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Que verbos usar y NO usar para redactar

objetivos
Posted on noviembre 16, 2010

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realidad no eran tan exigentes ni tan investigativos, os objetivos q redactavas comunmente llevaban

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verbos como aprener a visualizar, contemplando, saber ver, encajar , etc verbos que segun seminario e

investigacion no debeb ser empleados en la redaqccion de los objetios especificos y generales.

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Los objetivos de la investigacin es donde se expone de manera

clara y precisa el logro que se desea
obtener con la realizacin
de sta, los mismos se clasifican en General y Especfico , en esta seccin se
establece qu pretende la investigacin,
representan lo que se quiere hacer, lograr o, simplemente,
analizar. Hay investigaciones que buscan, ante todo, resolver un problema en especial y otras que tienen
como objetivo principal probar una teora o aportar evidencia emprica a sta.
Por otra parte, vienen dados en funcin del ttulo y el
planteamiento del problema y son declaraciones

Categoras

relativas a qu?, cmo?, para qu? se tomo esa situacin o problema en particular para desarrollar
la investigacin.
Deben ser redactados en tiempo infinitivo (por ejemplo: determinar, analizar, verificar, entre

Arani (El Salvador)

Ciencia y Tecnologa

otros) y la intencin del investigador es el logro de los mismos. Es conveniente plantearse solamente

Comunicaciones y Mercadeo

aquellos objetivos de los cuales se tiene certeza de su cumplimiento.

Cultura

Se recomienda no utilizar los siguientes verbos: conocer y comprender, ya que pueden considerarse

Educacin

ambiguos y su interpretacin puede confundir al lector.

el mago yin 2011

Los objetivos de la investigacin tiene que reunir las siguientes caractersticas:

deben estar redactado con claridad;
deben comenzar con un verbo en infinitivo;
deben ser alcanzables;
deben contener adems de la actividad, una finalidad;
deben estar dirigidos a la obtencin de conocimientos;
cada objetivo de aludir a un logro.
Los objetivos se estructuran de la siguiente manera: Objetivo General y Objetivos Especficos.

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Los Objetivos Especficos :

Representan los pasos que se han de realizar ara alcanzar el objetivo general.
Facilitan el cumplimiento del objetivo general, mediante la determinacin de etapas o la
precisin y cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso.
Sealan propsitos o requerimientos en orden a la naturaleza de la investigacin.
Se derivan del general y, como su palabra lo dice, inciden directamente en los logros a obtener.
Deben ser formulados en trminos operativos,
incluyen las variables o indicadores que se desean medir.
Las causas del problema orientan su redaccin y han de expresar una sola accin por objetivo; deben
estructurarse en secuencia lgica, de lo ms sencillo lo ms complejo. Es vital que los objetivos
enunciados en la tesis o monografa sean alcanzados o logrado durante la realizacin de la misma.
Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de

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investigacin y deben ser susceptibles e alcanzarse; son las guas el estudio durante todo su desarrollo
deben tenerse presente, adems tienen que ser congruentes entre si.
Tambin es necesario tener en cuenta que durante la investigacin pueden surgir objetivos adicionales,
modificarse los objetivos iniciales e incluso ser sustituidos por nuevos objetivos, segn la direccin que
tome la investigacin.

NIVELES DE LOS
OBJETIVOS

ACCIN

SIGNIFICADO

Indagar
PERCEPTUAL

EXPLORAR

Revisar
Observar
Registrar

Codificar
Enumerar
DESCRIBIR

Codificar
Clasificar
Definir

Diferenciar
APREHENSIVO

COMPARAR

Asemejar
Cotejar

ANALIZAR

COMPRENSIVO

Desglosar
Criticar

EXPLICAR

Entender
Comprender

Preveer
PREDECIR

Pronosticar
Predecir

Plantear
PROPONER

Formular
Disear

Cambiar
INTEGRATIVO

MODIFICAR

Aplicar
Mejorar

Verificar
CONFIRMAR

Demostrar
Probar

Valorar
EVALUAR

Estimar

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Ajustar

Verbos a usar segun lo que se quiere dar a entender

QU SE QUIERE SABER?

QU OBJETIVO PLANTEAR?

Cmo Es? Quines Son? Cuntos

Hay?

Describir: Codificar, Enumerar,

Clasificar, Identificar, Diagnosticar.

Qu Diferencia Hay Entre Estos

Grupos?

Comparar: Asociar, Difereciar.

Cules Son Los Elementos Que

Componen Este Fenmeno?

Analizar: Criticar.

Por Qu Ocurre Este Fenmeno?

Cules Son Las Causas Que Lo
Originaron?

Explicar: Entender, Comprender.

Cmo Se Presentar Este

Fenmeno Dada Las Siguientes
Circunstancias?

Predecir: Preveer, Pronosticar.

Cules Deben Ser Las

Caractersticas De Este Proyecto
Que Me Permitan Lograr Los
Objetivos Xxx?

Proponer: Plantear, Formular,

Disear, Proyectar, Crear,
Programar.

Qu Cambios Se Pueden Producir

En Este Fenmeno Con La
Aplicacin De Este Programa?

Modificar: Cambiar, Organizar,

Mejorar, Promover.

Existe Relacin Entre Estos Dos

Factores?

Confirmar: Verificar, Comprobar,

Demostrar.

Hasta Qu Punto El Diseo De Este

Programa Est Alcanzando Los
Objetivos Propuestos?

Evaluar: Valorar.

Espero les sea de mucha utilidad cualquier comentario es

bienvenido se me cuidan!

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