Activitate- clasa a VII-a / Modulul Comunicare si abilitati sociale

Obiectiv de referinta : sa demonstreze abilitati de comunicare eficienta

Continut : ce inseamna comunicare eficienta ? abilitati de comunicare : ascultare, feedback
pozitiv, adresarea intrebarilor ; tehnici de prezentare in public
Desfasurarea activitatii :
Etapa 1 : ex. de deschidere : fiecare elev sa prezinte un obiect care il reprezinte de ce l-a ales ?
Etapa 2 :
-

solicitati 4 voluntari si distribuiti unuia un cartonas cu scenariu si celorlalti 3 cartonase

cu indicii

fiecare elev care are un cartonas cu scenariu va studia scenariul sau si va interpreta
rolul respectiv pentru fiecare dintre ceilalti trei voluntari. Acestia raspund dupa
indiciile de pe cartonasele prezentate

discutati fiecare rol jucat, pe masura ce este prezentat, identificand comportamentele

interactive si trecandu-le in una din urmatoarele patru categorii :

VERBAL POZITIV : sunt de acord , Poti sa imi explici ?

VERBAL NEGATIV : Taci din gura ! Asta e o prostie !
NONVERBAL POZITIV : Zambeste Da din cap afirmativ
NONVERBAL NEGATIV : Isi incruciseaza mainele la piept Pleaca si tranteste usa
Etapa 3 :
-

repetati procesul cu alti voluntari care vor interpreta pe roluri cele doua cartonase cu
scenarii care au ramas

organizati un brainstorming si faceti o lista cu alte comportamente posibile care s-ar

incadra in categoriile pozitive (verbale , nonverbale)

dati fiecarei perechi de elevi cate 4 cartonase goale si cereti-le sa compuna un cartonas
cu scenariu si cartonasele cu indicii necesare, dar care sa stipuleze doar raspunsuri
pozitive

dupa completare, elevii schimba intre ei cartonasele realizate si joaca pe roluri

interactiunile scrise de ceilalti

dupa fiecare joc de rol, initiati o discutie scurta, identificand interactiunile

comportamentale pozitive demonstrate

Etapa 4 : Discutii :

Intrebari referitoare la continut :

-

crezi ca poti alege modul in care sa reactionezi si sa interactionezi cu ceilalti ?

cum le afecteaza pe celelalte persoane alegerea facuta de tine ?

cum poti sa devii mai pozitiv in darea indiciilor verbale si nonverbale ?

care ar fi avantajele faptului ca devii un actor social mai pozitiv ?

Intrebari de personalizare :
-

Ai reactionat vreodata pozitiv fata de cineva ? cum s-a comportat persoana respectiva
la randul ei?

Ai reactionat vreodata negativ fata de cineva ? cum ti-a raspuns cealalta persoana?

Ce fel de interactiune preferi?

Pentru consilier : in timpul discutarii intrebarilor de personalizare incurajati elevii sa dea exemple
de cat mai multe experiente personale posibil. Oferirea de cat mai multe exemple actuale, din
viata cotidiana, va incuraja aplicarea si transferul cunostintelor in comportamentul elevilor.
ANEXE :
CARTONASE CU SCENARII
Instructiuni : copiati fiecare dintre urmatoarele situatii pe cate un cartonas separat.
-

Tatal tau te roaga sa il ajuti sa spele vasele, desi nu este randul tau

Fratele tau insista sa iei albumul lui favorit

Profesorul tau spune ca lucrarea ta trebuie revizuita

CARTONASE CU INDICII
Instructiuni : copiati fiecare dintre raspunsurile urmatoare pe cate un cartonas.
INDICII POZITIVE :
-

Pune mai multe intrebari pentru a afla mai multe despre ceea ce are nevoie persoana

Spune politicos persoanei ca s-a comis o greseala

Fii de accord cu ceea ce se discuta

Spune ceea ce crezi fara a te inerva

INDICII NEGATIVE :
-

Paraseste locul actiunii pleaca pur si simplu

Cearta-te, spunand lucruri ca In nici un caz ! Esti nebun !

Enerveaza-te

Refuza sa vorbesti sau sa asculti.