ANUAL
5to - GRADO
MARZO
SITUACIN SIGNIFICATIVA N 1 (UNIDAD DE
APRENDIZAJE)
Los nios y las nias que regresan a la escuela y se
reencuentran con sus compaeros donde interactuaran en un
ambiente de amistad y compaerismo,
asumiendo
responsabilidades y respetando a los dems y entonces existe la
necesidad de contar tambin con un aula adecuado y bien
organizado para trabajar en armona.
En esta unidad se plantean situaciones de aprendizaje
relacionados con la organizacin del espacio del aula, las normas
de convivencia, el compaerismo sin discriminacin de ninguna
ndole.
TTULO
Establecemos nuestras normas de convivencia y organizamos el
aula
PRODUCTOS
Escritura y presentacin oral de ancdotas.
Carteles para sectores.
Porta lapiceros
APRENDIZAJES A LOGRAR
TTULO
Organizamos y participamos en una campaa sobre el ahorro del
agua
PRODUCTO
Afiches con mensajes sobre el cuidado del agua.
SOCIAL PERSONAL
TICA MATEM
COMUNICACIN
REA
COMPETENCIA
Comprende textos orales.
Se expresa oralmente
Comprende textos escritos.
CAPACIDADES
Escucha activamente diversos textos orales.
Adeca sus textos orales a la situacin comunicativa
Expresa con claridad sus ideas.
Recupera informacin de diversos textos escritos.
Reorganiza informacin de diversos textos escritos.
Infiere e interpreta el significado de los textos escritos.
Planifica la produccin de diversos textos escritos.
Textualiza con claridad sus ideas segn las convenciones de la escritura.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos escritos.
en Comunica y representa ideas matemticas
INDICADORES
Expresa en forma oral o escrita, el uso de los nmeros hasta seis cifras en diversos
la vida diaria (sueldos, distancias, presupuestos comunales, regionales,
Se contextos
valora asdemismo
Afirma su identidad
Convive respetndose a s mismo y a los Interacta con cada persona reconociendo que todas con sujetos de
dems
derecho y tienen deberes.
Construye y asume normas y leyes utilizando conocimientos y principios
democrticos.
Cuida los espacios pblicos y del ambiente desde perspectivas del
desarrollo sostenible.
Participa en asuntos pblicos para promover el Asume una posicin sobre un asunto pblico, que le permita construir
bien comn.
consensos.
Indaga, mediante mtodos cientficos, Problematiza situaciones
situaciones que pueden ser investigadas por la Disea estrategias para hacer una indagacin
ciencia
AMBIENTE CIENCIA Y
basado
E.F.
E.R.
ARTE
EXPRESIN ARTSTICA
ABRIL
APRENDIZAJE)
La presente unidad tiene por finalidad que los nios y las
nias aprendan a alimentarse saludablemente, ya que
muchas veces se observa en los recreos que consumen
muchos alimentos chatarras, por lo que es importante
que ellos comprendan que una alimentacin equilibrada
es aquella que satisface sus necesidades nutricionales y
fisiolgicas con el fin de asegurar un correcto
crecimiento, desarrollo y evitar las enfermedades. Por
ello es fundamental que los nios y las nias practiquen
adecuados hbitos alimenticios.
APRENDIZAJE)
El presente proyecto tiene la finalidad que los estudiantes produzcan
textos (trptico sobre la Semana Santa), y a la vez reflexionen sobre la
esencia de la Semana Santa que es la reflexin en los misterios de la
Pasin y Muerte de Jess, ya que en la actualidad la Semana Santa se
ha convertido slo en una ocasin de descanso y diversin.
TTULO
Una alimentacin saludable nos protege de las
enfermedades
PRODUCTOS
Recetas de mens saludables.
Organizadores grficos.
Portafolio con dibujos de actividades para reconocer
rectas paralelas y perpendiculares.
TTULO
Elaboramos un triptico sobre las festividades de Semana Santa
PRODUCTO
Trptico sobre las festividades de Semana Santa.
APRENDIZAJES A LOGRAR
C. A.
MTI
P.S. MATE
COMUNICACIN
REA
COMPETENCIA
Comprende textos orales.
Se expresa oralmente
CAPACIDADES
Escucha activamente diversos textos orales.
Expresa con claridad sus ideas
Expresa mediante
ejemplos
su comprensin
las propiedades
Participa en asuntos pblicos para Problematiza
asuntos
pblicos
a partir delsobre
anlisis
crtico. de la divisin.
promover el bien comn.
Explica el mundo fsico, basado en Comprende y aplica cono- cimientos cientficos y argumenta cientficamente
conocimientos cientficos
Disea y produce prototipos tecnolgicos Plantea problemas que requieren soluciones tecnolgicas y selecciona
para resolver problemas de su entorno.
alternativas de solucin.
Disea alternativas de solucin al problema
ED. REL.
ARTE
EXPRESIN ARTSTICA
2.2. Comparte ideas y aportes sobre sus propios trabajos y los de sus compaeros
para mejorar una puesta en comn.
1.1. Reconoce al Espritu Santo, como el protector y consolador que Cristo quiso
dejarle para vivir mejor la fe.
1. Comprende el Plan Salvador de Dios 1.2. Identifica la accin especfica de cada persona de la Santsima Trinidad.
asumiendo una nueva forma de vivir su fe.
FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA
ED. FS.
COMPRENSIN Y DESARROLLO
CORPOREIDAD Y LA SALUD
DE
LA
MAYO
SITUACIN SIGNIFICATIVA N 3 (UNIDAD DE
APRENDIZAJE)
APRENDIZAJE)
El presente proyecto tiene por finalidad que los nios y las nias
produzcan un reportaje sobre su institucin educativa sobre su
historia, los miembros que la integran, sus dificultades, etc. para
fortalecer as los valores para una buena convivencia.
TTULO
TTULO
PRODUCTOS
Descripcin de un familiar.
Relato familiar.
Manualidades para mam.
Portafolio con croquis de su escuela y aula.
PRODUCTO
Reportaje sobre su escuela.
APRENDIZAJES A LOGRAR
COMUNICACIN
REA
COMPETENCIA
Comprende textos orales.
Se expresa oralmente
CAPACIDADES
Escucha activamente diversos textos orales.
Adeca sus textos orales a la situacin comunicativa
Expresa con claridad sus ideas
Utiliza estratgicamente variados recursos expresivos
Recupera informacin de diversos textos escritos.
Reorganiza informacin de diversos textos escritos.
Infiere e interpreta el significado de los textos escritos.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
Planifica la produccin de diversos textos escritos.
Textualiza con claridad sus ideas segn las convenciones de la escritura.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos escritos.
MATEMTICA
INDICADORES
Expresa con sus propias palabras lo que comprende del problema.
INDICADORES
Emplea propiedades o jerarqua de las operaciones combinadas con o sin parntesis con
nmeros naturales, al resolver problemas aditivos o multiplicativos de varias etapas.
diversos problemas estadsticos y los expresa en tablas de doble entrada, grficos de barras
dobles o grficos de puntos.
SOCIAL PERSONAL
INDICADORES
Describe informacin no explicita en tablas, grficos de barras dobles, grfico de puntos,
aportando a las expresiones de los dems.
Organiza los datos en tablas y los representa en grficos de barras dobles o grficos de
puntos.
Explica el mundo fsico, basado en Comprende y aplica conocimientos cientficos y argumenta cientficamente
conocimientos cientficos
APRECIACIN ARTSTICA
ED. FSICA
E. R.
DE
2.2. Comparte ideas y aportes sobre sus propios trabajos y los de sus compaeros
para mejorar una puesta en comn.
LA
JUNIO
APRENDIZAJE)
En esta unidad se movilizaran aprendizajes vinculados a la
comunicacin oral y escrita, as como la matemtica, plantendose
situaciones de aprendizaje relacionadas con la comunidad, sus
principales caractersticas, sus instituciones, su historia, los
derechos y obligaciones como ciudadano, etc. de esta manera
estaremos fortaleciendo la identidad con su comunidad ya que
con los cambios sociales de estos ltimos tiempos el significado de
comunidad se est perdiendo quiz por el surgimiento de nuevas
tecnologas, a horarios laborales cada vez ms extensos, a la
frecuencia con la que cambiamos de trabajo y casa y a ciudades
cada vez ms grandes y pobladas. Por eso hay que inculcar en los
nios y nias que se identifiquen con su comunidad donde viven.
TTULO
Conozcamos un poco ms nuestra comunidad
PRODUCTOS
Maquetas
Portafolio con problemas matemticos desarrollados.
Produccin de textos
APRENDIZAJES A LOGRAR
APRENDIZAJE)
El medio ambiente es el lugar donde vivimos, de l obtenemos
agua, comida, combustibles y materias primas que sirven para
fabricar las cosas que utilizamos diariamente y en la actualidad lo
estamos poniendo en peligro y lo agotamos, ya que el aire y el
agua estn contaminndose, los bosques estn desapareciendo y
muchos animales se extinguen . Por ello debemos inculcar a los
nios y nias su cuidado y conservacin para tener una mejor
calidad de vida para todos.
En este proyecto se plantean situaciones de aprendizaje
relacionados con el medio ambiente, el reciclaje y reso de
materiales, entre otros.
TTULO
Elaboran juguetes de material de reso
PRODUCTO
Juguetes
MATEMTICA
COMUNICACIN
REA
COMPETENCIA
Comprende textos orales.
CAPACIDADES
Escucha activamente diversos textos orales.
Recupera y organiza informacin de diversos textos orales.
Adeca sus textos orales a la situacin comunicativa
Expresa con claridad sus ideas
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos orales.
Recupera informacin de diversos textos escritos.
Reorganiza informacin de diversos textos escritos.
Infiere e interpreta el significado de los textos escritos.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
Planifica la produccin de diversos textos escritos.
Textualiza con claridad sus ideas segn las convenciones de la escritura.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos escritos.
Matematiza situaciones
Se expresa oralmente
Acta y
piensa matemticamente en
INDICADORES
situaciones de cantidad.
PERSONAL
Afirma su identidad.
Se valora a s mismo.
Convive respetndose a s mismo y a los Se relaciona interculturalmente con otros desde su identidad enriquecindose
dems.
mutuamente.
Participa en asuntos
promover el bien comn.
pblicos
L SOCIA
C. A.
ARTE
ciudadana.
Explica el mundo fsico, basado en Comprende y aplica conocimientos cientficos y argumenta cientficamente.
conocimientos cientficos.
Disea y produce prototipos tecnolgicos, Plantea problemas que requieren de soluciones tecnolgicas y selecciona
para resolver problemas de su entorno.
alternativas de solucin.
EXPRESIN ARTSTICA
1.1. Explora y experimenta los procesos seguidos en la produccin de tejidos,
1. Expresa con espontaneidad sus
cestera, masa de pan, retablos, cermica utilitaria y ornamental, tallado en
sentimientos, emociones y percepciones,
madera, otros.
en libertad, haciendo uso de los elementos
propios de cada manifestacin artstica,
aplicando correctamente las tcnicas para
potenciar desde lo concreto y lo abstracto
su
representacin,
demostrando
motivacin hacia el arte a travs de su
creatividad, innovacin y placer por la
creacin individual y colectiva.
APRECIACIN ARTSTICA
2.2. Comparte ideas y aportes sobre sus propios trabajos y los de sus compaeros
2. Percibe, explica y manifiesta su opinin y
para mejorar una puesta en comn.
aprecio sobre los diferentes valores 2.4. Comparte con sus compaeros el proceso y resultados de su investigacin,
naturales y culturales de su localidad y del
manifestando su aprecio y reconocimiento a la creacin colectiva.
sentido que le trasmiten; sobre las
creaciones individuales y colectivas en las
que participa, brindando sus aportes para
mejorarlas; y sobre los resultados de su
investigacin
acerca
de
las
manifestaciones culturales y artsticas que
forman parte del patrimonio e identidad
local, regional y nacional.
E.R.
ED. FSICA
1.4. Formula razones de su fe en Cristo y se esfuerza por lograr que otros tambin
lo conozcan y lo sigan.
JULIO
APRENDIZAJE)
APRENDIZAJE)
TTULO
TTULO
PRODUCTOS
Produccin de textos
lbum con la flora y fauna del Per
Adornos de fiestas patrias
PRODUCTO
Obra teatral sobre la independencia del Per.
LOGRAR
REA
COMUNI
COMPETENCIA
Comprende textos orales.
CAPACIDADES
Recupera y organiza informacin de diversos textos orales.
Infiere el significado de los textos orales.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de textos orales.
A
P
R
E
N
D
IZ
A
J
E
S
A
CACIN
Se expresa oralmente
MATEMTICA
en Matematiza situaciones
INDICADORES
Interpreta datos y relaciones en problemas aditivos27, y los expresa en un modelo de solucin
aditivo con decimales hasta el centsimo.
C.A.
PERSONAL SOCIAL
INDICADORES
Explica a travs de ejemplos con apoyo concreto, grfico o simblico, los significados sobre las
operaciones de adicin y sustraccin con decimales.
Convive respetndose a s mismo y a los Se relaciona interculturalmente con otros desde su identidad y enriquecindose
dems
mutuamente.
Construye interpretaciones histricas.
Elabora explicaciones histricas reconociendo la relevancia de determinados
procesos.
Acta responsablemente en el ambiente. Explica las relaciones entre los elementos naturales y sociales que intervienen en
la construccin de los espacios geogrficos.
Evala problemticas ambientales y territoriales desde mltiples perspectivas.
Maneja y elabora diversas fuentes de informacin y herramientas digitales para
comprender el espacio geogrfico.
Explica el mundo fsico, basado en
Comprende y aplica conocimientos cientficos y argumenta cientficamente
conocimientos cientficos
1.2. Disea y produce un retablo, mate burilado, cermica, bordado, repujado, dibujo,
1. Expresa con espontaneidad sus
pintura u otra pieza de arte con simbologa o motivos propios de su localidad,
sentimientos,
emociones
y
regin o pas.
percepciones, en libertad, haciendo
uso de los elementos propios de cada 1.3. Representa con otros una breve historia real o imaginaria, a travs de gestos,
movimientos y posturas propias del mimo y la pantomima.
manifestacin artstica, aplicando
correctamente las tcnicas para
potenciar desde lo concreto y lo
abstracto
su
representacin,
demostrando motivacin hacia el arte a
travs de su creatividad, innovacin y
placer por la creacin individual y
colectiva.
APRECIACIN ARTSTICA
2.2. Comparte ideas y aportes sobre sus propios trabajos y los de sus compaeros
2. Percibe, explica y manifiesta su
para mejorar una puesta en comn.
opinin y aprecio sobre los diferentes 2.4. Comparte con sus compaeros el proceso y resultados de su investigacin,
valores naturales y culturales de su
manifestando su aprecio y reconocimiento a la creacin colectiva.
localidad y del sentido que le
trasmiten; sobre las creaciones
individuales y colectivas en las que
participa, brindando sus aportes para
mejorarlas; y sobre los resultados de
su investigacin acerca de las
manifestaciones culturales y artsticas
que forman parte del patrimonio e
identidad local, regional y nacional.
TESTIMONIO DE VIDA
2.1. Rechaza toda forma de violencia, discriminacin y atropello a la dignidad y a los
2. Testimonia su fe, compro-metindose
derechos de las personas, reconociendo que es un atentado contra la ley de
a construir una sociedad ms justa y
Dios que busca el bien supremo de la persona.
ms humana, mediante la promocin
E.R.
ARTE
EXPRESIN ARTSTICA
ED. FSICA
DOMINIO CORPORAL
CREATIVA
EXPRESIN
2.1. Reconoce y utiliza con pertinencia sus habilidades motrices bsicas en juegos
variados.
2. Demuestra dominio corporal y utiliza
2.2. Identifica y utiliza adecuadamente su lado no dominante en la ejecucin de
creativamente sus habilidades motoras
habilidades bsicas.
bsicas combinadas, al resolver
situaciones motrices diversas;
AGOSTO
APRENDIZAJE)
APRENDIZAJE)
TTULO
Difundamos nuestro folklor nacional
PRODUCTOS
Produccin de textos.
Coreografas de danzas de la Costa Sierra y Selva.
Portafolio con problemas de Matemtica resueltos.
Elaboracin de disfraces tpicos.
TTULO
Elaboramos colecciones de juegos tradicionales
PRODUCTO
Colecciones con juegos tradicionales.
APRENDIZAJES A LOGRAR
COMUNICA
REA
COMPETENCIA
Comprende textos orales.
CAPACIDADES
Escucha activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de
interaccin.
Recupera y reorganiza informacin en diversos tipos de textos orales.
Reflexiona crticamente sobre la forma, contenido y contexto de los textos orales.
MATEMTICA
CIN
Se expresa oralmente
Expresa ideas, emociones y experiencias con claridad empleando las convenciones del
lenguaje oral en cada contexto.
Reflexiona sobre sus textos orales para mejorarlos de forma continua.
Interacta manteniendo el hilo temtico y adaptndose a las necesidades de la
interaccin.
Comprende textos escritos.
Recupera informacin de diversos textos escritos.
Reorganiza informacin de diversos textos escritos.
Infiere e interpreta el significado de los textos escritos.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los texto escritos.
Produce textos escritos.
Planifica la produccin de diversos textos escritos.
Textualiza sus ideas segn las convenciones de la escritura.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus texto escritos.
Acta y piensa matemticamente en Matematiza situaciones
INDICADORES
situaciones de forma, movimiento y
Reconoce elementos y propiedades de los objetos segn sus caras, bases, altura, superficie lateral y
localizacin
P.S.
Convive respetndose a s mismo y a Se relaciona interculturalmente con otros desde su identidad y enriquecindose
los dems.
mutuamente.
C. AMBIENTE
1.4. Crea e interpreta canciones que expresan sus vivencias, sentimientos y situaciones
1. Expresa con espontaneidad sus
de su cotidianeidad, acompandose con instrumentos.
sentimientos,
emociones
y 1.5. Participa en la creacin grupal de coreografas de danza y expresin corporal sobre
percepciones, en libertad, haciendo
motivos propios de su localidad, regin o pas.
uso de los elementos propios de
cada
manifestacin
artstica,
aplicando correctamente las tcnicas
para potenciar desde lo concreto y lo
abstracto
su
representacin,
demostrando motivacin hacia el arte
a travs de su creatividad,
innovacin y placer por la creacin
individual y colectiva.
ARTE
EXPRESIN ARTSTICA
APRECIACIN ARTSTICA
2.3. Investiga acerca de las manifestaciones culturales y artsticas que forman parte del
patrimonio e identidad local, entrevistando e interrogando a personas sobre lo que
significa para ellos, consultando libros, a travs de Internet y otros recursos.
RELIG. ED.
TESTIMONIO DE VIDA
EDUCACIN FSICA
DOMINIO CORPORAL
CREATIVA
EXPRESIN
SETIEMBRE
SITUACIN SIGNIFICATIVA N 7 (UNIDAD DE
APRENDIZAJE)
Es importante que los nios y las nias conozcan la importancia
de esta estacin que a primera vista puede solo representar el
cambio de estacin de invierno a primavera, sino tambin un da
de la Amistad y de la Juventud, que se manifiesta a travs de la
celebracin a la Naturaleza acompaada con una visin de la
vida llena de energa y optimismo. Pero este da no simboliza
solamente el da de la amistad, sino tambin que valoren su
medio ambiente a travs de la formacin de una conciencia
ecolgica para que fomenten el cuidado de su medio ambiente a
travs de actividades y actitudes permanentes.
APRENDIZAJE)
El propsito de este proyecto es que escriban acrsticos
relacionados con la primavera, la paz y la amistad.
En este proyecto se movilizaran aprendizajes vinculados a la
comunicacin oral y escrita, as como la matemtica, plantendose
situaciones de aprendizaje relacionadas con la primavera y la
amistad.
TTULO
Fortalecemos nuestra amistad celebrando la primavera
PRODUCTOS
Coleccin de poemas
Organizadores grficos
Dibujos
TTULO
Escribimos una coleccin de acrsticos
PRODUCTO
Coleccin de acrsticos
APRENDIZAJES A LOGRAR
COM
REA
COMPETENCIA
Comprende textos orales.
CAPACIDADES
Reflexiona crticamente sobre la forma, contenido y contexto de los textos orales.
MATEMTICA
UNICACIN
Se expresa oralmente
figura.
Compara los procedimientos y estrategias empleadas en distintas resoluciones.
ARTE
INDICADORES
Indaga,
mediante
mtodos Problematiza situaciones
cientficos, situaciones que pueden
Disea estrategias para hacer una indagacin
ser investigadas por la ciencia
Explica el mundo fsico, basado en Comprende y aplica conocimientos cientficos y argumenta cientficamente.
conocimientos cientficos.
APRECIACIN ARTSTICA
2.1. Percibe y aprecia la belleza y el significado de los recursos naturales como fuente de
2. Percibe, explica y manifiesta su
inspiracin en las manifestaciones artsticas y culturales de su regin y pas,
opinin y aprecio sobre los
explicando las diferentes formas en que son representados en distintos productos
diferentes valores naturales y
artsticos.
culturales de su localidad y del
sentido que le trasmiten; sobre las
creaciones individuales y colectivas
en las que participa, brindando sus
aportes para mejorarlas; y sobre los
resultados de su investigacin
E. R.
ED. FSICA
TESTIMONIO DE VIDA
OCTUBRE
APRENDIZAJE)
APRENDIZAJE)
TTULO
Tomamos precauciones para protegernos de los desastres
naturales
PRODUCTOS
Produccin de textos.
Portafolios con diferentes problemas matemticos resueltos.
Simulacros
TTULO
Elaboramos trpticos sobre el ahorro de energa elctrica
PRODUCTO
Trpticos sobre el ahorro de energa elctrica.
APRENDIZAJES A LOGRAR
COMUNICACIN
REA
COMPETENCIA
Comprende textos orales.
CAPACIDADES
Recupera y reorganiza informacin en diversos tipos de textos orales.
Infiere e interpreta el significado del texto oral.
Se expresa oralmente
en Matematiza situaciones
INDICADORES
Plantea relaciones entre los datos en problemas24 que impliquen repartir, medir
longitudes, partir superficies; expresndolos en un modelo de solucin con fracciones.
MATEMTICA
AMBIENTE CIENCIA Y
P.S
ciencia.
Explica el mundo fsico, basado en
conocimientos cientficos
Disea y produce prototipos tecnolgicos
Evala y comunica
EDUCACIN FSICA
RELIGIOSA ED.
ARTE
EXPRESIN ARTSTICA
NOVIEMBRE
SITUACIN SIGNIFICATIVA N 9 (UNIDAD DE
APRENDIZAJE)
Es importante que los nios y las nias conozcan sus derechos
para que no le sean vulnerados. A la vez los nios tienen que
comprender que as como tienen derechos tambin tienen deberes
que deben ser cumplidos.
En esta unidad los nios y las nias movilizarn diversos
aprendizajes vinculados la comunicacin oral y escrita, para dar
a conocer, difundir y promover acciones en favor del respeto a sus
derechos.
TTULO
Cumplimos nuestros deberes y defendemos nuestros
derechos
PRODUCTOS
Exposicin sobre los derechos
Acrsticos
Afiches
APRENDIZAJE)
Los nios y las nias deben conocer sus derechos porque muchas
veces estn siendo vulnerados sus derechos y son vctimas del
maltrato infantil por parte de los adultos, que estn en contacto con
el cuidado de los ellos. Que mejor organizando una marcha para
que los nios se expresen y hagan conocer a los dems sus
derechos.
TTULO
Organizamos una marcha por los derechos de los nios
PRODUCTO
Afiches sobre los derechos del nio.
APRENDIZAJES A LOGRAR
COMUNICA
RE
A
COMPETENCIA
Comprende textos orales.
CAPACIDADES
Recupera y reorganiza informacin en diversos tipos de textos orales.
Infiere e interpreta el significado del texto oral.
Reflexiona crticamente sobre la forma, contenido y contexto de los textos
orales.
MATEMTICA
CIN
Se expresa oralmente
INDICADORES
Elabora y ejecuta un plan orientado a experimentar o resolver problemas.
Emplea estrategias heursticas7 para ampliar o crear patrones de repeticin geomtricos de
traslacin y criterios perceptuales.
Emplea procedimientos de clculo para ampliar o crear patrones aditivos con fracciones y
nmeros naturales, incluyendo el uso de la calculadora.
Emplea procedimientos por tanteo, sustitucin o agregando, quitando o repartiendo para
encontrar el valor o los valores desconocidos de una igualdad o ecuacin y una
desigualdad.
Emplea propiedades de las igualdades (sumar, restar, multiplicar o dividir en ambos lados de
la igualdad) para hallar el trmino desconocido de una igualdad. Aplica la propiedad
distributiva de la multiplicacin respecto de la adicin para formular igualdades.
P.S.
Convive respetndose a s mismo y a los Interacta con cada persona reconociendo que todas con sujetos de derecho
dems.
y tienen deberes.
Se relaciona interculturalmente con otros desde su identidad y
CIENCIA Y AMBIENTE
enriquecindose mutuamente.
Participa en asuntos pblicos para promover el Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos y la
bien comn.
promocin de los derechos humanos.
Construye interpretaciones histricas
Interpreta crticamente diversas fuentes.
Comprende el tiempo histrico y emplea categoras temporales.
Elabora explicaciones histricas reconociendo la relevancia de determinados
proceso.
Explica el mundo fsico, basado en Comprende y aplica conocimientos cientficos y argumenta cientficamente
conocimientos cientficos.
Evala las implicancias del saber y del
Evala las implicancias del saber y del quehacer cientfico y tecnolgico
quehacer cientfico y tecnolgico.
Toma posicin crtica frente a situaciones socio cientficas.
RELIGIOSA ED.
ARTE
EXPRESIN ARTSTICA
FSICA EDUCACIN
DICIEMBRE
SITUACIN SIGNIFICATIVA N 10 (UNIDAD DE
SITUACIN SIGNIFICATIVA N 10 (PROYECTO DE
APRENDIZAJE)
APRENDIZAJE)
La navidad es la fiesta donde se celebra el nacimiento del nio Los nios y las nias deben conocer que el verdadero
Jess en nuestros hogares, es un tiempo que nos invita a significado de la navidad es el amor y la paz, por eso en esta
reflexionar sobre el amor que Dios nos viene dando a los hombres; navidad los nios elaboran un instructivo para hacer adornos
es un acontecimiento divino y humano, que ser siempre actual, navideos y decorar sus hogares.
mientras haya un hombre en la tierra y que cuya finalidad es
transformar al hombre y convertirlo en un ser lleno de esperanza y En esta unidad los nios y las nias movilizarn diversos
alegra. Por eso es importante inculcar en los nios y las nias el aprendizajes vinculados la comunicacin oral, escrita y el arte.
verdadero significado de la navidad, ya que con el correr de los
aos se ha ido perdiendo su verdadero significado convirtindolo
en un acto comercial y de diversin.
En esta unidad los nios y las nias movilizarn diversos
aprendizajes vinculados la comunicacin oral y escrita, para dar a
conocer, difundir y promover tareas referidas a la navidad.
TTULO
TTULO
Elaboramos un instructivos para elaborar adornos navideos
PRODUCTOS
Coleccin de canciones navideas.
Tarjetas navideas
Produccin de textos.
PRODUCTOS
Textos intructivos
Adornos navideos
APRENDIZAJES A LOGRAR
COMUNICACIN
RE
A
COMPETENCIA
Comprende textos orales.
Se expresa oralmente
CAPACIDADES
Recupera y reorganiza informacin en diversos tipos de textos orales.
Infiere e interpreta el significado del texto oral.
Reflexiona crticamente sobre la forma, contenido y contexto de los textos
orales.
Expresa ideas, emociones y experiencias con claridad empleando las
convenciones del lenguaje oral en cada contexto.
Reflexiona sobre sus textos orales para mejorarlos de forma continua.
Interacta manteniendo el hilo temtico y adaptndose a las necesidades de la
interaccin.
Recupera informacin de diversos textos escritos.
Reorganiza informacin de diversos textos escritos.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los texto escritos.
C. A.
P. S.
MATEM
TICA
ARTE
E. R.
E. F.
III. MATERIALES
Textos
Cuadernos de trabajo
Rutas de aprendizaje
Internet