ABSTRAK

YAKASI, S.Pd.SD
2010

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN

Labanjaya III Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi

Kata Kunci : Metode Demonstrasi dan Hasil Belajar Siswa

Perbaikan pembelajaran ini dilaksanakan pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada
siswa Kelas III SDN Labanjaya III Kecamatan Pedes, Kabupaten Karawang. Perbaikan dilakukan
karena prestasi belajar Pendidikan Agama Islam Kelas III masih rendah. Hal ini disebabkan penggunaan
metode mengajar yang kurang tepat. Maka dari itu perbaikan pembelajaran ini dilakukan dengan
penggunaan metode demonstrasi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Tujuan Perbaikan ini
untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan
menggunakan metode demonstrasi.
Metode demonstrasi adalah salah satu cara mengajar, di mana guru
melakukan suatu percobaan tentang suatu hal, mengamati prosesnya serta
menuliskan hasil percobaannya, kemudian hasil pengamatan itu disampaikan ke
kelas dan dievaluasi oleh guru. Dalam metode pembelajaran ini, siswa tidak
melakukan percobaan, hanya melihat saja apa yang dikerjakan oleh guru. Jadi
demonstrasi adalah cara mengajar di mana seorang instruktur/atau tim guru
menunjukkan, memperlihatkan suatu proses, sehingga seluruh siswa dalam kelas
dapat melihat, mengamati, mendengar mungkin meraba-raba dan merasakan
proses yang dipertunjukkan oleh guru tersebut. Rencana perbaikan pembelajaran
Pendidikan Agama Islam dilaksanakan dalam 2 siklus, yang meliputi kegiatan
perencanaan,pelaksanaan,pengamatan,dan refleksi. Instrumen penelitian yang
digunakan adalah RPP,lembar pengamatan,dan tes subyektif. Sedangkan metode
pengumpulan data diperoleh melalui pengamatan aktifitas guru dan siswa serta tes
subjektif. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif.
Dari hasil pengamatan dalam proses perbaikan pembelajaran diperoleh
informasi bahwa pada siklus 1 ada 13 siswa yang nilainya di atas KKM, secara
klasikal siswa Kelas III pada silklus 1 ini mencapai ketuntasan belajar 52%. Pada
siklus 2 ada peningkatan bila dibandingkan hasil pada siklus 1. Pada siklus 2 ada 19
siswa yang mendapat nilai diatas KKM. Secara klasikal siswa Kelas III pada siklus 2
mencapai ketuntasan belajar 76%. Adanya peningkatan siklus 2 dipengaruhi oleh
adanya peningkatan kemampuan siswa dalam mempelajari materi pelajaran yang
telah diterapkan selama ini.
Berdasarkan hasil yang diperoleh dari pengamatan maka dapat disimpulkan
bahwa penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa
kelas III pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pokok bahasan gaya dapat
mengubah bentuk benda III di SDN Labanjaya III Kecamatan Pedes Kabupaten
Karawang. Untuk pembelajaran yang lebih maksimal lagi disarankan kepada guru
supaya melatih siswa dengan berbagai metode yang tepat agar prestasi belajar
siswa menjadi maksimal.