RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Tk

: Atikan Bunda

Kelompok

: B (5-6 tahun)

Semseter

: 1

Tema / subtema

: binatang / binatang darat

Hari / tanggal

: kamis / 6 Oktober 2016

KD yang ingin dicapai :

1.2 menghargai diri sendir, oranglain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada
tuhan
2.2 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu
2.5 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rasa percaya diri
2.6 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat kepada aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
2.7 memilki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau menunggu guliran, mau
mendengar ketika oranglain berbicara) untuk melatih kedisiplinan
2.11 memilki perilaku yang dapat menyesuaikan diri
3.3 mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus
3.9 mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, perlatan bermain, peralatan
pertukangan dll)
4.9 menggunakan teknologi sederhana untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya (peralatan
rumah tangga, perlatan bermain, peralatan pertukangan dll)

Indikator :

Anak mampu berdoa sebelum dan sesudah belajar

Anak mampu memiliki rasa ingin tahu yang besar terhadap games tersebut
Anak mampu memiliki rasa percaya diri dalam melakukan aktivitas dalam
Bermain
Anak mampu mematuhi aturan yang ada
Anak mampu menunggu giliran dalam bermain komputer
Anak mampu menyesuaikan diri dengan temannya
Anak mampu mengembangkan motorik halus dan kasarnya
Anak mampu mengenal alat teknologi (laptop/ komputer)

Media / sumber belajar : gambar (komputer/ laptop), LKA, Laptop/ Komputer, pensil

I.KEGIATAN AWAL
- Berdoa
- Mengabsen kehadiran anak
- Bernyanyi dan mengembangkan motorik kasar anak
II.
KEGIATAN INTI
- Mengamati :
Anak mengamati gambar yang disediakan oleh guru dan anak mengamati cara bermain
games yang dimainkan oleh guru
- Menanya
Guru memancing anak untuk bertanya tentang apa yang anak ingin tahu dari games
tersebut
-

Mengumpulkan informasi, menalar, dan mengkomunikasikan

Anak mencoba menyelesaikan games tersebut dan menceritakan hasil dari games yang
anak mainkan.
1. Area seni/ motorik
Kegiatannya : bermain games tentang
Cara :

Guru mempersiapkan alat untuk games

Guru meminta anak untuk bermain secara begiliran
2. Area bahasa / matematika
Kegiatan : mencocokan
Cara:
Guru membagikan LKA
Anak mendengarkan aba-aba dan cara dari guru
Anak mencocokan gambar dengan angka yang sesuai
III. ISTIRAHAT
- Makan
- Bermain bebas
IV. KEGIATAN AKHIR
- Bercakap-cakap tentang kegiatan yang telah dilakukan
- Bernyanyi
- Berdoa
Bandung, 5 oktober 2016
Mengetahui
Kepala sekolah

Guru kelas

...........................

........................

Format penilaian
Kompetensi inti

Kompetensi yang ingin dicapai

BB

Sikap spiritual

Berdoa sebelum dan sesudah

belajar

Sikap sosial

Memiliki rasa percaya diri

Dapat mematuhi aturan

Penialian
MB
BSH

BSB

Dapat menunggu giliran

Dapat menyesuaikan dengan
teman
pengetahuan

Memiliki rasa ingin tahu yang

besar
Mengenal teknologi (komputer
dan games)
Mengembangkan motorik halus

Keterampilan

dan kasar
Dapat menyebutkan alat teknologi
Dapat mengikuti aturan

Permainan omnitux , jenis nya find 1-9 items