escuchar, hablar, leer y escribir, para la interaccin

social

Escuchar, hablar, leer y escribir, literatura

TTULO DEL BLOQUE/MDULO:

INFORME / RESUMEN

DOMINIO A
ESTNDAR DE APRENDIZAJE

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO

Comprender, analizar y producir informes y resmenes adecuados con las pr

procesos, elementos de la lengua y objetivos comunicativos especficos para d
cientfico de los estudiantes, su capacidad de argumentar con bases tericas su

COMUNICACIN ORAL

ESTNDAR DE APRENDIZAJE

DOMINIO B

COMPRENSIN DE TEXTOS ESCRITOS

DOMINIO C

PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

HABLAR Y ESCUCHAR

METODO INDUCTIVO DEDUCTIVO

ETAPAS:
COMPARACION
distintos mbitos y con diferentes propsitos en funcin de ABSTRACCION
determinar el grado de objetividad de la
informacin.
GENERALIZACION
DEDUCCION
xponer informes y
APLICACIN
resmenes de manera oral con estilo preciso, claro,
METODO DE LA LECTURA
correcto y tomando en cuenta la estructura
ETAPAS
pertinente a este tipo de texto.
AUDICION
omprender variados tipos de informes y resmenes PRONUNCIACION
COMPRENSION
escritos pertenecientes a todas las reas del saber y del
METODO DE REDACCION Y
quehacer prctico, interpretando y analizando hechos.
COMPOSICION
ETAPAS:
roducir informes y
SENCIBILIZACION
resmenes escritos adecuados con las propiedades
SELECCIN DE IDEAS
textuales.
ORGANIZACIN DE IDEAS
CORRECCION
tilizar las propiedades textuales y los elementos de la

Escuchar informes orales y resmenes producidos en

E

lengua de manera eficiente en la construccin de informes

y resmenes.

Motivacin
Diccionario
Copias
Internet
Resaltador
Libro del Estudiante
Libro del Docente Talleres
Papelotes
marcadores
Cartulina
Organizadores grficos

HABLAR Y ESCUCHAR

METODO INDUCTIVO DEDUCTIVO

ETAPAS:
scuchar informes orales y resmenes producidos en
COMPARACION
distintos mbitos y con diferentes propsitos en funcin de ABSTRACCION
determinar el grado de objetividad de la
informacin.
GENERALIZACION
DEDUCCION
xponer informes y
APLICACIN
resmenes de manera oral con estilo preciso, claro,
METODO DE LA LECTURA
correcto y tomando en cuenta la estructura
ETAPAS
pertinente a este tipo de texto.
AUDICION
omprender variados tipos de informes y resmenes PRONUNCIACION
COMPRENSION
escritos pertenecientes a todas las reas del saber y del
METODO DE REDACCION Y
quehacer prctico, interpretando y analizando hechos.
COMPOSICION
ETAPAS:
roducir informes y
SENCIBILIZACION
resmenes escritos adecuados con las propiedades
SELECCIN DE IDEAS
textuales.
ORGANIZACIN DE IDEAS
CORRECCION
tilizar las propiedades textuales y los elementos de la

Motivacin
Diccionario
Copias
Internet
Resaltador
Libro del Estudiante
Libro del Docente Talleres
Papelotes
marcadores
Cartulina
Organizadores grficos

lengua de manera eficiente en la construccin de informes

y resmenes.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

Tareas grupales en clase.

Desinters en la materia.
rendimiento acadmico.

Bajo

Motivacin hacia la maateria.

Exposiciones grupales.
Los chicos que se encuentran con bajo rendimiento en las tareas grupales en clase, estar con un estudiante de
su tutor-gua.

4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.

ELABORADO

5. OBSERVACIONES:

REVISADO

DOCENTE: Lcda. Elizabeth Rosero

NOMBRE:

Firma:
Fecha:

Firma:
Fecha:

2015-2016

ANO"

No DE BLOQUE

TIEMPO

DURACIN

PERIODOS
30

INICIO

FINAL

12/8/2015
eth Rosero
Lcda. Elizab12/14/2015

ENDIZAJE
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

Interculturalidad

JETIVO DEL BLOQUE/MDULO

es y resmenes adecuados con las propiedades textuales, los

vos comunicativos especficos para desarrollar el conocimiento
de argumentar con bases tericas sustentables y valorar su uso.

MUNICACIN ORAL

IN DE TEXTOS ESCRITOS

N DE TEXTOS ESCRITOS
EVALUACIN
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACIN

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Escribe informes de
diferentes tipos a partir de la
experiencia,
la observacin y la
recopilacin de datos.
Reconoce las partes de un
informe y es capaz de
escribir
de manera coherente
conclusiones relacionadas
con el tema del texto.
Habla en pblico
exponiendo con claridad sus
ideas y
adaptando su discurso a su
observacin de los
elementos
no verbales que demuestran
la comprensin que
tiene la audiencia acerca de
lo que est exponiendo.
Usa recursos de apoyo para
presentar sus ideas frente
a sus compaeros.

1. TECNICA SUBRAYADO
2. TECNICA ORGANIZADOR GRFICO
4.TECNICA PRUEBA (Complexivo)
6. RUEDA DE ATRIBUTOS
7. LLUVIAS DE IDEAS

Escribe informes de
diferentes tipos a partir de la
experiencia,
la observacin y la
recopilacin de datos.
Reconoce las partes de un
informe y es capaz de
escribir
de manera coherente
conclusiones relacionadas
con el tema del texto.
Habla en pblico
exponiendo con claridad sus
ideas y
adaptando su discurso a su
observacin de los
elementos
no verbales que demuestran
la comprensin que
tiene la audiencia acerca de
lo que est exponiendo.
Usa recursos de apoyo para
presentar sus ideas frente
a sus compaeros.

ES

CIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

1. TECNICA SUBRAYADO
2. TECNICA ORGANIZADOR GRFICO
4.TECNICA PRUEBA (Complexivo)
6. RUEDA DE ATRIBUTOS
7. LLUVIAS DE IDEAS

Tareas individuales en clase.

Motivacin hacia la maateria.

eas grupales en clase, estar con un estudiante de buen rendimiento academico y ser

5. OBSERVACIONES:

APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha: