PROPOSAL

PENGADAAN SARANA PRASARANA DAN

ALAT PERAGA PENDIDIKAN
SMP IT AL KAUTSAR KUDUS
TAHUN 2016

YAYASAN TERPADU ALI BIN ABI THOLIB

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU AL KAUTSAR KUDUS

Jl. Suryokusumo No. 313, Jepang Kec. Mejobo, Kab. Kudus

TAHUN 2016

KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kepada Allah SWT, akhirnya kami dapat
menyusun Proposal Pengadaan Sarana Prasarana dan Alat Peraga Pendidikan pada
SMPIT AL KAUTSAR Kudus.
Untuk dapat mewujudkan program tersebut secara operasional, kami sangat
membutuhkan dukungan dari semua pihak, baik berupa dukungan moral maupun material,
karena kita menyadari bahwa peningkatan mutu pendidikan merupakan suatu tuntutan
dalam rangka peningkatan kualitas sumber daya manusia.
Kami menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan proposal ini tentu masih
banyak kekurangan-kekurangan yang perlu diperbaiki. Untuk itu kami mengharapkan
adanya dukungan dari semua pihak yang terkait, berupa pemikiran yang konstruktif, demi
penyempurnaannya.
Sebagai akhir kata, kami berharap mudah-mudahan proposal ini dapat diwujudkan
demi meningkatkan mutu pendidikan, khususnya di SMPIT AL KAUTSAR Kudus.

Kepala
SMPIT AL KAUTSAR Kudus

FATKHUR ROHMAN
NIY. 1984 2703 012 100

DAFTAR ISI
Kata Pengantar . 3
Daftar Isi . 4
Bab

Pendahuluan ..5
A. Latar Belakang . 5
B. Tujuan .................... 6
C. Sasaran ............................................................................. 6
D. Landasan ........................................................................ 7

Bab

II

Gambaran Umum (Profil) SMPIT Al Kautsar Kudus.......... 8

Bab

III

Analisis Permasalahan, Kebutuhan dan Rencana Pemanfaatan

A. Analisis Permasalahan .............................................

12

B. Kebutuhan yang diusulkan............................................. 13

C. Rencana Pemanfaatan ................................................... 14
Bab

IV

Penutup .......................................................................

15

PROPOSAL
PENGADAAN SARANA PRASARANA DAN
ALAT PERAGA PENDIDIKAN
SMP IT AL KAUTSAR KUDUS
TAHUN 2016
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Arah kebijaksanaan pembangunan pendidikan adalah mengembangkan kualitas
sumber daya manusia (SDM) sedini mungkin secara terarah, terpadu dan menyeluruh
melalui berbagai upaya proaktif dari seluruh komponen bangsa agar generasi muda
dapat berkembang secara optimal disertai dengan dukungan dari lingkungan sendiri
sesuai dengan potensinya.
Pesatnya perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi saat ini menutut
semua pihak untuk bekerja keras dalam mengikuti perubahan dan perkembangannya
sebab jika tidak, akan berdampak pada penurunan daya saing dan kemampuan
mempertahankan eksistensinya baik individu, kelompok maupun sebuah Bangsa.
Kemampuan daya saing dan mempertahankan eksisitensi pada saat ini tidak hanya
dalam tingkat lokal tetapi sudah dalam tingkat global, sebagai dampak dari era
globalisasi.
Upaya Pemerintah dalam mengikuti perkembangan ini pun tak henti-hentinya
dilakukan, diantaranya dengan terus mengadakan perbaikan dan penyempurnaan
kurikulum disetiap jenjang pandidikan. Upaya lain adalah dukungan dan bantuan dana
pendidikan bagi sekolah melalui berbagai program bantuan.
Dalam mengikuti perkembangan ini tidak sedikit pihak-pihak merasa
kewalahan, karena untuk mengikuti perkembangan ini memerlukan investasi yang
tidak sedikit. Salah satu investasi terbesar dalam hal ini adalah Sumber Daya Manusia
yang berkualitas yang pada gilirannya nanti akan menjadi pelaku dan
penanggungjawab pembangunan bangsa ini.
Untuk memperoleh sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas, diperlukan
sarana dan prasarana pembelajaran yang memadai dan representatif, terutama media
pembelajaran dan ruang belajar sehingga tercipta suasana belajar yang menyenangkan
ketika proses belajar mengajar berlangsung atau ketika siswa berada di lingkungan

sekolah. Dengan demikian, maka proses belajar mengajar akan berlangsung dengan
baik.
SMPIT Al Kautsar Kudus adalah sebuah lembaga pendidikan yang terus
berupaya meningkatkan Sumber Daya Manusia. Namun, dalam pelaksanaan kegiatan
pembelajaran masih dihadapkan pada kondisi ruang dan sarana prasana yang kurang
memadai. Selain itu, media pembelajaran yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran
masih sangat minim. Untuk itu kami mengharapkan bantuan sarana prasarana untuk
mendukung proses pembelajaran.
Dengan adanya penamabahan sarana prasarana pembelajaran memadai dan
ruang kelas yang nyaman diharapkan seluruh komponen pendidikan di lingkungan
SMPIT Al Kautsar Kudus mampu melaksanakan tugas dan fungsinya secara efektif
dan efesien, tanpa adanya suatu kendala yang dapat menghambat peningkatan mutu
pendidikan dan kualitas pendidikan.
B. Tujuan
Adapun yang menjadi tujuan program pengadaan media dan sarana prasarana
pembelajaran di SMPIT Al Kautsar Kudus adalah:
1. Adanya penambahan alat peraga / media pembelajaran yang dibutuhkan dalam
proses pembelajaran di SMPIT Al Kautsar Kudus.
2. Untuk meningkatkan mutu pembelajaran ke arah yang lebih baik.
3. Memberikan kemudahan dan kelancaran baik bagi siswa ataupun guru dalam
melakukan kegiatan pembelajaran di SMPIT Al Kautsar Kudus.
4. Menambah pengetahuan dan wawasan siswa baik pada tataran teori ataupun
praktek pada tiap mata pelajaran.
5. Menciptakan sumber daya manusia yang menguasai ilmu pengetahuan dan
teknologi.
6. Menumbuhkan sikap siswa untuk menjadi peneliti.
C. Sasaran
Sedangkan yang menjadi sasaran program pengadaan media dan sarana
prasarana pembelajaran di SMPIT Al Kautsar Kudus adalah:
1. Terpenuhinya sarana prasarana dan media pembelajaran yang dibutuhkan dalam
proses pembelajaran di SMPIT Al Kautsar Kudus.
2. Adanya peningkatan mutu atau kualitas pembelajaran di SMPIT Al Kautsar Kudus.
3. Tercipta suasana lingkungan yang menyenangkan antara siswa dan guru ketika
proses belajar mengajar berlangsung.

D. Landasan
Adapun dasar-dasar yang melandasinya antara lain, sebagai berikut:
1. UUD 1945
2. Undang-undang No. 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional
3. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar
Nasional Pendidikan
4. Peraturan Pemerintah No. 48/2008 Tentang Pendanaan Pendidikan
5. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan
6. Kepmendiknas 129 Tahun 2004 Tentang Standar Pelayanan
Minimal Bidang Pendidikan
7. Permendiknas No. 24 Tahun 2007 Tentang Standar Sarana dan
Prasana Pendidikan
8. Permendiknas No. 63 Tahun 2009 Tentang Sistem Penjaminan
Mutu Pendidikan.

BAB II
GAMBARAN UMUM (PROFIL SEKOLAH)
SMPIT AL KAUTSAR KUDUS
A. Profil Sekolah
1. Nama Sekolah
Alamat
Desa
Kecamatan
Kabupaten
Kode Pos
No. Telp
e-mail

: SMPIT AL KAUTSAR KUDUS

: Jl. Suryo Kusumo No. 313, Jepang Mejobo Kudus
: Jepang
: Mejobo
: Kudus
: 59381
: (0291) 424 7441
: smpitalkautsarkudus@gmail.com

2. Nama Yayasan
: Yayasan Terpadu Ali bin Abi Tholib Kudus
Alamat Yayasan
: Jl. Suryo Kusumo No. 313, Jepang Mejobo Kudus
No. Telp
: (0291) 424 7441
3. NSS / NPSN
: - / 69900545
4. No. SK Pendirian Sekolah : 421.1/83/03.02/2015
5. Jenjang Akreditasi
:6. Tahun didirikan
: 2015
7. Tahun beroperasi
: 2015
8. Kepemilikan tanah
: Wakaf Yayasan Terpadu Ali bin Abi Tholib
a. Status tanah
: Milik
b. Luas tanah
: 1024 m2
9. Status bangunan milik
: Yayasan Terpadu Ali bin Abi Tholib
a. Surat Izin bangunan
: smt/425.1/220/10/2008
b. Luas seluruh bangunan : 442 m2
10. Identitas Kepala sekolah
:
a. Nama
: Fatkhur Rohman
b. NIY
: 1984 2703 012 100
c. Tempat, tanggal lahir
: Kudus, 27 Maret 1984
d. Pendidikan terakhir
: S-1
e. Jurusan
: Teknik Mesin

B. Data Siswa dalam (3) tahun terakhir

Th.
Pelajaran
2015/2016
2016/2017
2017/2018

Kelas VII
JML
Jml
Rombel
11
1

Kelas VIII
JML
Jml
Rombel
-

C. Data Ruang dan Sarana Prasarana

1. Data Ruang Belajar (kelas):

Kelas IX
JML
Jml
Rombel
-

VII+VIII+IX
Jml
JML
Siswa
11

Rombel
1

Jumlah ruang kelas asli (d)

Kondisi
R.
Kelas

Ukuran
7x9 m2

Ukuran
>63 m2

Ukuran
<63 m2

(a)

(b)

(c)

3
-

Baik
Rsk ringan
Rsk Sedang
Rsk Berat
Rsk Total

Jumlah

Jumlah

ruang lainnya

ruang yg

yg digunakan

digunakan

untuk ruang

utk ruang

kelas

kelas

(e)

(f) = (d+e)

Jumlah
(d) =
(a+b+c)
3
-

Keterangan Kondisi :
Baik
Rusak Ringan
Rusak Sedang
Rusak Berat
Rusak Total

Kerusakan <15%
15% - 30 %
30% - 45%
45% - 65%
>65%

2. Data Ruang Belajar lainnya

No.
1
2
3
4
5
6

Jenis Ruangan
Perpustakaan
Lab. IPA
Lab. Bahasa
Lab. Komputer
Keterampilan
Kesenian

Jumlah
-

Ukuran (m2)
-

Kondisi
-

3. Data Ruang Kantor

Jenis Ruangan
Kepala Sekolah
Wakil Kepala Sekolah
Guru
TU
Tamu
BK
OSIS

Jumlah
1
1
-

Ukuran (p x l)
7x8
7x8
-

Kondisi
Baik
Baik
-

4. Sarana/Prasarana Sekolah Meliputi:

Gedung permanen status hak milik yayasan, luas tanah 1024 m2
Adapun fasilitas dan prasarana pendukung yang ada pada SMPIT AL KAUTSAR
Kudus adalah sebagai berikut:
a. Ruang Kelas/teori
b. Ruang Kepala Sekolah
c. Ruang Guru
d. Ruang TU
e. Ruang BK
f. Ruang UKS
g. Ruang OSIS
h. Ruang Koperasi

= 3 ruang
= 1 ruang
= 1 ruang
= - (bergabung dengan ruang guru)
====-

D. Data Tenaga Pendidik dan Tata Usaha

GTY/PNS

GTT/Guru

Tenaga Pendidik / TU
Tenaga Pendidik / Guru
Tetap (PNS/Yayasan)
Pustakawan
Laboran
(IPA/Bahasa/Komputer)
Staf Tata Usaha

Bantu

Jumlah

Keterangan

GTY

E. Visi Sekolah
Visi Sekolah adalah imajinasi moral yang dijadikan dasar atau rujukan dalam
menentukan tujuan atau keadaan masa depan sekolah yang secara khusus diharapkan
oleh Sekolah. Visi Sekolah merupakan turunan dari Visi Pendidikan Nasional, yang
dijadikan dasar atau rujukan untuk merumuskan Misi, Tujuan sasaran untuk
pengembangan sekolah dimasa depan yang diimpikan dan terus terjaga kelangsungan
hidup dan perkembangannya.
Adapun Visi dari SMPIT Al Kautsar Kudus : Mempersiapkan generasi penerus
yang mandiri, berprestasi, dan berakhlak mulia.

F. Misi Sekolah
Adapun Misi dari SMPIT Al Kautsar Kudus yaitu :
1. Membentuk siswa agar memiliki kepribadian yang mandiri
2. Membentuk siswa agar memiliki keunggulan kompetitif dalam segala bidang serta
pencapaian Prestasi Akademik yang unggul
3. Mengembangkan Sistem Pendidikan yang berorientasi pada siswa agar lebih Kreatif,
Inovatif, dan mampu bereksplorasi dalam bingkai kaidah Islam
4. Mengembangkan minat dan bakat siswa
5. Meningkatkan kualitas Imtaq dan Iptek
6. Membimbing siswa berakhlak Islam melalui keteladanan para pendidik yang Istiqomah,
Berdisiplin Tinggi, dan mampu menjadi figur panutan.
7. Mengembangkan budaya lingkungan sekolah yang Islami.

8. Tujuan Jangka Panjang Sekolah

Berdasarkan Visi dan Misi yang telah dirumuskan dalam kurun waktu 5 tahun
kedepan, tujuan yang diharapkan tercapai oleh sekolah pada tahun 2016/2017 adalah :
1)

Perolehan Nilai Ujian Nasional rata-rata naik memenuhi

standar kelulusan

2)

Memiliki kegiatan ekstra kurikuler yang maju dan

berprestasi disegala bidang

3)

Terwujudnya disiplin yang tinggi dari seluruh warga

sekolah.

4)

Terwujudanya suasana pergaulan sehari-hari yang

berlandaskan keimanan dan ketaqwaan.

5)

Terwujudnya manajemen sekolah yang transparan dan

partisipatif, melibatkan seluruh warga sekolah dan kelompok kepentingan yang
terkait.

6)

Terwujudnya lingkungan sekolah yang bersih, indah,

resik dan asri.

BAB III
ANALISIS PERMASALAHAN, KEBUTUHAN DAN RENCANA PEMANFAATAN
A. Analisis Permasalahan
Pemberlakuan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP), mengharuskan
sebuah sekolah memiliki saranan dan prasarana yang dapat menunjang kegiatan proses
pembelajaran disekolah tersebut. Pendekatan pendekatan, strategi serta metode
pembelajaran yang dijadikan acuan pada setiap proses pembelajaran lebih kepada
Student Oriented dibandingkan Teacher Oriented mengindikasikan kepada kita
bahwa sekolah sebagai Basic education Center haruslah memiliki sarana dan
prasarana yang mampu menunjang proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) sesuai
dengan tujuan pembelajaran yang diharapkan.
Salah satu permasalahan yang dihadapi SMPIT Al Kautsar Kudus berkaitan
dengan Sarana dan Prasarana Peningkatan Mutu Pembelajaran/Pendidikan sesuai
dengan Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah masih terbatasnya alat peraga atau media
pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran serta sarana prasarana dalam
proses belajar mengajar.

B. Kebutuhan
Berdasarkan hasil analisis, kebutuhan alat peraga / media pembelajaran dan
sarana prasarana di SMPIT Al Kautsar Kudus meliputi:
No
.

Nama Alat

Spesifikas

/ Bahan

Kondisi Nyata

Kondisi Ideal
Jml

Kondis
i

Jml

Kekurangan

Baik

Rusak

Jml

Harga
Satuan

Kondis
i

Alat Peraga IPA

Kit Listrik

Baik

Baik

3.200.000

Baik

Baik

3.600.000

Timbangan
Kit Optik
Kit Panas /

Baik

Baik

2.000.000

Kalor
Kit Tuas
Mikroskop

Baik

Baik

1.000.000

Baik

Baik

230.000

Baik

Baik

1.500.000

20

Baik

20

Baik

15.000

Baik

Baik

80.000

baik

Baik

60.000

Baik

Baik

850.000

Baik

Baik

75.000

Baik

Baik

110.000

Baik

Baik

165.000

Baik

Baik

130.000

Baik

Baik

60.000

Baik

Baik

25.000

Lengkap
Kit
Mekanik
dg

Monokuler
Paket
Preparat
Kering
Kotak

Kayu /

penyimpan

plastik

an preparat
Lup/kaca
pembesar
pH meter
Stop

digital

Watch
Jangka
sorong
Mikromete
r Sekrup
Gelas ukur

Pyrex,

Gelas ukur

250 ml
Pyrex,

Rak

25 ml
Kayu /

tabung

plastik

reaksi, 16

mm
Gelas
Kimia,

Baik

Baik

100.000

Baik

Baik

80.000

Baik

Baik

60.000

Baik

300.000

Baik

40.000

Baik

60.000

Baik

65.000

Baik

60.000

Baik

75.000

Baik

650.000

Baik

100.000

Baik

80.000

Baik

40.000

Baik

30.000

1000 ml
Gelas
Kimia, 250
ml
Gelas
Kimia, 100
ml
Tabung
reaksi 16

mm, pak

pak

isi 50
Cawan
petri
Penjepit

reaksi, pak

dan Alu
Sikat
tabung
reaksi, pak
isi 10
Kertas
lakmus
NaOH

pak
Bahan
Keramik

4
set
1
pak

1
pak
500
gr

Biuret, 500

1000
ml

ml
Benedict

1000

Lugol

ml
1000
ml

Kapur

Tohor
Pipet tetes,

kg

pak isi 10
Labu

Baik

1
pak
4

pa
k

Baik

Kayu

tabung
isi 10
Lumpang

6
1

Baik

pa
k

Baik

4
set
1

Baik

pa
k
1

Baik

pa
k
500

Baik

Baik

Baik

Baik

Baik

Baik

pa

Baik

70.000

Baik

k
4

Baik

130.000

gr
100
0 ml
100
0 ml
100
0 ml

1
kg
1

Erlemenye
r, 250 ml
Sumbat
karet 2
lubang dan
1 lubang
Corong
kaca
Batang

Kaca

pengaduk
Kertas

Baik

Baik

15.000

Baik

Baik

58.000

Baik

Baik

15.000

Baik

35.000

35.000

saring, pak

pak

isi 100
Klem
universal
Thermome
ter,
meliputi :
Thermome
ter Badan
Thermome
ter

2
Baik

pa
k

Baik

Baik

Baik

Baik

Baik

Baik

15.000

Baik

Baik

15.000

Baik

Baik

75.000

Baik

Baik

35.000

Baik

Baik

735.000

Baik

Baik

650.000

Baik

Baik

60.000

Ruangan
Thermome
ter
laboratoriu
m
Pembakar

Alat

spirtus

pembaka

Replika

r
Full

Rangka

body

Manusia
Model

1 set

Torso dwi
fungsi
tubuh
manusia
Gambar
sistem
saraf

manusia
Gambar
sistem
peredaran

Baik

Baik

60.000

Baik

Baik

60.000

Baik

Baik

60.000

Baik

Baik

60.000

Baik

Baik

120.000

Baik

Baik

120.000

Baik

Baik

120.000

Baik

Baik

60.000

Baik

Baik

130.000

Baik

25.000

darah
manusia
Gambar
sistem
pencernaa
n manusia
Gambar
sistem
ekskresi
manusia
Gambar
sistem
pernafasan
manusia
Gambar
jaringan
tumbuhan
Gambar
sistem
gerak
manusia
Gambar
alat indra
Carta
sistem
periodik
unsur
Buku
panduan
penggunaa
n alat
laboratoriu
m
Alat Peraga Matematika
Penggaris

Dari

panjang

kayu

Baik

Jangka

Dari

besar

kayu/pla

Busur

stik
Dari

lingkaran

kayu/pla

Berbagai

stik
Dari

Model

kayu

bangun
Dari besi

balok
Rangka

Dari besi

kubus
Rangka

Dari besi

prisma
Rangka

Dari besi

limas
Model

Dari

tabung

kayu/pla

Model

stik
Dari

kerucut

kayu/pla

Model

stik
Dari

bola

kayu/pla

Penggaris

stik
Dari

siku-siku

kayu/pla

Papan

stik
Dari

petak

kayu

Bola volly
Bola sepak
Bola

mikasa
mikasa
mikasa

basket
Raket
Net volly
Net bulu

Molten
yonex

Baik

Baik

15.000

Baik

Baik

15.000

Baik

Baik

100.000

Baik

Baik

20.000

Baik

Baik

20.000

Baik

Baik

20.000

Baik

Baik

20.000

Baik

Baik

10.000

Baik

Baik

10.000

Baik

Baik

20.000

Baik

Baik

15.000

Baik

Baik

25.000

2
2

Alat Olahaga
Baik
Baik
-

2
2

Baik
Baik

250.000
250.000

Baik

Baik

150.000

4
1

Baik
Baik
Baik

4
1

160.000
180.000

Baik
Baik
Baik

Baik

Baik

85.000

1
set

datar
Rangka

tangkis
Shuttlecoc

1
2
set

1
set

2
set

144.000

Sarana Prasarana
LCD

Epson

Proyektor
Printer

Copy &

Alat

Scan
Sapu,

kebersihan

alat pel,

Speaker

ekrak
TOA

kelas

original
ZS-062

Baik

Baik

4.780.000

Baik

Baik

925.000

Baik

Baik

75.000

Baik

Baik

165.000

2
set

2
set

(6W)
C. Keberlanjutan Program (Pemanfaatan dan Pemeliharaan)
Sejalan dengan semakin lengkapnya sarana dan prasarana pembelajaran guna
peningkatan mutu pendidikan, maka SMPIT Al Kautsar Kudus dalam jangka panjang
akan menjadi sekolah yang mampu mengedepan kualitas dengan memberikan
pengalaman kongkrit (nyata), serta membekali sejumlah keterampilan yang
dibutuhkan bagi berkembangnya insan-insan yang cerdas.
Dengan demikian apabila usulan proposal ini diterima maka SMPIT Al Kautsar
Kudus pada tahun 2016 dan tahun-tahun selanjutnya, akan memiliki sarana yang lebih
lengkap dan akan diupayakan pemanfaatan sarana tersebut secara maksimal. Oleh
karena itu, diharapkan pada tahun-tahun berikutnya kemampuan siswa SMPIT Al
Kautsar Kudus khususnya pengetahuan dan keterampilan di bidang teknologi dan
pengetahuan diharapkan akan semakin lebih baik.

BAB IV
PENUTUP
Pengadaan sarana prasarana pemberajaran di SMPIT Al Kautsar Kudus ini sangat
mendesak untuk segera direalisasikan mengingat keberadaannya sangat dibutuhkan untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran. Oleh karena itu, melalui proposal ini kami berharap
pengambil kebijakan berkenan untuk memberikan subsidi dalam bentuk dana maupun
dalam bentuk pearalatan atau media pembelajaran.
Harapan kami semoga proposal ini menjadi bahan pertimbangan bagi para pihak
penyusun kebijakan. Semoga Bapak/Ibu pemegang kebijakan bersedia menyalurkan dana
bantuan atau peralatan sesuai dengan kebutuhan yang kami sampaikan.
Atas perhatian Bapak/Ibu, kami ucapkan terima kasih.

Kudus, 16 Maret 2016

Kepala SMPIT Al Kautsar
Kudus

FATKHUR ROHMAN
NIY. 1984 2703 012 100